人民公園觀燈記作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的人民公園觀燈記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今晚六點，大世界作文學校的孫老師在人民公園為我們大世界學員組織了一次豐富多彩的賞花燈活動。

　　我和爸爸媽媽早早地就出發了，到了公園西門才發現，已經有許多同學在西門等候了。今天晚上，我們大世界作文學校又一次成了人民公園的亮點，掀起了賞燈的熱潮！您瞧！那十米長，五米寬的拜年花燈多顯眼呀！遠遠地你就能看得見金黃色的燈幕上鑲嵌著“20xx猴年大吉”幾個大字，旁邊的福祿猴調皮地給大家作揖，更是增添了許多節日的喜慶！

　　我們集合好以后，孫老師就開始帶著我們參觀了。我們先是隨孫老師來到公園的假山前，節日的假山被五彩的花燈裝點得格外漂亮。孫老師在假山前還給我們講解了假山彩燈布置的原理和寓意。紫色的燈代表富裕、橙色的燈代表繁榮，粉色的燈代表祥和，白色的燈代表純潔……假山的中間是瀑布形的燈，其它地方仿佛是成片成片地長了五彩繽紛的鮮花一樣。假山右側墻壁上有一幅畫。而假山左側有一棵大樹，大樹上掛滿了燈條，流光溢彩，就像下了一場彩色的流星雨。風一吹，燈管搖搖晃晃，“流星雨”的真面目就顯露出來了。

　　我們又隨著孫老師來到了玉豬龍石雕前，孫老師告訴我們，這是紅山文化的考古發現，這次發現把中華民族的文明史從四千年前提到了五千年前。在這美好的節日里，玉豬龍石雕也顯得格外神奇，他像一位蒼桑的老人，在彩燈下為我們見證中華民族的輝煌！

　　隨后，孫老師又帶我們繼續往前走，孫老師給我們講了他小時候的許多淘氣小故事，讓我們在學習中收獲快樂，在興趣中感悟生活。最后，孫老師又給我們在公園的彩虹燈下合了影。

　　回到家已經很晚了，但我還沉浸在公園的美景中，沉浸在孫老師那快樂的童年里……

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