對各學科教案的設計，都有一個基本要求。每一個教師在達到了基本要求之后，要寫出學科特色和個人的教學風格來。

　　①教案中必須有：

　　教學內(nèi)容（教學課題）、教學目標、教學重點、教學難點、板書設計（及演示文稿.ppt)、主要教學方法、教學工具、各階段時間分配、教學過程（五個環(huán)節(jié)）、教師活動、學生活動、各階段設計意圖、課后評價與反思等內(nèi)容。

　　同一個教學內(nèi)容，在同一時期，不同的教師設計的教案形式可以不同。

　　同一個教學內(nèi)容，在不同時期，同一個教師設計的教案也會不同。

　　每個人都有自己的設計方法和風格，只求基本部分相同，不求完全相同。

　　教師的備課和講課，要依據(jù)《綱要》和《課標》、依據(jù)教材，但是不能唯《綱要》和《課標》、教材，要根據(jù)該地區(qū)的情況、學校的條件、學生接受能力和水平，二次開發(fā)教材。要發(fā)揮出自我，要體現(xiàn)出自身的價值來，讓聽課的專家、領導和教師在課堂上能夠"找到有悟性的您"。

　　②青年教師教案要詳細，但是不能超過A4紙5頁。有經(jīng)驗的中老年教師教案要簡潔（簡潔不簡單），但是不能少于A4紙2頁。教案要保留書面和電子兩種形式，以備后期利用和檢查。杜絕無教案上課，后補教案和不規(guī)范教案。

　　教案的后期利用是指將舊教案復制過來。首先是改換日期時間等基本信息。然后，根據(jù)信息技術發(fā)展的情況、所授班級的情況、教學環(huán)境的變化，個人信息技術的教育教學觀念的改變，個人教育教學水平和能力的提高等，將教案中的舊的東西剔除掉，加進新的教育教學觀點、概念和方法，加進新的信息技術的知識和技能，加進更切合本班學生實際的例子……。最終，將舊教案改變?yōu)檫m合教育教學的新教案。

　　③在課堂實施的過程中，也要根據(jù)實際的課堂教學情況的變化而變化，能夠靈活多變地、輕松自如地駕馭課堂，不拘于教案。

　　④設計教案目的是在上課時，給自己看的。不是給學生或是其他什么人看的。

　　但是，對于同行教師進行教學交流、討論研究的教案；對于教學領導檢查教學要看的教案，對于教學設計大賽和評比的教案，對于選入《教學設計案例》的教案，一定要注意區(qū)別對待。

　　對于同一節(jié)課的教學內(nèi)容，不同用途的教案，可以根據(jù)不同的需求寫成多種形式。既不要求個個都做成經(jīng)典教案，亦不必投入太多的無謂勞動。教案可繁可簡、可粗可細，但是都要認真地對待，最起碼也要符合教案設計的基本要求。

　　教案設計

　　格式

　　教學內(nèi)容 要有章節(jié)序號及內(nèi)容，明示本節(jié)課在教材中的位置。

　　學 校授課教師日期

　　課 型授課班級課時

　　教學目標

　　①目標的設置要包含有知識、技能和情感三個方面，通常有3個左右即可。

　　②要具體、可操作，只能用于本節(jié)課，而不能用于其它課，應具有唯一性。

　　活動主題 用一個詞組、短語，或一句話，來表述要做的一件具體事情。

　　活動指導思想

　　參見《課標》的理念部分，結(jié)合本節(jié)課的實際內(nèi)容。

　　教學重點 要準確、清晰。有時常與節(jié)的名稱相同。

　　教學難點 應為（這些）學生在本節(jié)課中的難以理解和接受的地方。

　　教學方法 學無止境，教無定法。可以寫出本節(jié)課中，使用的幾種主要教學方法。

　　教學用具 如：計算機、網(wǎng)絡、投影機。操作系統(tǒng)、應用軟件。

　　板書設計

　　板書：

　　①板書必須有三級目錄和摘要內(nèi)容。

　　②可以將白（黑、綠）板的右側(cè)1/4用來保留書寫復習提問題和作業(yè)。

　　PPT片：

　　①演示文稿(PPT)可以展示提綱要點、圖片、影片和動畫等，不可多用。不可代替實物展示、教學掛圖、演示實驗、體驗操作等。

　　②使用投影時，銀幕上不可投射出人影、手影。

　　③電子教鞭有兩處不可指向：一是人眼；二是顯示熒幕。

　　機房環(huán)境：

　　①要注意孩子的用眼衛(wèi)生。

　　造成視力下降的兩個因素：一是光線強刺激眼睛；二是光線昏暗模糊費眼睛。機房內(nèi)要寬敞明朗，陽光充足。當陽光不足時，才可采用燈光補充。

　　②機房內(nèi)空氣要流通，保持新鮮，保障對大腦的供氧，有利于積極思維。

　　要改變"冬天是臭腳丫子味，夏天是人肉汗氣味"的現(xiàn)象。

　　評價與反思

　　根據(jù)學生課后學習的效果進行填寫。

　　對教學目標、教學難點、教學方法的反思、修正。時間 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖

　　⒈通常按教學五個環(huán)節(jié)各為一個時間段。

　　⒉只有講授新課教學環(huán)節(jié)可分為1～5個時間段。

　　⒊各時間短的長短可根據(jù)內(nèi)容設置。合計為45分鐘。

　　⒋合理分配時間，小段調(diào)節(jié)時間，才能夠把握總體時間。

　　復習提問：(2～5分鐘）

　　主要目的

　　①為化解本節(jié)課的難點而做必要的準備工作。

　　②為順利地引入新課內(nèi)容而做鋪墊工作。 引入新課：(1～2分鐘）

　　手法與實例：

　　①采用"賦、比、興"的手法，自然順暢地引出新課的內(nèi)容。

　　②根據(jù)學生認知規(guī)律和水平，從學生有感受的生活實例入手。

　　講授新課：(31～38分鐘。根據(jù)內(nèi)容，時間可分多段。）

　　內(nèi)容對題目，結(jié)構(gòu)要清晰。目標能操作，具體可檢測。

　　特殊到一般，規(guī)律推普遍。重點要突出，難點要突破。

　　分段控時間，藕斷絲不連。環(huán)節(jié)緊呼應，高潮有節(jié)奏。

　　綱要轉(zhuǎn)標準，精神和理念。信息為主線，素養(yǎng)得提升。

　　知識與技能，準確加精巧。教學又教法，教書并育人。

　　總結(jié)歸納：(3～5分鐘）

　　重溫結(jié)構(gòu)點題目，從具體實例中上升到對知識結(jié)構(gòu)化認識。

　　余音裊裊意未盡，從本課內(nèi)容里擴展到對相關問題的關注。

　　課后作業(yè)：(1～2分鐘）

　　課后作業(yè)的主要有三個方面的內(nèi)容：

　　常用詞語

　　組織 提問 講授 板書 演示 播放 轉(zhuǎn)播 指導 引導 講解 布置 展示 巡視 檢查 記錄 登分 解釋 聽取 詢問 操作…

　　常用詞語

　　就坐 安靜 回答 聽講 思考 觀察 分析 討論 看書 觀看 見習 動手 操作 實習 體驗 敘述 回憶 對比 解釋 說明…

　　課堂教學過程中，各個教學段設計意圖，或者要想實現(xiàn)的理念。