《螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神》四年級(jí)閱讀練習(xí)題

　　在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，什么類(lèi)型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的《螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神》四年級(jí)閱讀練習(xí)題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

　　火災(zāi)就是命令，無(wú)數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成一團(tuán)，像球一樣飛速滾動(dòng)，以最快的速度逃離火海。

　　每當(dāng)想到這些，我就淚眼模糊，深為它們的行為所震撼。我仿佛看見(jiàn)在兇猛的火舌中，一個(gè)巨大的黑球正沿著山脊?jié)L動(dòng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的爆裂聲，那是最外一層的螞蟻在用生命保護(hù)著里面的同伴，用軀體開(kāi)拓求生之路。

　　假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對(duì)會(huì)全軍覆沒(méi)。

　　生命的渺小、體力的單薄，并沒(méi)有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。

　　1、按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)的近義詞。

　　迅速——渺小——

　　2、假如螞蟻沒(méi)有“抱成團(tuán)”的智慧，結(jié)局是______________。

　　3、在文前的橫線上，給短文加上合適的題目。

　　4、短文講了一個(gè)什么道理？用“__”畫(huà)出來(lái)。

　　5、讀了短文后，你想對(duì)螞蟻說(shuō)些什么？寫(xiě)一兩句話。

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