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閱讀的作文300字

時(shí)間:2025-01-12 09:34:43 閱讀 我要投稿
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閱讀的作文300字3篇(薦)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的閱讀的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文300字3篇(薦)

閱讀的作文300字 篇1

  人的樂趣可以有很多,就比如圍棋、籃球、音樂、畫畫……但對(duì)于我來說,讓我最能體會(huì)到樂趣的莫過于看書了。

  三年級(jí)時(shí),媽媽給我買了好些童話書,并要求我每天至少看一個(gè)小時(shí),我嘴巴上說:“嗯,我會(huì)看的。”心里卻一萬個(gè)不愿意。每天趁著媽媽上班,我就在外面“瘋”,家里“瘋”。她快下班回家了,就裝個(gè)模樣。但到了后來,卻越來越看得起勁兒,甚至還讀出了聲。最后能按照故事情節(jié)想象出這個(gè)畫面。在讀《魯賓遜漂流記》這本書時(shí),我跟著魯賓遜的蹤跡,來到一座荒無人煙的小島上,和他一起狩獵;一起造一個(gè)安全的“家”;一起和星期五玩……讓我體驗(yàn)了一次刺激的冒險(xiǎn)。我又接下去看了《阿里巴巴與四十大盜》、《阿拉丁神燈》……讓我看得如癡如醉,還讓我的想象力更豐富了。

  一直到五年級(jí),光只有童話書已經(jīng)滿足不了我對(duì)閱讀的樂趣了,媽媽就給我買了金庸的'武俠小說。我看完了《射雕英雄傳》后,里面每一個(gè)場(chǎng)景我都身臨其境,感受到了郭靖小時(shí)候的笨拙、天真、忠厚;黃蓉的聰明、機(jī)靈……金庸的這些書讓我沉醉其中,深深印在我的腦海中,無法忘卻。

  如今,閱讀比我所有事情都似乎更重要了,更飽含樂趣,成為我童年中最重要的一部分。

閱讀的作文300字 篇2

  有人說,閱讀并不局限于書本,有時(shí)也應(yīng)讀山,讀樹,讀清晨,讀黃昏,甚至獨(dú)一個(gè)人……自然界中的一切事物,讀出來的都是不一樣的成功。

  讀山,讀那一根根嫩芽,讀那滿山的古樹,滿山的土地。那一根根嫩芽,就是新生的力量,突破一切障礙,使自己獲得新生;那滿山的古樹,就是歲月的`痕跡;那搖搖欲墜的楓葉,暗示了秋天的到來;那一塊塊樹皮,一個(gè)個(gè)年輪,都“寫“出了歲月的滄桑。

  讀水,讀那平靜的湖面,讀那微波中陣陣漣漪,那清澈的水底,那平靜的湖面,告訴我們無論何時(shí),都應(yīng)讀心如止水;那陣陣漣漪,告訴我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而心生雜念;那清澈的水底,告訴我們,不要將自己的內(nèi)心污濁,應(yīng)保持一種健康積極向上的心態(tài)去閱讀,這樣才能領(lǐng)悟到閱讀的真諦。

  讀人,了解他的優(yōu)秀品質(zhì)和他的不足之處。一個(gè)人是好是壞,全在于他養(yǎng)成的習(xí)慣。我們應(yīng)將自己與別人比較,在比較中,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),來補(bǔ)苴罅漏。正所謂“擇其善者而從之,其不善者而改之。“

  如果將知識(shí)比作食量,那么閱讀就是餐具,將東西細(xì)嚼慢咽,才能真正體現(xiàn)出真正的價(jià)值。

閱讀的作文300字 篇3

  直至三年級(jí),我還沒有愛上閱讀。在我看來,閱讀是件麻煩的事情,字?jǐn)?shù)多,又不能耐下性子靜心讀書。到了四年級(jí),我們?nèi)喙沧x《五三班的壞小子》這本書。我被書中的故事情節(jié)、人物率真的性格深深打動(dòng),漸漸地對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。

  我又閱讀了《窗邊的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》等書籍。從這些書中,我認(rèn)識(shí)了善良、純真、友善的`小豆豆;認(rèn)識(shí)了教學(xué)有方、熱愛學(xué)生的小林校長;認(rèn)識(shí)了率真、智慧、堅(jiān)毅的明子。我和故事中的人物一起喜悅、一起憂傷,一起旅游,一起學(xué)習(xí)……仿佛他們就在我的生活中。

  后來,我聽了著名兒童文學(xué)作家秦文君老師的講座。秦老師說:“閱讀是寫作之母,文學(xué)讓我們更有內(nèi)涵……”她將寫作比作造房子,告訴我們,“寫作是閱讀的積累,生活的積累,藝術(shù)和技巧的積累。”是啊,古今中外,誰不是經(jīng)過不斷閱讀才取得輝煌成就的?于是,我開始廣泛地閱讀,而且經(jīng)常性地練習(xí)寫作,希望哪天也能像秦文君老師那樣,創(chuàng)作出優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。

  閱讀點(diǎn)亮思維的明燈,我愿與閱讀為友!

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