閱讀的作文5篇[推薦]
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的閱讀的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
卷卷書籍,散發著濃濃的紙墨香氣。
記得從小就希望,家里能有一個大大的書柜,像是一面墻那樣大的書柜。書柜里擺滿各種各樣的書,多多的,大大的。后來我漸漸長大,卻始終不曾有那樣大的一個書柜,但與書的接觸愈漸得多,對于書的那份渴望與執著一直不曾減弱。現在,我倒不再期盼家里有那樣大的書柜,只要有書在手中,書中流淌著墨香的文字,便足矣。
有人問我,一個人的腦存量就那么大,讀那么多的書,怎么能記得住,又怎樣能全都理解呢?
這個問題我想了許久,在冥冥中終于得到了答案。
書,為何物?在某些人眼里,它不過是一沓或薄或厚的紙張,它會變,且變化無常。不懂它的人,它只是一本裝訂在一起的紙張;懂它的人,它就是無價之寶。在它等同于無價之寶的時候,能讀得懂它的人,也便能從中領悟到了生命的真諦與生活的.真理。至于有的人閱讀書本只是走馬觀花,一目十行,記不記住無所謂,讀一遍就忘了,那還不如不讀。
對我而言,能夠閱讀,是最美好的。
這些年來,我所讀過的書也不算少了。我最喜歡的是讀書的過程。我認為,讀書的過程是人生的一大樂趣,至少我是這么覺得的。我喜歡在讀書的時候,邊讀邊在腦海里塑造出書中的人物形象、場景,并且在看到某一處的時候便猜出這一段的前因后果、這一段中人的發展。這樣讀書,常常會發現很多的意境,并且在讀完書后,會有很長一段時間不會忘記書中的內容。當我讀書的時候,我覺得我有時候就像是一個“旁觀者”,有時候又像是一個“親臨者”,完全會隨著故事的情節投入到了另一個感情豐富的世界里,為那個世界里的人們所發生的事贊嘆、感慨。帶著他們的感情,活在他們的故事里,并常常用一種不同的角度來思考書中的內容,也許誰該做什么事、不該做什么事都在腦海里、閱讀時一一浮現。有時可以不按照作者的意愿去思考故事的發展過程。換一種角度,換一種方式,順著自己的想法和理解去找書中的另一個結局,這樣收獲的會更多。當我真正把自己融入到書中的時候,所感悟到的、所記憶的,便是與眾不同的。我發現有許多大的道理,也是隱藏在書中的行行文字間的,書中的很多道理,并不需要清晰地列舉出來、用字面意義表達出來,因為,每個讀者讀出來的感覺、品味是各有千秋的,這會讓我們對書中的內容理解的更深,也會讓我們的閱讀的過程因此愈發精彩。
長久的閱讀書籍,或許可以讓我們發現自己的閱讀風格。
比如說我自己。我喜歡讀一些帶點兒傷感的字眼的文章,一些比較有古風范兒的書籍,或者文字比較美的。那些讀起來輕輕柔柔的,安安靜靜的,正適合我閱讀——我是這么覺得的。而且長時間的讀書,也會培養出我們不同的風格,有思想上的、行為上的、心靈上的、寫作上的。有的時候,我們看到一個人寫出來的文章里帶有怎樣的感情,就能知道這個人的性格愛好以及他所閱讀的書籍是什么方面上的。這些,都是閱讀帶給我們的,在靈魂深處徹底的改變。在書中尋找人生的真諦——有的時候,閱讀是改變我們最好的方式。
卷卷書籍,拿在手中,細細的閱讀。
美美的文字,美美的人生。
閱讀的作文 篇2
古人曾說“書中自有黃金屋”,不錯的,我們的書中都有寶貴的“財富”,只不過是因年齡太小,對書中的知識了解掌握得不夠透徹,才看不見那“黃金屋”。
小時候,我常常拿著我的幼兒園書本看,看書中的一篇篇故事。配圖越鮮艷,也就越好看,用簡單線條勾勒的故事我也能看得十分入迷。那時候,我并不知道什么是故事情節,更不知道作者所要表達的情感是如何的,只會看圖片來分辨感受,因此,那些圖畫不好看的`,我也就隨便翻閱了。
長大一點兒,知道了文章的情節越豐富也會越精彩。媽媽知道我喜歡看書后,給我買了許多講述道理的故事書。當我有空閑的時候,我會拿起這些書中的一本來看,這些書中不再有美麗的圖畫,甚至連黑白畫都沒有,但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的,讓我沉迷其中。漸漸的,我讀書的速度變得快了起來,那滿滿一書柜的書不久都被我看完了,但書中的道理我也就懵懵懂懂讀了個大概。
現在,我長大了,在學習之余,我會把以前沒看明白的書重新拿來翻一翻。這時,我再看這些書,又是另一種非常特別的感覺,那些道理我頓時就明白了,找到了那些書中蘊藏的道理,似乎是發現了書中“黃金屋”的奧秘。這時,我再讀書,已變得非常得心應手,甚至能做到一目十行,觸類旁通。
有時候我在想,為什么讀書的感受會有這些變化呢?可能是人生閱歷增長了吧!就如清代張潮所說:“少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如臺上玩月,皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳!”
閱讀的作文 篇3
我是一個很普通的中學生,現在的生活充實而又快樂,每當我有閑暇時間時,我就會想起小學時的時光,我從小學起就很喜歡讀書,但我的語文成績并不是特別好,因為我只是單純的喜歡讀書,而好多書上的知識在考試時都不會考到,而我又很喜歡讀書,所以不僅語文不怎么樣,數學英語也不咋樣,可是到了小學畢業時我的成績還是不怎么樣。在那個暑假我又讀了很多名人奮發上進的書,之后,我突然明白一個道理,人,之所以學習,不僅僅是為了自己,還有老師,父母的期望和社會的需要,明白了這一點之后我暗下決心,決定上了初中之后一定要好好學習,不再辜負老師,家長的希望和社會的需要。
上了初中之后我就開始發奮學習,不過一開始有點不適應,因為初中要考的'科目是七科,而小學卻是三科,難度增大了很多倍,不過,我并沒有因此而放棄,而是更努力的學習,功夫不負有心人,在好幾次考試中我都取得了很好的成績,而后更是在第一次期中考試中取得了第九名的好成績,要知道我小學的成績可只是在中下游徘徊,有了開頭的努力后面更是越學越好,在第二學期的期中考試我又取得了第6名的好成績,我還認識了很多志同道合的好朋友,咋志同道合呢,我給你講一個發生在我們之間的故事你就知道了。
那是一個天氣晴朗的好日子,我早晨起床之后匆匆吃完早飯,穿上衣服,鞋后就向學校進發了,我是做的15路去的學校,到了學校之后就開始準備上課,第一節課是數學課,老師講了一些新知識,下課之后我和一些同學因為一道題起了分歧,我們各自說出自己的見解和想法可最終還是誰也說服不了誰,于是我們就拿著這道題去問老師去了,最終老師給我們講解了這道題,是我的那個見解對了,不過我對這道題的里解更深了,就這樣,我們每天都快樂地學習著,互相幫助,共同進步,學習也一日千里,友情因為有了學習這道橋梁而更深厚了。
而這一切都源于我愛讀書并且能從書中得到知識和道理,我今后一定會更加努力的讀書和學習,從書中得到更多的知識和道理,在閱讀中更好的成長。
閱讀的作文 篇4
古人曰:“水養人,書養心。”我喜歡依在書架旁,嗅著金圓木的清香,輕輕拂開一頁頁的書,陶醉于優雅的意境中;我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店,品位那一份智慧賜予的寧靜。
以前,我總是吵著鬧著要爸爸給我講故事,之后剛學會認字,就迫不及待的跑到幼兒園的.書架邊,大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長》故事。現在,我長大了,還是那樣的愛看書——睡覺前拼命拖延時間看書。
在漫漫的人生旅途中,每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閑,我就是手不釋卷,不斷充實自己的閑暇時光,因為書是我的好朋友。
書把希望無私奉獻的給了讀者,它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平,民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住,我一捧起來就愛不釋手,跟著主人公一起歡笑,一起流淚,走進他們的世界中,是我最快樂的事……書籍、報刊,使我坐在家里,便知道天下的事情,不斷的給我鼓勵……
專家點評:
文章自始自終都圍繞著書來開展描述,開門見山提出了觀點,并緊扣主題進行陳述,全文思路清晰,有總有分,寫出了自己對書是多么地熱愛,寫出了自己對閱讀地感悟。
閱讀的作文 篇5
大家好,你們喜歡看書嗎?喜歡看哪種書呢?是漫畫書、科普書,小說、還是文學書?我也是!
可你們為什么喜歡呢?我喜歡是因為每次看的時候它都能用那種生動有趣的語言打動我。就拿這本文學書《新語文讀本》來說吧,這本書內容十分充實,引人入勝,以通俗易懂的語言詮釋了這些文章所要表達的深刻含義。
比如這本書中老舍所寫的文章《我的母親》——他以:八國聯軍進城,母親在刺刀下,饑荒中,保護著兒女;送別三姐。母親咬著嘴唇,扶著門框,看花轎徐徐走去;除夕夜送我上班——“去吧,小子。”這三個方面寫出了母親對他們無私的愛,老舍也在最后寫出了他的肺腑之言:“生命是母親給的,我之能長大成人,是母親的`血汗灌養的,我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的,我的性格、習慣是母親傳給的。她一世未曾享過一天福,臨死前吃的還是粗糧。哎!還說什么呢?心痛,心痛啊!”
讀完,我也無比心痛,這也讓我明白了,有些人我們不能等到失去后再去珍惜;“子欲養,而親不在。”這是為人子女的最大痛苦。我們要關心身邊關心過你的人,不能讓他們就這樣離開,行動起來吧!哪怕回家幫你的母親洗個碗,哪怕幫你的爸爸捶捶背……這些事情再小,也是你的心意。對他們來說就是人生的一種安慰。
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