同桌作文

時間：2024-07-29 18:55:22 思穎同桌我要投稿

【精品】同桌作文17篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同桌作文，歡迎大家分享。

【精品】同桌作文17篇

　　同桌作文 1

　　下課了，“小騰，小博，你倆給我出來一下。”我把他們兩個帶進了辦公室。他們倆面無表情，心里肯定十分慚愧。我上節課剛剛講了團結的問題，你說他們兩個現在犯事不是往槍口上撞嗎？

　　“來，小騰，說說吧，剛才怎么回事啊？”我不緊不慢的問他們。

　　支支吾吾了半天，小騰終于開口了：“我…我做室內操的時候小博總是找我事，打一下我踢一下我的，結果我們倆就開始打了……額…還有我去關電視的時候回來小博把我的'凳子倒過來了，結果…結果我就……”

　　“不是，我……”小博沒等小騰說完就急忙打斷了他，“你先等他說完你再說。”

　　小騰又帶著哭腔說了起來：“我就又打了他一拳，剩下的事您都知道了……”小騰的語音越來越弱了。“小博，你還有要說的嗎？”他自知理虧，不再吭聲。

　　“我上節課說團結的時候你們都干什么了，都是對牛彈琴是吧！”我實在是控制不住自己的語氣，說的有點過激了。“人生能有你能相識幾個人，能有幾個同學，更何況能有幾個同桌，都說咱們是兄弟姐妹，更何況還是同桌、一個宿舍的兄弟！這是最親最近的人啦！你說你們這樣做對不對？”再看他們已然哭成了淚人。

　　“行，都是一個班的人，老師呢，就想讓咱們都團結起來，從此以后咱們都應該互幫互助，都共同為這個班級做貢獻。是吧？好，你們兩個回去吧，好好反思一下自己。”我把他們帶出了辦公室。

　　唉！這個世界上能有多少人能成為一個班的兄弟啊！好好珍惜吧，青春一旦逝去就不將重來。

　　同桌作文 2

　　說到我的同桌，唉，真是一言難盡啊！“丁零零，丁零零！”喲，上課鈴響了，看著同桌一臉的壞笑，我知道，他又要挑起同桌大戰啦。

　　我一邊聽課，一邊用眼睛余光瞄著他，防止他使壞。突然，老師叫我起立發言，我只好站起來，回答老師的問題。回答過后，坐下的時候，我的同桌用他的腳慢慢地把我的凳子鉤住，往后移。只聽“咚”的一聲，我坐在了地上。同學們哄堂大笑起來。我感覺臉上發燙，心里有說不出的憤怒，于是想報復他一下。

　　第二節課是英語課，老師考單詞。我心想，你每次考單詞都抄我的，今天，我倒是要你瞧瞧捉弄人的'下場。于是，我先把靠他那一面的單詞全部寫錯，待他抄完，我再改回來。結果他果然中了我的計，把錯了的單詞都抄了上去。看到他認認真真抄錯題的樣子，我心想，這次給你個教訓，看你考試過后后悔不后悔，看你以后還敢不好好記單詞。

　　到自習課了，同學們都寫起了《史記》般長的作業。大家都很著急，唯獨我的同桌例外。你看他，東瞅瞅，西瞧瞧，好像第一天來這個班似的。他跟這個講講，跟那個聊聊，可是誰都不理他。于是，他拿手碰了碰我，我沒理他。于是，他伸出腳，在我的小新鞋上踩了一下。我的鞋上立刻好像一條清澈的河里突然出現了一個煙頭。我心里這個恨啊！

　　終于下課了，我急忙跑出教室。老師啊，快為我換一個同桌吧！

　　同桌作文 3

　　鐵面的我VS倒霉的他

　　在英語課上，老師講了一會兒課文，突然說要默寫單詞。這可難不倒我，因為我事先已經把單詞默寫過三四遍了。在默寫過程中，我用手臂把自己的單詞遮住，生怕同桌來個突然襲擊。果然，過了一會兒，同桌小聲地說：“好丁睿明，發發慈悲吧！讓我看一眼唄？”我嚴厲地說：“不行，誰叫你不復習的，哼！”哈哈，同桌又要被罰單詞嘍！因為老師早已下過“圣旨”——錯一個罰十遍。

　　吝嗇的我VS無奈的.他

　　上語文課時，老師在黑板上寫生字讓我們記，恰好同桌的橡皮失蹤了。他對我說：“丁睿明，你在全班算是最樂于助人了，借我用一下橡皮好嗎？”我哼了一聲，說：“連橡皮都買不起呀？”他用眼睛斜了我一下：“小氣鬼，不借就算了，誰稀罕！”“喲，借橡皮的人反倒數落起人來了，本想施舍借給你的，現在免談！”“你……你……”他氣得鼻子都歪了。

　　野蠻的我VS受氣的他

　　最近班上出了個新花樣——男女生“三八線”。每次我寫作業的時候，肩膀自然舒展開來，結果可想而知——超線了。同桌又是說又是推。同桌說：“超線啦！”我說：“沒有，是你的眼睛近視了。”“你……你……你強詞奪理！”一場嘴斗又開始了。唉！這種日子什么時候才能過完哪！

　　這就是我那可憐的同桌。不好，他來啦，快閃！

　　同桌作文 4

　　六一兒童節，我們學校的新圖書館正式開放了。

　　我的同桌小剛值日，他從圖書館借來一大疊圖書。小剛按座位的'次序，把書發給大家。

　　“給我選本新書，要打仗的。”小剛走近我的座位時，我輕聲說著，還向小剛擠眼睛，打“信號”。可是，小剛像沒聽見一樣，隨便拿了一本舊書，放在我的桌上。

　　“哼！還是好朋友呢，替我挑本書也不肯……”我正在生氣，小剛發完圖書，回到座位上來了。我一看，他也拿了本舊書。

　　放學回家，我背上書包自個兒先跑了。小剛追上來，拉住我的手說：“你為什么不等我呀？”

　　我甩開小剛的手，一聲不響。小剛明白了，笑嘻嘻地說：“書是按順序發的。你是我的好朋友，也不能特殊啊！”

　　是啊，好朋友也不能特殊，小剛是對的。我笑笑，握住小剛伸過來的手，我們和好了。

　　同桌作文 5

　　我的同桌小嘉活潑開朗，愛說愛笑，個頭比我稍矮一點點；平時總穿一件白色的衣服和一條灰色的褲子；性格特好強，總是和我比成績的高低、比做作業的速度嗯，咱倆還是好朋友呢。

　　星期三的數學課上，老師邁著輕快的步伐走進了教室。同學們，今天不上新課，請大家做練習冊作業。”好！”同學們異口同聲地回答。我立即專心致志地做了起來。突然，小嘉用胳膊肘碰了碰我，伸過頭來，向我發起挑戰：咱們來比賽，看誰先做完，敢不？”

　　哼！要和我比，誰贏誰輸還說不定呢！”我自信地應戰。

　　于是，我倆埋頭做起作業來，時而冥思苦想，時而奮筆疾書。通過余光，我發現小嘉一邊做作業，一邊偷偷瞟我，大概是在掌握我的進度吧。

　　半個小時后，小嘉將筆往桌上一扔，身子往后一靠。李晨希，你輸了，我贏了。”先完成了作業，她得意洋洋、高興至極。這就是我的同桌，爭強好勝。不過，我倆經常這樣比來比去，成績都有進步呢。從這個角度來說，我還得感謝她。

　　小嘉還有一個優點，就是活潑開朗。課堂上，她總是搶著發言，常常是老師一個問題還沒提完，她的.手已經舉得老高了，好像立馬就要站起來發言了。唉！真拿她沒辦法，其他同學只好敗下陣來。下課鈴聲一響，她又像剛出籠的鳥兒一樣飛”出了教室，嘻嘻哈哈地和同學一起玩游戲。操場上、走廊里，我們時時可以看到她奔跑的身影，聽到她爽朗的笑聲。

　　同桌作文 6

　　我是一個內向幽默可愛的男生。我的同桌是一個外向活潑的陽光女孩。大家都說我們是一對性格互補的優秀伴侶。在我們的學習和生活中，我們形成了深厚的友誼。但那一次，我們的友誼經歷了嚴峻的考驗...

　　那天，我們有一次數學考試。有一個很難的題目，我苦苦思索了很久，終于“靈感”來了，解決了答案。說完后，我長長地舒了一口氣，驕傲地環顧四周，發現小周政正皺著眉頭，愣在某個問題上。小周見我答完了，趕忙悄悄指著她的`卷子。我用眼角瞥了一眼。哦，是我研究了很久的問題！這一刻，我內心極度矛盾:我到底該不該幫她？偷偷拿走我的試卷她就能看到我解題了！老師不會發現的！但這難道不是不誠實的表現嗎？怎樣才能傷害自己和別人？想到這，我毫不留情地假裝沒看到周曉的要求，合上了試卷...

　　考完試，小周不理我。我真誠的對她說:“我覺得考試的時候這么做不好。如果你愿意，我現在可以教你嗎？”我拿出筆和紙，耐心地解釋...也許是我的真誠打動了周曉，她撓了撓頭，害羞地笑了笑。讓我們言歸于好，握手言和。

　　從那以后，我們的友誼加深了。因為我們懂得了，友誼是生活中的一盞明燈，沒有它，生活就會失去光彩；友誼是成長路上的一首歌。沒有它，增長就失去了意義。友誼就像一朵花，寬容和理解是滋潤它的甘露！它讓我們在成長的道路上日新月異！

　　同桌作文 7

　　我剛升上初中的第一天，我剛進入中學學校的大門。我眼前就看到了一個比小學更大更宏偉的學校。我走進我初中的教室，剛做下，就老為誰是我的同桌而煩惱。畢竟是不相識的、不同學校的人。我一直煩惱：“要是他是壞學生怎么辦？我的煩惱似乎都清晰的寫在臉上，心里如焚的想著。突然，老師叫我做到第二排。我旁邊的同桌看到我坐下就熱情的對我做自我介紹。我也以同樣的態度對待他。從此，我們倆都在快樂的學習與成長。但人的生活不可能是永遠美好的，有時也會出現一些讓人不愉快的事情。

　　記得那天，我一不小心把墨水弄到他身上去。他立馬就生氣了。和我吵得很厲害。在此之后，我們都不理睬對方。但我沒想到的是。

　　有一天，我忘記帶筆了。因為英語老師讓我們抄練習，十分焦急的'我是無可奈何啊！就在這時，我眼前出現一支筆。當我轉過去的時候，看到我同桌拿著筆，邊拿邊說：“拿去用吧！我慚愧的對他說：“對不起，那天的事，是我不對。只聽他卻說：“那件事啊，我早就忘了。你也不用放在心上咯！我也知道你是無心之失的。我當時聽了十分感動！

　　你看，這就是我的心胸廣闊、樂于助人……的同桌。請問，你有這樣好的同桌嗎？要是有的話，請您珍惜你同桌。因為我們與同桌相處的時間不多了！

　　同桌作文 8

　　我非常喜歡我的同桌。

　　我的同桌，她看起來一點兒也不好親近，甚至有點兒兇，但我們還是成了知己。我們會一起討論好看的電影，安利各自欣賞喜愛的詩人，推薦可以單曲循環的英文歌。她是個有決心但通常堅持不下的努力派好學生，我是個只定自己可堅持目標范圍內的隨心派。常常我們互相互補，并共同勉勵鼓氣。

　　最近，她有了些煩惱。可能是她家里給予了她太多壓力，可能是她總是對一切事情想得太多。她常常朝我訴說她的孤獨，她的那些不知何來的悲傷。她有些厭學了。這一切我都看在眼里，痛在心里。她太懂事了，以至于無時無刻的細節都十分地讓我心疼她。有一段時間的平靜時，我差點以為她都恢復如初了，但經過一個同學的點醒，我又痛罵自己，你怎么可以這么輕易放松警惕了呢？你真幼稚！

　　現當下我的目標是讓她恢復開朗，熱愛學習，我可以上課拼命認真聽講來感染又促進她。我相信經過一段發自內心的交流，等抒發了各自真實的.心理后，再加上我們的相互打氣，離幫助她走出陰霾應該不遠了吧。

　　親愛的同桌，你不要對自己太嚴格太苛刻了，應該多隨心點。每個人都很喜歡你，沒有誰是嫌棄你的啊！以后你的成長路上可能沒有一些人的幫助，但是你依舊可以做得更好啊！不必對自己太緊張焦慮，我這個小人物會永遠陪著你呀！

　　同桌作文 9

　　我的同桌是一個活潑、開朗、知錯就改的小男孩。他長得乖巧，有一雙大眼睛炯炯有神的，大眼睛搭配著小鼻子可愛極了！兩個小耳朵就是他可愛的關鍵。他是誰呢？他就是天真、可愛的小峰。

　　他是一個充滿自信、堅持不懈、聲音洪亮、說話好聽的小男孩。記得有次語文課上，老師提出了問題，同學們都還在思考著老師的提問，而我的同桌腦海里只要有答案，不管對與錯，他都會自信勇敢地舉起手回答問題。回答問題時，他站姿端正、聲音洪亮地說出來，沒有一絲畏懼，他的勇氣就值得表揚。他不像別人一樣，答案已經有了卻遲遲不舉手，不發言，就是沒有勇氣，沒有勇氣就是信心不足的表現了。

　　他也是一個知錯就改的孩子。在一二年級時，小鐘是一個調皮搗蛋，整天玩得滿頭大汗，愛打架罵人的'同學，老師狠狠的教訓了他一次，同學們也一次次地幫助他。到了三年級，他經過老師的教導，同學們的幫助，他改變了！現在的他很懂事，學習也很認真，再也不會和同學打架了。這還是小峰嗎？當然是，他的變化真是巨大呀！他為了變得更好、更棒，還定下了目標呢。他知錯就改的品質和他的堅持努力值得我學習！

　　這就是我的好同桌小峰，雖然他現在成績不是很優秀，但他心地善良，知錯就改，自信勇敢，我要向他學習，學習他的優點，改掉自己的缺點。子曰：擇其善者而從之，其不善者而改之。不正是這樣嗎？他可真是一個好同桌。

　　同桌作文 10

　　每到周五都發現自己有很多很多的話題可以寫。我的新同桌，徐加今天就給了我一個超級酷的話題。

　　班隊課有關圣誕節，我很喜歡，也聽得很認真，我幾乎所有問題都會。但是我同桌不太喜歡，他一直在玩他的本子。

　　下課后，他把他的兩本一張紙一張紙疊在一起的本子給我，讓我把兩本本子分開。我的`眼睛盯著屏幕，余光掠到他遞過來的本子，并沒有發現他的“陰謀”，抓過來兩手各握一邊“輕輕”往外一拉。只聽“咔”的一聲，我往下一看，哦！我把他的本子撕成了好多段！本子和皮已經分開，而且撕成了條，卷卷的，好像蝴蝶翅膀一樣。而這本子中竟夾著他的數學補充習題！我看了一下，哇！這本子……我馬上哈哈哈不停地笑！徐佳驚訝的兩眼懵圈……周圍一圈的同學一看笑個不停。

　　我控制自己不要笑，對徐加說：“要我還你一本嗎？”“不要！不過你太牛了吧！”他笑岔了氣，待緩過神來后拿著本子比劃來比劃去，一臉疑惑：“你怎么拉的？我都拼不起來了！”周圍的人笑得更厲害了！我笑的肚子都疼了！給蘇航看時，她一面一面打開來：“你……”我又“哈哈”大笑起來。

　　英語姚老師過來了，我斷斷續續地告訴了姚老師整個過程。老師聽完，滿臉“祝你好運”地看著徐加走了。我認真地對徐加說：“采訪一下，你現在什么感受？”“心里陰影面積很大！”徐加故作傷心樣。我又是狂笑！

　　不過，哎，對不起，小徐，你這個poor boy。

　　同桌作文 11

　　我有兩個同桌，他們坐得很近，卻有天差地別。

　　單從文具說。我左邊的同桌用的是又長又尖、嶄新的鉛筆，鋼筆也是潮流，筆梢還有只可愛的小貓頭。單是橡皮，就有5、6塊！可真正用得著、實用的'，只有一塊。

　　我右邊的同桌顯得簡樸多了，他的鉛筆不長，鉛筆盒已經用了3年，鋼筆只是2元1支的，尺子上的刻度也被磨了一些。

　　最令我印象深刻的是我一次借筆經歷。那是個下午，我的筆沒水了，先找左邊的同桌。他很不耐煩，說：“別找我借，我沒筆！”我一再請求，他沒好氣地遞了支壞筆給我。我急得像熱鍋上的螞蟻，找了右邊的同桌。他爽快地把鉛筆盒拿了出來，挑了兩支墨多的筆給我，我很感謝，卻又不禁深思：為什么筆多的的同學反而自私，筆少的同學反而慷慨呢？

　　我仔細觀察了兩位同學，又尋問了些人，得出了答案：筆多的同學家庭富裕，父母對孩子寵愛有加，沒有過多給孩子講述道德。而筆少的同學家庭狀況不是很好，可父母卻愛給他講述仁義禮智信，讓他變得落落大方。

　　這兩位同桌給我的印象深刻，他們差別巨大，家庭背景也不同，可我卻從他們身上得出了一個大道理：家庭背景差不要緊，筆多筆少不要緊，不要總是羨慕別人，品行端正很重要，我們長大要多為社會做貢獻，成個棟梁之材！

　　同桌作文 12

　　今天，她來了……

　　今天是期末考試的最后一天，初二了，在不知不覺中，又度過了一年。她，是轉學生，初二第一學期是轉過來的，還記得第一次見她，那是在課室里，她留著齊肩的短發，微低著頭，她有點微胖，卻也可以說是豐腴。對她的第一印象便是——小靜。

　　我和同學一起走過去詢問她的名字，我已不記得她當時是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫出了她的名字，她的`字，嗯，很好看。

　　班里進行了第一次的調位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在后面的了解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會過生活的艱辛，她知道社會的險惡。或許是她的過度成熟，我總覺得她有些孤獨。

　　她的腿上，有一個刺青，我并沒有去細細的了解，但我想，那一定很痛吧……

　　不知不覺，我們度過了一個學期，到第二學期時，她跟我們說，她不想讀了，或許是她的與眾不同，她無法融入到校園生活中，她走了，帶著我們的不舍，卻留下了我們相處中的點滴……

　　今天，初二就要過去了，她回來了，回來帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我并未見到她！聽說，她瘦了，聽說，她染了發……不知，她是否有一天，會去掉那個刺青，不知是否有一天，我們會遺忘對方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話要說，最終卻梗在喉嚨里，不知從何說起，不知如何說起……這，或許比遺忘要來的可怕吧……

　　同桌作文 13

　　當你聽到同桌這個詞的時候，肯定不會陌生。我們班有許多同學，每位同學就像一朵花，我們班就像一個大花園。

　　有一朵“花”，他長著濃濃的眉毛、大大的眼睛，可以用“濃眉大眼”來形容了；一雙招風耳和一張咧開的嘴巴，就是這朵“花”的'臉了。

　　這朵“花”有點亂。現在已經是復習階段了，老師讓我們拿出所有的試卷來整理，我的抽屜非常整齊，而且昨天就整理好了的，所以用幾分鐘就弄好了。我看看“花”，真令我哭笑不得——他的試卷全部塞到書包里，一下子拿出來，亂糟糟。“花”的桌面全堆著卷子：“哪位好心人來幫我整理啊！”我本著樂于助人的心態去幫忙，幫這朵“花”整理。首先把“達標”找齊八張，然后還要找“單元測試”“拼音”、期中、期末的，天哪，好不容易才找齊了每一樣。前面的同學小華和小瑩也來幫忙，才整理好全部的卷子，但這朵“花”還是把一張試卷忘在家里了，一直差一張。

　　雖然這朵“花”有小缺點，但是也有不少優點。這朵“花”會彈琴，彈吉他，而且竟然有一個由各個年級組成的樂隊，這朵“花”就是主唱！什么校慶啊，圣誕節啊，“六一”兒童節啊，他們都上臺表演過。這朵“花”對我說過，如果長大以后他們真的組成一個樂隊，他連樂隊的標志都想好了，這的確讓我另眼相看。

　　這朵“花”到底是誰呢，他就是我的同桌——小黃。

　　同桌作文 14

　　“中飯的時間到了，快去洗手吃飯了！”同桌又來叫了，干嘛跟保姆一樣盯著。你先吃飯就不行嗎，干嘛一定要叫上我。我給她一個白眼，繼續寫作業，不予理睬。“快一點呀。”同桌又說。我看著作業本，心里極不耐煩，大聲說：“知道了！你先去吧！”

　　同桌這才向洗手間走去，還提醒了一句：“你要快點來啊！”“哎呀知道了！”我頭也不抬一下，繼續寫作業。

　　“你怎么還不去呀！”看見她已從洗手間回來后，看到作業本上只有一題了的時候，我只用筆的末端點著最后一題同桌好像看懂了似的，自己去吃飯了。我心里不由想大叫，老師什么時候才換座位，我快要被她煩死了。

　　作業做完了，我起身去洗手吃飯，看著同桌的身影，我就反感，老師你就快換座位吧，我快受不了了，真的是誰跟她坐誰就倒霉呀。我拿著飯盒前去排隊。這時，耳邊突然出現一個聲音“現在才來啊！”原來是同桌——正在前十幾個同學前跟我說話呢。我向人群中擠進了一點。不理她。

　　盛飯的`時候，肚子突然劇烈的疼痛了，起來，我拿著飯盒，急忙走進自己的位置。放下飯盒，措著肚子，向醫務室走去。“等我！”只見同桌從教室里跑出來，扶著我一起走向醫務室，“你媽早就說過了，你腸胃不好，讓你早些吃飯。所以我才會天天盯著你吃飯，我知道你很反感我的。”我頓時驚呆了，原來同桌每天盯著要我去吃飯就是因為她知道我腸胃不好，才待別關注。我連忙向她道歉，心中一股暖流流入心間。

　　同桌作文 15

　　“小悅，你快過來！”這熟悉的聲音又傳到了我的耳邊。“是，小冤家。”不知怎么的，總喜歡脫口而出這樣一句話。

　　她就是我的同桌，一頭烏黑發亮的秀發，水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的`嘴巴，她說起話來，口若懸河，妙語連珠，誰也說不過她。

　　我給她取了一個外號——“小冤家”。這個名字只有我能喊，我也不知道上輩子和她有什么仇，在班里我對她無比順從。

　　她有時暴躁，有時溫柔，暴躁時如火山爆發，溫柔時如乖順的小綿羊。

　　這個小女孩特別善良。記得有一次，我心情特別不好，因為奶奶出了事，我忐忑不安。心特別累。在大課間的時候自己跑到了二樓的走廊陽臺上趴著默默哭泣。她十分擔心我，找了我好久。

　　我說：“如果世界上真的有隱身這一功能就好了，在世界上消失一天，被別人遺忘一天，興許不是件壞事。”她說：“我們還小，未來一定還有更好的等著我們，對嗎？”聽了她的話，我充滿了信心：“就讓我們一起，向光明頭也不回的走下去吧！”她的善良，友好感動了我。

　　我的朋友并不少，但能真心待我的又能有也幾個？

　　只有她，是在我困難的時候不拋棄我，在我受傷的時候安慰我，在我開心的時候陪我一起瘋……

　　同桌，雖不是一輩子的，卻是可以陪你度過在一輩子中最重要的時刻……

　　同桌作文 16

　　她，一張白凈的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛像黑珍珠又亮又黑，鼻子有點兒翹，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發扎成一條粗粗的辮子。她，一位活潑、天真、可愛，還有點淘氣，整天笑嘻嘻的小姑娘，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。

　　這就是我的同桌——小靜。

　　她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，發現一只小狗正躺在地上痛苦地呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，把小狗傷腿包扎好，還給它洗了個澡。可她媽媽不讓她養狗，她心里很矛盾，最后決定，把小狗裝進一個箱子，放在樓梯間一個不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它喂飯。可“天下沒有不透風的墻”，這件事到底還是被媽媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛護動物呀，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說服。她笑了，笑得那么甜。

　　她非常開朗，就算有天大的事，我從沒見過她哭。她總是笑容滿面。她很喜歡跳舞，她跳起舞來就像翩翩起舞的花蝴蝶，看得人如癡如醉。她不但舞跳的好，而且學習成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。

　　友誼是我們之間的'一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。我非常珍惜我們之間的友誼。

　　同桌作文 17

　　我的同桌是小常，她是一個漂亮的女孩。她有一張瓜子臉，長著一對烏黑明亮的大眼睛，鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來會露出她那潔白的牙齒，而且她喜歡穿粉色衣服。

　　她性格開朗而且愛笑，平時總是笑瞇瞇的，笑點還很低。有時我一個笑話還沒講完她就捧腹大笑。

　　她平時總是喜歡拿張紙創作，畫一些喜歡的漫畫人物、動物……有一次，她對我深藍色的筆袋打起了主意，笑瞇瞇地對我說：“小張，你的筆袋太素了，我來幫你裝飾一下吧。”雖然我有些擔心，但還是同意了。她開心地將我的筆袋奪了過來，神秘兮兮地對我說：“你不許看！”并讓我背過身去，又開始她的創作。過了幾分鐘，我趁她不注意，偷偷地用余光瞄了過去，只見她抿著小嘴，滿眼的認真，她手中的筆輕輕地移動，在我的筆袋上勾勒出美麗的圖案。

　　突然，她發現我在看她，“叭”的一巴掌打到我的肩上，“不許看！”小常叫道。我只好乖乖地把頭轉了過去。過了一會兒，小常喊到：“大功告成！”我趕緊轉過身來，只見我的'筆袋上增添了潔白的云朵、面帶微笑的太陽、波光粼粼的小溪還有一顆愛心和我的名字。這時，小常一臉自豪的對我說：“小張，以后這就是你的專屬筆袋了。”我拿著這個筆袋，心里開心極了。

　　這就是我的同桌，小常同學。她是一個活潑開朗喜歡用畫筆創造美好事物的女生，我想一直跟她做同桌。

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