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課題 黃山奇石 授課人 崔興華 案序 2

教學目標 1、學會12個生字和由升字組成的詞語，認識3個生字。有感情地朗讀課文，會背有關段。 2、看懂圖意，能抓住景物特點。 3、理解課文內容，知道黃山有哪些著名的奇石，它們都是什么樣子的。 4、激發學生熱愛大自然秀麗風光，熱愛祖國的思想感情。

教學重點 識字、寫字和感悟是重點。讀懂得并列關系的段落。（第3段

教學難點 鞏固識字。仿照第3段說一段話，并紹“天狗望月”和“仙女彈琴”這兩塊奇石。。

教學儀器與媒體 卡片、生字課件、錄音帶

教學思路 抓住奇字，引導學生找找、讀讀、看看、想想、畫畫、說說奇石，體會黃山風景的秀麗神奇和黃山怪石的有趣，體會課文語言文字的生動和傳神

板書設計 | “仙桃石”奇 | “猴子望海” | “仙人指路” | “金雞叫天都”趣 | “天狗望月”　　　 | “仙女彈琴”

教學過程

教學環節內容 師生活動 修改意見

一、 復習導入二、 識字三、 寫字四、作業 1、 有感情的朗讀課文。2、 表演背誦自己喜歡的課文段落。合作識字：1、 出示生字，小組長帶領同學討論識字。2、 組長匯報本組識字方法。鞏固識字：1、猜字謎：橫山上面三根草。帶月子旁的字。2、找朋友。 教師手舉卡片，學生迅速讀出并組詞，用詞語說一句話。1、 復習筆順規則。2、 說說那幾個字是從左到右，這幾個字的書寫結構有什么相同的地方？那幾個字是從上到下？3、 區別形近字如：它與安 區與巨 龍與尤4、 學生描紅，書寫。5、 比一比，誰寫的好。向小伙伴介紹自己搜集的黃山的圖片和資料。

作者郵箱： weilili_318@163.com

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