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老師小學(xué)作文500字（通用55篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師小學(xué)作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
老師小學(xué)作文500字 1
老師在班上扮演著相當(dāng)重要的角色，如果沒有老師，班上就會(huì)出現(xiàn)像暴民游街般的景象，整個(gè)教室鬧哄哄的，天花板都快被掀開一樣！所以老師可以說是鎮(zhèn)住聚妖塔的一張符啊！
在我的小學(xué)生涯中，歷經(jīng)了幾位老師的教導(dǎo)，當(dāng)中有溫和的周老師、帥氣的孫老師、每件事都要求嚴(yán)格、一絲不茍的陳老師，以及現(xiàn)在的吳老師。吳老師我想對(duì)你說，你有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢！因?yàn)槟偸浅尸F(xiàn)您溫柔的那一面，所以班上的`同學(xué)都相當(dāng)喜愛您呢！甚至有幾位以前都常常偷懶、愛說話、不寫功課的小朋友，都因?yàn)槟母淖冏约旱娜秉c(diǎn)喔！不過啊，我想在這里懇求老師，可不可以偶而換換小組成員的位置，因?yàn)槲覀冞@一組總是得到最后一名，這樣我們的士氣可會(huì)一厥不振呢!
我還有一個(gè)小秘密想對(duì)老師您說，其實(shí)啊，班上現(xiàn)在有分成好幾個(gè)”善良幫派”呢！分別是喜愛讀書、總是考前幾名的“知識(shí)分子”；線上游戲功力深厚、電腦不離手的“電玩份子”；參加棒球隊(duì)喜愛運(yùn)動(dòng)、總是坐不住的“運(yùn)動(dòng)份子”；當(dāng)然，還有不喜歡出風(fēng)頭的“平凡百姓”份子喔！如果老師您想加入哪個(gè)善良幫派的話，找我這個(gè)總舵主就對(duì)了！
老師，您是個(gè)值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雖然還有短短的一年就要畢業(yè)了，但是我們一定會(huì)好好珍惜這一段時(shí)光，表現(xiàn)的讓你豎起大拇指稱贊！
老師小學(xué)作文500字 2
楊老師是我們的班主任。她長(zhǎng)著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學(xué)在想些什么。
可這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兌鳒I了。有一次在語文課上，同學(xué)們都在教室大聲說話，楊老師苦口婆心的勸了同學(xué)們?cè)S多遍，可同學(xué)們就是不聽，因此楊老師一氣之下把全班同學(xué)都轟到了操場(chǎng)上。過了一會(huì)，我們派幾名同學(xué)去班里偵察，才知道楊老師正在講臺(tái)上掉眼淚，同學(xué)們的心像被刀子扎了一般難受。
于是，全班同學(xué)排好隊(duì)默默地向教室走去。
還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點(diǎn)多還沒改完，我心想：老師肯定還沒吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向?qū)W校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。
當(dāng)我趕回學(xué)校把餃子遞給楊老師的時(shí)候，她還一邊推辭一邊說：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因?yàn)榕聴罾蠋煵怀燥溩樱液蛶孜煌瑢W(xué)扒在辦公室的門邊上，偷偷地從門縫往里看，只見楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學(xué)相對(duì)無語，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了許多許多。
我想起了在剛上一年級(jí)時(shí)，老師您抓著我們的.小手教我們寫字；想起了您利用下班時(shí)間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級(jí)第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí)，還在堅(jiān)持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時(shí)，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時(shí)，您給我們的每一個(gè)擁抱！
您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動(dòng)過！
楊老師請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟欢拢院笪覀円欢〞?huì)遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因?yàn)槲覀兌鳒I，而是為我們感到驕傲和自豪！
老師小學(xué)作文500字 3
老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)學(xué)子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識(shí)。
老師像一只手。還記得那一次，我迷上了游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網(wǎng)癮。從此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟了上去。
老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的欲望，猶如干渴的豺狼，希望得到更多的知識(shí)。老師就笑了笑說：“欲速則不達(dá)。要記得到了知識(shí)，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二。”我們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我們讀書時(shí)，都抱著一種態(tài)度——對(duì)事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。
老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次，我們對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心時(shí)。是您，告訴我們說。不要放棄，要知道，“功夫不負(fù)有心人”，只要大家努力，就一定能將學(xué)習(xí)搞上去。就是這樣一句話語，充實(shí)了我們幼小的心靈。
老師更像一本百科全書。還記得那一次，我們上課時(shí)，完全打不起精神來，老師你仍然不灰心，用你那親切的話語和有趣的動(dòng)作，讓我們?cè)谡n堂上，有了精神。每當(dāng)我們有不會(huì)做的.題目時(shí)，老師你細(xì)心地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會(huì)做這種題目。每當(dāng)我們對(duì)所寫的作文有困難時(shí)，老師你就為了使我們懂得作文的意境，結(jié)構(gòu)，形態(tài)，更是費(fèi)勁了心思。因?yàn)橛辛死蠋熌慕逃覀兊淖魑乃讲拍茏龅秸嬲摹安讲礁摺薄?/p>
啊！老師，多么神圣的職務(wù)啊；啊！老師，多么的刻敬職守啊；啊！老師，你是我們心目中的真正的天使。
這個(gè)世界，因?yàn)橛辛死蠋煟利悾?/p>
老師小學(xué)作文500字 4
從小到大，有很多老師伴我們成長(zhǎng)。比如:幽默風(fēng)趣的孫老師；美麗大方的洪老師……這個(gè)學(xué)期，我們又迎來了一位新的老師，她就是我們的班主任——龍老師。
先聽我來“畫畫”她的外形——高高的個(gè)子，體型比較瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，紋絲不亂，總是讓人感覺那么干凈利落。
這不，今天又到了我們最喜愛的語文課，在預(yù)備鈴聲響起之前，她就到了教室門口。鈴聲一響，她就走進(jìn)教室，只見她穿著一件白色的襯衫，將課本抱在胸前，不慌不忙地走上講臺(tái)，把課本放在講臺(tái)上。然后面帶微笑，用那雙會(huì)說話的眼睛掃視了一下同學(xué)們，觀察同學(xué)們課前準(zhǔn)備的怎么樣。她的微笑告訴我們，對(duì)于同學(xué)們的聽話，她表示認(rèn)可！此時(shí)無聲勝有聲，看出來了吧，龍老師是那樣的親切。
這堂課是作文課，寫作主題是《我的心愛之物》，她深情地說:“大家想一下，我們是不是都有自己特別喜歡的東西？”“哈哈，這個(gè)主題太簡(jiǎn)單了！”班里頓時(shí)炸開了鍋，大家的情緒瞬間高漲，你一句我一言地開始討論了起來。“我喜歡我的小熊”，“我喜歡我種的仙人掌”，“我喜歡我家的.小狗”......“你跟這些物品之間，一定有一些故事，能講給大家聽一下嗎？”龍老師繼續(xù)點(diǎn)燃著同學(xué)們的熱情，教室里的討論更激烈了。看著這情形，龍老師比我們都還開心，她滿意的頻頻點(diǎn)頭，歡快地像個(gè)孩子。看，我們的老師就是這樣地善于啟發(fā)我們，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
呀！不說了，要知道她還有很多優(yōu)點(diǎn)呢！再說的話，會(huì)把你們羨慕死的！
老師小學(xué)作文500字 5
瞧，那位女士不高不矮，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙美麗的眼睛；說起話來，雙眼宛如一對(duì)明珠在閃濯。她就是我的語文老師 王老師。
王老師的作文課上得很生動(dòng)。叮零零！上課鈴響了，又是一節(jié)作文課，王老師大步跨到教室，走到講臺(tái)前說：今天我們寫一篇命題作文《虎刺梅》，寫作文要認(rèn)真觀察，積累材料。
作文真難啊！王老師聽到同學(xué)們嘆息聲，微笑著對(duì)我們說我來輔導(dǎo)大家怎樣寫植物。首先要仔細(xì)觀察植刺梅的根，莖，葉，花，果有何變化，其次要從它們的顏色，味道，作用查找真實(shí)的資料。于是同學(xué)們各抒己見，滔滔不絕地說出了虎刺梅的根粗細(xì)，葉子的形狀和顏色，花兒的顏色和形狀。王老師說：說是把同學(xué)們說的每一句話組織起來說是一篇好的作文。于是我把我仔細(xì)觀察到的東西一一記下來，然后在草稿本上一句一句地組織起來，用上一些優(yōu)美的'詞句。經(jīng)過王老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我的作文寫得越來越自然流暢了。從此以后我最喜歡上王老師的作文課了。喜歡她的溫柔可親，喜歡她的諄諄教導(dǎo)。
王老師特愛做運(yùn)動(dòng)。每到課間操的時(shí)候，她都在辦公室里對(duì)著嗇壁上的掛圖做好每一個(gè)動(dòng)作。她是那么認(rèn)真，那么有活力。真的太美了！我每次經(jīng)過時(shí)都要在那停一會(huì)兒，看她那富有青春活力的樣子。
我喜歡我的語文老師。
老師小學(xué)作文500字 6
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任唐老師。唐老師個(gè)不高，一頭黑色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
唐老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的'信任。有一次，我的三科成績(jī)都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時(shí)我想起了唐老師平時(shí)對(duì)我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了唐老師，她正在休息。唐老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。唐老師聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，唐老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，唐老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答。回答對(duì)了很開心，很有信心。回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮荆灰倚模瑺?zhēng)取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是唐老師的那些話，我從心底感謝唐老師。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人唐老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。
老師小學(xué)作文500字 7
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛上掛著一副圓圓的眼睛，和一張彎彎的像月牙一樣的嘴巴，就構(gòu)成了我們和藹可親的語文陳老師。
陳老師在給我們上語文課的時(shí)候，用著生動(dòng)的語言，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里一起翱翔，一起穿過茂盛的叢林，一起打敗，學(xué)習(xí)上的怪物最終獲得知識(shí)，打開寶庫(kù)，老師的口頭禪就是舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，在我們的作業(yè)本上，不管多么細(xì)微的錯(cuò)題，都逃不過老師的火眼金睛。
陳老師用生動(dòng)幽默的語言來上課，記得在上四年級(jí)上上冊(cè)的時(shí)候，不曾老師為了讓我們寫好作文，就那兩節(jié)寶貴的'語文課，至今令我難以忘懷，老師用一場(chǎng)精彩絕倫的游戲引入課堂上課了，老師拿著一張白紙，頓時(shí)，我們的好奇心，被驅(qū)使起起來了，老師畫了一個(gè)大手小腳的小丑就是沒有鼻子，老師講完了規(guī)則我，我才明白，我們玩的是開心貼鼻子游戲，而是選了三位同學(xué)來貼鼻子，其中有兩位不小心貼到了別處，有一位同學(xué)提到了左眼睛上，一個(gè)貼到了她的肚子上，令同學(xué)們哈哈大笑，你只有一位同學(xué)方方正正地貼在那里，瞬間把你的掌聲震耳欲聾，不知不覺便已經(jīng)下課了。
有的同學(xué)把老師比作園丁體育桃李，有的同學(xué)把老師比作紅燭照亮別人燃燒自己，而我把老師比作春雨來細(xì)心灌溉我們。
老師小學(xué)作文500字 8
我讀二年級(jí)了學(xué)過我的有一位平易近人的王老師。
王老師也就30來歲，人很高，一弛圓圓的臉上兩只大大的眼睛閃著光。素日里只要一開心她就啼，還含沒一對(duì)甜甜的酒窩。最喜歡王老師給我們上課，她會(huì)把詩(shī)詞配上音樂和繪畫，讓我們學(xué)會(huì)觀賞。印象最深入的是節(jié)氣歌。在上課時(shí)聽她講節(jié)氣的由來最啟心的。有的時(shí)候她會(huì)帶我們往片子院瞅有意思的電影，讓我們教會(huì)怎么做人、作事！
王老師也是一個(gè)很風(fēng)趣的人。她不把我們?cè)摪恕⒕艢q的幼兒去望，和我們聊話老是用成我的口吻。她總愛好鳴我小趙。其余同窗小賀、小唐……。讓我們感到本人不再是一個(gè)孩子。有一次上課王老師朗讀《我的爸爸》并且要供我們依據(jù)這篇文章，讓每人編二篇文章。《我的爸爸》《我的媽媽》我們一個(gè)個(gè)都很踴躍。輪到我道完了，小唐說：“老師替什么小趙的.文章完整一樣的？”。我一下子傻眼了不知如何答復(fù)。這時(shí)王老師拍拍我的頭對(duì)小唐說：“由于小趙的口綱中爸爸跟媽媽皆是一樣愛他”。
王老師只有我們天天提高一點(diǎn)點(diǎn)，就像昔日歌面點(diǎn)說的，“盡力從本日開端”。她對(duì)咱們的請(qǐng)求也很簡(jiǎn)略！“認(rèn)當(dāng)真實(shí)寫字，堂堂正正干己”。固然未經(jīng)分辨了二年，然而有時(shí)候碰到什么事件仍是會(huì)想伏以前王老師說功的話。假如真有經(jīng)典這王老師就是爾經(jīng)典的承受老師。
老師小學(xué)作文500字 9
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
老師關(guān)愛每一位學(xué)生。五年級(jí)開學(xué)不久，老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當(dāng)然不甘心，所以聽了老師的話，此后的作業(yè)我都認(rèn)真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時(shí)，同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來。老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到老師說話。老師見不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威——武”“把犯人押上來！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉啊！是原告罵的我。”“你可有證人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過，確實(shí)是原告先罵的.被告，他們是因?yàn)橐恢т摴P吵起來的。”“那么原告你還有什么可說？”“我……我，好吧，草民認(rèn)罪便是。”于是，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
老師小學(xué)作文500字 10
自從，我在學(xué)校、家里讀了《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》還有《再塑生命的人》，講了壽鏡吾先生的讀書，藤野先生對(duì)人平等，看似平凡卻偉大，莎莉文老師對(duì)凱勒耐心、愛心、和高超的教育藝術(shù)之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我身邊也有這樣的老師。
這就讓我想起了一件事，那是一次月考，我剛好在我們自己班里考試，我考完之后把試卷都交了上去，我想這次應(yīng)該能考個(gè)好成績(jī)幾天，然后試卷發(fā)了下來，我突然發(fā)現(xiàn)我竟然才考到了六十分，我的成績(jī)正在直線下降怎么辦？又沒人幫我！這時(shí)英語老師過來說：“你怎么才考這么點(diǎn)分”，老師說完，然后坐下來耐心的教我，英語老師還要我旁邊的.同學(xué)做我的師傅，要幫助我，會(huì)有分加的。我想太好了，這次我的英語成績(jī)終于能提高了，中午數(shù)學(xué)老師又把我叫到辦公室，拿出一張紙出題給我做，一開始我還不會(huì)，后來又經(jīng)過老師耐心的教我，我才開始慢慢的會(huì)，并告訴我要以聽課為重。晚自修的時(shí)候語文老師又叫了我出來，在走廊上說我的所在之處，一定要努力，以后我會(huì)拿著鞭子把你趕上去的，我給你一個(gè)目標(biāo)，我要你們考上河源市最好的中學(xué)河中，能不能，我大聲說能。
我的身邊有一幫這樣的老師，我無比自豪！正是因?yàn)橛羞@樣的老師，所以我才走上了前進(jìn)的路！
老師小學(xué)作文500字 11
老師，一個(gè)偉大的存在。他教給我們知識(shí)，他把人生經(jīng)驗(yàn)傳給我們，他讓我們獲得成長(zhǎng)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一句詩(shī)，寫出了老師的偉大，他們無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。
人的一生中，會(huì)出現(xiàn)許多給你指引方向的人。他們都是我的老師。我今天說的并不是專業(yè)的老師，他們是我的親人。
我的啟蒙老師是我奶奶，她見證我的成長(zhǎng)，我4歲的時(shí)候，她教我認(rèn)字，她開啟了我知識(shí)的視窗，她讓我走進(jìn)知識(shí)的世界，為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)之門的鑰匙，是奶奶給我。
我的老師還有我的爸爸，他教給我的不僅是知識(shí)，還有做人的'道理。小時(shí)候，爸爸對(duì)我嚴(yán)厲，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，都會(huì)遭到懲罰，我小時(shí)候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到現(xiàn)在才知道，爸爸是為我好。如果說我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是一直過路的山羊，指引我前進(jìn)的方向；如果說我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蠟燭照亮我的小小世界。爸爸曾經(jīng)給我講過很多故事。“笨鳥先飛”，教我學(xué)會(huì)了努力，不要在自己與別人的差距，只要努力，很多不可能的事都能成為可能。“和尚剃頭”，告訴我習(xí)慣成自然，不好習(xí)慣會(huì)給我?guī)硎裁磦Γ屛腋恼舜中模徽J(rèn)真的習(xí)慣。也許爸爸在別人眼里，只是個(gè)再平凡不過的人，但在我眼里，他是最偉大的；也許爸爸在這個(gè)世界只是一朵小小的浪花，但對(duì)于我來說，他足以掀起我的驚濤駭浪。
我的人生的旅途中，每一個(gè)過客都是我的老師。
老師小學(xué)作文500字 12
王老師是我的語文老師，也是我們班的班主任。她中等身材，披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉，一雙眼睛炯炯有神，平時(shí)總是戴著一副眼鏡，像是一位很有學(xué)問的專家。
王老師是一年級(jí)下半年才到我們班的，當(dāng)時(shí)我非常調(diào)皮，上課也經(jīng)常不認(rèn)真聽講，特別是我的字寫得很不好。每次語文考試，分?jǐn)?shù)雖然還可以，書寫總是不過關(guān)，總是得不到表?yè)P(yáng)，這令我非常難過，我也很沒有信心。后來老師也發(fā)現(xiàn)了我的問題，耐心地跟我講道理，指出我的優(yōu)缺點(diǎn)，并且鼓勵(lì)我。老師讓我在家每天練習(xí)一課字，然后發(fā)微信給老師，老師再做評(píng)語。自從我開始在家練字，因?yàn)橐l(fā)給老師看，所以我也非常認(rèn)真地寫，寫完后拍照發(fā)給老師，老師看了我的字，總是很耐心地回復(fù)我，給我做出評(píng)語，不僅指出我的不足之處，更多的是不斷地鼓勵(lì)我，給我信心。老師跟我說的一個(gè)個(gè)“加油”，真的讓我就加滿了油，動(dòng)力十足，對(duì)寫字也越來越有耐心了。
經(jīng)過一個(gè)月左右的堅(jiān)持，我的字也有了很大的'進(jìn)步，在后面的幾次測(cè)試中，書寫都過關(guān)了，終于在期末江南杯考試中我獲得了100分，并且書寫優(yōu)秀。我真得是太激動(dòng)了，當(dāng)時(shí)聽老師報(bào)我的名字和分?jǐn)?shù)，我都不敢相信這是真的！王老師，謝謝您！是您耐心地教導(dǎo)和鼓勵(lì)，才讓我取得了好成績(jī)！以后我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！王老師，我愛您！
老師小學(xué)作文500字 13
我的啟蒙老師——徐榕榕。她有一張瓜子型的臉蛋，戴一副近視眼鏡，透過透明的鏡片能看到她那炯炯有神的眼睛。她高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，走起路來總是精神抖擻。徐老師上課時(shí)，她總是帶著淺淺的微笑。她那和藹可親的樣子，讓我們小朋友感覺到她就像大姐姐。
剛上一年級(jí)時(shí)，我們還不能適應(yīng)小學(xué)的'環(huán)境。課間我們經(jīng)常在一起追逐、吵鬧。有一次，我不小心摔了個(gè)筋頭。我的膝蓋露出了一個(gè)洞眼，胳膊也流血了，我痛得直流眼淚。徐老師知道以后，連忙送我去診所，幫我處理傷口，防止感染。我本以為這下要挨訓(xùn)了，沒想到徐老師卻用安慰的口吻說：“勇敢點(diǎn)！不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷而退縮！以后要小心一點(diǎn)，不能在像今天這樣了。”這件事雖然過去了，每當(dāng)我想起來的時(shí)候總覺得心里暖暖的。
有一次，徐老師教我學(xué)“耐”字。由于筆畫太多，對(duì)于才上一年級(jí)的我們來說挺難的。我們總是記不住這個(gè)“耐”字怎么寫。徐老師教給我們一種簡(jiǎn)單的方法，將“耐”字拆成“而”加“寸”來記憶。果然，我們很輕松地將“耐”的寫法牢記在心中。徐老師教我們寫字也很認(rèn)真，她總是一筆一畫地教我們。她朗讀課文也特別有感情，同學(xué)們都喜歡聽徐老師講課。
現(xiàn)在，我都讀三年級(jí)了，每當(dāng)想起徐老師，我就心存感激。
老師小學(xué)作文500字 14
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師是我們的音樂老師—楊老師。
楊老師長(zhǎng)得不是很帥，穿著一身黑，寸頭，還有一個(gè)大大的啤酒肚，其實(shí)楊老師可以長(zhǎng)高，只是因?yàn)槟莻�(gè)大大的啤酒肚把它壓著才長(zhǎng)不高的，每次楊老師走進(jìn)教室的時(shí)候，腿還沒有邁起來，那個(gè)大大的啤酒肚早已探進(jìn)教室。
我喜歡楊老師，他會(huì)用自己的教育方式讓我們知道錯(cuò)誤，自己改正。那天我們正在上著音樂課，我呢則在啃著我的“指甲大餐”，楊老師看見了也啃……不，不是啃，只是吃！楊老師把整個(gè)手都放到了他的嘴里，哇，他的嘴好大呀！我還沒有反應(yīng)過來，后來還是旁邊的同學(xué)推了我一把，我抬頭一看，楊老師真目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我尷尬極了，把手放了下來，楊老師微笑著走到我的身旁，輕聲說：“好好聽課！”我心里頓時(shí)一暖。楊老師人真好！
還有一次老師拿起了兩個(gè)話筒大聲問道：“有誰想拿話筒唱？”我們都沒有那個(gè)膽量，教室里鴉雀無聲，沒有辦法，楊老師拿著話筒，讓我們每個(gè)人都唱幾句，走到我旁邊時(shí)，我把頭調(diào)皮的'向旁邊扭了過去，楊老師別拿手掰著我的頭讓我唱歌，楊老師掰的很緊很緊，好像一松手我的頭就會(huì)跑掉似的，我的腦汁都快流出來了，唉，楊老師啊！
這就是我喜歡的楊老師，這個(gè)幽默的楊老師，你們最喜歡的老師是誰呢？記得和我分享哦！
老師小學(xué)作文500字 15
她戴著黑色眼框的，披著棕色的長(zhǎng)發(fā)，走路帶著風(fēng)，她是誰？她是我們的班主任——娟老師！
她很有氣場(chǎng)。上課鈴聲響了，可我們班的同學(xué)還是“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，紀(jì)律委員也拿我們沒辦法。突然，教室一下安靜了。我往門口一瞅，不出所料，娟老師正站在那，面無表情地用“死神”一樣的眼光盯著我們所有人，輕輕地對(duì)紀(jì)律委員說“：繼續(xù)訓(xùn)練”。這時(shí)沒有一個(gè)人敢說話了，我們都像喂了骨頭的小狗，十分乖巧。
還有一次上科學(xué)課，因?yàn)樯昀蠋熎夂茫裕诳茖W(xué)課上，同學(xué)們像一群猴子似的大鬧天宮。沒想到，在外面學(xué)習(xí)的娟老師回來后在監(jiān)控里看得一清二楚，于是我們欣賞了由我們自導(dǎo)自演的“國(guó)產(chǎn)大片”，看到了自己在科學(xué)課上的鬧騰，我們52個(gè)孩子還每人完成了一篇觀后感，對(duì)自己的言行做了深刻的檢討。
你一定以為娟老師這么兇，我們一定都不喜歡她吧？No！娟老師下課后是我們的好朋友。娟老師下課后總會(huì)和我們一起聊聊生活中的喜怒哀樂，還會(huì)說說我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問題，我們的問題老師會(huì)一一回答。她真是我們的“知心朋友”啊！
在我心里娟老師還是一只變色龍呢！在我們乖巧聽話時(shí)，他是粉紅色的，暖暖的；在我們違紀(jì)打鬧時(shí)是紅色的.，慘無人睹的紅色；在我們上課不聽講、心不在焉時(shí)，是藍(lán)色的，讓人后背發(fā)涼的藍(lán)色……
這就是我的班主任，嚴(yán)厲的娟老師，溫柔的娟老師，我喜愛這只可愛的“變色龍”。
老師小學(xué)作文500字 16
我告別了小學(xué)輕松的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入了中學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。我有個(gè)新朋友，他姓謝，是我班的班主任老師，同時(shí)，也是我的語文老師。一看見他，就知道他是一個(gè)知識(shí)淵博的人，因?yàn)樗谋橇荷霞苤环执笥趾竦难坨R。
當(dāng)然，說他知識(shí)淵博肯定不是吹牛的。他一開始就教我們"在生活中找語文"。因?yàn)樘幪幱姓Z文。
他教我們?cè)谟哪L(fēng)趣中學(xué)語文。這是我上中學(xué)的第一節(jié)課。謝老師一進(jìn)教室，看著這30張陌生的臉孔，便開始親切地介紹起自己。"我姓謝，名叫……"老師并沒有說，只是拿起筆在黑板上寫上"謝定淮:三個(gè)字，老師剛寫好，一個(gè)同學(xué)大叫起來:"謝定準(zhǔn)"。我們班全體哄堂大笑。老師也覺得好笑，說:"你的老師是’謝定淮’，而不是’謝定準(zhǔn)’哦!’謝定準(zhǔn)’就不是你的'班主任老師了!"你瞧，老師用風(fēng)趣的言語介紹了自己，還讓我們分辯了"準(zhǔn)"和"淮"呢。
他還教我們從做事中學(xué)語文。那天出板報(bào)時(shí)，黑板上寫不下字了，我向謝老師請(qǐng)教如何處理剩下的幾個(gè)長(zhǎng)句子，他便對(duì)我說:"將這人物名兒的頭一個(gè)兒寫上去，加個(gè)’等’，把別的去掉"。我又從中學(xué)會(huì)了省略了。
這便就是我的班主任老師——謝老師，一個(gè)戴著一幅又大又厚的眼鏡的老師……
老師小學(xué)作文500字 17
娟老師身材嬌小，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披散在肩上，一對(duì)水靈靈的大眼睛溫和中透露著嚴(yán)厲，一張小巧玲瓏的嘴中吐出無窮無盡的知識(shí)。娟老師喜歡穿色彩鮮艷的衣裳，看上去活力四射。
“嗒嗒嗒”這有節(jié)奏的高跟鞋聲給我們拉響了警報(bào)：“娟老師還有5秒鐘抵達(dá)教室，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”同學(xué)們趕緊把語文書、筆袋和練習(xí)冊(cè)再整理了一遍，趴下靜息。腳步聲很快停了下來，娟老師的笑臉出現(xiàn)在教室門口。
別看娟老師整天樂呵呵的，只要她一沉下臉，仿佛晴天中猛然爆出的響雷，嚇得我們都不敢呼吸了。這不，娟老師剛進(jìn)教室，腦袋就像雷達(dá)一樣轉(zhuǎn)向右邊，我們順著娟老師的目光看去，原來是小明還在嬉皮笑臉地做著游戲，我們都為他捏了一把汗。娟老師和藹的笑臉漸漸掛上寒霜。“來，小明，你站起來，你在笑什么？說出來讓我們大家也開心開心。”聽了這話，小明的頭都要埋進(jìn)胸口了，就像只鵪鶉一樣，站在那里不敢吱聲。雖然娟老師的'臉上仍掛著笑容，但是這種笑卻讓犯錯(cuò)的人感到無地自容。
娟老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心我們的身心健康。有一次考試大家都考得不好，錯(cuò)誤很多。娟老師不僅沒有責(zé)怪大家，反而鼓勵(lì)大家：“孩子們，一次沒考好不代表永遠(yuǎn)都考不好，一次考好了也不代表永遠(yuǎn)都能考好。”這句話經(jīng)常在我腦海中回響，娟老師當(dāng)時(shí)那溫暖和藹的笑容也一直讓我銘記在心。
這就是我們的娟老師，一個(gè)溫柔與嚴(yán)厲并存的老師。
老師小學(xué)作文500字 18
那個(gè)老師,是在我無助時(shí)照來的一道光，那個(gè)老師,是一個(gè)有責(zé)任心的老師,那個(gè)老師是一個(gè)好老師。
她。一頭鳥黑亮麗的`長(zhǎng)發(fā),帶著一個(gè)黑框眼鏡。眼睛不大不小,嘴巴也沒有多漂亮,可偏偏,她在我眼里,與別人不同那天。
窗外正下著蒙蒙細(xì)雨,時(shí)不時(shí)的傳來幾聲雷響,好像雷公公在把心里不開心的事都發(fā)泄了出來,此時(shí)此刻,在一所機(jī)構(gòu)的屋子里，傳來兩人的爭(zhēng)辯聲……
“我不懂我不懂,到底是為什么啊！”先發(fā)言的是一個(gè)女生,對(duì),就是我。號(hào)稱“十萬個(gè)為什么”。只要是做數(shù)學(xué)題不理解問老師時(shí)，我一定會(huì)問”為什么”這三個(gè)字。
而后又一道女聲發(fā)言了,“那你看啊，這題我們可以把這個(gè)來知數(shù)設(shè)100，然后……”老師話還沒說完,就被我打斷了。“可這個(gè)數(shù)可以設(shè)10、1000……為什么偏偏要設(shè)100呢？我不懂,不明白,不理解！”現(xiàn)在的我正因?yàn)椴幻靼祝劭艏t了一大半。
老師見此,拍了拍我的背，“其實(shí)老師五年級(jí)的時(shí)候也像你一樣,什么都問,只照著自己的思路走。可是,這并不是一個(gè)正確的選擇。我們必須要跟著老師的思路走，否則，你只會(huì)永遠(yuǎn)停留在那兒,跟不上進(jìn)度。知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“那老師,你再給我講一遍吧！”老師聽了，笑盈盈地點(diǎn)頭:“好。”
那個(gè)老師,在我無理取鬧的時(shí)侯,告訴我了許多東西,傾刻間,我認(rèn)為我長(zhǎng)大了。
老師小學(xué)作文500字 19
在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發(fā)，高高個(gè)子，還有那強(qiáng)壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。
我和高老師已經(jīng)分開一年了，記得初見高老師那天，高老師出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時(shí)尚！
高老師時(shí)常會(huì)笑，教我踢足球的時(shí)候，有一點(diǎn)我沒有做好，他就會(huì)笑著教會(huì)我；當(dāng)我作業(yè)沒做好，被老師留下的時(shí)候，他也會(huì)笑；當(dāng)我比賽沒踢好球，射門射歪了，他也會(huì)笑。
老師教導(dǎo)我說：“要學(xué)會(huì)控制球的技術(shù)。”每天，我放學(xué)回到家，就堅(jiān)持練習(xí)控制球。可是現(xiàn)在，那慈祥的微笑已經(jīng)不見了，重慶的一支足球隊(duì)，看中了高老師的足球技術(shù)，便邀請(qǐng)他入隊(duì)。高老師加入了這支重慶足球隊(duì)。
但我沒有忘記高老師教我足球技能時(shí)的'情景。
每天放學(xué)，高老師都會(huì)在我們學(xué)校的足球場(chǎng)，帶著我們訓(xùn)練，他先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后再練習(xí)傳球。他說，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會(huì)有一種沖擊力。高老師還讓我學(xué)會(huì)區(qū)別長(zhǎng)傳和傳球，記得他說：“傳球是把腳弓繃直，長(zhǎng)傳就是把腳背往下放一點(diǎn)，搓到地面，球就會(huì)飛起來。”
跟著高老師學(xué)習(xí)了球隊(duì)打配合。高老師說，在打配合中，要注意你的控球技術(shù)和配合能力。
還記得在學(xué)習(xí)射門詩(shī)，高老師還未我們擺設(shè)找障礙，讓我們帶球沖過障礙后射門……
高老師，你快回來，繼續(xù)教我們踢球！
老師小學(xué)作文500字 20
他已經(jīng)50歲了，不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛，看起來是那么嚴(yán)厲，可又透著那么溫柔。他就是我的老師——孟老師。
為了教好我們?cè)趺醋x書，怎么寫作，孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫、摘抄……哪一個(gè)不是孟老師親手把關(guān)？他查作業(yè)就是一字一字地查，哪一個(gè)字筆畫不規(guī)范，不是方塊字，毫不客氣，重寫！每當(dāng)孟老師說：“你再惹麻煩，我就把你調(diào)到后面去，不管你了。”聽這話就覺得好笑，其實(shí)，他在一直說他那善良、美麗和愛的謊言。可以說，孟老師的愛是剛中帶柔，柔中帶剛。
孟老師對(duì)我們又是那樣的體貼。有一次，我犯了錯(cuò)誤怕被老師罵，便在被窩里大哭了一場(chǎng)，心中受著煎熬，為了釋放自己，我決定坦白從寬，向老師自首，這樣就不會(huì)在全班挨批評(píng)了。
我忐忑不安地走向辦公室，這似乎是一個(gè)遙遠(yuǎn)的路程，一輩子也走不完，走到門口時(shí)，我猶豫了，走不走？我徘徊著，猶豫著，算了！反正橫豎都是死，進(jìn)！說！見到了孟老師，我結(jié)結(jié)巴巴地說完自己的罪過，沒想到的.是——孟老師只說了一句：“沒關(guān)系，下次注意哦！”
哇塞塞！孟老師沒罵我耶！耶！我連連點(diǎn)頭，輕輕松松地走出了辦公室。
孟老師對(duì)同學(xué)的愛有很多種，可在我心中，每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。
老師小學(xué)作文500字 21
我有一個(gè)善變的班主任，他帶著一副黑邊框眼鏡，濃濃的眉毛下邊有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁嵌在瓜子臉上，絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的美男子。他愛穿黑色襯衫和褲子哦，天氣冷也會(huì)加上一件黃棕色的'紐扣毛衣外套。他姓李，我們都稱他為李老師。
李老師，雖然是個(gè)美男子，但他的性格卻讓我摸不著頭腦，他時(shí)而像個(gè)嬉皮可愛的搗蛋鬼，時(shí)而像個(gè)冷酷無情的“殺手”。
李老師從門外走進(jìn)來，鄭重地放下書本，跨上講臺(tái)，打開PPT，頗有氣勢(shì)的喊上一句“上課了，起立！”我們聽到聲音也就隨之起立了。但上到拓展問題時(shí)，聽到調(diào)皮同學(xué)回答的問題，答非所問的話，李老師就會(huì)俏皮的來上一句，逗得我們哈哈大笑，要是回答的更離譜時(shí)，李老師就會(huì)朝著天花板看，就當(dāng)我們以為你老師生氣了的時(shí)候，他就會(huì)慢悠悠的說兩個(gè)：哈哈，就讓我們都沸騰起來了。
你可別看李老師上課時(shí)的幽默活潑，他生起氣來可可怕哩！每當(dāng)老師生氣時(shí)，音量就會(huì)急劇上升，拍一拍桌子，緊皺著眉頭，眼神就會(huì)變得犀利起來。整個(gè)教室的空氣都凝固了，室溫仿佛下降了十幾度，同學(xué)們明顯感到這股殺氣，嘰嘰喳喳的人沒了，教室里只有呼吸聲，我們的心中懸一塊石頭，老實(shí)師的眼神像刀一冰邊冷，誰都不敢與老師對(duì)視，不然就會(huì)被這股氣勢(shì)所壓倒，只能乖乖把頭埋下去寫作業(yè)。
這就是我們善變的班主任，古怪的性格讓我琢磨不透，也是我們最最敬愛的班主任。
老師小學(xué)作文500字 22
新學(xué)期，新老師。面對(duì)陌生的老師，我心里還是有些膽怯的。
馬老師是我們的新老師，他戴著一副眼鏡，透過眼鏡片的是嚴(yán)厲的目光，我心想以后日子可不好過了。
可是幾天下來，我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是那么嚴(yán)厲，還比較幽默。馬老師在講平行與垂直時(shí)，總把平行不相交說成“不香蕉”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，馬老師忍不住也大笑起來。
馬老師講“角”時(shí)更幽默，他把周角比作皇帝，平角叫丞相，直角叫大臣。周角權(quán)力大，掌管整個(gè)天下，平角是周角的一半，只掌管半壁江山，直角的權(quán)利就小啦，它只掌管整個(gè)天下的四分之一。馬老師讓我們通過這個(gè)比喻說出周角、平角、直角之間的進(jìn)率：一周角等于兩平角等于四直角。這種教學(xué)方法我可是第一次見識(shí)，至今，我對(duì)學(xué)過的知識(shí)記憶猶新。
馬老師善于用幽默的話語來嚴(yán)格要求我們。一次上自習(xí)課時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的`同學(xué)東張西望，正好馬老師從門口走過，這幾個(gè)同學(xué)馬上低下頭，假裝在看書。可他們?cè)趺茨芴拥眠^馬老師的眼睛呢？“喂，你們幾個(gè)是想當(dāng)特務(wù)監(jiān)視老師嗎？你們以為特務(wù)是那么好當(dāng)啊！”同學(xué)們哈哈大笑。那幾個(gè)同學(xué)羞紅了臉。
還有一次，做完操，我回到位子上后，感覺全身乏力。同桌讓我趕緊到辦公室去找馬老師。馬老師見我無精打采的樣子，給我量了體溫，原來我發(fā)燒了。馬老師給我倒了一杯熱水，拿來感冒沖劑讓我喝，又給我的爸爸媽媽打了電話。
這就是既幽默又關(guān)心學(xué)生的馬老師，是值得我們熱愛、敬畏的好老師。
老師小學(xué)作文500字 23
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；老師像園丁，不辭勞累，培育了小花。在許許多多教過我的老師中，我認(rèn)為劉老師是最好的老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。一雙又大又亮的眼鏡，高高的鼻梁，淡紅淡紅的嘴唇，白皙的皮膚更彰顯了她的美。
劉老師是個(gè)愛護(hù)學(xué)生的.老師。有一次，我的同學(xué)鄧濤在玩的時(shí)候和一個(gè)女孩子反面從巖石邊跳過來，結(jié)果兩人都撞在了巖石上。劉老師被同學(xué)們焦急的聲音喊到了現(xiàn)場(chǎng)。她三步并作兩步?jīng)_了過來，一看，其中一個(gè)事自己的女兒。她先是猶豫了一下隨后果斷的背起鄧濤叫幾個(gè)同學(xué)扶起她女兒跟著她火速趕往醫(yī)院。她做出這樣的決定令我們非常吃驚，她還是把自己的學(xué)生擺在了第一位。
劉老師也是個(gè)要求嚴(yán)格的老師。有一次，我們才剛剛考完三張數(shù)學(xué)試卷和抄完一張英語試卷，本以為第五節(jié)課劉老師會(huì)讓我們放松一下，誰知道劉老師又抱著一大疊試卷走到教室里笑瞇瞇的說：“今天考四張抄兩張是不是很少啊？”有的同學(xué)嘆了一口氣垂下了頭，有的同學(xué)慢悠悠的說：“天哪，那很多事多少啊？”還有的直接趴桌上裝暈了……老師看這情況，嚴(yán)肅的說：“大家打起精神，為了學(xué)習(xí)我們應(yīng)不辭辛勞，今天的辛苦是為了明天……”于是大家只得埋頭做起了試卷。
這就是我的老師，一個(gè)關(guān)心愛護(hù)我們，嚴(yán)格要求我們的好老師。
老師小學(xué)作文500字 24
未來的生活是多變的，老師也變得讓人意想不到。
“新老師來了！”同學(xué)們?cè)诎嗬飦y開了鍋，有同學(xué)在議論：“這個(gè)老師會(huì)長(zhǎng)什么樣啊？”“這個(gè)老師年齡多大啦？”…………
可是我一看，頓時(shí)傻了眼。這個(gè)老師……竟然……是個(gè)……機(jī)器人！
……
過了一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)器人老師竟然能表達(dá)我們?nèi)祟惖乃懈星椋谑俏覀儧Q定考考這個(gè)“特殊”老師的智力。
上課時(shí)，我們班“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的.調(diào)皮鬼拿出來一樣?xùn)|西：兩條長(zhǎng)觸須和六條腿的大甲殼蟲——天牛。他說道請(qǐng)問老師：“這是什么東西呀？”機(jī)器人老師說：“是只天牛，鞘翅目天牛科昆蟲，全世界約有2萬種，有一些種類屬于害蟲。”聽了“老師”的回答我們都很佩服他的智慧。
有同學(xué)又問：“老師，您知道蘋果為什么會(huì)從樹上掉下來嗎？”老師回答說：“自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的，引力的大小與兩物體的質(zhì)量的乘積成正比，因?yàn)榈厍虻奈Ρ忍O果大無數(shù)倍，所以蘋果會(huì)掉到地上。”老師的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
幾個(gè)月后，制造機(jī)器人的工廠過來驗(yàn)收機(jī)器人老師的工作情況，他們竟然把和我們朝夕相處的機(jī)器人老師帶走了。聽工作人員說有一部分指令程序還要進(jìn)一步優(yōu)化、升級(jí)，到時(shí)會(huì)給我們送來一個(gè)更完美的機(jī)器人老師。
我盼望機(jī)器人——未來的老師早一天再一次來到我們身邊，讓我們感受科技創(chuàng)新的魅力，也減輕老師的工作強(qiáng)度。我相信，這一天很快就會(huì)到來。
老師小學(xué)作文500字 25
“咚咚咚——”突然傳來了一陣腳步聲，吵鬧的教室立馬安靜了下來，一位熟悉的身影出現(xiàn)在教室里。胖胖矮矮的身材，圓圓的眼鏡框，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的金色頭發(fā)，沒錯(cuò)，她就是我的語文老師。
老師很有耐心，“這一題誰會(huì)寫？”這時(shí)安靜勝過了吵鬧，那場(chǎng)面十分尷尬，同學(xué)們?nèi)椭^。老師當(dāng)什么也沒發(fā)現(xiàn)，講呀講，同學(xué)們還是很少舉手，老師的臉色并無變化，若無其事地再講一遍，直到同學(xué)們幾乎都懂了，才肯放手繼續(xù)講下一題。
老師的脾氣很溫和。作文課，老師正在教《漫畫老師》很多人要說老師胖，老師說：“我絕不會(huì)對(duì)號(hào)入座的！”
一位同學(xué)被老師叫到，他說老師是溫柔的，另一位同學(xué)脫口而出反駁：“啊？溫柔？老師叫同學(xué)舉手發(fā)言，舉來舉去，依舊只有這幾個(gè)同學(xué)，不都生氣了嗎？”“我沒生氣呀！”老師解釋著說。另外一個(gè)同學(xué)立馬大聲喊道：“老師，你對(duì)號(hào)入座了！”老師便說：“不提這事兒啦！”那位同學(xué)好像并不罷休，頭伸到到老師前面，欲說還休。對(duì)此，老師也只是擺擺手，并未呵斥。
老師的川劇變臉是最具有特色的。教室里，老師一進(jìn)來，聽著我們的.聲音，就會(huì)會(huì)生氣地說：“別班都是書聲瑯瑯，而你們是菜市場(chǎng)，你聽你聽……”只要同學(xué)們作業(yè)完成的好，就可以得到表?yè)P(yáng)，老師報(bào)以微笑。沒有積極舉手，作業(yè)也不按時(shí)完成，老師的臉馬上就會(huì)烏云密布，氣壓壓得人喘不過氣。
老師時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)肅，但她這樣十分可愛，我十分喜愛我的語文老師。
老師小學(xué)作文500字 26
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我們班就換了2個(gè)語文老師，給我印象最深的是現(xiàn)在的黃老師。她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的褐色短發(fā)，看上去顯得很精神，粗粗的眉毛和一雙種種有神的`眼睛，粗看她沒什么特別，仔細(xì)一瞧，喲，李老師的眼睛會(huì)說話，課堂上，只要哪位同學(xué)開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們?cè)趺从种v小話了。”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。黃老師還有一張能說道理的嘴巴，有哪些同學(xué)不遵守紀(jì)律，老師就在這里說大道理。
李老師十分關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常提醒我們過馬路一定要小心，放學(xué)后要直接回家，不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，直到晚上9點(diǎn)多鐘，那同學(xué)自己才回到家，原來是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時(shí)她才松了一口氣。第二天早上弄得老師找那個(gè)同學(xué)談了話。
李老師在教學(xué)上還有一些怪招，例如：如果我們考試考的好，她就獎(jiǎng)勵(lì)我們本子和筆啊還有一些糖果。她不但傳授給我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍f只有會(huì)做人才會(huì)做的道理，她平時(shí)非常嚴(yán)格要求我們，處處為我們著想。我喜歡我的李老師。
老師小學(xué)作文500字 27
鳥兒感激它們的翅膀，帶它們飛向藍(lán)天；草感謝陽(yáng)光和雨水，滋潤(rùn)著它的生長(zhǎng)；人類感激氧氣，氧氣讓我們得以生存；我要感謝我的老師，是他讓我走上了知識(shí)之路，開啟了智慧之門。
老師就像黑暗中的引路人，為我們指明了一條光明公正的道路；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師教我1，2，3，a，b，c，寫作，畫畫，音樂，體育…
當(dāng)我一次又一次遇到問題的`時(shí)候，是老師向我伸出了援助之手。當(dāng)我有不懂的地方，是老師認(rèn)真的回答我；當(dāng)我做對(duì)了，老師鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。我做錯(cuò)了，老師教育我，啟發(fā)我。
老師的微笑對(duì)我們充滿了愛和善意。當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)微笑，我會(huì)覺得好親切。
當(dāng)一個(gè)學(xué)生生病時(shí)，老師會(huì)非常焦慮。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，老師會(huì)很高興的。為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，老師在夏天和冬天都認(rèn)真批改試卷和作業(yè)。為了保持學(xué)生的健康，老師試圖讓學(xué)生注意衛(wèi)生，每?jī)扇芙o教室消毒一次。這里的面包蘊(yùn)含著老師的愛！
有一次，我生病了，缺了一天課。老師利用體育課的時(shí)間給我補(bǔ)課，我沒有耽誤上課。我非常感謝老師。
我們要感謝我們的老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)。
我們要感謝老師給了我們知識(shí)。
把我對(duì)老師所有的感謝都集中到一句普通的話里：“謝謝老師！”
老師小學(xué)作文500字 28
時(shí)光如云般飄過，時(shí)間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時(shí)，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來。老師，你是我這一生中不可缺少的一位人生導(dǎo)師；是引教我走上正確的'道路的一束光亮：是澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁。
即將要畢業(yè)了，不知您現(xiàn)在過得好嗎？
呂老師，您還記得我嗎？在三年級(jí)的時(shí)候，我總是一句話也不說，一聲不吭的，因?yàn)槲夷菚r(shí)候總是小心翼翼，勇氣不足，您對(duì)我是十分的親切，像我的媽媽一樣。每當(dāng)我在冥思苦想的時(shí)候，總是在一旁認(rèn)真在開導(dǎo)我，細(xì)心地給我講解要怎么樣才可以順利的解題。
老師您有如一只善良的天使，有著一顆美好的心靈；老師您就像一顆堅(jiān)強(qiáng)的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您就像大海，有著寬闊的胸懷。
記得三年級(jí)的時(shí)候，爸媽出去工作，把我交給了我的嬸嬸照顧，好像因?yàn)榘謰尣辉诘年P(guān)系，有一段時(shí)間我的心思一直不在學(xué)習(xí)上，不但上課經(jīng)常開小差，作業(yè)也因?yàn)槌３２幌胱龆鴮?duì)組長(zhǎng)說沒有帶，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
記得一次下課時(shí)間，您把我叫去辦公室去談話，您說一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。您還講人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃燃到底，一直都是光明……您的一字一句都刻印在我的心板上。后來我終于醒悟了，便努力的趕上功課，老師是您把我拉回起跑線上。
感謝您，我的老師。
祝老師：身體健康！
老師小學(xué)作文500字 29
如果，我們是一朵鮮花，那么老師就是一位園丁，用自己的心血精心的灌溉著花朵；如果，我們是一棵小樹苗，那么老師便是一輪散發(fā)著萬丈溫暖光芒的太陽(yáng)；如果，我們是一位迷失方向的孩童，那么老師便是我們的引路人，指給我們正確的方向，讓我們知道，天有多高，地有多厚………在我心目中，老師有著至高無上的地位，他們是知識(shí)的傳播者，是道德的模范，更是愛心的化身。
我心目中的好老師是關(guān)心、愛護(hù)我們的。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，她總是能幫我們克服困難，她總能從百忙中抽出空來。她就像奶奶一樣慈祥，像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
我的數(shù)學(xué)老師郭梅老師就是這樣的好老師。
我們班里有個(gè)同學(xué)飯量特別大，中午食堂分的飯菜老是不夠吃，郭老師每次看飯時(shí)都會(huì)把自己的飯菜分一半給這個(gè)同學(xué)。
三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)比以前有很大退步，爸爸媽媽看在眼里，急在心上。是郭老師主動(dòng)找我談心，分析原因、找出學(xué)習(xí)方法不足的地方，又主動(dòng)找我媽媽了解我在家里的.學(xué)習(xí)情況，并給媽媽提出了許多好的建議。到下學(xué)期考試，我的成績(jī)不但有很大進(jìn)步，而且對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃厚了。
每天下班回家后，只要有時(shí)間，郭老師都會(huì)在班級(jí)QQ群里與家長(zhǎng)交流同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)同學(xué)們的每一個(gè)哪怕是微小的進(jìn)步。
這樣的老師，你會(huì)不喜歡嗎？
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師！
老師小學(xué)作文500字 30
彈指六年時(shí)光，飛逝而過，留下無數(shù)條痕跡。我們也要離開了，猶如蒲公英將它的懷抱放開，孩子們要向四面八方奔去。心中想說的太多太多了，不知道應(yīng)該如何表達(dá)，或許您已經(jīng)知道我會(huì)說……
回憶起那些多得能編一本書的往事，最難忘的還是在剛上學(xué)時(shí)。那時(shí)，我第一次來到這個(gè)學(xué)校，一切是那么陌生。看著一張張并不熟悉的面孔，心中忐忑不安。我生性自閉，不擅長(zhǎng)與人溝通，再加上小時(shí)候體弱多病，幾乎就沒有朋友。然而就在我感覺孤單時(shí)，您出現(xiàn)了。
那天，您在給同學(xué)們分官時(shí)，我沒有細(xì)聽，因?yàn)槲抑莱聊蜒杂仲Y質(zhì)平平的我是絕對(duì)不可能當(dāng)官的`。當(dāng)我的名字從您口中說出時(shí)，我無比驚訝，畢竟整個(gè)班里對(duì)我的印象都很稀薄，我沒有什么出類拔萃的能力，成績(jī)也處于中間。只會(huì)做一些最平凡的事。于是，在我問您為什么要讓我當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，您只是不經(jīng)意像隨便說的話，卻讓我久久不能平靜。從此，我還是繼續(xù)做那些平凡的事，把每一件事都做得很好，我才發(fā)現(xiàn)：做好每一件平凡事就是不平凡。漸漸地，大家認(rèn)可我了，我也有了許多伙伴，成了班里的優(yōu)等生。而誰也不會(huì)想到，我有今天這樣的成就，全靠老師那不經(jīng)意的一句話“我相信你能做好！”……
啊！老師，您就像那清晨的第一束陽(yáng)光照亮了我的心窩窩，當(dāng)我在人生的道路迷茫時(shí)，是您帶我走在一條光明的路上。盡管我們將要離開您的懷抱了，但您的恩惠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
再見了，老師！我們不會(huì)忘了您的。
老師小學(xué)作文500字 31
王老師是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。王老師她有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙不大不小的眼睛看起來炯炯有神的，高挺的鼻梁上面戴著一副閃閃發(fā)光的紫色邊框眼鏡，整個(gè)人看起來非常的精神。
王老師每次上課的前幾分鐘總會(huì)說一些上課下課要注意的.事項(xiàng)和一些校園通知，囑咐我們一些事情，做好我們的思想引導(dǎo)，然后才開始上課。王老師的上課方式當(dāng)然有著她自己獨(dú)特的之處，比如：王老師會(huì)用一些非常有意思的故事來說這道題的內(nèi)容和意思，或是用一些生活中常常發(fā)生的一些事情來讓我們理解抽象的數(shù)學(xué)原理，而且王老師會(huì)非常耐心細(xì)致地給我們講好每一道題，并讓我們認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每一道題。
王老師的為人也是非常地好，說話溫溫和和的，一點(diǎn)也不冷傲，如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里感到不舒服的話，王老師都會(huì)去上前察看，詢問那位同學(xué)哪里不舒服，有沒有太大的問題。每當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，王老師就會(huì)為我們指明方向;當(dāng)我們被問題困擾的時(shí)候，王老師就會(huì)為我們指點(diǎn)迷津。
雖然和王老師相處的時(shí)間很短，但在這短短幾天之內(nèi)，我就感受到了王老師的溫柔、大方，感受到了她非常專注敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。
王老師，您就像一位園丁，辛勤地培育著我們每一名同學(xué);王老師，您就像燈塔，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸;王老師，您就像勤勞的蜜蜂，為我們奉獻(xiàn)知識(shí)的蜜糖;王老師，您就像純潔的天使，守護(hù)著我們茁壯成長(zhǎng)。
老師小學(xué)作文500字 32
賈老師20多歲，是一個(gè)再也普通不過的人，擱在人堆兒里會(huì)立刻被淹沒。要說特別就數(shù)他那副眼鏡，架在他鼻梁上使得他從骨子里透著一絲文氣。他一天到晚樂呵呵的，渾身散發(fā)著精神勁兒。
他和藹可親，平易近人，我們都愿意跟他在一起。課堂上，他語言活潑生動(dòng)，幽默詼諧，總能夠使課堂處在一個(gè)輕松愉快的氛圍中。他上課跟我們互動(dòng)非常多，看起來很難的一個(gè)問題，在他的'引導(dǎo)下，被輕松化解；很枯燥的話題，在他的啟發(fā)誘導(dǎo)下變得津津有味，樂趣無窮。我們總是盼望著上他的課，上他的課我們總是怕下課的鈴聲響起。
賈老師個(gè)子不高可是愛打籃球，他運(yùn)球靈活，投籃特準(zhǔn)，課外經(jīng)常帶領(lǐng)我們打籃球。當(dāng)他帶著我們?cè)诨@球場(chǎng)上揮汗如雨的時(shí)候，我們是多么的快樂啊！
賈老師還會(huì)畫畫，寥寥幾筆把我們勾畫在紙上，到現(xiàn)在我還保留著他為我畫的肖像。他也擅長(zhǎng)音樂，會(huì)填詞做曲，有時(shí)候他會(huì)拉著手風(fēng)琴，忘情地唱《莫斯科郊外的晚上》，看著他沉浸在樂曲中的神情，我們對(duì)他崇拜極啦。
賈老師還是個(gè)環(huán)保衛(wèi)士，囑咐我們把用完的紙和本都放到一個(gè)大箱子里，積累到一定數(shù)量就拿出去賣掉，收入當(dāng)班費(fèi)。花著我們自己掙的錢，比家長(zhǎng)給的快樂極了。
賈老師就是這么一位帶給我們快樂，帶給我們知識(shí)的老師，可惜他現(xiàn)在調(diào)外地去了，我們一直在懷念著他。
老師小學(xué)作文500字 33
老師，如同園丁，不辭勞苦，用心而盡力地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；老師，又是粉筆，寧肯粉身碎骨化作粉末，也要將知識(shí)帶給同學(xué)們；老師更似蠟燭，默默燃燒自己，卻照亮了他人……多么無私奉獻(xiàn)的職業(yè)，我也是多么希望能夠成為大家眼中“辛勤的園丁”啊！
假如我是老師，我不會(huì)用成績(jī)?nèi)^(qū)分同學(xué)們，去評(píng)價(jià)他們，我也要像鐵面包公那樣對(duì)大家“一視同仁”。我也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的家庭情況或是外表上有缺陷就對(duì)他有偏見，更不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)成績(jī)不夠理想就排斥他，認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。
假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就不分青紅皂白地罵他一頓，我一定要幫助他去改正這個(gè)錯(cuò)誤，這樣才能保證他下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
假如我是老師，我倒不會(huì)讓自己與同學(xué)們之間隔著一堵墻，師生關(guān)系應(yīng)該親密的。我也應(yīng)該和同學(xué)們一起，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，和大家一起學(xué)習(xí)大自然的.知識(shí)。
假如我是老師，我一定不會(huì)盡出一些簡(jiǎn)單乏味的題目交由同學(xué)們做，我要出一些具有挑戰(zhàn)性的、非常新穎的題目讓大家去思考，課后再和大家細(xì)細(xì)講解每一個(gè)步驟。
雖然現(xiàn)在我暫時(shí)無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，但我相信，在未來，我一定可以通過自身的努力從而成為一名優(yōu)秀的教師，不負(fù)“辛勤的園丁”這個(gè)稱號(hào)的！
老師小學(xué)作文500字 34
茅老師是我們的語文老師，他一頭的黑發(fā)，一個(gè)挺拔的鼻子，一雙勤勞的大手，中等的個(gè)子，雖然穿著樸實(shí)無華，可腦子卻有著驚人的智慧。瘦小的身體似乎有著強(qiáng)大的魔力。
來時(shí)的魔力
其實(shí)，你爸媽表面教叫你寶貝，可暗地里卻叫我們“神獸”。四十四只“神獸”飛向?qū)W校，總會(huì)吵鬧。每節(jié)課前，總會(huì)吵吵鬧鬧。可突然茅老師出現(xiàn)在我們的眼前，吵鬧聲戛然而止。茅老師來的時(shí)候都是我們最吵的時(shí)候。為了粉碎“魔力”，金同學(xué)和邵同學(xué)主動(dòng)當(dāng)上了“哨兵”想第一時(shí)間報(bào)告大家，可老師的攻擊太厲害了，“哨兵”總被逮個(gè)正著。不久，它們便放棄了。在背后，茅老師對(duì)一些“老油條”絕不心慈手軟，對(duì)他們十分嚴(yán)厲，因此，它們從一開始就怕茅老師，自然見茅老師就怕，在他們心中就成了“魔鬼”。
探測(cè)的魔力
一次老師在寫板書的'時(shí)候，一只“神獸”在角落里玩。忽然他用眼睛看了一遍全班，就回頭寫板書，“神獸”又玩了起來。一雙大手從天而降，給了他重重一擊，立刻就會(huì)讓他坐的筆直的認(rèn)真聽課。
無所不能
茅老師不僅會(huì)“魔法”，還會(huì)其他的樂器。什么架子鼓、小號(hào)、鋼琴、喇叭啊……，五一不精通，在小學(xué)時(shí)，曾獲得很多榮譽(yù)，成了我們心中崇拜的偶像。
這就是一個(gè)無所不能，卻有“魔力”的茅老師，人人又愛又怕。
老師小學(xué)作文500字 35
六年時(shí)光匆匆溜走，如輕煙，沒有一絲痕跡。如流水，一去不復(fù)返。回頭看看自己的曾經(jīng)。有什么有意義的事嗎？噢！我找到了！我知道了友情是什么，也交到了許多好的朋友。我也知道了感激是什么，如果現(xiàn)在讓我感激，我會(huì)毫不猶豫的感激我的老師。
老師把我們從年幼無知的兒童帶到了知書答禮的.文明少年。教我們?cè)趺醋鋈耍趺醋鍪拢趺磁袛嗍欠牵y道不該感激嗎？
當(dāng)老師是多么難呀！剛進(jìn)學(xué)校大門，目不識(shí)丁，漢語拼音也不會(huì)。阿拉伯不知道怎么讀。這時(shí)，老師會(huì)耐心地一字一頓地告訴我們?cè)趺茨睢Ｒ晦D(zhuǎn)眼，不懂事的兒童上二年級(jí)了。老師會(huì)教我們漢語拼音拼成漢字怎么念。１+１，２+２這種簡(jiǎn)單的式子怎么列。慢慢的，我們知道了造句，寫作文和做較深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題。可是這時(shí)也發(fā)現(xiàn)老師變嚴(yán)厲了，因此而感到畏懼和害怕，時(shí)時(shí)擔(dān)心作業(yè)沒有做好被叫入辦公室。
大家并沒有發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心，其實(shí)，老師一直在背后默默的支持著我們，與我們一同高興，一同失落。
嚴(yán)師出高徒呀！終于在老師的教導(dǎo)下，全班的努力下，獲得了株洲市奧賽比賽一等獎(jiǎng)，作文比賽二等獎(jiǎng)。這不也是老師的成果嗎？大家并沒有發(fā)覺呀！
老師，一門偉大而又光榮的職業(yè)。我們不僅要感激我們的老師，也要敬佩我們的老師。
老師小學(xué)作文500字 36
我曾經(jīng)有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我們都稱他“大魔王”，長(zhǎng)著一副國(guó)字形的臉，兇巴巴的眉毛，生氣時(shí)，額頭上還有三條皺紋。
每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們都像小老鼠似的，都不敢出一點(diǎn)聲，結(jié)果李老師一走進(jìn)教室就兇了起來，我們都喜歡李老師笑的樣子，就不喜歡李老師兇的.樣子，李老師兇時(shí)像“大魔王”一樣，我們害怕極了，大氣都不敢出。
我記得有一次，同學(xué)們都說李老師病了，下午有一節(jié)數(shù)學(xué)課，李老師依然堅(jiān)持來教室了，大概是為了給我們上課吧，我曾經(jīng)聽過一句話：“同學(xué)們，有什么事能請(qǐng)假，但是老師有什么外事的話都不能請(qǐng)假。”我無意中明白了：無論老師有多少煩惱，都要帶來好心情給我們上課，原來李老師是為了我們好呀！
我最害怕李老師會(huì)點(diǎn)我的名，上數(shù)學(xué)課時(shí)，何文彬老被點(diǎn)名，還有不少的人站在后面去，幾乎都是不聽講的，玩小動(dòng)作的，講小話的人如果誰被李老師點(diǎn)到了名，誰就得遭殃了。
有一次課堂上，李老師被何中奧弄得哭笑不得，同時(shí)我們也笑了起來，因?yàn)槔罾蠋熣?qǐng)何中奧上來在黑板上答題，但何中奧并不知道，就在橫式下面寫了個(gè)不知道，結(jié)果把我們?nèi)嘟o逗笑了，李老師也笑起來了，我覺得李老師笑起來真的是很難得的。
這就是我的“大魔王”老師，看似嚴(yán)厲其實(shí)對(duì)我們很好。
老師小學(xué)作文500字 37
我有一位敬愛的老師，她姓“孫”，是我們的語文老師，也是我們的班主任。
孫老師長(zhǎng)得很漂亮，她高高的個(gè)子，留一頭齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋，挺挺的鼻子上架著一副近視眼鏡。我發(fā)現(xiàn)了孫老師的一個(gè)小秘密，就是她的嘴巴和我一樣，很饞。她愛吃零食，尤其是面包和巧克力。孫老師有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候也特別的嚴(yán)厲。
記得有一次考試，科目是思想品德，由于平時(shí)對(duì)這門課沒有重視，考試的時(shí)候有很多題都不會(huì)做，考完后我哭了。孫老師知道后，把我叫過去，對(duì)我溫柔的說：“別哭了，一次沒考好并不代表什么，你以后一定要好好的學(xué)習(xí)思想品德，要把思想品德和語文，數(shù)學(xué)一樣的重視，”我聽后，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽了孫老師的話，從此以后我認(rèn)真的學(xué)習(xí)這門課，到第二次考試的時(shí)候，我從原來的五十多分上升到八十多分，孫老師看著試卷，摸著我的頭，又一次溫柔的對(duì)我說：“張芮婭，我知道你這次一定能考好，因?yàn)槟闶亲畎舻摹！睂O老師因?yàn)槲业腵一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步高興的笑了，我卻因?yàn)檫@句話感動(dòng)的哭了。
孫老師也有特別嚴(yán)厲的時(shí)候，只要誰上課不專心聽講，她就狠狠的批評(píng)那個(gè)同學(xué)，絕對(duì)不放過任何一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)，我們都說孫老師就像“孫悟空長(zhǎng)著火眼金睛。”孫老師像朋友，也像母親。這就是我們的孫老師。
她真是一位好老師，我想對(duì)她說，孫老師，我永遠(yuǎn)喜歡您！
老師小學(xué)作文500字 38
天快黑了，幾千扇窗戶，只有你的還亮著，一個(gè)疲憊的身影還在專心備課。老師，我想溫柔的對(duì)你說：老師，你該休息了。多少個(gè)不眠之夜，你總是在辦公桌前為我們批改作業(yè)，你作業(yè)本上每一個(gè)修改過的、復(fù)習(xí)過的字跡，都飽含著你對(duì)我們的愛。有人把你比作導(dǎo)航燈，用自己的燈指引過往的`船只。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，還包含著大家對(duì)你發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
你和我親愛的媽媽一樣善良可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了什么，你就用好話讓我改正。父母給我身體，勤勞的老師滋養(yǎng)我的靈魂。
老師，我想感激地對(duì)您說：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨。每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，你的肺腑之言教會(huì)了我很多。自從你來到我們身邊，你就像母親一樣照顧我，讓我們?cè)谀愕恼疹櫹伦聣殉砷L(zhǎng)。
你的教導(dǎo)給了我無限的力量，你有說服力的教導(dǎo)像噴泉一樣滋潤(rùn)著我們干燥的心。這時(shí)我才真正明白什么是善意。
老師，我想對(duì)你說：你的眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持。看你清澈的眼睛，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過你的視線，也正是因?yàn)槟隳请p美麗的眼睛，我們改變了注意力不集中的壞習(xí)慣，你的眼睛鼓了起來
激動(dòng)的眼神，讓我們明白了很多，肯定了很多。你用嚴(yán)厲的眼神和深思的眼神看著我。每一句沉默的話都記在心里，他經(jīng)常出來激勵(lì)我，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)！
老師，我也想對(duì)你說：謝謝你的教學(xué)，謝謝你對(duì)我們的奉獻(xiàn)，我們是你的學(xué)生，每天都在成長(zhǎng)，被運(yùn)送到祖國(guó)需要他們的地方。
桃花潭深千尺，不如老師教育。
老師小學(xué)作文500字 39
在五14班里有一位別有風(fēng)趣的班主任，也是我們的語文老師--茅老師。他身高175厘米，身材不算太胖，黑里透紅的皮膚。長(zhǎng)方形的.臉里鑲著雪白的牙齒，像極了黑人牙膏廣告上那雪白雪白的牙齒。
他講話的時(shí)候喜歡像搞笑大王一樣，把別人違紀(jì)的事情講成一些搞笑的故事。比如：在學(xué)校里有“七個(gè)小矮人”，一下課他們就聚在一起，開了一個(gè)簡(jiǎn)單的“會(huì)”，隨后在走廊上奔跑、打架……
突然，其中一位“小矮人”脫離戰(zhàn)場(chǎng)，剛好被我看見了。他們看到了我像看見了大怪獸一樣落荒而逃，逃回了他們的“絕世狗洞”。哼，太搞笑了！這個(gè)故事是不是十分搞笑呀！
茅老師的口頭禪是“哎呀，真是要人命了，不是一般的笨！”
茅老師不但十分搞笑，還才華橫溢，他會(huì)許多本領(lǐng)，比如：吉他、鋼琴、朗誦、長(zhǎng)笛……反正是樣樣都會(huì)。簡(jiǎn)直是全能神，噢，不是是全能老師，嘻嘻！因?yàn)樗娴奶珔柡α耍?/p>
茅老師還給我們朗誦了一段，朗誦完之后，同學(xué)們連聲叫好，還使勁地鼓起掌來，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
茅老師不僅才藝好，體育也好，投籃十個(gè)進(jìn)九個(gè)，而且是兩分線有5個(gè)，三分線有4個(gè)。有同學(xué)給茅老師取了一個(gè)外號(hào)叫“無敵肌肉老師”，這名字是不是十分帥氣呀！
這就是我的老師，一位學(xué)識(shí)淵博又幽默風(fēng)趣的語文老師。
老師小學(xué)作文500字 40
六年的小學(xué)生涯里，我遇到過許多老師，他們或嚴(yán)厲，或趣，或平易近人。在眾多老師中，最令我難以忘懷的就是我們的班主任——林海雁老師。
林老師在我的印象中，是多么和藹，多么有趣啊！她上的課仿佛有魔力一般，總能吸引我們?nèi)绨V如醉。記得多年前那堂語文課，老師講到《晏子使楚》。
老師在教會(huì)了我們知識(shí)點(diǎn)后，開始了她妙趣橫生的拓展時(shí)間。林老師口才很好，滔滔不絕地講述著春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大局情況到細(xì)節(jié)事件，為我們生動(dòng)地展示了這個(gè)故事的背景。緊接著林老師又講起了晏子這個(gè)人。“晏子，他是個(gè)苦命的`孩子啊！”只聽老師聲音低沉地說道，“他通過自己多年的努力與朋友的幫助，終于當(dāng)上了齊國(guó)大夫。你們也該學(xué)習(xí)晏子那種刻苦學(xué)習(xí)的精神”。老師真是講什么都不忘教育我們啊。“晏子出使楚國(guó)從狗洞進(jìn)入。”講到眉飛色舞之時(shí)，老師她便雙手向前做作爬行狀，弄得同學(xué)們大笑不停，課堂氣氛十分活躍。
說到晏子大膽反擊楚王時(shí)，老師又一手指著黑板，一手放在身后，十分認(rèn)真地大聲喊道：“齊國(guó)人之所以在楚國(guó)盜竊……”我不禁心里暗暗一驚，老師竟然這么知識(shí)淵博，連課文背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我們介紹的清清楚楚，考試完全不用愁了。
能遇到這么有趣的獨(dú)特的老師，這何嘗不是幸運(yùn)呢？林海雁老師就是用她那獨(dú)特又有趣的教學(xué)方式諄諄教導(dǎo)了我們六年。也正是因?yàn)檫@套教學(xué)方式，才讓我們愛上了她的語文課，也更是拜這套教學(xué)方法所賜，我們班的成績(jī)一直處于全段第一。
老師小學(xué)作文500字 41
今天是星期五，我們班召開了語文聽寫大會(huì)。
早上，老師對(duì)我們說：“中午，我們班要開語文聽寫大會(huì)。”學(xué)生們聽了之后非常緊張。回家后，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)了幾遍，為語文聽寫大會(huì)做準(zhǔn)備。
很快，就到了中午，所有的學(xué)生都陸續(xù)來到了學(xué)校。告訴你最好的朋友你的恐懼和緊張。上課的時(shí)候，大家都變得緊張起來。我們的第一堂課是寫作課。馬上下課了。
漢字聽寫大會(huì)開始了，同學(xué)們頓時(shí)緊張起來。老師把我們分成八組，每組七個(gè)人。我是第一個(gè)發(fā)號(hào)施令的.人。我把我的團(tuán)隊(duì)對(duì)我的希望帶到了講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)雙腿發(fā)顫，心里很緊張。輪到我了。老師念了一句話，陡就是高聳陡峭。老師沒說什么的時(shí)候，我寫的帥就是漂亮，漂亮，帥。老師問同學(xué)：“她寫對(duì)了嗎？”學(xué)生說“沒有”，我突然就抑郁了，但是老師說“她寫的也對(duì)。”我的心一下子平靜了很多，心想：畢竟我為我們團(tuán)做了貢獻(xiàn)，讓我們離勝利又近了一步。有了這段經(jīng)歷，我不再害怕。聽寫還是沒出錯(cuò)。
唉！沒堅(jiān)持多久。沒多久我又來了。老師第一次看殯儀館。上去之后突然忘了殯儀館的葬禮怎么寫了，以酒店客人的身份寫的。于是我就下去了。下去后看了看語文書，對(duì)自己很失望。為什么我寫錯(cuò)了？這應(yīng)該是我沒太當(dāng)回事吧。我準(zhǔn)備認(rèn)輸了。
漢字聽寫大會(huì)沒多久就結(jié)束了，我很難過，因?yàn)闈h字聽寫大會(huì)很有意思，對(duì)我們很有好處。
漢字聽寫大會(huì)是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的游戲，真的希望會(huì)有更多像這樣有趣的活動(dòng)。
老師小學(xué)作文500字 42
每學(xué)期結(jié)束，苗老師都會(huì)給各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)，比如三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部。我覺得：苗老師努力讓我們健康成長(zhǎng)，沒日沒夜的工作，忘了吃飯睡覺。為什么不給苗老師一個(gè)大獎(jiǎng)勵(lì)？我決定了，就趕緊跑回家找媽媽咨詢。得到我媽的認(rèn)可后，我讓我媽給我買了一個(gè)大獎(jiǎng)狀。看著這張證件，我苦苦思索，上面該寫些什么？這時(shí)，我想起了一件往事。
那是一個(gè)冬天的早晨，苗老師失聲了，但還是堅(jiān)持給我們上課。幫助我們分析課文中的.人物、動(dòng)物和風(fēng)景。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都很感動(dòng)。苗老師上課的時(shí)候，同學(xué)們都不說話，都很認(rèn)真地聽，生怕漏了一個(gè)字。
還有一次，學(xué)校舉辦語文、英語、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。苗老師知道后，給我們悉心指導(dǎo)，讓我們多讀書，多做操。果然，每一次努力都有回報(bào)。在苗老師的帶領(lǐng)下，我們班在語文、英語、數(shù)學(xué)三項(xiàng)比賽中獲得第一名，總分前十也是我們班最多的。這不僅是學(xué)生自己的努力，也是苗刻苦培養(yǎng)的結(jié)果！
像這樣的事情還有很多。苗老師真是個(gè)好老師。對(duì)了，寫個(gè)好老師就好！所以我讓我爺爺把“好老師”三個(gè)字正好寫在獎(jiǎng)狀的中央。
當(dāng)天發(fā)證的時(shí)候，我拿著，興奮的走到老師面前，恭恭敬敬的遞給苗老師。就在我給苗頒發(fā)獎(jiǎng)狀的那一刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)苗先生含著淚捧著張大鴻獎(jiǎng)?wù)f：“謝謝大家的信任和支持。我以后會(huì)繼續(xù)努力的……”
“哇……”教室里響起了熱烈的掌聲。
老師小學(xué)作文500字 43
老師長(zhǎng)著高高個(gè)子，有一頭金黃金黃的卷發(fā)，像瀑布一樣。皮膚十分白皙，眼睛大大的，炯炯有神，仿佛正在向我們傳達(dá)智慧的信息。眉毛彎彎的，像一對(duì)小小的月芽?jī)海菑埿∽炷苷f會(huì)道，可以回答同學(xué)們提出的各類問題，小巧玲瓏的耳朵總是在傾聽同學(xué)們的聲音。
我們的班主任不但漂亮，而且她還很有耐心，極少批評(píng)我們。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)，因課堂上有一個(gè)問題沒有聽明白，下了課就去請(qǐng)教鄧?yán)蠋煟蠋煴悴粎捚錈┑亟o他講解了一遍又一遍，直到這位同學(xué)聽懂了為止。還記有一次，我們?cè)谡n堂上遇到了一個(gè)全班同學(xué)都解答不出來了問題，老師先是給我們一些小小的提示，然后再循循著誘，最后讓我們自己說出答案，題目成功解答出來以后，同學(xué)們都很有自豪感。對(duì)她的教學(xué)方法同學(xué)們都贊不絕口。
班主任既是老師，又像“媽媽”一樣關(guān)心我們。
有一回，我感冒了，有點(diǎn)不舒服，她一進(jìn)課堂就發(fā)現(xiàn)我的異常，便走到我身旁，十分溫和的詢問我的病因，并吩咐我要多注意休息，還端來開水給我喝，接過水時(shí)，我感動(dòng)的.眼淚都要流出來了。可是我還是想堅(jiān)持上完今天的課程。
鄧?yán)蠋煟悄妹赖年?yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭，啊！老師，您的精神，我永記在心！
老師小學(xué)作文500字 44
從幼兒園到現(xiàn)在有很多老師教給了我知識(shí)，其中最讓我難忘的老師是李老師。
她雖然嚴(yán)格，但是她教得很好。記得有一次抄抄本，同學(xué)吵吵鬧鬧，有的說話，有的'扭到后面看后面的同學(xué)干什么，還有的同學(xué)給后面的寫紙條。教室里亂成一片，老師大喊一聲：別吵啦。還有的同學(xué)不聽，還在那里說話，后來老師生氣了，手里拿了一根棍子，在桌子上用力敲了幾下。嚇得同學(xué)們急忙拿起筆抄起來。因?yàn)槔蠋焽?yán)格，所以同學(xué)們寫得又快又好。
老師就像一根蠟燭燃燒自己照亮別人。老師就是一位辛勤的園丁，而我們確是一棵棵小樹苗。
記得有一次，放學(xué)時(shí)，您手里拿著幾本練習(xí)冊(cè)點(diǎn)名讓幾個(gè)同學(xué)留下，讓他們改，有一個(gè)同學(xué)不會(huì)改，您便對(duì)他說：以后上課要注意聽講。然后又給他教，最后您很晚才回家。您辛苦了。
我們每次考試都是全年級(jí)第一，體操比賽也是第一。老師有時(shí)也有點(diǎn)溫柔。
還有一次，那時(shí)候是最后一節(jié)課，老師讓我們背一首詩(shī)叫<春嘵，老師讓我們背下來的給組長(zhǎng)背，頓時(shí)教室里就像爆炸了一樣很吵。我念啊！念啊！還是沒背下來，我便看了看其他同學(xué)，他們有的念詩(shī)，有的看書，有的玩耍，還有的說話，我又開始念了，最后終于背了下來。放學(xué)了，老師對(duì)同學(xué)們說：沒有背下<春嘵的同學(xué)回家去背，然后讓家長(zhǎng)簽上背字。這一次老師真溫柔啊！
您真是一位好老師。
老師小學(xué)作文500字 45
我喜歡讀書，那么我是什么時(shí)候養(yǎng)成讀書的習(xí)慣的呢？那我就要從我第一個(gè)當(dāng)老師的老師開始了。
任老師是我的幼師。在我的印象中，她是一個(gè)溫柔善良的奶奶。她有一雙嚴(yán)厲的眼睛，眼睛里藏著愛撫，寬闊的額頭上布滿了歲月抹過的皺紋。歲月把她的頭發(fā)染成了白色，銀白色的頭發(fā)卷曲著，讓人覺得和藹可親。
上課的時(shí)候，任老師手里拿著一個(gè)紅色的小盒子走進(jìn)教室。學(xué)生們好奇地睜開眼睛，紛紛發(fā)言。
任老師笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲——填字游戲。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)抓住盒子里的謎題，合適的學(xué)生會(huì)有機(jī)會(huì)得到小禮物。”學(xué)生們都?xì)g呼起來。
游戲開始了，大家都沖到前面抓拼圖，但是都沒有猜。終于輪到我了。我的手在盒子里摸來摸去，摸到了一個(gè)小紙團(tuán)。打開一看，上面寫著：關(guān)門了（打個(gè)字）。
我急中生智，緊張地思考我所學(xué)的.單詞。我靈機(jī)一動(dòng)：“老師，是雜字嗎？”“恭喜你，你猜對(duì)了。”老師遞給我一個(gè)漂亮的書簽和兩塊巧克力作為我的獎(jiǎng)品。學(xué)生們羨慕地拍手。一邊吃巧克力，一邊欣賞著精美的書簽，卻看到上面寫著：讀書壞了，寫字如神。然后任老師生動(dòng)地給我們講了這句名言的作者杜甫苦讀成為唐朝著名詩(shī)人的故事……我被迷住了。
就這樣，任老師用游戲引導(dǎo)我愛上了讀書。我非常感謝她。
老師小學(xué)作文500字 46
張老師很暴力，她曾經(jīng)一個(gè)耳光，把同學(xué)彭濤扇得出鼻血。
那個(gè)中午，老師進(jìn)來的時(shí)候表情很嚴(yán)肅，她生氣地說：“把昨天發(fā)的試卷拿出來講一下。”隨后，拿起一根棍子，只要誰錯(cuò)了，就用棍子敲下去。當(dāng)時(shí)有些同學(xué)痛得眼淚就出來了。
她對(duì)小朋友也是這樣，學(xué)前班的`小朋友因?yàn)椴欢拢瑳]完成家庭作業(yè)，老師就讓他們跪在操場(chǎng)上寫，完成之后才能進(jìn)教室。她手里拿著一根棍子，只要是那個(gè)學(xué)生不聽話，就敲上一棍子，敲得有些學(xué)生立馬就哭了。老師見他們哭，不僅沒有勸，還用腳使勁地踹他們。我們高年級(jí)的同學(xué)在一旁，都叫那些小朋友趕緊寫。
第二天，有些家長(zhǎng)來到學(xué)校，說：“老師，你怎么可以這樣大學(xué)生，他還小，萬一被你打傻了可怎么辦。”老師便說：“我什么時(shí)候打了他？”
校長(zhǎng)走過來，本以為他會(huì)講句公道話，說說老師。沒料到他居然說：“你三番兩次到學(xué)校里來鬧事，如果你對(duì)老師有意見，可以把你的孫子帶回家，不要在這兒讀。”
唉，這些老師哪里是老師，整天就知道打麻將，輸了就拿我們出氣。
我弟弟在學(xué)校讀三年級(jí)，英語老師姓黃，因?yàn)榈艿鼙硶贿^關(guān)，就拿棍子敲他的頭，敲得弟弟當(dāng)時(shí)就不會(huì)動(dòng)，兩手垂了下來。老師嚇壞了，把弟弟帶到附近的醫(yī)院檢查，還好沒什么事，要不然看她怎么處理。
許多家長(zhǎng)都說，這些老師那里是老師，分明就是打師。
老師小學(xué)作文500字 47
我的老師長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)，典型的瓜子臉經(jīng)常帶著慈祥的微笑。像我們的媽媽一樣，她無時(shí)無刻不在關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
上課時(shí)，她耐心分析每節(jié)課的難點(diǎn)和重點(diǎn)。我們時(shí)不時(shí)的和同學(xué)互動(dòng)，提問，講故事，了解課文的`背景，讓我們加深了對(duì)課文的理解，大大提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
老師不僅在課堂上關(guān)心我們，而且在課后也非常關(guān)注我們的成長(zhǎng)。尤其是作文，當(dāng)她下課或者同學(xué)主動(dòng)找她的時(shí)候，他會(huì)停下手中的工作，一步一步，耐心的開導(dǎo)她，只有我們理解她，理解她，她才會(huì)微笑，才會(huì)露出甜美的酒窩。
有一首歌說，“師愛如母。”以前我小而無知，對(duì)這句話的理解也很朦朧，但有一點(diǎn)讓我改變了幼稚的看法。有一天中午放學(xué)，窗外下著大雨，學(xué)生們?nèi)宄扇菏掷值刈咧Ｓ捎跊]帶傘，我一個(gè)人站在教學(xué)樓門口等媽媽來接我。這時(shí)，老師跑過來問為什么。她把傘扔進(jìn)我的懷里，用自行車把我?guī)Щ丶摇Ｎ液芎茫俏业睦蠋煖喩頋裢噶恕Ｋ屛亿s緊回家，小心著涼，轉(zhuǎn)身消失在雨中。看著老師纖細(xì)的背影，鼻子酸酸的，眼里涌出了淚水
第二天，老師上課不停的咳嗽，讓我覺得很難受。我真的很想和老師說點(diǎn)什么。但是老師用她會(huì)說話的眼神“打開”了我，仿佛在對(duì)我說：“放心吧，好好上課。”這時(shí)，我對(duì)自己說，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我最親愛的老師——媽媽。
老師小學(xué)作文500字 48
老師是一位辛勤的園丁，一根時(shí)時(shí)刻刻為人點(diǎn)亮燈火的蠟燭。這話一點(diǎn)兒也不假，我們的數(shù)學(xué)蔣老師，就是這樣的一個(gè)人。
在四年級(jí)上學(xué)期的第一個(gè)星期，我們班來了一位新數(shù)學(xué)老師，他姓蔣。我們的蔣老師在開學(xué)的第一次講課中，我就發(fā)現(xiàn)了，他是一位風(fēng)趣而又嚴(yán)肅的老師，他講課時(shí)，總喜歡講一些笑話什么之類的，不過，他的每一個(gè)笑話都會(huì)讓我們明白一些深刻的道理。
就在開學(xué)的第二天，我們的蔣老師就“不見”了，數(shù)學(xué)由一位嚴(yán)肅的老師來代課。幾個(gè)星期后，蔣老師又回到了我們班，為我們上數(shù)學(xué)課：一位膽大的同學(xué)大聲問道“蔣老師您怎么幾個(gè)星期都沒來學(xué)校，沒給我們上課啊？是生病了嗎？”蔣老師回答道：“同學(xué)們，對(duì)不起，這次是我沒保護(hù)好身體，生病了，得了支氣管擴(kuò)張，醫(yī)生本來讓我休息一兩個(gè)月。”同學(xué)們都說：老師您應(yīng)該多休息啊，身體最重要，您身體不好，您的.家人也會(huì)很擔(dān)心的。”老師卻說：“你們馬上要進(jìn)行第一單元測(cè)試了，再怎么說你們的學(xué)習(xí)很重要，我怎么能耽誤你們的學(xué)習(xí)呢？我會(huì)注意自己的身體的，請(qǐng)同學(xué)們不要為我擔(dān)心，現(xiàn)在我們開始上課吧！”老師的話感動(dòng)了我，也讓我覺得學(xué)習(xí)的重要性，也讓我的學(xué)習(xí)有了一對(duì)沖刺的翅膀。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這就是我的蔣老師，如園丁如蠟燭的老師，謝謝蔣老師，您的付出，我一定用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！
老師小學(xué)作文500字 49
以前，我的鋼琴老師是宗老師，她在我3歲半的時(shí)候就開始教我彈琴了，可是年前宗老師出差去日本，好幾個(gè)月都沒回來，媽媽只好在寒假的時(shí)候給我換一個(gè)老師。
我的新老師姓高，他教的很好，他的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)出色還跟克萊德曼同臺(tái)演出過呢！所以，我很相信高老師。高老師太忙了，是不輕易收學(xué)生的'，他看我基礎(chǔ)還不錯(cuò)，而且悟性很好，就收下了我。
高老師姓高但個(gè)子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上課時(shí)老師總愛摸著我的肚子，說圓嘟嘟的！高老師眼睛大大的，鼻子翹翹的，臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛穿黑色的衣服，戴上白圍巾，拿著水杯，給學(xué)生上課，水杯里總有一些綠茶葉。老師有個(gè)特點(diǎn)，他喝茶的時(shí)候茶葉隨著水的飄動(dòng)會(huì)飄到老師的嘴里，所以老師必須把茶葉吐出來才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！
高老師教我很認(rèn)真，每次我彈的時(shí)候，他都會(huì)一邊唱一邊給我打拍子，好讓我理解曲子的情緒。有時(shí)候我彈一首曲子很熟練了，他還不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，摳的非常緊，一點(diǎn)都不會(huì)馬虎。
自從和高老師學(xué)琴以來，媽媽都說我變了，變得自覺了，而且曲子也彈得很有進(jìn)步。每次上完課，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我，說我練得不錯(cuò)，老師還告訴媽媽：“一定要讓他好好練習(xí)，我看好他了！”我才知道，為什么老師把我摳得那么細(xì)致！
我愛我的老師，我一定要好好練琴！
老師小學(xué)作文500字 50
我的英語韓老師是一個(gè)風(fēng)趣、認(rèn)真的老師。他身形微胖，臉圓圓的，高挺的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，藏在眼鏡后面的，就是那堪比雷達(dá)的大眼睛，走路很快，好像刮過去了一陣風(fēng)。
有一次，英語課上，韓老師一手扶著黑板，一手拿著粉筆，筆尖在他的手中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，只能看到一抹白色在黑板上輾轉(zhuǎn)挪移，這時(shí)，一位同學(xué)趁著韓老師不注意，悄悄地低下了頭，彎下了腰，低下了頭，眼睛在地上四處搜索著，這時(shí)，韓老師恰好轉(zhuǎn)過頭來，望向了他，然后踮起腳尖，躡手躡腳的靠近了那位同學(xué)，也學(xué)著他的樣子，彎腰低頭，看了一眼地面之后說道：“這位同學(xué)，地上沒有什么金銀財(cái)寶，請(qǐng)?zhí)痤^來，認(rèn)真聽講。”我們聽了，都哄堂大笑起來，有的同學(xué)笑得肚子痛，雙手捂著肚子；有的同學(xué)趴在桌子上，兩只胳膊揮舞著；有的.同學(xué)扶著椅子，眼淚都快流下來了……
風(fēng)趣歸風(fēng)趣，但他在學(xué)習(xí)上對(duì)我們可是非常嚴(yán)格的。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，他眼睛里流露出欣慰的光芒，笑容滿面地一邊表?yè)P(yáng)，一邊提醒著我們不能被一次的勝利沖昏了頭腦；當(dāng)我們發(fā)揮失常時(shí)，他則會(huì)拍拍我們的肩膀，親切地說：“一次失敗不代表什么，下次我們東山再起！”
這就是我們幽默嚴(yán)厲的英語韓老師，我愛我們的英語老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”三尺講臺(tái)，大愛無疆。
老師小學(xué)作文500字 51
開學(xué)了，我們有了新的教室，新的開始，還換了一個(gè)新的語文老師，叫李紅梅。我非常好奇新老師是一個(gè)怎樣的人。
啊！老師來了，她大概四十歲左右，接觸之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師很嚴(yán)格。
李老師第一天上課感覺很好，可布置完作業(yè)之后，我們都心想：“第一天布置作業(yè)就背書，以前我們只是背教材上要求背的課文，現(xiàn)在沒要求背的也要我們背……”也許是這個(gè)新老師的要求太高，我們一下適應(yīng)不了，感覺有點(diǎn)壓力。上學(xué)的第一天，回到家做完作業(yè)背完書都九點(diǎn)鐘了。第二天是星期五，過完了星期五就可以放假了，可是一想到嚴(yán)厲的李老師，就不想上學(xué)。但是沒辦法，必須要上學(xué)。
“老師來了！老師來了！”全班趕緊正襟危坐，乖乖地讀書、背書。李老師走進(jìn)教室說昨天的作業(yè)有些人沒做好，不上新課，直到全班所有人都做好為止。還說如果連最基本的作業(yè)都做不好，還上什么課呢！別的班級(jí)都已經(jīng)上到第二課了，我們還一課都沒上呢，要等到什么時(shí)候才上課啊？第二節(jié)數(shù)學(xué)課之后又是語文課，老師還是不上新課，看來是真的對(duì)我們的`作業(yè)很不滿意。
有一天“奇跡”發(fā)生了，老師看著我們的作業(yè)說：“今天的作業(yè)寫得不錯(cuò)，可以開始上課了。”我們都松了一口氣，終于過關(guān)了……
通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)李老師雖然很嚴(yán)厲，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，可能這就是她獨(dú)特的教學(xué)方法吧！
老師小學(xué)作文500字 52
我們班的班主任姓丁，他教的畢業(yè)班每個(gè)人的成績(jī)都是99以上。什么？不信？你看看他的`“光榮事跡”就明白了。
進(jìn)我們學(xué)校參觀的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)我們六（4）班的教室和其它班的教室不同，我們班的所有的東西都是美國(guó)最新的材料，A2-鋁合金制成。所以我們班的學(xué)費(fèi)要比其它班貴很多。這都要“歸功”于我們的丁老師。
丁老師天生就是大嗓門，他咳嗽一聲，連地球都要抖三抖，上次發(fā)生的大海嘯就是因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)同學(xué)考試沒上99，丁老師嘆了口氣。而發(fā)生了大海嘯，在這里，我代表丁老師，向大家賠罪。嘆一口氣都能引發(fā)大海嘯，那咳嗽一聲還得了？于是學(xué)校給我們教室安裝了A2-鋁合金制成的玻璃、門……而且我們都要戴上A-6耳機(jī)，把丁老師說話的分貝縮小999……萬倍才行，可有一次坐在窗戶旁邊的同學(xué)忘記關(guān)窗戶了，丁老師不小心打了個(gè)噴嚏。突然，“砰！”的一聲，從天上墜落了一個(gè)“龐”然大物，從“龐然大物”里面走出了3個(gè)怪物，這時(shí)我們才知道墜落的東西是UFO。丁老師走上前，嘰里呱啦地對(duì)那些怪物說了幾句。（丁老師會(huì)說外星語！）紅著臉告訴我們，原來這艘飛碟是經(jīng)過我們地球上空，卻被丁老師的一個(gè)噴嚏給震了下來。剛開始，外星人還以為是地球的高科技武器呢！
老師小學(xué)作文500字 53
老師是辛勤的園丁，培育著我們這些弱小的的小草。我非常向往當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我一定要當(dāng)一名稱職的并讓每個(gè)學(xué)生到有親切感的老師。不能總是滿臉嚴(yán)肅的樣子，讓人看不出你的喜怒哀樂。對(duì)學(xué)生，我的`臉上要經(jīng)常掛著笑容。
如果有的學(xué)生學(xué)習(xí)退步或犯了錯(cuò)誤，我要一定要先向他問清原因，然后心平氣和地和他交流，聽他的訴說，并耐心地指出他的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，幫助他、教育他、啟發(fā)他的積極性。
如果我是老師，我不要學(xué)生參加任何比賽都要拿第一，只要求他們盡心盡力，贏了固然可喜，要表?yè)P(yáng)，但輸了也要鼓勵(lì)，為他們加油打氣。告訴他們，只有努力去做每一件事，輸也中光彩的，不能灰心喪氣。
如果我是老師，我不會(huì)拿考試成績(jī)來衡量每個(gè)學(xué)生，因?yàn)槌煽?jī)好的不見得做什么事都那么好，成績(jī)差一點(diǎn)的，也不會(huì)其他事做得不好。我要告訴他們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，人生才會(huì)不斷進(jìn)步。
老師就像春雨，學(xué)生好比土地里的種子，在老師的耕耘和澆灌下，種子才會(huì)發(fā)芽，成長(zhǎng)。最終他們才會(huì)成為飽滿的果實(shí)。
我要為我的理想而努力學(xué)習(xí)，將來成為一名光榮的人民教師。
想到這里，我哭了起來，我畢竟還是一名四年級(jí)的小學(xué)生啊！以后的路還很長(zhǎng)，讓我努力吧！
老師小學(xué)作文500字 54
每一個(gè)或許都有一個(gè)在自己人生中最重要的老師，你的恩情你是最重的一個(gè)老師。恩師是讓人永遠(yuǎn)懷念的。在一個(gè)人的人生旅途中照耀我們前進(jìn)，是夜空中最亮的星。
她有一頭烏黑的.的長(zhǎng)發(fā)，又濃又密，一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，著裝整潔優(yōu)美，同學(xué)們都喜歡的老師，她就是我們的李老師。李老師對(duì)我們是和藹可親，待我們就像自己的兒女，無微不至的關(guān)懷，對(duì)我們盡心盡力，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，她會(huì)耐心的教我們。
李老師是教我們語文，李老師朗讀課文時(shí)聲音優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)，掌握的知識(shí)很豐富。在和我們一起討論課文的內(nèi)容，也會(huì)插入一些題外話，幽默的笑話，課堂氛圍一下子活躍起來了。
李老師每天很早來到學(xué)校，上我們的早自習(xí)。看著李老師和藹可親，在對(duì)待同學(xué)們的作業(yè)是十分嚴(yán)格要求的，認(rèn)真批改同學(xué)們的作文，一絲不茍。有時(shí)候同學(xué)犯了錯(cuò)誤，李老師只是給他們講一些道理，從來不打罵我們。
李老師總會(huì)解答我們的所有問題，在講課教學(xué)時(shí)候，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)講解十分的詳細(xì)，怕我們聽不懂，還一遍一遍地問我們聽沒聽懂。李老師如此負(fù)責(zé)任，對(duì)我們很上心，為此對(duì)書本的知識(shí)點(diǎn)理解比較深，我們都會(huì)掌握;了重點(diǎn)知識(shí)，在學(xué)識(shí)有很大的提升，離不開李老師的教導(dǎo)，對(duì)李老師心懷感恩。
李老師，感謝您給我們傳授知識(shí)，感謝您對(duì)我們的關(guān)愛，感謝您對(duì)我們無私的付出，您的恩情永生難忘。
老師小學(xué)作文500字 55
每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)，自然在學(xué)習(xí)的過程中少不了老師，可能一位老師只教了你一天卻給你一生的啟示。每個(gè)當(dāng)老師的人都是不平凡的，老師是我們的指南針，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。
而我的老師他對(duì)我們都很和藹，不管是同學(xué)還是家長(zhǎng)都會(huì)覺得他很熱情。但是他在上課的時(shí)候是絕對(duì)不允許有擾亂紀(jì)律的`行為的，如果有而且被發(fā)現(xiàn)了的話，懲罰那可不輕。他個(gè)子不高，也不胖，總是一副令人捉摸不透的表情。
同學(xué)之間總會(huì)有一些小矛盾，最平常就是因?yàn)橐恍┬∈鲁臣芰恕?/p>
在一次體育課中，我在和同學(xué)們一起打球賽，一位同學(xué)因?yàn)樽约宏?duì)員分配的不好，而憤憤不平。他打了幾場(chǎng)都是輸?shù)模愕盟鼝阑鹆恕６轿液退虻臅r(shí)候，他一個(gè)動(dòng)作把我絆倒了，就此鬧得不可開交。就在這時(shí)，老師趕了過來制止了我們，然后就把我們兩個(gè)叫到了辦公室。我們把事情的經(jīng)過告訴了老師，我本以為會(huì)被罵得狗血淋頭，可是老師不但沒有大聲的咒罵我們，而是耐心的勸導(dǎo)著我們。然后那個(gè)同學(xué)說他不是故意的，我也原諒了他，我們又和好如初了。事情處理完后，老師還給我們講了許多的道理。
在當(dāng)時(shí)我看來老師是有多么的高大。如果老師只大聲的咒罵我們，我們可能關(guān)系沒有那么好了，也可能不是朋友了。謝謝老師。
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