實(shí)用的閱讀的作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文 篇1
我和《閱讀》已經(jīng)算是老朋友了，它似乎已經(jīng)是我在成長旅途中的一位“貴人”。
是《閱讀》讓我懂得了大大小小的道理；是《閱讀》讓我了解了古今中外、人人皆知的偉大人物；更是《閱讀》，讓我忘卻煩惱留住了歡笑……
從三年級開始接觸《閱讀》，讀久了，我就萌生了應(yīng)該把“閱讀”換成“悅讀”的想法，因?yàn)椋刮以谶@三年里真正地接觸了這個(gè)美麗的世界！
《閱讀》使我知道了書本以外的知識，，懂得了許多道理，認(rèn)識了形形色色的人物。翻開《閱讀》，許多內(nèi)容仿佛是春日里的甘露滋潤了我這顆成長中的小樹苗。比如：躲在樹叢里的孩子——加福利爾 . 加西亞 . 馬爾克斯；橄欖核上現(xiàn)神功的驚奇；勇敢就是力量的道理；與“背書惡魔”的搏斗；洗衣的學(xué)問；懸崖邊的護(hù)夢人；莎士比亞的《李爾王》；時(shí)間怎樣行走；還有那壯美的黃果樹瀑布……
《閱讀》里的小故事大道理，猶如夜空中閃爍的繁星一一點(diǎn)綴在我幼小的心田里。我愛《閱讀》，它給予了很多！
閱讀的作文 篇2
高爾基說過：“書是人類的好朋友”，但是當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代進(jìn)步，科技飛速前進(jìn)，人們的生活無一不忙碌了起來。有些人因沒有時(shí)間，就不愿抽出時(shí)間來閱讀。書像一束陽光，不僅可以提高我們的生活情趣，而且還讓生活變得更充實(shí)，更有意義。
我在讀小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常在自修課、下課等時(shí)間閱讀了很多書籍。如《海底兩萬里》這本書，雖然書中沒有精美的圖片來展現(xiàn)海底世界，但我通過閱讀，在字里行間想象出了奇妙的海底世界。我出去旅游，結(jié)果飛機(jī)晚點(diǎn)了，感覺有點(diǎn)無事可做，于是我拿出隨身攜帶的一本雜志，發(fā)現(xiàn)里面有一片關(guān)于小魔術(shù)的文章，我通過它的介紹，按照步驟一步步學(xué)，竟然學(xué)會(huì)了這個(gè)“硬幣套繩”這個(gè)小魔術(shù)，經(jīng)過幾次反復(fù)的練習(xí)，能夠在大家面前表演了。通過類似這樣的閱讀，是我學(xué)會(huì)了很多小本領(lǐng)，使我本來比較內(nèi)向的一個(gè)人，慢慢地變得更加開朗和自信了。
正如魯迅先生所說：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠就有了”。在這些擠出來的時(shí)間里進(jìn)行碎片化的閱讀，那是一種很好的方式。當(dāng)然，我也要挑選那些有益的書籍來進(jìn)行閱讀，只要去閱讀，那一定會(huì)有收獲。
慢慢地我養(yǎng)成了隨身攜帶書籍的習(xí)慣，經(jīng)常在邊角時(shí)間看看書。如等公交車、排隊(duì)等候時(shí)、放假游玩的時(shí)候……我還會(huì)把書中的好詞好句記在腦海中，在寫作文時(shí)經(jīng)常會(huì)用到。
每次碎片式的閱讀，我都會(huì)有意外的驚喜，碎片閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L度，但能改變?nèi)松膶挾龋刮覜]有虛度光陰，使我的每一分每一秒都變得很從實(shí)。
閱讀的作文 篇3
世界上，很多人都喜歡讀故事書，因?yàn)橹灰豢吹綍蜁?huì)進(jìn)入各種不同的世界，有的人會(huì)進(jìn)入夢幻的世界，有的人的世界則是準(zhǔn)備洗澡、要上床睡覺的世界。
我跟大家一樣，都很喜歡閱讀故事書，因?yàn)樗鼤?huì)帶我去各個(gè)國家、各個(gè)星球、各個(gè)年代，甚至到?jīng)]有年代、沒有國家、也沒有星球的世界。像我跟別人很不一樣，我喜歡讀歷史故事書，其中里面我最喜歡的一則故事是從不說不的人——拿破侖。因?yàn)樗嬖V我說，要對自己有信心，但是信心不要變成自大，要不然自大別人反而會(huì)不喜歡。
喜歡讀書的人會(huì)懂得了解書中的好，而且心情也會(huì)比較開朗，那不喜歡閱讀的人呢，就會(huì)比較悲觀，因?yàn)閭牡臅r(shí)候，沒辦法利用故事中的樂趣來讓自己開心一點(diǎn)，所以就會(huì)進(jìn)入一個(gè)很黑很黑的'無底洞。
閱讀的滋味就像吃糖果一般，香香甜甜，不懂得品嘗的人，就能靠吃糖果，來開心自己了。
閱讀的作文 篇4
閱讀，滋味是不盡相同的，真如五味瓶打翻般，酸甜苦辣咸一齊涌上來，這滋味大多是依閱讀內(nèi)容所變化，而我所體會(huì)到的永遠(yuǎn)是甜。對我來說，無論何時(shí)何地，如能手上捧著一本書，是再幸福不過的事了。
我愛看小說，最愛隨著主人公的遭遇而使得心情跌宕起伏，愛刺激的我喜歡這種坐過山車般的感覺：不時(shí)捧腹大笑，不時(shí)聲淚俱下，不時(shí)欣喜若狂，不時(shí)哀嘆不止，不時(shí)如吃了顆怪味豆，心里很不是滋味……就拿四大名著《紅樓夢》來說吧，開頭便為林黛玉的身世感到憐憫，而后又為黛玉與寶玉的結(jié)局感到惋惜。當(dāng)閱讀過《紅樓夢》后，凄涼的結(jié)局總能打動(dòng)人心，為每個(gè)人物的命運(yùn)搖頭嘆息。一個(gè)個(gè)情節(jié)總在腦海縈繞不去，不禁佩服作者寫作技巧之高超，心思之細(xì)膩，而又自嘆不如，想模仿作者筆技，卻怎么想也覺得庸俗，只好作罷。再細(xì)細(xì)地琢磨小說，對作者的贊嘆之心也油然而生，而到這時(shí)，心里便是甜的，因能讀到如此凄美的小說而感到幸運(yùn)，因能從中體會(huì)到些許道理而感到幸福，猶如一顆糖在心頭慢慢溶化，散開，蕩漾。
我最能顯擺的，要數(shù)文言文了。原因?yàn)楹危恳驗(yàn)閮?nèi)容較難理解，理解后短時(shí)間內(nèi)也不一定能弄通、弄懂。除了上課和考試外，我很少閱讀文言文，真正閱讀起來也是較耗精力的，而當(dāng)閑暇之余，總不能時(shí)常埋頭于課本中，只有這時(shí)，我就喜歡翻閱文言文。靠坐在陽臺上的藤制搖椅中，陽光曖洋洋地灑在身上，手上捧著《菜根譚》、《史記》，又或是《心經(jīng)》，身旁放著古文字典，輕輕搖晃著，便是再愜意不過了。每當(dāng)自己費(fèi)足勁兒地，逐字逐句地去理解，以懂得其主旨，自豪感就油然而生；參悟其道理，心里明了，心胸也豁然開朗；或不禁為自己達(dá)到要求洋洋得意，或不禁為自己做得不夠好而慚愧不已。這時(shí)的心情又如摻了少許蜂蜜的水一般，甜味雖淡淡的，喝著卻覺得身心舒暢。
又或說，有書讀，便是快樂。我不大喜歡寫景抒情的，因其不能體會(huì)人物復(fù)雜多變的心理活動(dòng)，總覺得乏味。卻又在必讀不可時(shí)，只得耐著心性，細(xì)嚼慢咽，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)此類也有其精妙之處，也值得一讀，便又是欣喜，又覺得幸運(yùn)，幸好沒有錯(cuò)過，歡欣之情，如同灌了蜜一樣甘甜。
閱讀，對我來說，總是甜的，或濃，或淡，或意猶未盡，或恰到好處，一遍遍地在心頭縈繞、盤旋、蕩漾……
閱讀的作文 篇5
我喜歡閱讀《學(xué)生周報(bào)》，它給我的生活帶來了快樂,也讓我收獲了豐富多彩的知識。
《學(xué)生周報(bào)》里的內(nèi)容美不勝收，而且篇篇精彩。如：《美麗的沙溪河》這篇美文的文章，句子不僅寫得優(yōu)美，而且還用了許多休辭手法，如“河邊草地上的小草從泥土里探出來呼吸著新鮮空氣。”運(yùn)用了擬人的修辭手法；又如“一陣風(fēng)吹來，枝條搖搖晃晃，好像在跳舞。”運(yùn)用了比喻的修辭手法；還有“一朵朵……一個(gè)個(gè)……一片片……”排比的修辭手法，等等等，讀著如詩如畫的美文，有如癡如醉、流連忘返，就像文章里寫的“我陶醉在這美麗的畫卷中……”，好像沙溪河就在我眼前，我的心情也豁然開朗：今后的寫作有了方向。
《螞蟻的秘密》這篇?jiǎng)?lì)志范文：主要內(nèi)容講了雖然螞蟻很小很小,但是團(tuán)結(jié)起來,力氣卻變得很強(qiáng)大了.這篇短短的文章卻讓我懂得了兩個(gè)道理:一、團(tuán)結(jié)友愛.互相幫助;二、做一個(gè)生活的有心人,善于觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中許多秘密的。
平時(shí)，我除了閱讀自己年級的周報(bào)外，一有空，我也會(huì)向隔壁年級的同學(xué)借閱，比如有一位作者叫陳彥博，他寫的作品《美麗的濕地公園》文中的好詞堆積如山，如：陽光明媚，鼎鼎有名，連綿不斷，清澈見底，心想事成，萬事如意，小巧玲瓏，亭亭玉立，一掃而光，留戀忘返，讀后我受益匪淺：平時(shí)就要多積累詞語，只有“養(yǎng)兵千日”，方能“用兵一時(shí)”呢。
《學(xué)生周報(bào)》不止這些,還有知識暸望臺,習(xí)作天地,智力風(fēng)暴.感恩故事……說也說不完的,真是太多了.
《學(xué)生周報(bào)》是我成長的伙伴,給我?guī)頍o限的快樂,也增長了無窮無盡的知識，開闊了我的視野，所以我們一定要好好去閱讀,讓我們在知識的海洋里遨游吧。
閱讀的作文 篇6
閱讀是一件快樂的事。我們可以從中收集到一些好詞、好句，增長知識，也可以讓我們沉浸在書的世界里面。
你別小看了由一張張薄薄的紙做成的書，上面的文字組合成了一個(gè)個(gè)精彩的的故事，陶醉的人不計(jì)其數(shù)。
爸爸媽媽也給我買了許多書。我都百看不厭。就拿《魯濱遜漂流記》來說吧。魯濱遜被扔在一個(gè)孤島上，面對吃人的野人部落，魯濱遜并沒有害怕，而是勇敢地和野人搏斗，收下了一個(gè)名叫星期五的野人。魯濱遜和星期五利用一切可以利用的東西生活，他們用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活，最后等到了搜救隊(duì)員。看了這本書，我覺得魯濱遜很厲害，他不僅解決了危險(xiǎn)的野人，還給自己找到了可口的食物。他還有一種頑強(qiáng)的精神，絕不放棄一定要活下去的信念。
還有《三國演義》這本名著，讓我記憶猶新。桃園三結(jié)義，劉備三顧茅廬，請來了諸葛亮。諸葛亮上知天文，下知地理，胸中藏精將，腹中有雄兵，他會(huì)利用幾千人去打退敵人幾萬人，以少勝多。
閱讀其實(shí)是一種精神。每本書都有自己的精神值得大家學(xué)習(xí)。這就是閱讀的力量。
閱讀的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的嗜好，什么集郵啦、剪報(bào)啦……可我只愛看書，它成了我生活中的一大嗜好。
不信，你聽！“都什么時(shí)候了，你還看書！信不信，我揍你！”這就是當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我夜里在被窩里看書時(shí)的第一反應(yīng)，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)對我媽說：“下次不敢了，媽媽！”可是，等我媽走后，我又會(huì)拿起我心愛的作文書，津津有味地看起了，一點(diǎn)都不會(huì)被剛才的一點(diǎn)小插曲而打亂情緒，還為剛才的急中生智而偷著樂。 還有一件更有意思的事，我想上廁所了，我就會(huì)順手將書藏進(jìn)衣服里，放在肚臍眼前方，用手按著，便溜進(jìn)衛(wèi)生間，把門關(guān)住，坐在馬桶上看起書來，一蹲就是半個(gè)小時(shí)，急得爸爸每次都在門外直跺腳，“砰、砰、砰”地敲了半天，可我還是愛理不理，因?yàn)槲沂种械倪@本書，是我利用星期天買來的，直到他大聲疾呼，我才打開門讓位，捧著書又走到房間里看去了。 告訴你吧，我不僅睡覺、上廁所拿著書，平時(shí)里，坐車、走路、吃飯也拿著書，正因?yàn)檫@樣，我才兩次在作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。每當(dāng)老師布置了一篇作文時(shí)，我的腦海里都會(huì)泛出好多好多我喜歡的美詞佳句，下筆流暢輕松，很容易完成。
我就是這樣閱讀好書的初中，它給我?guī)砹素S富的知識和優(yōu)雅的情趣，我想，這一嗜好一定會(huì)伴隨我獲取更多的成功！
閱讀的作文 篇8
我看了一本民間故事書，里面有很多有趣的民間故事。今天我就講一個(gè)故事給大家聽。
從前，有一個(gè)財(cái)主非常霸道。但是他大字不認(rèn)識一個(gè)就怕別人說他沒學(xué)問，所以處處冒充斯文。
快過春節(jié)的時(shí)候，他為了展示自己的“學(xué)問”，就把村里的私塾先生找來，要他寫對聯(lián)。“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。”這本來是一副很好的對聯(lián)，誰知，財(cái)主聽了之后，非常生氣，說:“窮小子增什么壽，要增壽就應(yīng)該我娘增壽！”先生聽了之后，心想：你也太霸道了吧，今天我要戲戲你！于是，先生說：“上聯(lián)改了下聯(lián)也要改，不然別人會(huì)笑話的！”財(cái)主說: “ 上聯(lián)就改我娘增壽，你下聯(lián)改什么我就不管了。”說完就走了。然后先生就改了那副對聯(lián)。
大年初一時(shí)，人們?nèi)ヘ?cái)主家拜年的時(shí)候，看到這副對聯(lián)，無不笑痛了肚子。原來，這副對聯(lián)被改成了：“天增歲月娘增壽，春滿乾坤爹滿門。”
這個(gè)故事告訴我們：人不能霸道，也不能用錯(cuò)詞語，否則就會(huì)鬧笑話的。
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