有關(guān)發(fā)現(xiàn)美的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)美的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇1
我們的生活只能用繁忙來(lái)形容，仿佛一出生命運(yùn)就被安排：考試、學(xué)習(xí)、考試......或許我們都沒(méi)有時(shí)間去欣賞花開(kāi)花謝，也沒(méi)有精力去尋覓大自然中的美。但，這未被發(fā)現(xiàn)的美其實(shí)從未改變。------題記
在一場(chǎng)秋雨后的時(shí)光里，我漫步在那條熟悉的小路上，低著頭，想著自己的心事，在不經(jīng)意間，一片紅黃相雜的楓葉悄悄地落在我的腳邊。我緩緩地抬起頭，仿佛隔了千秋萬(wàn)世。我發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)茂密的綠樹(shù)已經(jīng)綴滿了片片黃葉，它們那般弱不禁風(fēng)，就是輕輕地打一個(gè)哈欠，它們也會(huì)凋落。
是什么時(shí)候呢？到底是在什么時(shí)候呢？為什么好似昨天才綠的葉，今日也已變黃了呢？是時(shí)光加快了腳步嗎？不，我錯(cuò)了。一切依舊如從前，只是我沒(méi)有覺(jué)察。心被后悔尖銳地劃了一下----我不該，不該變得這般不細(xì)心，連季節(jié)的變換也未曾在我的心中留下絲毫的痕跡。抬頭，凝視。那天湛藍(lán)如畫(huà)，像是有誰(shuí)用藍(lán)顏料抹勻了一般，好美......眼前的樹(shù)輕輕搖曳，搖落了一樹(shù)的枯葉，搖落了夏的火熱，搖散了秋的憂愁，好美......
綿延的秋雨后,太陽(yáng)逃脫了云的囚禁,將這一片秋陽(yáng)潑灑在人間,我用鼻子嗅了嗅,這氣息中分明少了些什么,留下的只是淡淡的秋意。秋陽(yáng)從那遙遠(yuǎn)的天邊掉到我的肩膀,在我的肩上舞蹈.我站在陽(yáng)光下,淡然地笑......我在瞬間發(fā)現(xiàn)了這美，也在這瞬間，回到了從前。在兒時(shí)，我們-----那幫孩子經(jīng)常會(huì)在這里玩耍。我們不怕臟，因?yàn)檫@兒有真切厚實(shí)的黑土地。那時(shí)的我們有一雙愛(ài)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如波浪般起伏的金黃色油菜花吸引著我們，那翩躚起舞的`蝴蝶感染著我們.......那時(shí)，在我們的眼中，一切都很美，美得純潔，美得天真，美得可愛(ài)......
當(dāng)時(shí)光的車輪匆匆地碾壓著過(guò)去,我以為兒時(shí)的一切都已經(jīng)消失.殊不知,一切依舊如從前,一切都未曾改變,我們只是少了一雙愛(ài)發(fā)現(xiàn)美的眼，雨后的小路還是那般闐靜。
是的，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也在改變，但不曾改變的是未被發(fā)現(xiàn)的美。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇2
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。你們知道這段話的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話說(shuō)明了書(shū)是人們不可缺少有東西，所以我們小學(xué)生一定要多讀書(shū)。 讀書(shū)，一定要讀好書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)就好像兩個(gè)不相識(shí)的朋友在談話，你能夠讀懂他內(nèi)心世界的獨(dú)白。 我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長(zhǎng)大量的知識(shí)。使我生活充滿了生機(jī)。 記得有一次，我坐火車回老家時(shí)，我的`對(duì)面坐著一個(gè)青海電視臺(tái)的記者和一個(gè)初中老師，在我們聊天時(shí)，記者說(shuō)起了一個(gè)水下城市，我想到百科全書(shū)里有一個(gè)關(guān)于千島湖水下城市，立馬說(shuō)出了：是在千島湖，發(fā)現(xiàn)了一座‘獅城’。那個(gè)記者夸我真棒，我心里十分高興。那位老師對(duì)我也是夸贊不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國(guó)演義，便說(shuō)：我們談?wù)勅龂?guó)演義吧。他們都同意了。這時(shí)，我先問(wèn)他們：三國(guó)演義第四十五回講了什么？老師想了想說(shuō)：好像是草船借箭。不對(duì)，那是四十六回。我說(shuō)。他們說(shuō)了幾句，都沒(méi)有說(shuō)對(duì)，于是，我告訴了答案：三江口曹操折兵，群英會(huì)蔣干中計(jì)。他們說(shuō)我懂得真多。記者接著又問(wèn)，那四十六回講的是什么？老師說(shuō)：用草船借箭。不完全正確。記者話音剛落，我馬上說(shuō)：用草船借箭和獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑。非常正確。記者說(shuō)。老師問(wèn)：那第三十七回講的是什么？我想了半天也沒(méi)有想起來(lái)，最后，記者答出：闞澤獻(xiàn)詐降書(shū)，龐統(tǒng)巧授連環(huán)計(jì)。這時(shí)，我才感覺(jué)到我讀的書(shū)還是太少了，讀過(guò)的沒(méi)有把全部?jī)?nèi)容記住。 雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識(shí)。我想：我一定要多讀書(shū)呀！大家小朋友也要多讀書(shū)呀！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你可愛(ài)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你快樂(lè)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你聰明！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你高尚！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你博學(xué)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)是生命的一部分。 ---讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人進(jìn)步，讓我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中愛(ài)上讀書(shū)吧。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇3
的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。
其實(shí)，生活中的`美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。 只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你真實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇4
春意盈盈。海棠樹(shù)下，落英滿地�？吭谥褚紊希种谐忠辉�(shī)集。湊近書(shū)簡(jiǎn)，眼簾微閉，若有若無(wú)的墨香從遠(yuǎn)方飄來(lái)，剎那間在心底掀起漣漪。仿佛流光逆轉(zhuǎn)，帶我穿越千年云煙……這里，該是衛(wèi)國(guó)的土地。空中吹來(lái)春秋時(shí)的風(fēng)，單純而溫暖，帶來(lái)《詩(shī)經(jīng)》的耳語(yǔ)�！吧榔蹰�，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老�！�
那是征夫與妻子純粹的感情，美好的不摻一點(diǎn)雜質(zhì)，在千軍萬(wàn)馬的沙場(chǎng)上，成為心中最熾烈的色彩�！吧綗o(wú)棱，天地合，夏雨雪，乃敢與君絕!”那是怎樣烈性的女子呢?在她的愛(ài)面前，蒼天也會(huì)讓三分吧!“碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍!”春秋人便是這樣敢愛(ài)，敢恨，敢言，敢當(dāng)�！对�(shī)經(jīng)》中的自由無(wú)束，又給后世留下幾許溫暖的背影?荷塘，月影，蘭亭，漿聲。那個(gè)“驚起一灘鷗鷺”的美麗女子，是否已經(jīng)歸岸?少女時(shí)的易安，也曾有“眼波才動(dòng)被人猜”的羞怯，“斜飛寶鴨襯相思”的小小喜悅。當(dāng)愛(ài)情來(lái)了又去，易安經(jīng)歷了太多大悲大喜。她的.詞里，總有一腔蘭舟獨(dú)行的愁緒�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，滿地黃龍依然堆積，，她又在尋什么呢?家已破，國(guó)又危。也曾有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的感慨，卻怎也敵不過(guò)晚來(lái)風(fēng)急，留落一地茫然。找不到的，何止是歸路，還是無(wú)可避匿的失措，山河亡失的痛惜，曾經(jīng)相守又別離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”
蔣捷的詞里，少有圓滿和相聚，卻總有淡淡的遺憾，幾抹輕輕的憂愁。時(shí)光無(wú)情，白駒過(guò)隙，當(dāng)年的華服少年今天已是滿鬢華發(fā)，不能沒(méi)有感慨。記得那闕《聽(tīng)雨》，憂憶起荒唐的年少時(shí)光，立在僧廬門(mén)下，卻只嘆“悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”。天江礦邈，風(fēng)疾云低，蔣捷的詞正如一只孤雁，向生命的渡口飛去。只留他問(wèn)白鷗，“是身留，是心留?”微風(fēng)細(xì)雨中的那幢小樓，油燈昏黃依舊。望去，只能隱隱見(jiàn)到靠在窗邊清雅男子的剪影，手中托著亡妻的翠。如今方嘆“當(dāng)時(shí)只道是尋常，”感慨“人生若只如初見(jiàn)�！鄙乐皇且痪�之間，回首時(shí)間，方才遺恨千年。納蘭容若的憂傷，深入骨血，融進(jìn)宇宙行間。
憶起當(dāng)年“被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香”的幸福，只能“沉思往事立斜陽(yáng)，”問(wèn)一句“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼”。有誰(shuí)，還會(huì)陪他登上小船，四處漂流，體味生命的悲傷與快意?夢(mèng)方醒，一樹(shù)梨花，在眼前飄零。那些遺失千年的思緒，化為詩(shī)詞，凝入我心。亦真亦幻，似夢(mèng)非景。春夢(mèng)了無(wú)痕。
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