學習目標
知識目標：
1 學會田字格中的9個生字，會認雙橫線中的10個生字。
2 正確流利地朗讀課文，繼續(xù)學習默讀課文。
3 通過讀課文，了解新式房屋的外形特點和特殊功能，感受現(xiàn)代科技的神奇。
能力目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生默讀課文，邊讀邊想的習慣。
情感目標：帶領(lǐng)學生感受現(xiàn)代科技的神奇，激發(fā)學生關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的熱情。
教學重難點
指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文；通過讀文了解新式房屋的特殊功能，感受現(xiàn)代科技的神奇。
設(shè)計理念：
閱讀是學生、教師、文本三者之間進行對話的過程。新課標倡導語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，重視學生的自主體驗和情感。在這一課的教學中我設(shè)計以朗讀為主線，讓學生在反復與文本對話中感受新式房屋的特殊功能。借助多媒體課件激發(fā)學生探究的興趣，突破新式房屋的特殊功能與學生認知之間的差異，感受現(xiàn)代科技的神奇，感受閱讀的樂趣。
教學過程：
第一課時：學習生字詞，學寫生字，初讀課文，學習課文1、2自然段，了解新式房屋的形狀特點。
第二課時：
一．激趣復習導入
1 齊讀課題。
2 復習：你們還記得新式房屋的樣子嗎？（貼圖）
師評：新式房屋的樣子真是可愛，真是特別呀！
3 導入：這樣特別的房子和我們住的房屋有什么不同呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學習。
二學習課文3至6自然段
�。ㄒ唬⿲W習課文第三和第六自然段。
1 請大家默讀課文的第三自然段，一邊讀一邊想：新式房屋與我們所住的房子有什么不同呢？
拿出小鉛筆畫一畫有關(guān)的句子。（學生邊讀邊劃。）
2 把畫出的句子和同桌讀一讀。（學生合作學習）
3 指名回答：誰能向我們說說，新式房屋與我們所住的房子有什么不同呢？（學生自由發(fā)言）
學情預設(shè)：
�。�1）屋頂?shù)墓δ?/p>
A 自由讀句子“屋頂是一整塊的超薄玻璃瓦，七彩顏色，華麗奪目。”（CAI出示句子）
想一想，屋頂和我們所住的房子有什么不同呢？
指名回答，相機指導朗讀。（點擊：一整塊三角形超�。�
（師：好大的玻璃瓦啊！你們能讀出屋頂?shù)纳衿鎲幔浚?/p>
B 你們瞧，新式房屋的屋頂有這么多顏色，在陽光下閃閃發(fā)光，這就是“華麗奪目”
誰來讀讀這個詞。屋頂這么美，讓我們美美地讀一讀這句話吧！男女生讀。
C 在屋外欣賞了美麗的屋頂，大家想不想進去看看？現(xiàn)在假如咱們?nèi)嗤瑢W站在這樣的屋頂下，你會看到什么？
D CIA演示屋頂五彩繽紛的白云飄過的情景，師激情范讀第六自然段。
看到這樣的美景，心情多么愉快！讓我們帶著愉快的心情，自由地讀讀吧。
學生自由讀。
E 指名讀第六自然段。（CAI出示句子）
（師：屋頂真神奇，可以看到這么美麗的風景。板書：看風景）。
過渡：新式房屋還有哪些地方也很神奇呢？
�。�2）屋身的功能
A 自由讀“屋身是一個大型的球形氣墊房，氣墊房可以隨季節(jié)變幻而自動伸縮變化。”
屋身和我們住的房子的屋身有哪兒不同？（CAI出示句子）
指名學生回答。（點擊：球形自動伸縮）
多奇妙的屋身，誰來讀讀？指名讀。
�。◣煟呵蛐蔚奈萆碚嬗腥�！板書：自動伸縮）
B 屋身是怎樣隨季節(jié)變換而自動伸縮的呢？生回答表演。
C 師生合作帶動作表演讀。
師：能大能小，能伸能縮，屋身的功能真是神奇極了。讓我們再來讀讀這句話!生齊讀。
過渡：不知道“門窗”又有什么神奇之處呢？
�。�3）“門窗”的功能
A 指名學生介紹新式房屋“門窗”的本領(lǐng)。讀句子“那扇---------恒溫器”（CAI出示句子）
師：這種感應(yīng)材料就像我們的皮膚一樣，對溫度特別敏感。它還會調(diào)節(jié)溫度呢！這就是它與眾不同之處�。。ò鍟赫{(diào)節(jié)溫度）
B 今天天氣太熱了，如果我們在新式房屋里上課，會有什么感受呢？讀“如果----------涼爽極了”，讀出涼爽舒服的感覺。生指名讀、小組讀。
�。◣熢u：“門窗”多像一個大空調(diào)。）
C 如果是寒冷的冬天來臨，自動感應(yīng)窗又會怎樣呢？
師：冬暖夏涼，功能這么特殊，這可都是“門窗”的功勞啊！來，讓我們讀讀吧!
4 小結(jié): 剛才，我們了解了新式房屋各部分的神奇本領(lǐng)。老師想和你們一起把第三自然段連起來讀一讀。（配樂師生合作讀）
�。ǘ⿲W習課文4、5自然段。
1 新式房屋還有哪些神奇之處，請同學們默讀課文的第四五自然段。一邊讀一邊思考。
2 學生讀課文4、5自然段，
3 指名學生回答，相機指導朗讀。
生讀句子“只要風一起，整幢房屋----也不會滾動�！�
（師：球型的屋身設(shè)計得多巧妙！和我們住的房屋比，新式房屋安全極了！）
生讀句子“倘若遇上大地震--多安全的房子�！�
�。◣煟杭确里L又防震，新式房屋多么安全。）
4 生齊讀：多安全的房子!
三、課后拓展
1 設(shè)計師設(shè)計了這樣的房屋，它有特別的樣子，神奇的本領(lǐng)，更重要的是，它給我們帶來了安全和舒適。請你們也來當個小小設(shè)計師，設(shè)計你心中的新式房屋，先想想它的樣子，有哪些神奇之處，再和小伙伴說說吧！
2 學生思考并踴躍發(fā)言。
四、課后作業(yè)：畫一畫，寫一寫你心中的新式房屋。
五、結(jié)語：邁入21世紀，高速發(fā)展的科技為我們安上了想象的翅膀，只有我們想不到的，沒有我們做不到的，老師希望大家實現(xiàn)自己的夢想，住上自己設(shè)計的新式房屋。
板書設(shè)計：
20 新式房屋
看風景
自動伸縮
調(diào)節(jié)溫度
多安全的房子！
[《新式房屋》教學設(shè)計 (鄂教版二年級下冊)]相關(guān)文章：
10.二年級下冊語文試卷人教版