《花卉》教學設計

　　教學目標：

　　使學生了解花卉是生活的消費品，可以裝點我們的'生活。

　　通過調查了解家鄉有哪些花卉品種。

　　教學重難點：

　　使學生了解花卉是生活的消費品，可以裝點我們的生活。

　　教學準備：

　　圖片

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、回憶：上節課我們都了解了哪些知識。

　　2、你知道了解家鄉有哪些學校嗎？

　　二、說一說

　　1、學生到社會上收集家鄉有哪些花卉？

　　2、把你收集到的信息在班上說一說。

　　3、同學互相交流。

　　4、關于這些花卉你還知道哪些信息？

　　三、議一議

　　1、在家鄉人的生活中，花卉有什么用途？

　�。�1）學生交流

　　（2）教師小結

　　2、讀一讀，課后內容《吉林省的花卉》

　　（1）學生閱讀

　�。�2）合作交流

　�。�3）教師小結

　　四、訪一訪

　　1、關于家鄉的花卉，你還聽說過什么故事和值得分享的信息嗎？

　　2、把你訪問的結果填寫在課本第45頁問題下面。

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