鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題

時(shí)間：2021-04-11 16:23:02 試題我要投稿

　　期末考試即將到來(lái)，那么作為一名學(xué)生，你是否已經(jīng)為接下來(lái)的期末考試做好準(zhǔn)備了呢?下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄?strong>三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助!

鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題

　　一、字詞天地。

　　1.看拼音,寫(xiě)字詞。(

　　(1)傍晚,我tǎnɡ( )在kuān kuò( )的草地上wànɡ( )著西邊的天空,火燒云一會(huì)兒像一qún( )羊,一會(huì)兒像一片mào mì( )的森林,一會(huì)兒像wēi( )武的xiónɡ( )獅,十分壯觀。

　　(2)我和爸爸jià( )車(chē)去看海,沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候,大海是wēn róu( )的,就像一面pū zhǎn( )開(kāi)的寶鏡。一遇到風(fēng),就會(huì)yǒnɡ( )起千cénɡ( )浪。

　　2.下列注音完全正確的是( )。

　　A.絨毛(yónɡ máo) 丘陵(qiū línɡ) 緩慢(huǎn màn)

　　B.吹拂(cuī fú) 呢喃(ní nán) 凝聚(nínɡ jù)

　　C.澎湃(pénɡ bài) 峻嶺(jùn lǐnɡ) 光輝(ɡuānɡ huī)

　　D.蒼穹(cānɡ qiónɡ) 照耀(zhào yào) 碗碟(wǎn dié)

　　3.辨字組詞。

　　4.連一連,讀一讀。

　　大千孤煙無(wú)奇神工

　　大漠世界古木不有

　　驚濤嶙峋海市參天

　　怪石駭浪鬼斧蜃樓

　　去年國(guó)慶節(jié)我們一家去沙漠旅游了,一共消費(fèi)了3586元。

　　3586元寫(xiě)成大寫(xiě)是

　　二、句子樂(lè)園。

　　1.天空的太陽(yáng),是他手上的紅氣球。(仿寫(xiě)比喻句)

　　2.池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶。(仿寫(xiě)比喻句)

　　3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(仿寫(xiě)頂針句)

　　4.五彩池真是人間仙境啊!(改成反問(wèn)句)

　　5.補(bǔ)充名言。

　　,謙受益。

　　,必有我?guī)熝伞?/p>

　　尺有所短, 。

　　三、閱讀短文,完成練習(xí)。

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　五彩池(節(jié)選)

　　那是個(gè)晴朗的日子,我乘汽車(chē)來(lái)到藏龍山,只見(jiàn)漫山遍野都是大大小小的水池。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下,閃耀著各種不同顏色的光輝,好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。大的水池面積不足一畝,水深不過(guò)一丈;小的像個(gè)菜碟,水很淺,用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀,有的像葫蘆,有的像鐮刀,有的.像盤(pán)子,有的像蓮花……

　　1.說(shuō)明作者來(lái)看五彩池時(shí)的天氣的詞語(yǔ)是 ,點(diǎn)明來(lái)的方式的詞語(yǔ)是。

　　說(shuō)明水池多的詞語(yǔ)是和。

　　2.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了的修辭手法,把比作。

　　3.文中畫(huà)浪紋線(xiàn)的句子運(yùn)用了和的修辭手法。

　　4.這段話(huà)運(yùn)用一連串的比喻,生動(dòng)形象地描繪了五彩池的多,從、、、以及后面的省略號(hào)可以看出來(lái),表達(dá)了作者對(duì)五彩池的贊美與喜愛(ài)之情。

　　(二)課外閱讀。

　　①我愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音,傾聽(tīng)柔和的風(fēng)聲,傾聽(tīng)激越的雨聲,傾聽(tīng)雄壯的雷聲……

　　②柔和的風(fēng)聲像是曼妙的古琴聲,輕柔婉轉(zhuǎn),悅耳動(dòng)聽(tīng)。你聽(tīng):那涼爽的晚風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音,驚醒了樹(shù)上的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫了幾聲,伴著徐徐的晚風(fēng)又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　③激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲,鏗鏘有力。你聽(tīng):黃昏時(shí)分,烏黑的云送來(lái)了傾盆大雨,伴著呼嘯的風(fēng),來(lái)得氣勢(shì)洶洶,來(lái)得猝不及防。噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開(kāi)了鍋的豆子,像擂響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓。

　　④雄壯的雷聲像是雷公擂響的低沉的大鼓聲,像是壓抑的無(wú)情的怒吼。你聽(tīng):雷聲隱隱傳來(lái),越來(lái)越近,越來(lái)越響,終于“轟”的一聲,大地也隨之微微顫抖著,像是古戰(zhàn)場(chǎng)上你我兩軍對(duì)壘。

　　⑤大自然的聲音是如此奇妙,傾聽(tīng)大自然的聲音,讓人思緒萬(wàn)千;傾聽(tīng)大自然的聲音,我與大自然心心相印。

　　1.給短文加一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。

　　2.“我”喜歡傾聽(tīng)大自然的聲音,傾聽(tīng) 、、。

　　3.作者分別把風(fēng)聲、雨聲、雷聲比作、、。

　　4.本文中運(yùn)用了的修辭手法,請(qǐng)你摘錄一句。

　　5.給本文劃分意義段正確的是( )。

　　A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤

　　C.①②③/④/⑤

　　6.本文的主要內(nèi)容是什么?

　　四、習(xí)作。