(經典)藝術的作文
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的藝術的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
藝術的作文 篇1
說話是一門藝術,學會說話會給人帶來正能量。
有一天,我在小區里散步,突然看見有兩個小孩在吵架,我立即走過去了解情況,原來他們在嬉戲打鬧時,一個小孩揀到一塊錢,另一個小孩說:“這錢是我的,是今天早上媽媽獎勵我買零食的。”另一個小孩說:“不對,這是我的錢,是我剛剛揀到的,它就屬于我啦!你怎么證明這錢就是你的呢?”于是,兩個小孩開始推搡,眼看要劍拔弩張了。我立即走過去,說:“我認為這錢應該交給警察叔叔,你們不能私自拿走這錢,這是我們小朋友應有的風度呀。”兩個小朋友聽我說完,認為很正確,我們一起把揀到的錢交到了社區警務室。三個人又開開心心地玩耍了。
媽媽給我買了一個音樂盒,我非常喜歡,下課后,我炫耀式地把音樂盒放在桌子上,一個同學不小心把音樂盒打翻,零件散落了一地。他嚇得臉色大變,汗從他的頭上一滴一滴地流下來。我也驚呆了,這可是我最心愛的音樂盒呀!我又一想,事情已經發生,無法挽回了,追究責任也沒有用。于是我調整情緒,淡淡地笑了一下,對他說:“沒關系,下次小心就是了。”同學見我這樣的態度,松了口氣,難為情地說:“太不好意思了,我以后一定會小心的!”
我旁邊坐著一個同學,他學習成績不好,性格孤僻,總被其他同學嘲笑,他總是很自卑。有一次,成績單發下來,他看到成績單上的分數臉色大變,手腳僵硬。他犯的都是一些低級的錯誤。我對他說:“沒關系,你有你的智慧和實力,你要證明給其他人看。”下一次考試的試卷發下來,他居然考了70多分,老師狠狠表揚了他一番,他的臉上重新找回了自信的笑容。下課后,他悄悄地對我說:“謝謝你對我的'鼓勵……”
我們身邊有許多需要我們幫助的人,我們要設身處地地去體會他們的痛苦,并用我們的話語去感染他們,激勵他們,讓他們找到自信和勇氣。
藝術的作文 篇2
那天文學課,只見老師向往常一樣緩緩地走入教室,把常規事物搞定之后,問同學們:“大家零食都帶了嗎?”全班同學齊聲回答:“帶了!”什么情況,是否不可思議?上課怎么吃上零食了?這就是一節特殊的課。
上課時間光明正大的吃零食,乃舉“班”振奮之大事。曾經我耳聞目睹的知道一些同學上課偷吃零食的趣聞,可在課堂上如此光明正大的吃可是史無前例的。
首先我開始品嘗我自己帶的薯片,“薯片”顧名思議當然是片狀的。放于鼻間,吸一口氣,只覺一股蕃茄香闖入鼻腔。輕輕地將其放入嘴中,細細品味,又覺一股蕃茄味貫穿口腔,使人沉醉。咽下肚好一會兒,還是余香滿口。細嚼慢咽,細細品味,是一門吃的藝術。同時分享也是一門吃的藝術。我跟一位有巧克力豆的同學互相交換了零食。巧克力豆,扁扁地圓圓地,乍一看,好似一枚枚紐扣;聞一聞,一股濃濃地巧克力香;我輕輕的'把它放入口中,用口腔的溫度與唾液將其融化,直致化為巧克力水,才慢慢咽入。就感覺圣水穿腸貫肚,極為舒坦、愜意,這感覺美妙極了!
吃也是有藝術的,細嚼慢咽,學會分享,會比狼吞虎咽,自己獨享快樂多了。
藝術的作文 篇3
一篇文章是否能吸引讀者,很重要的一點就在于文章的題目是不是能夠引人入勝。因為,讀者要讀每一篇文章時,首先要看的就是這篇文章的題目。如果你的文章題目平淡乏味,那么,無論內容再精彩,也許只會遺憾地與繁忙的讀者擦肩而過。
其實,文章的命題也是一種藝術。題目要起的新穎、獨特,做起來并不難,只要我們根據不同文章內容,多動一番腦筋就可以了。
一、寫人
寫人的文章,可以抓住人物的特點來命題。比如要寫我們班的男生,可以根據不同的人物特征命題為《飛毛腿》、《兔八哥》,或是《我們班的“壞小子”》以及《靚仔王子》等。讀者只要看到題目,腦子里就有了問號:他是誰?為什么叫“壞小子”?等等一連串的疑惑。這樣,讀者就會好奇地繼續看下去。
另外,寫人的文章,還可以根據人物的綽號或者主人公與次要人物的關系來命題(中間也可以加上所在的地點)。比如,要寫我自己,我就會用我的網名命題為《西莉娜》,或者根據我名字的由來命題為《我是“君子蘭”》以及《偽君子與正人君子》等;再比如,要寫我們的女班長,就可以命題為《大家喜歡的老班長》或《帥哥——邱思燕》、《你猜她是誰》等。這些題目的本身就已經給讀者創造了許多想象的空間和懸念。當你看到《西莉娜》時,或許會想:西莉娜是哪一個國家的女孩?她會有些什么故事呢?當你看到《帥哥——邱思燕》這個題目時,也許在想:邱思燕本來是一個女孩的名字,為什么會叫她帥哥呢?這時讀者要解開心中的謎團,就會迫不及待地去看文章的內容。
二、記事
一般記事的文章,可以抓住時間、地點、人物、事件中讓人比較感興趣的方面來命題。比如,記一件我和朋友吃冰淇淋時發生的故事,我就會命題為《紅豆冰、綠豆冰和哈里斯根》或是《哈里斯根的故事》,它們都是冰淇淋的名字,聽起來很好聽,也很特別,而且很有代表性,大家又都很喜歡它們。另外,像《她是我的朋友》這篇作文,題目如果改成《友情的力量》或《我和她的故事》就會更加吸引人。
三、寫景
寫景的文章可以抓住某一景物帶給你的想象或者根據景物流傳的美譽而命題。比方說,要寫你和媽媽在觀賞天上的云,如果命題為《看云》或《賞云》,就不如命題為《神游空中動物園》或者《天上的動物王國》等。再如,要寫桂林的山水,就可以命題為《不愧“甲天下”》。
另外,寫景的`文章還可以用童話的形式來命題。如果想描寫一年四季不同的風,完全可以命題為《風的四個女兒》。這些題目既能激發讀者的想象,同時也調動起了讀者的閱讀欲望。
四、狀物
關于狀物的文章命題,可以利用動物或玩具的花名、來歷命題。如《金貓警長》、《大笨熊》、《花大將》以及《特殊的生日禮物》、《熊貓母女的來歷》等,這樣的命題都很有趣。如果要寫某種花草樹木,可以用它的綽號或者用擬人的手法來命題都很新穎。像《小草的自白》、《花仙子》、《花中君子——蘭花》或《沉默的落葉》以及《獨木成林——老榕樹》等等。
總之,命題既是一門學問,也是一種藝術。它并不是一天兩天就能學會的。它靠的就是平時的積累和靈活運用,慢慢地也就掌握了。
藝術的作文 篇4
很多人都認為藝術是離我們很遙遠的東西,其實并不是,只要你善于觀察,你會發現身邊的藝術無處不在。
我最開始的愛好,是繪畫。那時,我可以算是熱鍋上的螞蟻,學什么都不會,連最基本的描線,也描得歪歪扭扭的,我有時都會為自己的成果感到羞恥。
當我開始畫第一只動物——小豬時。我一筆一劃得,像寫字一樣得,認真的`畫。失敗便是成功之母,我成功得將這幅畫交給老師,老師細心得給我點評,說我進步了許多,我心里感動了欣慰。
慢慢的,我開始喜歡上了繪畫,只要是有課余時間,我都會拿起筆和紙,認真細致得畫起畫來,可以話白云,可以畫小草,可以畫各種物品,也可以畫自己。不知道是什么力量激勵著我,在學校評選的繪畫獎時我獲得了成功。
看吧,身邊的藝術就是這么簡單。
藝術的作文 篇5
昨天下午,爸爸媽媽帶著我,參觀了寧波美術館-“人與自然”大型科普展。
我一進入展廳大門,就被面前的巨大恐龍給吸引住了,體長26米,身高足有9米的亞洲最長最完整的馬門溪龍,而旁邊只有1米出頭的鸚鵡嘴尤其顯得袖珍了很多,它半直立的后肢和靈巧的前肢讓人覺得家里的小寵物一樣。
據展區的`阿姨介紹,馬門溪龍以植物為食,是20xx年在四川省井研縣發掘的蜥腳類恐龍,馬門溪龍是世界上脖子最長的動物,它四足行走,身體笨重,行動遲緩,估計體重達60多噸,生活在1億6千萬年的早期。
一旁的鸚鵡嘴龍是角龍中最為原始的型類,是后來長角角龍的最早的祖先。在至今發現的鸚鵡嘴龍個體長超過2米的很少,身體都比較輕巧,并且前肢明顯短于后肢,主要依靠后肢來走路,牙齒平滑,以植物為食,是恐龍家族中的“小不點”。
走進右邊的三號展廳,這里有7條大大小小的恐龍,此外,值得一看的還有一旁的一窩30多個恐龍蛋,是目前為止中國出土最多最完整的恐龍蛋。
還有人體展覽區,展區陳列著72件人體各器官標本,有九大系統展覽:運動系、消化系、呼吸系等,有彩色分辨頭蓋骨,用不同的顏色將人的頭蓋骨的各部分分解開來,還有髖關節、骨盆、畸形的胎兒……
更有意思的是凡進入展區的參觀者都有一張答題紙,如答對了,就可以贏得一份紀念品,并有機會獲得恐龍蛋呢!
這次的參觀讓我學到不少課外知識,也讓我喜歡上了藝術,更讓我增加對大自然的熱愛。
藝術的作文 篇6
我是一個喜歡收藏藝術品的男孩,在我的眾多“珍品”中,我最喜歡那個金鼠存錢罐。
金鼠存錢罐長約十五厘米,寬約七點五厘米,高約十二厘米。它的外表顏色是亮閃閃的金色,仔細觀察,你會發現,存錢罐上還能浮現出人影呢!,金鼠存錢罐是可愛的,它的外表是一個金色的小老鼠,推著一個和自己一樣大小的“金元寶”,正咧著嘴笑呢,看來,“金元寶”里一定有許多老鼠喜歡的“好東西”。之所以說它是存錢罐,是因為“小老鼠”推著的金元寶上,有個不大不小的投幣孔,正好能投入一枚一元硬幣,真是十全十美啊!
這個存錢罐與其它陶瓷存錢罐不一樣,它是用塑料做的,質量很輕,所以,它既可以當存錢罐,也可當玩具,還可以當擺設。讓它當存錢罐就是千里馬遇伯樂,它的“金元寶”的蓋子是可以打開的,隨時存,隨時取,很是方便,不像有些陶瓷存錢罐,存進去,取不出,實在迫不得已只能用錘一砸了事,用它當玩具也可以,“小老鼠”的背后有一個拉的東西,輕輕一拉,放到地上,“小老鼠”便推著“金元寶”“吱啦啦”地跑了起來,不瞞你說,這玩具下面,還有三個輪子呢!把它當擺設也不錯,那人見人愛機靈可愛的`小老鼠,誰見了都會愛不釋手,感到它非常醒目。
這個金鼠存錢罐是我訂20xx年《我們愛科學》雜志的贈品,也是我的元旦禮物。看到這件工藝品,我的煩惱都會被拋到九霄云外。
我喜歡我的金鼠存錢罐!
藝術的作文 篇7
今天中午,小記者團的石頭哥哥來到我們學校,向我們介紹了一種神奇的的染色藝術——扎染!
石頭哥哥說,這是一種古老的技術,是少數民族白族擅長的傳統染色藝術,這種藝術已經被列入國家級非物質文化遺產,真了不起!
我們聽完了關于扎染的知識后,就迫不及待地動起手來。扎染主要有扎結和染色兩個步驟,我們先把一塊白色的布,沿角對折成一個三角形,再把三角形對折,然后卷起來,把一頭用繩子扎起來。第一步就完成了。
扎好后的,我們把顏色一點點地染上去,紅色、藍色、黃色、綠色,許許多多,五顏六色。然后打開扎的那個結,把布打開,白布上呈現出了漂亮的圖案,一圈一圈的,像彩虹的'顏色。我們把染好的布晾干,作品就完成了。石頭哥哥說,回到家里后再漂洗一下,就可以把作品當成禮物送人了!
我一下子想到,這個周日就是父親節,這塊扎染藝術布正好可以當成禮物送給爸爸。
藝術的作文 篇8
今天是我們買魚橋小學一年級段的藝術節表演比賽,我們是第四個出場的,唱了一首《七色花之歌》,大家穿上了新買的漂亮班服,男生和女生都化了妝,每個小朋友都非常漂亮,上臺表演的時候我們表現非常好。就是有個別同學在做小動作哦,這樣很不好。所有的班級唱完以后我們就坐在自己的位置看表演,第一個出場的是一只小貓,她是由一個小姑娘扮的.,跳得非常吸引人,大家都為她鼓掌。
在后來的節目中我發現我原來幼兒園大一班的同學都上臺表演了,其中有表演小提琴的、有表演葫蘆絲的、還有表演童話劇的,還有唱歌跳舞,彈鋼琴,講故事,他們都非常的優秀,我在下面為他們鼓掌加油。
藝術的作文 篇9
藝術,是一個分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設計及各種民俗工藝等。它是高雅的,譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會。或是粗俗的,譬如在廟會上展示的一件件生動古樸的民俗工藝品。而在我們身邊,到處都是藝術。他們豐富了我們的生活,陶冶了我們的情操。
攝影,便是一門藝術。從那一個小小的鐵玩意兒里看,能發現許多肉眼發現不了的事物。爸爸酷愛攝影,他也有一個相對來說比較高級的相機。每當去公園游玩或者去游覽某個風景名勝的時候,他便會帶著自己的相機去拍攝,我也會跟在他的后面學習。
攝影這門藝術,是一門很有學問的藝術。并不是一按快門就可完成,首先還需尋找好的題材。記得有一次,我和爸爸去公園游玩,公園里有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細的調焦,拍下了照片。我上前欣賞,看到有一些柿子是完整的,但大部分柿子都是爛掉的。仔細思索,哦,原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹,內在的卻蘊含了許多情趣。其次,便是攝影的技術。我尤其喜歡被“特寫”的照片,近處的一棵小草,一朵小花,被反映的很清晰,而除了這近處的'一物,其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進入了一個如夢如幻的仙境,又好像給這進處的一物畫肖像,在這萬物之中,仿佛它是最重要的。邊看邊品味,也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力:它不是繪畫,卻能表現出繪畫的繽紛之美;它不是文章,但也能諄諄道出文章所表達的情感及文字所流露出的古樸。從照片中,我們可以發現一種難以言狀的美。這種美,流進了我們的大腦,滋潤著我們的心田。
攝影,是一門藝術,是一門極富魅力的藝術。它所表達的,不僅是一幅圖片,更是一種情感。
藝術的作文 篇10
在我家的客廳里,有一件東西我最喜歡,那就是一張雞翅木雕的茶臺,它的樣子十分笨拙,遠遠的看上去就像一根躺在地上的老木頭呢。
這張茶臺的顏色十分獨特,漆黑的顏色里摻著一層淡淡的紅色,而紅色里閃耀著金色,這種顏色你怎么看都覺得好看。讓我不得不佩服這種自然天成的顏色。
它的樣子十分古老,遠看像是老死后風干的樣子,參差不齊。在近處看就像有兩個淺淺的樹洞。它的中間被打磨的十分光滑、平整,可以在上面放茶具,這種裝點讓整張茶臺看上去更加的端莊、典雅。
在這張茶臺的下面,有一根從主干長出來的`旁枝,這根枝干沒有主干粗,顯得十分無關緊要,而且這根枝干不仔細看,就找不到。不過,這根枝子好像支在地上,可仔細一看,還是和地面有著一定距離,很容易讓人產生錯覺。
我還在上面泡過茶呢,用專業的茶具泡上一壺茶,再慢慢品味,讓茶的香味在舌尖回蕩,給人一種清新平心靜氣的感覺。泡茶也有許多講究。首先茶具要用開水燙,燙好的茶具要依次排放好,用溫水將茶洗一遍,叫洗茶。再將洗茶的水倒入茶杯,把茶杯洗一遍,這樣茶杯上會有一股茶香,茶杯也會得到很好的滋養。后面第二遍泡的茶就可以喝了,給長輩倒茶,要“三點頭”,意思就是要將茶水分三次倒,以表敬意。茶倒三次就不能喝了,就必須換茶。
在我最喜歡的藝術品上喝茶,真是一種享受。如果你也喜歡,那就請來我們家來喝喝茶吧,我會在這個茶臺給你泡一壺茶表達我對你的情誼。
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