西師大版一年級數(shù)上冊《8加幾》教學(xué)反思范文

　　8加幾是在已學(xué)過9加幾的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生有了9加幾的基礎(chǔ)，難度不大，所以在設(shè)計教案時，重點引導(dǎo)學(xué)生將已學(xué)過的湊十法遷移到8加幾的學(xué)習(xí)中來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　本節(jié)課的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的設(shè)計都是為新課鋪墊，這節(jié)課的教材共安排了一個例題，在設(shè)計教案時是這樣安排的：

　　（1）動手操作，探求新知：同學(xué)們用手中的`小棒來擺一擺，同桌說一說討論一下得到結(jié)論，指名用小棒演示說計算方法。

　　（2）如果沒有小棒，計算8+7應(yīng)該怎么想呢？把小棒放在桌子的左上角，先仔細(xì)想一想，再小組交流一下，看哪個小組想到的方法多。

　　（3）方法優(yōu)化，總結(jié)湊加法口訣。

　　在整個教學(xué)過程中要多讓學(xué)生說一說想的過程，而且要面向全體，達(dá)到人人會說，人人都能掌握湊十法的目的。

　　鞏固練習(xí)的安排分兩個層次進(jìn)行練習(xí)：

　　第一層次是看圖列式計算，第二層次是拔高訓(xùn)練，要求學(xué)生能發(fā)現(xiàn)并達(dá)到提高的目的。

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