老師作文350字_小學四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的老師作文350字_小學四年級作文，希望能夠幫助到大家。
老師作文350字_小學四年級作文1
想起薛老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，薛老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！ ”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了薛老師家，薛老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著薛老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，薛老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。薛老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么薛老師叫一聲我就起來了？
薛老師帶著我去學校，在路上我看著薛老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎么變得那么溫柔啊！
我感謝薛老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
老師作文350字_小學四年級作文2
如果說，有的老師是可愛的小綿羊，那么我的書法老師就是兇猛的大灰狼，沒有對比就沒有傷害，你沒有聽錯，我剛剛講述的就是我的書法老師，人送外號“滅霸老蔡”的蔡老師，而送外號的也正是我們這些被“滅”過的學生。
可有人就會問了，復聯的滅霸有原石手套，而書法的滅霸有什么武器呢？別著急，答案馬上揭曉。老蔡有號稱“三大神器”的三種武器：一級武器，被稱為“水火棍”的帶刺藤條；二級武器，被稱為“打人柳”的掃帚中心棍；終極武器，被稱為“青鋼劍”的米長鐵尺。厲害吧？告訴你，它們被運用的時候更可怕！
有一次上課時，只聽“啪”的一聲，一張黝黑的臉憤怒的甩過來，那大眼睛似乎要把那下垂的眼袋生吞了，那是一種不用言語就能表達的不怒自威，我不忍心再往下看，耳邊只能聽到“啪啪”的抽打聲和訓斥人的聲音，帶著烤糊了的“蔡味”和“蔡”的怒吼。這樣的事，不止發生過一次，也不止發生在一個人身上，比如“大舅恐懼癥”的張紫悅、“書法肚子疼”的林梓欣、“死不書法”的我和“書法發燒”的謝宇峰等等，都在此方面被“滅”過。
不過話說回來，“滅霸老蔡”的初衷是好的。可以說，沒有他的抽打和訓斥，就沒有成為書法家協會會員的我，是啊，他是多么重要啊！
如此說來，“滅霸”滅掉的其實是我們的缺點，不是嗎？
老師作文350字_小學四年級作文3
我的班主任陳老師，一個年紀不算大，也不小的老師。
她有一幅圓圓的眼鏡，矮矮的。每次上課她都會咳兩聲。她特別喜歡穿花衣服。第一次看到她的時候差點以為她是一個老奶奶呢！
看，她來了！我說的可能真沒錯，她穿花色衣服來了，習慣性的咳了兩咳后，那時氣氛有點安靜，好像要聽老師批評自己一樣，她說：“有人好像睡了？”嗯？這時班上有人按奈不住了，哈哈大笑起來。他像會傳染人一樣全班都哈哈大笑，那個睡覺的同學被驚醒了，老師也不禁哈哈大笑說：“走人。”這時，忽然就下課了。
第二節課上完了，又是到班主任上課了。她說：“上課，這節課是自習。”但是，老師也和我們一起聊天，十句話有六句是廢話，她說：“廢話也有用的，消磨時光嘛！”同學們又是一陣大笑，我也笑了。不一會兒，我就把作業寫好了，正愁沒事干呢。突然，老師叫我：“俊澤，去辦公室幫我拿書來。”我跑來跑去，老師也一直叫我去拿東西，我差點就“累死”了！1樓到4樓辦公室我都跑遍了，才找到老師要的東西。
她真是一個有童心、會使用“人”的班主任老師啊。
老師作文350字_小學四年級作文4
關于老師的作文：難忘的謝老師 我在xx五小已經讀了兩年的書了，田老師對我們很負責，不過，我始終還是忘不了在xx教我的謝老師，她的和藹可親、平易近人都一直都縈繞在我的腦海里。 記得又一次語文課上，學習“眼”字，老師提請同學們用“眼”組詞，同學們像放鞭炮似的發言，有“眼睛”、“眼球”、“火眼金金”……老師微笑著，耐心的聽同學們發言，邊聽邊點頭。這時我同桌江勇站起來大聲說：“老師還可以組‘眼饞’。”老師肯定的說：“可以，不過這個詞是‘占有欲望’，最好少用。”原來一個詞還有這么多的含義，謝老師是一個知識淵博的好老師。 老師不但多同學們嚴格，而且對自己的一言一行要求也非常嚴格。一天下午，我走進辦公室，看見謝老師在窗口讀著什么，我好奇地走過去，問：“老師您在讀什么呢？”老師說：“我在學習普通話。”“您也要學普通話？”老師接著說：“現在都在推廣普通話，你是班干部，要帶好頭。”就這樣，在老師和我的帶領下，我們班掀起了“普通話熱”。 雖然謝老師只教了我一年，但是卻給我留下了深刻的映像！
老師作文350字_小學四年級作文5
在小學五年的學習生活中，我認識了許多老師。他們教會我知識，幫助我成長，令我受益匪淺。其中讓我印象最深的是四年級時教我語文的楊老師。
楊老師中等個子，長得肥肥胖胖的。他的肚子很大，臉上也有很多肉。他喜歡穿棕色的燕尾服，看起來真像一只大企鵝。
楊老師幽默風趣，特別是上課的時候，經常用夸張的語言把我們逗笑。有一次語文課上，楊老師叫郁宇陽站起來背誦古詩。可他背著背著就不對了。這首古詩的作者是一位唐代詩人，但是在郁宇陽口中卻變成了宋代的人。楊老師聽完他背誦后，并沒有責怪他，反而開玩笑似地說：“我真佩服你，是不是你讓這首詩的作者坐上了時空穿梭機，穿越時空，從唐代跑到了宋代？”
郁宇陽聽了楊老師的話，臉一下子紅了，不好意思地撓撓頭說：“哦，對呀，作者應該是唐代的。”全班同學聽了他倆的對話后，都狂笑起來，有不少人肚子都笑痛了。笑聲中，我們牢牢地記住了這首詩的作者是來自唐代的。
有人認為越嚴厲的老師教學生教得越好，我可不覺得這句話是對的。如果我們開心地上課，學到的知識也許會更多。楊老師對我們不是很嚴厲，可是仍然教得很好。雖然楊老師只教了我們短短的兩個月，但在他的教育下，我們更加喜歡語文了。謝謝您。楊老師！
希望所有的老師都像楊老師一樣幽默風趣，讓我們在輕松的氛圍中汲取知識，獲得進步！
老師作文350字_小學四年級作文6
我的課外英語老師是一個極其“兩面性”的一個人。對我們時而嚴肅，時而風趣，就和漫畫里的人物一般。她有著烏黑發亮的頭發，圓圓的臉，時常戴著一個紅框眼鏡，格外引人注目。當然，她的課堂也是溫柔而幽默的！
我們的第一節英語課，同學們都紛紛舉手答題，我也不例外。同學們的回答也非常精彩，老師也十分開心的笑了笑。我們的英語課堂伴隨著老師溫柔而幽默的語言井然有序的進行著。然而這時，一些“搗亂分子”出現了。他們悄悄的拿出彩紙，寫上悄悄話’并把它折成紙飛機，準備往自己的同伙那里扔，這時，窗外竟然刮來一陣風，直接把紙飛機吹到了老師的講桌上！老師打開了飛機，看了看里面的內容，本以為老師會繼續講課放他們一馬，沒想到老師竟然一下子從那個溫柔的“棉花糖”變成了兇猛的“母老虎”。“來，所有參與這個事情的，都給我在前面站成一排！”然而，所有參與那件事的男生都認為老師是不會懲罰他們的，所以便都沒有站出來。這時，老師真的生氣了，于是她說道：“老虎不發威，你當我是HelloKitty啊！”說著，老師就一個不差地把他們全部拉出了教室，還讓我們下課，于是，他們便在教室門口“面壁思過”了。
我們的英語老師，真是一個名副其實的“漫畫”老師。
老師作文350字_小學四年級作文7
空中盤旋的落葉，譜寫了那優美的旋律。花兒的變遷，繪畫著心靈的畫卷。老師，手握彩色粉筆，畫出七色的彩虹，七色的彩虹讓我們走向成功。落下甘甜的淚滴，孕育了祖國的桃李，啊!那是最終的果實!可是誰又有做到飲水思源呢?許多人認為：老師，是蠟燭，但蠟燭卻會在默默奉獻的過程中哭泣，而老師只有在自己的學生有了自己的輝煌成就，在社會那堅硬的道路上才出痕跡的時候，激動得流下甘甜的淚滴，宇宙間沒有任何一樣東西能代替老師這至高無上的的地位!
有誰曾回憶從幼兒園至如今的每一位辛勤的園丁?只因有老師，在迷茫的夜里，我們不再迷路，您是指揮方向的星光;只因有了老師，在被失敗的苦澀月光包圍時，物在哭泣，在這經驗向前奔走，您是指明燈。我總忘不了老師那春風化雨的笑容，細密牽掛的叮嚀。在我們進步是您露出了春風化雨的笑容，考試前，您用充滿期待的語腔道出細密牽掛的叮嚀。老師讓我明白什么是親如細雨，愛如柔風。
老師作文350字_小學四年級作文8
在這六年的小學生活中，有許多事情給我留下了深深的印像，這些事情一直教育著我，影響著我；鼓勵著我．．．．．．
那是四年級的時候，老師給我們講了一篇課文，叫［和時間賽跑］，講的是一個小孩不管是上學，吃飯，他都在與時間賽跑，都趕到了時間的前面，老師對我們說；＂一從光陰一從金，從金難買從光陰．所以我們要珍惜時間，時間是多么寶貴啊！連齊白石老爺爺，在他過生日的時候，都不會放棄自己的事情，每天都練習作畫，只有他堅持了，所以才成了一名出色的畫家．＂而老師說的那幾句話，也深深印在我的腦海里．
而我們現在已經是六年級的學生了，更加懂得老師說的.那句話．如果時間能再返回到一年級時，那該多好啊！可是，我知道那是不可能的，所以，我門要從六年級開始，好好珍惜時間，別讓時間在我們身邊悄悄溜走，因為我們還要上中學，高中，大學等．
老師，您的教導，會一這激勵著我到永遠！！！
老師作文350字_小學四年級作文9
老師是我們心中的“知識博士”，每個人心中都有自己崇拜的偶象，要說我這心中的偶象是誰，那我可以自豪地告訴你們那就是我的數學老師——孫老師。
笑話孫老師
孫老師上課講得很生動，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個笑話。哦，忘了，我還要和你們說一個孫老師的小秘密，這個秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時候，突然來個地雷爆炸（指的是轉移我們的注意力給我們講笑話），這樣突如其來的爆炸差點把全班同學炸亂了，就象炒豆子一樣呢！
生氣的孫老師
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，孫老師板著鐵青的臉走進課室把教科書和學生的作業本重重地往講臺桌上一摔，說：“這次作業有很多同學的要訂正，念到名字的馬上給我站起來！”老師這么獅了吼，把全班同學都震得大氣不敢出，生怕撞上槍口唄！老師念完名字后那些同學只好乖乖地站起來，接著就是一陣“河東獅吼”地教育了一翻才開始給我們上課，其實每個老師都是為了我們每個同學能認真地學習。
瞧，這就是我的偶象——孫老師，不賴吧！
老師作文350字_小學四年級作文10
上課鈴響了，朱老師抱著作文本走進了鴉雀無聲的教室。
她大步流星地跨上講臺，在黑板上寫下了一個“豬”字，接著就火冒三丈地說：“同學們居然有人把我寫成了“豬”老師了……”聽了之后，我才意識到是我一時糊涂，也是一時馬虎地寫錯了字。
下課了，朱老師吩咐我放學后到她的辦公室找她。接下來的課我再也無法專心聽講了，還非常害怕聽到下課鈴響呢！當放學的鈴聲響后，我想了好久，才硬著頭皮、拖著沉重的腳步、垂頭喪氣地向朱老師的辦公室走去……
走進的辦公室，我低著頭走到老師面前，活像一個小罪犯，乖乖地、呆呆地站著，忐忑不安地等候著老師發話。心里還想象著老師大發雷霆的樣子是多么的恐怖……沒想到，老師先是輕輕地摸著我的頭，然后才語重心長地說：“你現在知道馬虎所鬧的笑話吧！”我仍然是不好意思地低著頭，只是輕輕地回應著：“知道了！”
說完，老師叫我抬起頭來，又順手拿起我的作文本，開始認真地教我如何修改病句，如何避免錯別字……我認真地聽著老師耐心仔細的指導，眼眶開始濕潤了……
我終于走出了辦公室就如釋重負，心里還暗暗地下了決心：從糾正錯別字開始，調整心態重新出發，以一絲不茍的努力跨入新的學習征程……
老師作文350字_小學四年級作文11
王老師有一頭瀑布式的黑色長發，面容和藹可親，她有著淵博的知識，我從心眼里敬佩她，她就像一支燃燒的蠟燭給我們充當指路的明燈。
王老師的標準話說的很好，在語文課上，她用清晰的語言給我們上課，講課內容豐富多彩，即使到了下課，我也戀戀不舍想再多聽一會。
在數學課上，她每道題都教給我們幾種解法，鍛煉了我們獨立思考、舉一反三的能力。
課間休息時，她也總是陪伴在我們身邊，給我們活躍氣氛，講講有意義的笑話，講講安全知識，在班級里，要是有同學犯了錯誤，她也不會大聲呵斥，而是耐心地講道理，給同學改正錯誤的機會。
她從不會對我們發脾氣，常常教導我們養成良好的學習習慣，她真心奉獻，處處為我們學生著想，這不正是蠟燭精神嗎？燃燒自己，照亮別人。
在我心里，一直有個愿望，那就是要考上師范學院，做一名光榮的人民教師，以王老師為榜樣，言傳身教，為國家培養優秀人才，以此來回報社會，回報老師的“師愛”。
老師作文350字_小學四年級作文12
我原本是一個特別不愛學習的孩子，一碰上學習我就感到頭疼，看到學習我就厭煩，可是自從......
自從王老師進我們班級以后，我變得越來越喜歡學習了，漸漸感覺學習是一種樂趣，自己越來越離不開學習了，因此，我的學習成績也越來越好，原本最高只有82分的成績在王老師細心的幫助下，提升到了96分！這簡直令我自己都無法相信，我根本就從來沒有想到自己可以考到這樣的成績，這樣的成績我做夢都沒夢到過，對我來說就是天方夜譚。可是如今我做到了，我做到了！
現在我來介紹一下這位幫助我的老師——王老師吧！王老師有一雙水汪汪的大眼，非常炯炯有神，大眼睛下有著筆挺的鼻梁，鼻梁上一副考究時尚的眼鏡，蜜唇小嘴被鑲嵌地恰到好處。王老師在黑板上寫的每個字都極其工整，每講完一個問題，都會不厭其煩的問道：“你聽懂了嗎？”她是那樣的細心，那樣的溫柔，那樣的體貼......
有著這樣老師的幫助，我的成績怎能不好？
老師作文350字_小學四年級作文13
她?我的老師!
我曾經有一個老師，她身材中等，而且苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會“說話”的眼睛哩!
她是一位對工作認真負責的好老師。有一次期中測試，我們沒有考好，心里很難受。她看出來了，用熱情慈祥的目光望著我們，鼓勵我們不要泄氣，繼續努力，爭取下次取得好成績。同學們聽了，心里都熱乎乎的。
當我們遇到困難時何老師就會幫助我們;當我們遇到挫折時，又是她來安慰、鼓勵我們;對于她無私奉獻之情，我實在是難以回報。而她的要求卻并不高，只要我們努力學習，長大成材，她就心滿意足了。
我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
看!這就是她。你們知道我為什么那么了解她嗎?告訴你們，我口中的她，就是我以前的一位語文老師——何風玉，何老師!
老師作文350字_小學四年級作文14
她有一頭烏黑發亮的短發，一雙又黑又大的眼睛炯炯有神地看著我們，還有一張能說會唱的嘴巴。她是誰呢?她就是教我們四年級英語的安老師。
她可是我們的大朋友。有人哭的時候，逗我們開心。王思博考試不及格，老師就耐心地給他講。有時老師也是知錯就改的。上次老師給我們聽寫時忘了單詞，她就從馬海健哪兒拿書看了幾眼，放在講臺上，又開始上課，當老師再次發現講臺上的英語書是問：“這是誰的英語書?”馬海建就舉手，老師生氣了：“上英語課不拿書。”說著把英語書扔到地上，我趕緊說：“老師您聽寫時忘了單詞，看了馬海建的書一眼，放在講臺上，又開始上課，老師想了想，走到馬海建的面前說：“馬海建，對不起，你能原諒我嗎?”馬海建說：“可以。”
這就是我的英語老師，有了她，英語課就變得更加快樂，有了她，我們的知識才能不斷提高。
老師作文350字_小學四年級作文15
我的語文老師叫王穎，她是我最喜歡的老師。
王老師個子高高的，一頭披肩長發，年齡在25歲左右。她是剛剛畢業的研究生。第一次進入我們班里，全班同學都在歡呼，來了一個這么年輕的老師。她特別和藹可親，對我們每個人都很好。同學們都很愛上她的課。
王老師工作努力。有一天下了晚自習，同學們老師都回家了。因為我要補白天拉下的課堂筆記，所以回去的晚了些。當我做完筆記，準備回家時，經過王老師的辦公室。她辦公室的燈還亮著。這么晚了，王老師為什么還沒有回家呢？我透過窗戶往里看，看到她正在辦公桌前低頭寫著什么。我喊了報告，王老師抬頭看到是我，問為什么這么晚，我還沒有回家。我說了情況之后，問她為什么也還沒有回家。王老師告訴我，有幾個學生的作業還沒有批改完。要趕在明天的課前改出來，給學生們講錯題。我對老師說了聲，老師辛苦了。老師摸摸我的頭，讓我快回家。我走到樓下向老師辦公室看去，燈還亮著。不知道老師是多晚回去的，我只是覺得她是個認真負責的好老師。
這樣的事情還好多好多，我很慶幸自己有個這樣的好老師。我一定會努力學好她的課程，讓她為我感到驕傲自豪。
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