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《大道之行也》的課文結構分析
《大道之行也》的課文結構分析
�。�、層次結構：
第一層：“大道之行也……講信修睦”這一層是對“大同”社會的綱領性說明。
第二層：“故人不獨親其親……不必為己”這一層闡述“大同”社會的基本特征。
第三層：“是故謀閉而不興……是謂大同”這一層是全文的總結語。
２、中心思想：
本文主旨是闡明儒家思想中的“大同”社會的.基本特征，由此可以看出，孔子是因為生活在變亂紛乘的春秋末期，迫切希望出現一個太平盛世，所以有了這番言論。
�。�、寫作特點：
語言生動優美，結構層次分明。
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