幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案（通用6篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇1
【活動目標】
1.入一步穩定幼兒準確洗手的行動措施及吃馬糊象前要洗手。
2.初步相識什么的“地溝油”，并學會拒盡路邊的小吃。
3.分明衛生、健康的飲食馬糊身段的首要性。
【活動準備】
準確洗手的措施圖、貓媽媽以及小貓的圖片、小狗媽媽以及小狗的圖片、小吃（燒烤串、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片。
【活動過程】
一.出指準確洗手的措施圖，向導幼兒穩定準確洗手的行動措施
1.師幼一塊兒邊念洗手歌，邊做洗手的行徑，入一步穩定洗手行動措施
“手心搓一搓，手違搓一搓，大大年夜拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指要害，搓一搓，小指頭，搓一搓。”
2.提問：要是小朋友們不洗手就拿馬糊象吃會怎么？（向導幼兒說說洗手的首要性）
3.小結：我們要做勤洗手、講衛生的健康的小朋友。
二.教師報告故事《貓媽媽的小吃》，向導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛生的事理
1.教師語言導進激起幼兒插手步履的暖情
“但是呀，有一個小朋友，他很講衛生，吃馬糊象前都有洗手，但是有一天他患病了，肚子疼。你們想曉得為什么嗎？”
2.教師邊報告《貓媽媽的小吃》，邊憑據故事變節出示貓媽媽以及小貓的圖片、小狗媽媽以及小狗的圖片以及小吃（燒烤串、羊肉串等）的圖片
1)提問：小狗為什么患病了？當小狗想買貓媽媽的小吃時，狗媽媽說了什么？（向導幼兒依照故事內容中興）
2)提問：當小貓想吃媽媽的小吃時，貓媽媽說了什么？（向導幼兒依照故事變節中興）
3)提問：貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的，你曉得什么是地溝油嗎？地溝油馬糊身段有什么流弊？（依照幼兒中興，出示地溝油的`圖片
小結：地溝油是從下水道里撈上來的，有一些心腸壞的叔叔姨媽把地溝油提煉成油，做成食物買給客人。要是吃了地溝油就會患病，地溝油可甚至使癌癥，馬糊我們的身段健康危險很大大年夜
3.請幼兒說說，除在路邊的小吃攤上見過地溝油，那里還有地溝油？
小結：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們或者許是用地溝有做的，而且路邊的細菌、塵土不少，吃了隨意馬虎患病。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇2
【活動目標】
1.進一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手。
2.初步了解什么的“地溝油”，并學會拒絕路邊的小吃。
3.懂得衛生、健康的飲食對身體的重要性。
【活動準備】
正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的`圖片、小吃（燒烤串、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片。
【活動過程】
一.出示正確洗手的步驟圖，引導幼兒鞏固正確洗手的方法
1.師幼一起邊念洗手歌，邊做洗手的動作，進一步鞏固洗手方法
“手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關節，搓一搓，小指頭，搓一搓。”
2.提問：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣？（引導幼兒說說洗手的重要性）
3.小結：我們要做勤洗手、講衛生的健康的小朋友。
二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》，引導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛生的道理
1.教師語言導入激發幼兒參與活動的熱情
“可是呀，有一個小朋友，他很講衛生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你們想知道為什么嗎？”
2.教師邊講述《貓媽媽的小吃》，邊依據故事情節出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃（燒烤串、羊肉串等）的圖片
1)提問：小狗為什么生病了？當小狗想買貓媽媽的小吃時，狗媽媽說了什么？（引導幼兒根據故事內容回答）
2)提問：當小貓想吃媽媽的小吃時，貓媽媽說了什么？（引導幼兒根據故事情節回答）
3)提問：貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的，你知道什么是地溝油嗎？地溝油對身體有什么壞處？（根據幼兒回答，出示地溝油的圖片
小結：地溝油是從下水道里撈上來的，有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油，做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會生病，地溝油可以導致癌癥，對我們的身體健康危害很大
3.請幼兒說說，除了在路邊的小吃攤上見過地溝油，哪里還有地溝油？
小結：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們可能是用地溝有做的，而且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病。
三.師幼討論：怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害？
1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人。
2.制作食品安全、健康的標志，讓更多人知道。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇3
活動目標：
1． 引導幼兒情緒愉快地參與游戲。
2． 培養幼兒一定的自制力。
3． 在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4． 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5． 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
活動準備：
歌曲磁帶，貓媽媽的頭飾一個，小貓的頭飾若干。
活動過程：
一． 引起幼兒興趣。
（老師戴貓媽媽頭飾）“今天，貓媽媽要和小貓玩游戲，誰是我的'小貓？”
二． 學習游戲《找小貓》第一段。
1． 教師表演歌曲第一段，并用表情激發幼兒一起表演的興趣。
2． 老師和幼兒一起根據歌詞內容表演第一段的動作。
3． 幼兒在最后一句時找個地方躲起來，并請幼兒說說你躲在什么地方。
4． 用游戲性的語言鼓勵幼兒躲好后不動。
三． 游戲《找小貓》
1． 教師扮演貓媽媽進行游戲，要求拍到的小貓要出來跟好媽媽，沒拍到的小貓最后出來。
2． 幼兒聽完整的音樂（磁帶）做游戲。
3． 可請個別幼兒做貓媽媽進行游戲。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇4
活動目標：
1、幼兒感知7以內的數量，理解數字與數量的關系。
2、根據數字和圖形標志匹配相同的圖形。
3、知道做客的基本禮儀，體驗做客的樂趣。
活動準備：
1、課件;
2、幼兒人手一盤魚;
3、幼兒人手一個手環。
活動過程：
一、準備去做客。
1、交流做客的禮儀。
師：今天老師帶你們到貓媽媽家做客，做客要做些什么呢?
2、準備禮物。
師：貓媽媽最喜歡吃什么?
老師今天給每位小朋友準備了一盆魚送給貓媽媽，你去端一盆，數數你的盤子里有幾條魚?
幼兒講述自己盆里的`小魚個數。
二、去做客的路上。
1、出發前的準備。
請幼兒仔細看好我們去貓媽媽家的路上都看見了什么?;我們待會要原路返回的。
2、去的路上。
教師隨這畫面的變化提出不同的問題。
第一幅圖：一座小橋
第二幅圖：二座蘑菇亭
第三幅圖：草地上有三座房子
第四幅圖：四朵花的花園
第五幅圖：池塘里有五只小鴨子
第六幅圖：草地上有六張椅子
第七幅圖：樹林里有七棵小樹
三、 去家里做客。
1、貓媽媽家到了，學習做客的禮儀：敲門，你好，歡迎你們!
2、給貓媽媽送禮物。
貓媽媽要求你們根據魚的數量分別送到不同的數字下面。
3、貓媽媽也要送禮物給我們。
(1)提出要求：貓媽媽要送手環給我們，不過她只做了一半，還有一半要我們自己想辦法做出來，考考我們還聰明。
(2)介紹材料：手環上有數字圖形標記，請看清楚手環上的數字和圖形標記就貼幾個相應的幾何圖形。
(3)幼兒操作：指導有困難的幼兒，提醒幼兒看清楚數字和幾何圖形。
(4)交流：我做了幾個手環，數數有幾個什么幾何圖形。
四、回家。
從原路返回，幼兒邊走邊數。
活動反思：
對于中班幼兒來說，“排序”是一項比較具有挑戰性的數學活動，需要他們運用有限的數、量、形方面的知識，進行一番系統、連貫的思考，找出事物之間的聯系，也就是我們稱之為“規律”的東西。排序活動不僅能培養幼兒的觀察比較能力，簡單的判斷力、初步的推理能力，同時也是培養幼兒邏輯思維能力的有效途徑。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇5
活動目標：
1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。
2、能按顏色將玩具分類放到筐內。
3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；
活動過程：
1、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”
重點：練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。
2、介紹游戲玩法：
①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數一數吧！”
②介紹游戲玩法規則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。”（將大趣味插子輕輕撒到草地上）
“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”
“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”
③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）
④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？”
3、進行游戲《運果子》
①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；
②小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。
③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作；
④根據幼兒的.取放情況，不斷增加取放的數量，可以使2個、3個。
4、結束游戲。
活動反思：
幼兒在整個游戲過程中興致高昂，他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了各種類型的跳和爬。望著幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點，才可能較好的設計出適合幼兒發展的有價值的小班活動，也只有不斷反思、總結，才能使自己和幼兒都得以成長和發展。
幼兒園小班《貓媽媽的小吃》健康教案 篇6
活動目標：
1．感知6以內的數量，理解數字與數量的關系。
2．學習根據數字和圖形標志匹配相同數量的圖形，并能按要求進行操作。
3．知道做客的基本禮儀，體驗去做客的快樂。
活動準備：
1．幼兒操作材料：與幼兒數量相等的貼有4—6不同數量魚的盆子；貼有數字圖形標記的手環和一定數量的圖形。
2．教具：課件；貼有4—6數字的操作板。
活動過程：
一、家園互動游戲：數字拍手游戲。
二、準備去做客。
1．師：誰知道去人家家里做客要注意什么？
2、師：數一數你的盆子里有幾條魚？
三、去做客的`路上。
去貓家的路上，教師根據畫面內容進行提問：遇到了誰？數量是多少？
四、給貓媽媽送禮物。
幼兒分組貼送小魚，師幼集體檢查。
師：貓媽媽年紀大了數不清，請小朋友幫幫忙，把盆子里的小魚送到貼有數字的板上面。
五．貓媽媽也要送禮物給我們。
1.師：每個手環上都有數字圖形標記，請貼上相應的圖形。
2.幼兒操作，教師巡回指導（提醒幼兒要看清楚數字和圖形）。
3.請家長進行檢查。
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