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年度培訓計劃

時間:2023-06-08 11:57:42 培訓計劃 我要投稿

關于年度培訓計劃模板合集九篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該好好計劃一下接下來的工作了!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編整理的年度培訓計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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年度培訓計劃 篇1

  針對員工適應潛力、創(chuàng)新潛力、執(zhí)行潛力薄弱的現(xiàn)象,結(jié)合公司《五年發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十一五”總體發(fā)展戰(zhàn)略,大力推進員工素質(zhì)提升工程,突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓,為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)帶給適宜的人力資源,全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務潛力,推進企業(yè)健康快速發(fā)展。

  一、總體目標

  1、落實公司高管人員的培訓,提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念,開闊思路,增強決策潛力、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營管理潛力。

  2、落實公司中層管理人員的培訓,提高管理者的綜合素質(zhì),完善知識結(jié)構(gòu),增強綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。

  3、落實公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓,提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造潛力。

  4、落實公司操作人員的技術(shù)等級培訓,不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能,增強嚴格履行崗位職責的潛力。

  5、落實公司員工的學歷培訓,提升各層次人員的科學文化水平,增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。

  6、落實各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓,加快持證上崗工作步伐,進一步規(guī)范管理。

  二、原則與要求

  1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求,分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓,增強教育培訓的針對性和實效性,確保培訓質(zhì)量。

  2、堅持自主培訓為主,外委培訓為輔的原則。整合培訓資源,建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地,臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡,立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓,透過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。

  3、堅持“公司+院!钡穆(lián)合辦學方式,業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學,開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班,組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課,結(jié)合自學完成學業(yè),取得學歷。

  4、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。20xx年,高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。

  三、培訓資料與方式

  公司領導與高管人員

  1、中央、國家和政府的大政方針的學習,國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析,國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。透過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。

  2、開拓戰(zhàn)略思維,提升經(jīng)營理念,提高科學決策潛力和經(jīng)營管理潛力。透過參加企業(yè)家高端、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習;參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

  3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習;參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。

  中層管理干部

  1、管理實務培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課;組織相關人員參加專場講座;在公司培訓中心接收時代光華課程。

  2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。用心鼓勵貼合條件的中層干部參加大學函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修;組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試,獲取執(zhí)業(yè)資格證書。

  3、強化項目經(jīng)理培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓,培訓面力爭到達50%以上,重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理潛力、人際溝通潛力和業(yè)務潛力。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠程職業(yè)教育網(wǎng),給員工帶給學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有貼合建造師報考條件,且有專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ膯T工,組織強化培訓,參加社會建造師考試,年凈增人數(shù)力爭到達10人以上。

  4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀,了解生產(chǎn)經(jīng)營狀況,借鑒成功經(jīng)驗。

  專業(yè)技術(shù)人員

  1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術(shù)講座,并建設公司自我的遠程教育培訓基地,進行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓,培養(yǎng)創(chuàng)新潛力,提高研發(fā)水平。

  2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗,開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員到XX、XX單位參觀學習。

  3、落實對外出培訓人員的嚴格管理,培訓后要寫出書面材料報培訓中心,必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。

  4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需透過考試取得專業(yè)技術(shù)職務的專業(yè)人員,透過計劃培訓和考前輔導,提高職稱考試的合格率。對工程類等透過評審取得專業(yè)技術(shù)職務的專業(yè)人員,聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座,多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。

  職工基礎培訓

  1、新工入廠培訓

  20xx年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時;

  透過實行師傅帶徒弟,對新員工進行專業(yè)技能培訓,基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率務必到達100%。試用期結(jié)合績效考核評定成績,考核不合格的予以辭退,考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。2、轉(zhuǎn)崗職工培訓

  20xx年要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。

  同時隨著公司的擴建,內(nèi)部就業(yè)渠道的增加,及時進行專業(yè)技術(shù)培訓,培訓時間不得少于20天。

  3、職工技術(shù)等級培訓

  20xx年公司計劃新培養(yǎng)高級工程師2名,副高級工程師3名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例到達70%以上;20xx年一方面繼續(xù)普及,擴大比例,工作重點是培養(yǎng)高級技術(shù)人員,計劃培養(yǎng)高級技工2人,中級技工10人。構(gòu)成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上,重點培訓中級工和高級工,爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例40%以上,使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。

  4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年,公司將選取部分主業(yè)工種進行輪訓,并在本市相關技校適時組織貼合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核,力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理,逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

  5、落實復合型、高層次人才培訓。各部門和基層單位要用心創(chuàng)造條件,鼓勵員工自學和參加各類組織培訓,實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)潛力向不一樣管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)潛力向相關專業(yè)和管理領域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能,成為一專多能的復合型人才和高層次人才。

  6、抓好工程施工人員的培訓。

  做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復證培訓工作,嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。

  在建工程項目經(jīng)理部,要按照“三位一體”管理體系標準要求,扎實有效地做好施工生產(chǎn)關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓,以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓,確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。

  要把施工承包工程隊人員的培訓監(jiān)管納入管理視野,實行指導和有效的干預,消除隱患,切實維護企業(yè)信譽。

  開展職業(yè)技能比武,促進年輕優(yōu)秀人才的成長。公司今年將選取3-5個主要職業(yè)進行技能比武,并透過專業(yè)比武的形式,選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。

  開展學歷教育

  1、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學,開辦土木工程、市政工程技術(shù)、電氣工程及機電一體化等技術(shù)專業(yè)大專班。透過全國成人高考,對貼合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓,獲取學歷。

  2、與一些高等院校聯(lián)合辦學,舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業(yè)的函授本科班;推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業(yè)務水平和決策潛力,更好地為公司服務。

  3、調(diào)動員工自學用心性。為員工自學考試帶給良好的'服務,幫忙員工報名,帶給函授信息;制定或調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學歷進修的獎勵標準;將學歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務晉升的條件,增加員工學習的動力。

  四、措施及要求

  領導要高度重視,各基層單位及項目部要用心參與配合,制定切實有效的培訓實施計劃,實行指導性與指令性相結(jié)合的辦法,堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上,樹立長遠觀念和大局觀念,用心構(gòu)建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上,全員培訓率達35%以上。

  培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領導、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓;各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上,要結(jié)合企業(yè)實際,因地制宜、因材施教,外培與內(nèi)訓相結(jié)合,基地培訓和現(xiàn)場培訓相結(jié)合,采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合。選取最佳的方法和形式,組織開展培訓。

  落實培訓基礎設施的建設和開發(fā)。一是落實和高等院校的聯(lián)合辦學力度,在就近院校設置培訓實習基地,并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專業(yè)特長,用心整合,合理開發(fā),使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長,建設自我的培訓基地、職校功能。選取專業(yè)或課題,組織編寫適合企業(yè)特點的培訓教材或講義;三是要落實企業(yè)專兼職培訓師隊伍建設,實行資源的有償服務。

  確保培訓經(jīng)費投入的落實。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定,即按工資總額的1、5%足額提取職教經(jīng)費,由培訓主管部門掌握使用,財務部門監(jiān)督,其中0、5%上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用,嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用。

  確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度,完善制度。公司應建立完善自我的職工培訓機構(gòu)及場所(如職工大學、職業(yè)技術(shù)學校),并對培訓中心各級各類培訓狀況進行不定期的檢查與指導;二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著,扎實有效的單位和培訓機構(gòu)給予表彰獎勵;對培訓計劃落實不到位,員工培訓工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓狀況反饋制度,堅持將培訓過程的考核狀況及結(jié)果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓意識的提高。

  落實為基層單位現(xiàn)場培訓工作的服務意識,充分發(fā)揮項目部的主觀能動性,用心主動深入現(xiàn)場解決培訓中的實際問題,扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。

  公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門要做好開班前的策劃及教學設計,各單位要做好學員的選送工作,確保培訓質(zhì)量的有效性。

年度培訓計劃 篇2

  一、工作目標:

  認真貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神,堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位,進一步增強市場意識,積極開拓用人市場,拓寬校企合作模式,著力打造品牌專業(yè)。

  二、工作重點:

  1.加強示范專業(yè)內(nèi)涵建設,增強示范專業(yè)的輻射作用。

  2.加強古籍修復專業(yè)建設,建立古籍修復專業(yè)實訓基地,組織“中埃古籍修復教育論壇。

  3.積極拓寬校企合作模式,與圣迪奧時裝有限公司等聯(lián)合辦學。

  4.加強就業(yè)市場的開拓,做好xx級畢業(yè)生就業(yè)推薦及xx級中專、xx級高職學生實習安排工作。

  5.加強招生基地學校的開發(fā)工作,做好20xx年招生工作,力爭完成招生計劃。

  6.做好專業(yè)教師去用人單位學習和培訓工作。

  三、主要工作措施:

  (一)、以示范專業(yè)為龍頭,加強專業(yè)內(nèi)涵建設,增強示范專業(yè)的輻射作用。

  1.深入進行市場調(diào)研,進一步調(diào)整課程結(jié)構(gòu),根據(jù)市場需求,確定培養(yǎng)目標。

  2.根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要及人才培養(yǎng)規(guī)格,對課程結(jié)構(gòu)和教學內(nèi)容廣度和深度進行進一步論證、整合,調(diào)整部分課程,對專業(yè)核心課程增加課時量,提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

  3.進一步加強專業(yè)課教學的.實踐性教學環(huán)節(jié),理論密切聯(lián)系實際。

  4.加強師資隊伍與雙師型教師隊伍的建設,制定切實可行的教師培養(yǎng)計劃和方案,做好新教師的幫帶工作,實施學校教師培養(yǎng)“一三五”工程,加強專業(yè)課教師雙師型隊伍的培養(yǎng),把素質(zhì)好的優(yōu)秀教師送到企業(yè)和高校學習和培訓,提高教師的技能水平,建立一支結(jié)構(gòu)合理,以專職教師為主兼職教師為輔的教師隊伍。

  5.進一步加強古籍修復專業(yè)建設,在市場調(diào)研的基礎上,加大校內(nèi)實訓基地的設備投入,對古籍修復專業(yè)實驗、實訓設備項目進行進一步論證,建立古籍修復實訓基地,為專業(yè)課教學提供保障。

 。ǘ、進一步拓寬校企合作模式,開辟社會服務渠道,促進專業(yè)的發(fā)展。

  1.積極加強外聯(lián),爭取上級教育主管部門和行業(yè)部門的支持,組織“中埃古籍修復教育論壇”,進一步擴大影響,開拓為外地提供古籍修復市場,為社會提供服務。

  2.進一步拓寬校企合作模式,利用學校的辦學品牌,與圣迪奧時裝有限公司等聯(lián)合辦學,推進專業(yè)建設,提升學校的辦學層次。

  (三)、積極開拓就業(yè)市場,做好實習、就業(yè)推薦工作。

  1.做好xx級151名畢業(yè)學生的畢業(yè)推薦工作。

  2.安排好xx高職保險、xx高職商貿(mào)、xx電商、xx商旅、xx電美225名學生的實習推薦工作。

  3.努力開發(fā)圖文修復專業(yè)市場,利用多種途徑做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。

  4.進一步加強實習管理工作,使實習管理工作制度化、程序化、規(guī)范化。

  5.配合招生就業(yè)辦開展《就業(yè)指導工作密切與企業(yè)聯(lián)系的方法與途徑的探索》課題研究工作。

 。ㄋ模、加強招生基地學校的開發(fā)工作,做好xx年招生工作,完成招生計劃。

  1.制定招生工作計劃有的放矢,重點開發(fā)招生基地學校。

  2.利用網(wǎng)絡資源,加大宣傳力度。

  3.發(fā)動教師和學生積極投入招生宣傳工作中,做好初中畢業(yè)生的信息收集工作。

  四、具體工作安排

  1.元月份啟動xx年招生工作,確定各專業(yè)招生人數(shù)。

  2.元月份聯(lián)系各專業(yè)外聘教師。

  3.2月份做好開學各項準備工作,保證外聘教師到位。

  4.2月份與圣迪奧時裝有限公司磋商“圣迪奧店長班”聯(lián)合辦學事宜。

  5.2月份確定各專業(yè)招生名稱及招生計劃,著手設計招生宣傳冊及宣傳板。

  6.2月份確定顧昊及劉春娣老師下企業(yè)培訓單位,下發(fā)任務書。

  7.2月份確定古籍修復實訓基地設備采購清單,做好古籍修復專業(yè)實訓設備的購置工作,建設古籍修復實訓基地。

  8.3月份召開古籍修復專業(yè)專家指導委員會。

  9.3月份籌備組織“中埃古籍修復教育論壇”。

  10.3月份全面招生工作啟動,延續(xù)至6月份。

  11.4月下旬xx電腦美術(shù)設計專業(yè)學生外出寫生,并舉辦寫生匯報展。

  12.4-5月,xx級各專業(yè)參加南京市技能考核。

  13.4月份完成xx級各專業(yè)教學計劃。

  14.5月份舉辦專業(yè)技能競賽。

  15.5月份邀請用人單位人事部領導來校做《企業(yè)需要什么樣的員工》報告會。

  16.6月份召開xx級中專實習生用人招聘會。

  17.6月初召開xx級高職專業(yè)用人招聘會。

  18.6月份召開電腦美術(shù)設計專業(yè)專家指導委員全年會。

  19.6月份確定下學期各專業(yè)開設學科,聯(lián)系外聘教師。

  20.7月份召開xx級畢業(yè)典禮。

  21.7月份安排暑假專業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研鍛煉。

  22.10月下旬05級電美專業(yè)外出寫生。

年度培訓計劃 篇3

  一、 目的

  為進一步提高加氣站操作人員的維修技能,掌握加氣站設備內(nèi)部構(gòu)造及工作原理,進一步做到科學的檢修和維護保養(yǎng),延長設備壽命,改善設備運行狀況,達到節(jié)能降耗,及時消除設備隱患,保證安全生產(chǎn),杜絕設備事故的.發(fā)生。

  二、 培訓原則

  以素質(zhì)提升能力提升為核心、以針對性實用性為重點,給操作人員下發(fā)一部分技術(shù)材料,現(xiàn)場對操作員工進行培訓。培訓結(jié)束后以測評試卷的形式對參加培訓人員進行考核并存檔。

  三、 培訓時間

  每月一次,每次兩課時(每課時45分鐘)。

  四、 培訓內(nèi)容

  《往復式活塞壓縮機的安裝維護與故障分析》

  五、 參加培訓人員

  王生祥、王強勝、劉濤、馬少偉、王海鑫、王冠潁、趙延齡、馬福全、蘇建興、李佳業(yè)、高峰、劉心雨、王世田

  六、 總結(jié)

  培訓結(jié)束后根據(jù)參加培訓人員考試成績及業(yè)務能力的操作水平對培訓的效果進行評估,并做總結(jié)。

年度培訓計劃 篇4

  一、 指導思想

  根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》、教育部《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》等文件,以教師的和諧發(fā)展為己任,把再造教師學習文化,提升教師人文素養(yǎng)作為和諧校園創(chuàng)建的核心,把堅持“教師發(fā)展為本,教師有效學習為中心”作為教師隊伍建設的基本理念,通過創(chuàng)建學習型組織,依托以校為本的研訓模式,秉承學校人和心齊、求實創(chuàng)新的校風、求嚴求實求活求新的教風,實現(xiàn)讓每位老師和諧發(fā)展的辦學愿景,形成一支學識淵博、培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、觀念超前、科研先導、現(xiàn)代教育技術(shù)強的高素質(zhì)教師隊伍。

  二、培訓目標

  1、注重教師職業(yè)信念、責任感和實踐能力的提高。

  2、注重面向全體,更注重有針對性的分層培養(yǎng)。

  3、注重統(tǒng)一規(guī)劃,更注重激勵教師自主專業(yè)發(fā)展。

  4、注重個體學習,更注重教師之間合作共進的學習文化的形成。

  5、 增強教師的美育定位意識,確立以美育人的理念,進而實現(xiàn)個人與學校和諧發(fā)展的價值統(tǒng)一

  三、培訓內(nèi)容

 。ㄒ唬┘訌娊處熽犖樗枷虢ㄔO,促進教師人文素養(yǎng)的提高。

  教師的發(fā)展是教育教學改革成敗的'關鍵,加強教師隊伍的建設,是提升學校核心競爭力的必然要求。為此,我們要切實提高教師的育德能力、學習能力、課程領導力、執(zhí)行力、監(jiān)控能力,努力建設一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、為人師表的教師隊伍。

  1. 完善教師學習制度,提高學習能力。

  強調(diào)“全員學習”、“全過程學習”,形成工作即學習,學習即工作,教學與研究互動提高的良性機制;強調(diào)“團隊學習”,即不但重視個人學習和個人智力的開發(fā),更強調(diào)學校成員間的合作學習和群體智力的開發(fā),強化組織成員彼此理解與支持、協(xié)調(diào)合作,同時形成“四個一”的讀書制度,即每學期精讀一本好書,撰寫一篇有質(zhì)量的心得,開設一堂研究課,確立一個研究項目,使學校真正成為一個學習的共同體,使學生、教師、學校獲得卓越和持續(xù)性的發(fā)展。

  2. 邀請專家來校作講座

  準備邀請進修學院的專家進行“課堂轉(zhuǎn)型----從轉(zhuǎn)變教師的思維方式開始”以及“課程資源的開發(fā)與實踐”講座,提高教師的素養(yǎng)。

 。ǘ﹦(chuàng)設多種培訓模式和課程,提高教師課程執(zhí)行力。

  (1)通過校本教研、專題學習等方式,為教師創(chuàng)設一個探討研究的氛圍,提供一系列學習、實踐、交流的機會,使教師提升積累教育經(jīng)驗,提高教師的教學實踐能力,以適應時代發(fā)展的需要,使教師逐步由成熟走向卓越。

 。2)設置分層培訓課程

  A.加強高端隊伍建設,提高指導能力

  進一步完善考核制度,除考核日常工作之外,還將通過組織研讀理論、學習交流、課題匯報等形式,以磨練組織能力、協(xié)調(diào)能力,以及對教學問題的洞察能力,提高管理、指導能力。利用寒暑假時間,舉辦培訓班,規(guī)劃新學期學科發(fā)展計劃,引導組長學會思考,學會管理,營造教師學習文化。

  B.夯實新教師基礎,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

  對于初職教師,重點是學做人學做事,要按照“一年過關、三年成熟、五年挑大梁”的要求,落實青年教師培養(yǎng)工程,通過結(jié)對子、搭臺子、壓擔子等方式,經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動,引導青年教師苦練基本功,盡快適應教學工作的需要,從而縮短成熟期。學校制定了“教學結(jié)伴工作方案”,為新教師配備師德表現(xiàn)好、教育觀念新、實踐經(jīng)驗豐富的帶教老師,定期開展互動式學習、實踐活動,使新教師能快速成長,實現(xiàn)對新教師“一年勝任工作、兩年提高能力、三四年不斷成熟,五年成為教學骨干”的培養(yǎng)目標。

  C、抓住骨干培養(yǎng)工作,推動整個教師隊伍的發(fā)展

  不斷修訂并完善《學校學科帶頭人實施方案》,規(guī)范學校骨干教師隊伍的管理,為學校教師個體發(fā)展提供機會與舞臺,全力打造我校師資隊伍中的骨干力量和師資精品。對于骨干教師,重點是學做特色老師,通過搭建舞臺,鼓勵他們參評各級學科骨干、名師評比,鼓勵他們上特色課、示范課、精品課,形成個性化的教學特色。

  D.搭建教師發(fā)展平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  針對學校師資發(fā)展不夠平衡的現(xiàn)象,將繼續(xù)落實研修方案,為教師搭建發(fā)展平臺。本年度將繼續(xù)進行中青年教師教學大獎賽活動,引導教師正確了解自己、把握自我、塑造自身,激勵教師不斷規(guī)劃和調(diào)

  整自己的發(fā)展之路。并通過活動,有意識地喚醒教師的危機意識,促進師資良性發(fā)展。同時,也根據(jù)教師20xx年個人發(fā)展規(guī)劃,對部分教師提供個人成才援助活動,從專業(yè)引領、校際交流、同事切磋等方面給予更多的幫助,通過上公開課、示范課、研究課等,引導教師主動投入教育實踐探索,追求專業(yè)卓越。

  (三)加強教學實踐研究,提高課堂教學效能。

  教學質(zhì)量是學校的生命線,課堂教學是學校教學實踐活動的最重要的組織形式,是提高教學質(zhì)量的基本途徑,是全面提高教學質(zhì)量的主要渠道。為此,在教育新學期中,我們要以市教體局教學文件精神為指導,圍繞“提高教學質(zhì)量”這一中心,以提升校本研修的品質(zhì)為抓手,加強課程校本化實施研究,把教研組建設常態(tài)化。

  1.制度建設:切切實實地抓好學習型教研組的建設,規(guī)范系統(tǒng)地抓好教研組的制度建設,積極推行教學、科研與培訓的制度化管理,建立和不斷完善各項規(guī)章制度,切實維護制度的嚴肅性和權(quán)威性,進一步健全和強化學習制度,規(guī)范和落實學習計劃,豐富學習內(nèi)容,注重講究學習方式、拓寬學習領域和提高學習質(zhì)量與效果,切實保證教研組學習的制度化、全員化和終身化。

  2.校本研訓:務必抓好教研組的教研平臺建設,增強教研活動的目的性、針對性、計劃性和有效性,要以教學為中心、以課堂教學為重點,以發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題為立足點,以活動為載體,以合作互動為抓手,切實提高全面教育質(zhì)量和提升教師專業(yè)化水平,并搭建起切實可行、行之有效的各種教研平臺與教師專業(yè)化訓練的舞臺。

  3.課題研究建設:必須牢固樹立教學科研意識,堅持課題研究實用的實用性,、杜絕功利主義性的課題研究,積極倡導采用課題研究的形式進行研究,建立符合學科特點和教師經(jīng)驗與需要的課題研究系統(tǒng).切實能夠用科學研究的方法解決教學和課改中面臨的實際問題,同時提升自己的業(yè)務水平與科研素養(yǎng)。

  4.團隊精神建設:一個優(yōu)秀教研組,肯定有一個優(yōu)秀的教研組組長,由他們帶出或培育了優(yōu)秀的教師,由他們“教”出優(yōu)秀的學科教學質(zhì)量。在現(xiàn)代學校教育教學中也很少有例外。因此,選聘好、使用好和培養(yǎng)好教研組長是舉足輕重,說得嚴重些同教研組“生死攸關”。德才兼?zhèn)淙币徊豢,不搞論資排輩,更不能任人唯親,不拘一格選用教研組長。有了優(yōu)秀組長用心、用力打造的形成的團隊精神,說課評課、集體備課、合作研究、師徒結(jié)對、資源共享、課程開發(fā)、課題研究等都將會綱舉目張、集思廣益。

  四、培訓形式

  學校自培著眼全體,凸現(xiàn)個性,并體現(xiàn)層次性、交互式、開放型。

  1、層次性:全員培訓、骨干培訓、新穎學科(校本探究型課程)開發(fā)培訓。

  2、交互式:新老教師教學結(jié)伴培訓、同學科不同年級溝通培訓、同年級不同學科整合培訓、兄弟學校合作培訓。

  3、開放型:學校提供舞臺,教師自主選擇參與。如“教學論壇”、 “風采大賽”、“教學基本功表演”等。

年度培訓計劃 篇5

  根據(jù)《貴定縣“十二五”(20xx-20xx年)中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》,為切實抓好我校學教師繼續(xù)教育培訓工作,制定本建立和完善教師繼續(xù)教育工作質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評估機制。加強教師培訓項目的過程評價和績效考評,實行教師繼續(xù)教育培訓登記管理制度。按照《貴州省中小學教師繼續(xù)教育登記管理辦法(試行)》,對教師參加繼續(xù)教育培訓情況進行登記。

  一、指導思想

  深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以全面實施素質(zhì)教育,促進教育公平,全面提高教育質(zhì)量為宗旨,按照“打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動校本、覆蓋全員、整體提升”的工作思路,加大培訓力度,提高培訓質(zhì)量,促進教師不斷學習和專業(yè)發(fā)展,為推進教育均衡發(fā)展,提高我校基礎教育水平,促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。

  二、目標要求

  圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標,以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培訓為主要內(nèi)容,以“中小學教師國家級培訓計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領,以“中小學教師省級培訓計劃”(簡稱“省培計劃”)和地級培訓為抓手,以縣級培訓為基礎,以校為本,加強教師培訓力度,創(chuàng)新教師培訓支持服務體系,大力推動縣、校兩級培訓,全面提升中小學教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。

  三、實施原則

 。ㄒ唬﹫猿忠越處煘楸、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、按需施訓的原則。完善培訓機制,創(chuàng)新培訓模式,優(yōu)化培訓內(nèi)容,改進培訓方式,增強培訓針對性和實效性。

 。ǘ﹫猿秩珕T培訓和骨干研修相結(jié)合,遠程培訓和集中培訓相結(jié)合,脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合,非學歷培訓和學歷提升相結(jié)合。

 。ㄈ﹫猿忠孕楸,強化校本研修,鼓勵創(chuàng)新,圍繞“提質(zhì)減負、高效課堂”,提高校本研修和課堂教學質(zhì)量。

  四、任務及內(nèi)容

  培訓分全員培訓、專項培訓和學歷提高培訓。

 。ㄒ唬┤珕T培訓

  20xx至20xx學年度第二學期對全校教師進行每人不少于57學時的培訓。其中《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 》7學時,《教師的專業(yè)發(fā)展》6學時,《有效觀課議課》6學時,《做卓越的教師》6學時,《教師的教學技能》6學時,《專業(yè)技術(shù)人員能力建設讀本》24學時。

  1、師德教育

  加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感,提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展師德教育培訓、舉辦師德論壇、使廣大教師愛崗敬業(yè),做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表,做學生健康成長的指導者和引路人。

  2、新理念

  樹立先進的教育思想和教育理念,樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的.根本,面向全體學生,鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育。

  3、新知識

  樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學科專業(yè)知識,更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓,使教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài),提高知識素養(yǎng)和學科知識水平,促進教育教學綜合能力的提高。

  4、新方法

  在新的教育教學理念指導下,努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓,能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法,改進課堂教學組織方式,加強團隊合作研究,充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

  5、新技能

  以新的教育教學理念為指導,強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高教師指導學生有效學習的技能,具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,促進信息技術(shù)與學科教學有效整合,提高課堂教學有效性。

 。ǘ⿲m椗嘤

  專項培訓以打造骨干、努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的省、州、縣、校四級骨干教師梯隊,推動學校校本研修有效開展。

  1、學校骨干教師培訓計劃

  要重視對青年教師的培養(yǎng),選拔培訓認定一定數(shù)量的骨干教師,參加州級培訓、縣級培訓,依托省教育廳組織實施的中小學骨干教師“百千萬”培訓計劃,積極選拔推薦骨干教師參加省級培訓,逐步構(gòu)建一支本校的骨干教師隊伍。

  2、學校學科教學滲透法制教育培訓計劃

  按照《中小學法制教育指導綱要》和黔教法發(fā)〔20xx〕152號文件要求積極參加上級組織的培訓。

  3、教師培訓團隊提升計劃

  教師培訓團隊指實施教師培訓的管理者團隊和培訓者團隊。通過省、州、縣各級開展教師培訓團隊提升培訓,使管理者準確把握省、州、縣繼教工程的總體規(guī)劃、目標任務和工作要求,增強培訓組織策劃能力和管理能力;使培訓者掌握基礎教育課程改革對教師課堂教育教學能力的要求,增強對培訓課程和內(nèi)容的策劃設計能力,改進教師培訓方式,提高培訓者的培訓能力和指導校本研修的能力。

  4、其他項目培訓計劃

  根據(jù)上級安排,積極組織一定數(shù)量的教師參加上級組織的新課改教師培訓,校園文化建設骨干培訓,心理健康教育培訓,學科骨干培訓,校園安全穩(wěn)定管理人員培訓,學校財務資金管理人員培訓,寄宿制學校管理人員培訓等培訓。

 。ㄈ⿲W歷提高培訓

  根據(jù)省教育廳、省人力資源和社會保障局聯(lián)合下發(fā)的《中小學教師學歷“學用一致、按需培訓、對口提升”指導意見》(黔教人發(fā)【20xx】306號文件),和貴定縣教育局關于做好中、小學教師學歷“學用一致、按需培訓、對口提升”培訓工作的通知,鼓勵教師積極參加學歷提升培訓。

  五、保障措施

  建立和完善教師繼續(xù)教育工作質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評估機制。加強教師培訓項目的過程評價和績效考評,實行教師繼續(xù)教育培訓登記管理制度。按照《貴州省中小學教師繼續(xù)教育登記管理辦法(試行)》,對教師參加繼續(xù)教育培訓情況進行登記。

  加大投入,建立教師培訓經(jīng)費保障機制,學校要加大教師培訓經(jīng)費投入,落實財政部、教育部《農(nóng)村中小學公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》(財教〔20xx〕5號)“按照學校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費”的規(guī)定,確保經(jīng)費足額專項用于教師培訓。

年度培訓計劃 篇6

  根據(jù)《東遼縣中小學教師全員培訓實施方案》精神,按照東遼縣教師進修學校的具體安排計劃,結(jié)合我校教師新課程培訓的實際,對我校XX年下半年工作做如下安排:

  一、 加強領導,成立機構(gòu),設專人負責。

 。1)校本培訓領導小組

  組 長:憲軍

  副組長:高 波

  成 員:教革 麗娜 永濤 高遠

 。2)學科負責人

  語文組:德巍

  數(shù)學組:佳琦

  英語組:毅 力

  政史地組:永濤

  理化生組:純輝

  體音美勞微:鳳波

  二、培訓內(nèi)容

  (一)學歷升級培訓

  為完成“十五”計劃中對教師學歷達標的`要求。我們決定對全校教師學歷情況進行全面摸底、調(diào)查、采取必要措施,加大學歷升級的力度,提?和鼓勵教師在職進修學習,達到中學規(guī)定學歷。同時鼓勵參加研究生課程班學習,確保我校教師隊伍學歷再上一個新檔次。

 。ǘ┙處熅C合素質(zhì)提高培訓

  1、 培訓對象:全體教師

  2、 培訓形式:

 。1)積極參加市縣兩級培訓;

 。2)組織開展校本培訓;

  3、培訓課程安排:

  (1) 教師全員培訓教材(四個模塊):師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)。

 。2) 三類課程管理層次(A、B、C三類)

  各層次教材及學時、學分計劃表:

  模塊 課程管理層次 課程內(nèi)容 學時 學分

  師德 A 新時期師德精神頌歌 3 0.5

  B 教師職業(yè)與發(fā)展 2 0.2

  C 教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng) 3 0.3

  新理念 A 推進新課程——問題與案例分析 10 1

  B 新課程實施難點與教學對策 8 0.8

  C 自選 20 2

  新課程 A 中小學各學科課程標準與大綱對比研究 8 0.8

  B 中小學各學科教學實施指南 5 0.5

  C 自選 30 3

  新技術(shù) B 信息技術(shù)高級培訓教材 15 1.5

  4、組織形式

 。1)AB類課程培訓參加市、縣級骨干教師培訓。然后由骨干教師在校內(nèi)進行分散培訓。XX年底完成以上全部課程。

 。2)C類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。

  課程內(nèi)容將根據(jù)我校教師實際進行選定(見縣培訓安排中選修課程目錄,學校將統(tǒng)一組織學習《教師職業(yè)道德與發(fā)展》,新理念和新課程,由學校選出內(nèi)容培訓。

  (1) B類課程以《教師職業(yè)與發(fā)展為主》,以市培訓骨干教師為輻射,以光盤《愛的教育——全國優(yōu)秀教師師德報告團》作為校本培訓內(nèi)容。

  (2) 《新課程實施難點與對策》、《中小學各學科教學實施指 南》兩部分內(nèi)容(13課時)配合教研部門具體計劃實施。新技術(shù)培訓,配合電教部具體實施。

  (3) A類課程:師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分:《推進新課程——問題與案例分析》、《中小學學科標準與大綱對比研究》18課時,骨干教師由市統(tǒng)一培訓其余教師由縣里具體安排培訓。

  三、加強管理、保證質(zhì)量

  按著縣全員培訓實施方案要求,我校將加大力度,加強管理、完善制度。嚴格把關,保證質(zhì)量。

  1、 保證時間,保證地點

  2、 注重過程性材料積累,各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

  3、 做好繼續(xù)教育證書登記管理,保證各類課程學時到位、考核到位、考試到位。

  四、具體活動落實安排

  1、 縣級學科培訓(總負責:吳 波)

  學科 時間 地點 參加人員 帶隊組長

  語文 9月3日 局一樓會議室 任課教師 德巍

  數(shù)學 9月4日 局一樓會議室 任課教師 立民

  物理 9月17日 實驗中學 任課教師 純輝

  化學 9月18日 實驗中學 任課教師 云剛

  歷史 10月16 實驗中學 任課教師 鄭 剛

  地理 9月24日 實驗中學 任課教師 走 健

  生物 10月15日 實驗中學 任課教師 艷鳳

  英語 9月24日 局一樓會議室 任課教師 毅力

  音樂 9月23日 局一樓會議室 任課教師 振閣

  美術(shù) 9月2 4日 局一樓會議室 任課教師 春平

  體育 10月15日 局一樓會議室 任課教師 鳳波

  2、 校本培訓具體安排(總負責:田永濤)

  時間 地點 參加人員 負責人

  周三7、8節(jié) 校電教室 全體教師 高 波教革

  周一6節(jié) 校長室 數(shù)學教師 憲軍莉岷

  周一8節(jié) 校長室 體音美勞教師 高遠鳳波

  周二5節(jié) 校長室 語文教師 麗娜德巍

  周四1節(jié) 校長室 理化生教師 教革純輝

  周四1、2節(jié) 校長室 英語教師 高 波毅 力

  周五1節(jié) 校長室 政史地教師 永濤

  周三9節(jié) 微機室 全校教師 韓華書海

年度培訓計劃 篇7

  一、指導思想

  XX年,我委的教育培訓工作將以“提升行業(yè)服務質(zhì)量、推動產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展”為主線,以項目開發(fā)、培訓指導、交流學習、測評考核等為主要手段,進一步凝聚多方面的教育培訓資源,創(chuàng)新思路、加大力度,提高教育培訓工作的質(zhì)量與綜合效益,為我區(qū)旅游業(yè)加快發(fā)展提供更為堅實的人力資源保障。

  二、主要思路與內(nèi)容

  (一)針對企業(yè)管理人員的教育培訓

  抓好旅游企業(yè)中高層經(jīng)營管理者職業(yè)培訓,樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理念,提升旅游企業(yè)的核心競爭力。依托“東方講壇&8226;上海旅游講壇”、旅游管理前沿講座等培訓項目,構(gòu)建行業(yè)中高層管理者學習的平臺,加強旅游企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理崗位職務培訓。

  (二)針對專業(yè)技能人才的教育培訓

  開展高技能人才和緊缺人才專項培訓,提高從業(yè)人員的技能等級,為我區(qū)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐和保障。加強廚師、調(diào)酒師、宴會服務師等高技能人才培養(yǎng);加強旅游營銷、電子商務、產(chǎn)品開發(fā)、節(jié)事活動策劃等領域緊缺人才的培養(yǎng);加強會展旅游、商務旅游、鄉(xiāng)村旅游等新興領域旅游人才的教育培訓工作。

  (三)針對一線服務人員的教育培訓

  以職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和外語水平提升為重點,有針對性地開展企業(yè)員工的崗前培訓和在崗培訓,全面覆蓋餐飲、客房、前廳、導游、計調(diào)等一線服務人員,進一步提升旅游服務接待能力,增強服務意識,調(diào)動員工積極性,培養(yǎng)出高素質(zhì)的服務人員。

 。ㄋ模┽槍C關干部的自身學習

  通過主題論壇、專題研修班、同行交流等途徑,提高機關干部的政策水平和業(yè)務能力,更好地服務旅游企業(yè)。

  三、具體工作計劃

 。ㄒ唬┮搿皷|方講壇&8226;上海旅游講壇”進大型旅游企業(yè)

  引入上海市旅游行業(yè)最權(quán)威的旅游培訓項目——“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進入我區(qū)大型旅游企業(yè),為松江區(qū)旅游企業(yè)從業(yè)人員提優(yōu)質(zhì)的培訓資源和便捷的培訓機會。

  (二)積極創(chuàng)建“上海市旅游人才開發(fā)示范基地”

  積極參加“上海市旅游人才開發(fā)示范基地”創(chuàng)建工作,爭取借助市旅游局的.資金及政策支持,在我區(qū)創(chuàng)建2-3家市旅游人才開發(fā)示范基地,培養(yǎng)一批有素養(yǎng)、有能力的旅游專才。

 。ㄈ┙M織“松江區(qū)旅游行業(yè)人力資源工作聯(lián)席會議”

  預計于4月,聯(lián)合區(qū)旅游協(xié)會、區(qū)人才交流中心、在松旅游院系負責人召開旅游行業(yè)人力資源聯(lián)席會議,邀請區(qū)內(nèi)各旅游企業(yè)人力資源部門負責人參加,通過資源整合,構(gòu)建旅游人力資源建設的新平臺。

  (四)精心策劃“旅游管理前沿講座”

  根據(jù)我區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的階段性重點工作,結(jié)合旅游企業(yè)的實際需要,邀請著名旅游專家學者開設前沿講座,對旅游企業(yè)中高層管理人員進行提升培訓。

 。ㄎ澹┡e辦“季度性專項技能比武”活動

  我們將于每個季度圍繞特定主題組織開展一次專項技能比武,年末組織一次全面的技能比武決賽。3月份的專項技能比武內(nèi)容為中、西餐擺臺,將于3月下旬正式舉行,實行賽訓結(jié)合的方式,請專業(yè)老師實地教授,通過比賽檢驗培訓成果,賽訓結(jié)合。

年度培訓計劃 篇8

 、 職業(yè)素養(yǎng)提升培訓課程:為提升中心全體員工職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)主動服務意識,中心20xx年度繼續(xù)職業(yè)素養(yǎng)培訓課程,每月2次,共計3課時。

 、 經(jīng)理、主管(領班)培訓班

  為提升中心管理人員的綜合素質(zhì),增強管理能力,中心20xx年度將繼續(xù)開展內(nèi)部培訓班,定期召開討論會或外聘專業(yè)人員來店授課。

  同時,根據(jù)中心發(fā)展需要,20xx年度也將對管理人員不定期組織參加行業(yè)內(nèi)的專業(yè)培訓課程并安排到合肥、南京、上海等周邊發(fā)達地區(qū)的會議型酒店進行參觀學習交流。

 、 交叉培訓

  交叉培訓對各部門合理配置人力資源,培養(yǎng)“一專多能”的.復合型人才起著至關重要的作用,為加強交叉培訓的效果,20xx年度中心將加強交叉培訓力度。主要包括:

  鐘點工培訓:為保證中心高峰接待時期的接待水平,要及時做好餐飲和客房鐘點工培訓。用人部門分季度對參與鐘點工服務的員工進行培訓,并對培訓過的員工建立培訓檔

  案,各部門的人員交叉培訓部門不得以任何理由推辭。

  部門崗點內(nèi)交叉培訓:部門內(nèi)部交叉培訓由部門自主進行,著重培養(yǎng)一專多能型人才。

  部門間交叉培訓:在各部門內(nèi)挑選骨干人員作為后備人才培養(yǎng),在中心內(nèi)輪崗培訓,為人才梯隊的建設做好鋪墊。

  ④ 技能比武

  為形成“比、學、趕、幫、超”的良性內(nèi)部競爭氛圍,中心20xx年度將舉辦第一屆“技能比武”,由總經(jīng)辦負責組織,各部門提供支持。

  ⑤ 其他專項培訓

  專項主題培訓主要由各職能部門根據(jù)實際需要在年度工作計劃中列出作為培訓的一部分,總經(jīng)辦負責跟蹤并檢查培訓效果。重點包括案例培訓、客史檔案培訓、急救知識培訓、美容護膚講座等專題培訓,從而提高中心員工工作熱情,提高服務水平。

  2、部門培訓課程

  部門培訓課程由各部門根據(jù)部門的實際情況制定培訓內(nèi)容,為了細化培訓,明確責任,落實培訓工作,各部門培訓工作重點如下。

 、 前廳部培訓重點

  前廳部培訓要重點做好禮節(jié)禮貌、服務意識、接待程序和技巧、收銀程序和控制、顧客投訴處理技巧、突發(fā)疑難問題的處理、客史資料收集,并重點對酒店服務英語進行系統(tǒng)培訓。

 、 餐飲部培訓重點

  餐飲部培訓要重點做好服務流程及技能、點菜師、禮節(jié)等內(nèi)容。

年度培訓計劃 篇9

  培訓計劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓﹖誰接受培訓﹖培訓些什么﹖誰實施培訓﹖如何培訓﹖用多少資源?明確了這些問題,培訓的成功就有了切實的保障。

  首先是“為什么要培訓”,即確定培訓所要達到的目標。培訓目標的作用有以下幾點∶

  ①可以結(jié)合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的,但是培訓目標必須妥善地加以揉合,以達到整體的滿意效果;

 、诠芾矸矫娴男枰美门嘤栆愿纳乒芾、提高銷量及利潤;

 、凼苡柸藛T方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益,如較優(yōu)越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升機會等等。關于目標設定,有一點要特別注意,即要協(xié)調(diào)培訓所需達成的目標與企業(yè)目標的一致性,培訓目標必須服從于企業(yè)目標,這在理論上是勿庸置疑的,但在實踐中常常被遺忘。

  此外,培訓目標要用來指導培訓政策及其程序的發(fā)展。實施培訓活動常常有許多選擇,選擇的依據(jù)是依照該活動對培訓目標的貢獻大小,然后做出決策,才是正確的方法。

  一般來說,在目前的企業(yè)內(nèi)部培訓中,培訓對象的確定常常是比較容易和明確的,較難的是確定培訓的內(nèi)容,我們下周會專題討論。

  年度培訓計劃還要規(guī)定主持培訓的人員必須完成的任務,培訓目標是規(guī)定主持人員必須完成的任務,來作為他履行職責的導向。僅僅抓好培訓過程是不夠的,常常會導致與初衷的偏離。

  最后一環(huán)是培訓預算的確定。培訓費用預算的主要考慮指標是:講課費、教室費、教材費、課程設計費等。當然,培訓費用預算應根據(jù)培訓師來源的不同,確定具體不同的費用預算。如果培訓師是企業(yè)內(nèi)部員工,則不必考慮費用;如果培訓課程(如管理類課程、專業(yè)類課程,等等)是外派培訓或請專業(yè)公司做內(nèi)訓,則還要根據(jù)當?shù)厥袌鰞r做出預算。然后是對年費用按比例進行分配。每個企業(yè)一般都有一定的培訓費用(根據(jù)國家有關規(guī)定,教育經(jīng)費占工資總額的1%),培訓計劃制定者應該結(jié)合企業(yè)規(guī)劃、各類培訓需求,根據(jù)問題的重要性,對年費用按比例分配。從而既滿足了企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃所必需進行的培訓,又突出了當前的培訓重點。比如,當年主要解決等級培訓方面的中基層管理人員培訓問題和專業(yè)培訓方面的營銷人員的能力提升,則相應費用上就會有所傾斜,在年費用比例中突出重點。

  一旦年度培訓計劃得以全面完成,下一個步驟就是報請領導批準,然后開始執(zhí)行實施。

  總的來說,年度培訓計劃的創(chuàng)建難度并不是很大,只要遵循科學的方法和流程,一個有效而且人人滿意的計劃就可順利完成,并將為今后的圓滿實施提供堅實的基礎。

  隨著新年度的開始,每個單位有關人力資源方面工作的準備與籌劃將陸續(xù)展開,其中很重要的一項就是年度培訓計劃。年度培訓計劃一般應從四個主要方面來綜合考慮,即對培訓需求的界定和確認、設計年度培訓計劃、輔助資料采購計劃和預算控制。如果單位內(nèi)從未開展過培訓活動,則計劃工作會相對復雜一些,尚需增添說服與爭取的環(huán)節(jié)。

  對培訓需求的界定和確認

  培訓成功與否的秘訣是∶決定培訓的基礎是什么?如果培訓計劃的制定,完全是以管理者所認為的職工“應當”感興趣的東西為基礎,那么基本上可以有把握地預言,參加學習者的態(tài)度一定頗為冷淡。相反,如果培訓計劃是在經(jīng)常了解培訓對象的需要和興趣基礎上制定的,那么一定是個繁榮成功的計劃。

  許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套,移用到成人教育上面來。假如對象是兒童,你可以命令他們學這些那些,“否則,有你好看的”!成人卻是“有”東西需要“學習”,以便能夠生存、就業(yè)、幸福等等,兒童基本上是強制學習者,如果他們不去學他們應當學的東西,社會就要懲罰他們。然而,成人卻是自愿學習者,這就是說,如果他們不去學習他們應當學的東西,社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。兒童教育和成人教育的關鍵差別也正在這里,這些差別將極大地影響學習的內(nèi)容和方法。

  然而,許多培訓管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性,他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項,看到了培訓的必要性;然后,在沒有對培訓需要作清晰界定的情況下,就與培訓機構(gòu)商討培訓的具體內(nèi)容,如課程、時間安排等等,并以自己的經(jīng)驗和理解作為取舍的主要標準。這種過于急躁的做法往往導致培訓效果的不理想。

  這些管理者往往會很肯定地說∶我當然知道我們單位的需要是什么,否則也不會要求做培訓了。若對這種自信加以剖析,就會發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點上∶

  一、對需要內(nèi)涵的理解∶

  “我們”當然要有“培訓的需要”,但從效果上來講,更重要的是要有“具體培訓什么的需要”,亦即“由需要引發(fā)的、明確的培訓目標”。沒有對這些具體內(nèi)容的深刻分析,所謂的:“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標化,這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。

  二、以推測、而不是深入研究來實現(xiàn)需要的具體化∶

  這些管理者在沒有對企業(yè)內(nèi)部的不足進行科學研究的情況下就做出判斷,選定某些認為要培訓的'東西。這里容易犯的幾個錯誤是∶

  本身學識、眼界、經(jīng)驗的限制;

  對形勢的誤判;

  不正確的假設;

  錯誤的推理過程等等。

  這樣做出來的培訓項目設計就很難有效地滿足企業(yè)的實際需要,效果上難免要大打折扣。因此,無論從理論上的要求,還是從糾正實踐中的常見錯誤出發(fā),都要求我們十分重視這一步驟,不能草率對待,更不能省略。

  設計年度培訓計劃

  培訓計劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓?誰接受培訓?培訓些什么?誰實施培訓?如何培訓?把全年的培訓項目完整地計劃好后,培訓工作便可開始實施。

  首先要確定培訓所要達到的目標。

  培訓目標的作用有以下幾點∶

  可以結(jié)合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的,但是培訓目標必須妥善地加以揉合,以達到整體的滿意效果;

  管理方面的需要∶利用培訓以改善管理、提高銷量及利潤;

  受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益,如較優(yōu)越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升機會等等。

  其次,用來協(xié)調(diào)培訓所需達成的目標與企業(yè)目標的一致性∶

  培訓目標必須服從于企業(yè)目標,這在理論上是勿庸置疑的,但在實踐中常常被遺忘。如是這樣,越是成功的培訓,對企業(yè)的整體管理越有破壞性。

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