上傳者：lfz@jui lfz33@126.com 簡介：以課件的吸引力來牽引學生的注意力，
以對教材的深思熟慮來選擇本課引線，
以學生的分組探討來總結內容及規律，
以精湛的設計藝術性來贏得師生贊嘆，
挖空心思 精益求精 唯我獨尊！
找最小公倍數(人教版 五年級上冊)
發布時間：2016-9-7 編輯：互聯網 手機版
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上傳者：lfz@jui lfz33@126.com 簡介：以課件的吸引力來牽引學生的注意力，
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