六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存（精選37篇）
導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。下面是yjbs作文網(wǎng)的小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 1
在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，我們的身邊也開(kāi)始危機(jī)四伏。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，提高自我保護(hù)能力。
首先，遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定，不慌張。有一個(gè)事例是這樣的：一個(gè)小孩被匪徒綁架，挾持到了一間廢棄的屋內(nèi)。他非常鎮(zhèn)定，巧妙地與匪徒周旋，使匪徒放松了緊惕。而后，他經(jīng)過(guò)多次努力，終于解開(kāi)了捆綁在手腳上的繩子。他觀察地形，發(fā)現(xiàn)在屋內(nèi)的`橫梁下方有一扇窗戶，窗戶下方就是通往外界的樓梯了。小孩趁匪徒買東西時(shí)，小心翼翼地爬上橫梁，朝窗戶跳下去，他終于成功獲救。
我們除了遇到困難應(yīng)鎮(zhèn)定外，還要具備自我保護(hù)的知識(shí)，遇到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，保證不被嗆到，要趴在地面上爬著走，因?yàn)闈鉄煻硷h在空中，只有地面的空氣才更清新。如果消防員沒(méi)注意到你時(shí)，應(yīng)露出紅色、黃色或黑色的衣服或毛巾，因?yàn)檫@種顏色在濃煙中最顯眼，引人注目。如果發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后，應(yīng)立即打開(kāi)門窗，讓空氣流通后，再關(guān)閉煤氣罐。不能在開(kāi)窗換氣前摩擦一個(gè)物體，發(fā)生摩擦后很容易引發(fā)火災(zāi)，
學(xué)會(huì)生存，保護(hù)自己，讓生命之花綻放出最美麗的花朵!
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 2
生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國(guó)，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀!我們之間誰(shuí)都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見(jiàn)，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對(duì)生存的欲望。由此可見(jiàn)，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的'大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們?cè)撛趺崔k?我們要生存!“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這美好的世界啊?可有啥法子?這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。
讓我們學(xué)會(huì)生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)生存，你會(huì)獲得更多……
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 3
人的生命十分短暫，也下分脆弱。一個(gè)人從生下來(lái)到老死，中間的過(guò)程就如一場(chǎng)夢(mèng)。任何一點(diǎn)小小的傷害也很有可以能結(jié)束我們的生命，所以我們應(yīng)該珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該開(kāi)動(dòng)頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書上看到一個(gè)孤兒，他因?yàn)轲囸I結(jié)識(shí)了一個(gè)小偷，然后一直被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺(jué)時(shí)，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶人家的屋里把大門打開(kāi)，他進(jìn)去以后心里想著逃生的.辦法。終于想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過(guò)。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個(gè)孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個(gè)故事告訴我們，在遇到危險(xiǎn)時(shí)要開(kāi)動(dòng)頭腦，不能盲目行動(dòng)。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒(méi)有去叫醒房主，而是替小偷開(kāi)門，那他將永遠(yuǎn)被小偷所利用，就遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明。
在我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，先保住性命在旦夕，因?yàn)闆](méi)有了生命，什么也做不成。然后再開(kāi)動(dòng)腦子，仔細(xì)思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會(huì)十分幸福，快樂(lè)。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 4
在我們身邊有許許多多的事情會(huì)發(fā)生。在校園或身邊就有許多了。如：打架、吵架、同學(xué)爭(zhēng)辯等等。
最近我們學(xué)校開(kāi)始請(qǐng)保安來(lái)保護(hù)我們的安全。在某個(gè)地區(qū)里發(fā)生了殺人案，殺的不是大人，也不是老人，而是那些還不懂事的小學(xué)生們。在歹徒來(lái)殺人在時(shí)候，一名女清潔工，拿著掃把和歹徒在大街上打斗，那掃把劃破了她的手。此時(shí)，我不禁淚潸潸了。我不明白那些和歹徒打斗的人為什么那么勇敢，他們勇敢是因?yàn)樗麄冇小?/p>
在我們身邊也會(huì)有一些不可意料的事，經(jīng)過(guò)那次我不敢早到校，因?yàn)槲颐靼祝喝说纳挥幸淮危绻缓煤谜湎В蜁?huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)我們。
此時(shí)，我聽(tīng)到了那些被傷害的學(xué)生們的哭泣，看到了那血淋淋的場(chǎng)面，我想到了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我生存。
在我10歲那年的暑假時(shí)，我和哥哥去一個(gè)沒(méi)有人知道的'小河玩水，我們?cè)谀轻烎~、游泳。突然，我的腳抽筋了，我想游回岸上可是游不回去，我急忙叫哥哥，哥哥看到我抽筋了，用閃電般的速度把我拉到了岸上。我還喝了好多的河水，我感受到河水是那么甘甜啊!
經(jīng)過(guò)那次的教訓(xùn)，我在也不敢和哥哥去游泳了我明白了：要下水之前要做熱身運(yùn)動(dòng)，要用水淋濕身體的每一部分。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)自我生存!
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 5
最近，我們學(xué)習(xí)了《魯賓孫漂流記》一課，使我受益匪淺。更讓我明白懂得了保護(hù)自己的知識(shí)，用聰明的才智，學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)生存，才能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的生活下去!
魯濱孫喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一次乘船前往南美洲，途中遇到了大風(fēng)，被吹到了荒島上。遇到了許多意想不到的困難，但都用自己的智慧一一解決了。這種精神讓我十分敬佩，也使我明白了：我們只有像魯濱孫那樣不畏艱險(xiǎn)，勇敢生存，我們才能度過(guò)重重困難，迎來(lái)光輝的明天。
我原來(lái)總喜歡怨天尤人，不懂得如何保護(hù)自己，不懂的怎樣生存。讀過(guò)《魯賓孫漂流記》后，我深深的意識(shí)到了自己的不足，同時(shí)魯賓孫的`精神也使我堅(jiān)定了面對(duì)挫折和困難的信心和勇氣。
我們生活在一個(gè)和平、安詳、快樂(lè)的世界里。但是不能對(duì)各種各樣的天災(zāi)、人禍掉以輕心，我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)。面對(duì)意想不到的事情要多想幾個(gè)為什么，三思而后行。
怨天尤人，坐嘆命運(yùn)的人是沒(méi)有用的，正確的做法應(yīng)該就像魯賓孫那樣，勇敢地去面對(duì)一切困難，學(xué)會(huì)在艱苦的環(huán)境下怎樣去面對(duì)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存!
喜歡抱怨的人們，他不懂得在逆境中該怎樣生存，遇事會(huì)坐以待斃。我們要像魯濱孫一樣，勇于面對(duì)狂風(fēng)暴雨。我們要行動(dòng)起來(lái)，善于思考，用我們的智慧到達(dá)成功的彼岸吧!
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 6
在這個(gè)世界上人人都要學(xué)會(huì)生存。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，會(huì)生存的人就會(huì)被稱為王者，否則，就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。
我記得在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我和姐姐還有媽媽一起去爬山。在下山過(guò)河的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一條蛇，我頓時(shí)緊張了起來(lái)，心里非常的不安，媽媽過(guò)來(lái)的時(shí)候，我叫著說(shuō)：“媽媽這里有蛇，不要從這里走!”我站在哪里一動(dòng)不動(dòng)。
突然，我的腦海中涌現(xiàn)出那些被蛇咬而毒死的'人。
我忐忑不安的屏住呼吸，在那兒一動(dòng)不動(dòng)的站著。心里想：“我會(huì)不會(huì)被這條蛇給咬上一口，我會(huì)不會(huì)再也見(jiàn)不到我的爸爸媽媽了?”
我頭上的汗珠毫不留情的砸在衣服上，焦急萬(wàn)分。又想，我也不能就這樣站著吧?這時(shí)，蛇吐了一下舌頭，我被嚇的淚流滿面。然后，慢慢的移動(dòng)著我的腳，生怕蛇過(guò)來(lái)咬我一口，我慢慢的走著，走到了離蛇兩米開(kāi)外的地方時(shí)，飛快的跑到了媽媽的身邊。
這可真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷啊!
學(xué)會(huì)生存對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果遇到危險(xiǎn)時(shí)我們應(yīng)該用自己的智慧、勇氣、堅(jiān)持去戰(zhàn)勝它，這樣我們才能更好的生存。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 7
人要懂得生存，如果你成天就在家里享受幸福的生活，那你就失去了生存能力，并且被社會(huì)淘汰了。
我們大家都應(yīng)該讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，在這本書中，主人公魯濱遜來(lái)到了一座荒島上，他在上面自食其力，制造了許多東西，而且他一點(diǎn)都不討厭這里的生活，整天都很開(kāi)心。
雖然像魯濱遜這樣的遭遇很少見(jiàn)，但是如果真的有一天，你也到了一座荒島上，你就應(yīng)該在那上面生存下來(lái)。
生活中除了要學(xué)會(huì)生存外，還要具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。我們班有一位同學(xué)以前被評(píng)為“中國(guó)驕傲”，這位同學(xué)就是袁媛。袁媛以前上三年級(jí)的時(shí)候，有一次她的爸爸媽媽煤氣中毒，聰明的袁媛運(yùn)用學(xué)校教的方法，把她的父母從死亡線上拉了回來(lái)。
在生活中還有許多像袁媛這樣具備自我保護(hù)的同學(xué)，比如維吾爾族的.小姑娘瑪麗亞，她在放學(xué)的路上看到有5個(gè)小男孩觸電了，瑪麗亞馬上用自己的尼龍裙拔掉電線，使5個(gè)小男孩得救了！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存和具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，這樣會(huì)使我們的生活更加快樂(lè)！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 8
《學(xué)會(huì)生存》一個(gè)人來(lái)到世界上，可以學(xué)識(shí)不淵博，但是不可以不會(huì)生存。
生存，顧名思義就是在社會(huì)上立足。這個(gè)名詞也許我們每個(gè)人都知道，但是沒(méi)有多少人能夠真正的做到會(huì)生存。
《魯賓遜漂流記》中講述：魯賓遜在一次航海中，遇到大風(fēng)浪，輪船沉沒(méi)了，船上的`人全都死了，只有魯賓遜幸存下來(lái)，海水把他沖一個(gè)荒島上，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有因此而對(duì)生存失去信心，而是沉著鎮(zhèn)定的用樹木做成一個(gè)木筏到輪船上拿了一些東西：子彈、食物、槍等。回到島上，他想到食物是有限的，所以他就開(kāi)墾了一片荒地，種植糧食，因?yàn)榧Z食太多吃不完，所以他就養(yǎng)了一些家畜。最后竟然在荒島上蓋起了別墅。
魯賓遜因?yàn)樽约簳?huì)生存，由以往的一無(wú)所有，變成了一個(gè)幾乎擁有一切的人。
《苦兒流浪記》中講述：一個(gè)孤兒叫雷米，從小看過(guò)別人演雜技。后來(lái)因?yàn)轲B(yǎng)父養(yǎng)母對(duì)自己不好，所以離開(kāi)了家。肚子餓了，他就獨(dú)自一人在喧鬧的大街上表演雜技，使得自己生存下來(lái)。你看生存是不是很重要啊？
從這兩本書中，我知道了：每個(gè)人都得有一門絕技來(lái)時(shí)自己吃飽穿暖。而且在困難中，應(yīng)該保持冷靜的頭腦，積極思考做出正確的判斷！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 9
生活中，危險(xiǎn)無(wú)處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護(hù)的能力，學(xué)會(huì)生存。
我曾在新聞上看到過(guò)這樣的一則報(bào)道：一個(gè)九歲小男孩的爸爸媽媽喝得酩酊大醉，小男孩在半夜上洗手間時(shí)，發(fā)現(xiàn)自家洗衣機(jī)旁的插板上有一根斷了的電線，這根電線上冒著星星之火，不一會(huì)，就冒起了淡淡的輕煙。看到這，我不禁猜測(cè)道：小男孩是打算叫醒父母嗎？不，小男孩的爸爸媽媽已經(jīng)醉得不省人事，根本叫不起來(lái)；他是打算打火警電話嗎？不，根本來(lái)有及；他是打算用水撲滅嗎？不，水會(huì)導(dǎo)電的……我想到了各種可能，但也很快否定了自己的.想法。我想破了腦袋，還是不知道他如何自救，于是我繼續(xù)看。新聞上說(shuō)道：小男孩并沒(méi)有驚慌失措，而是從容鎮(zhèn)定的取出了自家的滅火器，熟練地將火撲滅，他成功地拯救了自己和他的家人。
看到這，清華的校長(zhǎng)聲稱，這小男孩太了不起了，無(wú)論他未來(lái)成績(jī)?cè)鯓樱紩?huì)無(wú)條件接收他。
當(dāng)我看完這則故事后，我不禁想起，要是我遇到了這種事，還能冷靜、鎮(zhèn)定嗎？而且我連滅火器都不會(huì)用。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存技能是多么重要啊！
我今后一定會(huì)多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的生存本領(lǐng)。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 10
魯濱遜漂流記這本小說(shuō)講的是魯濱遜不幸流落荒島。這個(gè)荒島與世隔絕，沒(méi)有姓名也沒(méi)有人煙，有的是亂石野林，雨季中的狂風(fēng)暴雨，旱季中的烈日暴曬，甚至還有地震的威脅和食人族的侵襲。在這種惡劣的生活，他整整堅(jiān)持了28年。他靠自己的雙手蓋起了房屋，開(kāi)墾了良田，畜養(yǎng)了羊群，造起了小船，教化野人。由于缺少工具，他會(huì)埋頭苦干四天，只為制作一把鏟子，他反復(fù)試驗(yàn)了兩個(gè)多月；他辛勤耕耘了幾年時(shí)間，才吃到自己親手種植的糧食；他有奇思妙想，用木樁和綠樹把自己的`住處裝點(diǎn)成隱蔽的堡壘，他匠心獨(dú)運(yùn)，在果園里搭起一座優(yōu)雅的林間別墅……在種種努力下，他解決了衣食、住所、安全和孤寂四大生存難題。
讀了這本小說(shuō)，我知道了魯濱遜是一個(gè)充滿勇氣和智慧意氣堅(jiān)強(qiáng)百折不撓的人的人。他克服一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法想象的困難，在荒島上堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。想一想，我過(guò)去在學(xué)習(xí)上遇到了困難總是退縮，真是太不應(yīng)該了，我今后在學(xué)習(xí)上遇到了困難
要像魯濱遜一樣勇敢地去克服一個(gè)又一個(gè)的困難。讓成績(jī)更上一層樓。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 11
學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，有一天由于爸媽工作太忙，所以叫我一個(gè)人在家。而在當(dāng)時(shí)的我卻是很膽小。不敢一個(gè)人在家，又沒(méi)有人來(lái)找我玩、和我聊天。我找到了另一種方式來(lái)解決害怕的方法——看電視，想戰(zhàn)勝自己害怕的一面。
在家里，我終于找到了使自己沒(méi)有那么害怕的方法了。于是我放下心來(lái)，悄悄的看電視。
看著電視不知不覺(jué)的到了中午。電視節(jié)目很好看，我完全忘掉了害怕，所以我決定繼承看電視來(lái)戰(zhàn)勝恐驚。
我看了一會(huì)兒，忽然外面刮起一陣大風(fēng)，窗外的`風(fēng)呼呼的刮著。讓人覺(jué)得心驚肉跳，我當(dāng)時(shí)怕的很，不知該怎么辦，就拿起遙控器把電視音量調(diào)得很大，以籠蓋那些可怕的風(fēng)聲，可我仍是由于膽怯放不下心，仍是聞聲那些風(fēng)的聲音“呼呼”的。不僅這樣，還有一些貓叫，這樣我更感覺(jué)到害怕，以至于我害怕到打哆嗦。我心想，沒(méi)事！總不能一直躲著吧，拿出勇氣，出去看看好了。一看才知道，那些貓是由于風(fēng)刮的厲害，貓也害怕，所以才叫。呼呼的聲音，是由于別人的樓頂?shù)臇|西被風(fēng)吹得在響……
我感覺(jué)不會(huì)那么害怕了，我變得不再像以前那么膽怯，我感到從未有過(guò)的勇氣，由于我戰(zhàn)勝了我自己。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 12
其實(shí)，我們的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在燦爛的花叢中，棲息在大樹的倒影下。
可有時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣，失去勇氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏，在別人的指引下，漫無(wú)目的地飛……生存是我們的本能，不會(huì)生存的人就像一具沒(méi)有靈魂的空殼。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)生存。我曾在一則報(bào)道上看過(guò)：
一名高三的'女生竟然不會(huì)搭乘公交車，這太讓人驚訝了；我們?cè)谏钪行枰牟粌H僅是學(xué)問(wèn)、知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)生存。如果你僅僅有的是滿肚子的學(xué)問(wèn)，生活起居都需要家人的幫助，這有什么用呢？
父母也是會(huì)衰老的，隨著時(shí)間的逝去，父母也漸漸的需要我們照顧的。如果你自己都照顧不了自己那又將怎樣去照顧年邁的父母呢？在汶川地震中，許多幸存者的求生欲望都戰(zhàn)勝了絕望。他們?cè)趶U墟中堅(jiān)強(qiáng)的存活著，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：只要不放棄，總會(huì)有來(lái)救他們的。在黑暗中他們依然堅(jiān)信，光明就在身邊！我知道，不管怎么樣，我們都要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這樣困難才會(huì)漸漸的畏懼你、害怕你。讓我們努力的去生存吧，彩虹總在風(fēng)雨后。
總有一天，勝利的光輝會(huì)對(duì)我們微笑的！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 13
上個(gè)星期天，爸爸媽媽都去上班了，我在家里帶5歲的妹妹。
我和妹妹正玩得起興，突然聽(tīng)到敲門聲，我立馬去開(kāi)門。剛走到門口，我突然想到媽媽曾告誡過(guò)我，不要隨便給陌生人開(kāi)門。我湊到貓眼前看了看，只見(jiàn)一個(gè)陌生的男子一直在敲門。“誰(shuí)啊？”我試探性地問(wèn)。“雅琪啊，快開(kāi)門，我是你爸爸的同事!”咦？他怎么會(huì)知道我的名字？我根本就不認(rèn)識(shí)他啊？想到這里，我就覺(jué)得這個(gè)人肯定有問(wèn)題。“我爸爸去醫(yī)院上班了，你在醫(yī)院沒(méi)看到他嗎？”“沒(méi)有啊！”哈哈，露出馬腳了吧，我爸爸根本不在醫(yī)院上班。
“叔叔，你等一下，我上個(gè)廁所就給你開(kāi)門！”門外那位陌生的叔叔見(jiàn)我肯給他開(kāi)門了，連忙說(shuō)好。我跑到房間里，叫5歲的妹妹扮演媽媽，小聲地跟她說(shuō)了幾句待會(huì)要說(shuō)的臺(tái)詞。一切準(zhǔn)備就緒后，我走到門前，對(duì)門外的'陌生叔叔說(shuō):“叔叔，我現(xiàn)在就給你開(kāi)門！”我剛把說(shuō)放到門把手上，妹妹就按原計(jì)劃，用媽媽的聲音叫了我一聲:“雅琪，是誰(shuí)來(lái)了？”“媽媽，是爸爸的一個(gè)同事來(lái)了。”再說(shuō)這句話時(shí)，我特別加重了媽媽二字。門外的叔叔見(jiàn)了，嚇得連忙落荒而逃。
“哈哈哈……”我和妹妹見(jiàn)了，樂(lè)得哈哈大笑。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 14
在生活中，我們都會(huì)遇到許多危險(xiǎn)，而這些危險(xiǎn)往往都是不可預(yù)料的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
記得有一次，父母不在家，我的肚子餓得咕咕叫不停，于是我便想自己炒個(gè)菜自己吃。我剛把油倒入鍋里時(shí)，鍋中突然起火了，我緊張極了，害怕極了。我急切地思索著，一遍又一遍地問(wèn)自己：我該怎么辦?我該怎么辦?
我想：不如直接用水把鍋中的.火澆滅吧!不行，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣做，一定還有辦法的!對(duì)了!我想到了，媽媽曾經(jīng)也對(duì)我說(shuō)過(guò)，鍋中如果起火，應(yīng)該用鍋蓋把它蓋住，才不會(huì)有任何意外發(fā)生。我害怕地那鍋蓋把鍋蓋住，我當(dāng)時(shí)也不知道是哪里來(lái)的勇氣，鍋中起火時(shí)，我?guī)缀跣奶伎焱Ｖ沽恕?/p>
鍋蓋蓋上后，火漸漸熄了，我的心情慢慢平復(fù)下來(lái)，心跳也不這么快了。生活中的這些危險(xiǎn)一直都在我們的身邊，我們絕對(duì)不能掉以輕心，否則后果不堪設(shè)想。
我們應(yīng)多多學(xué)習(xí)那些遇到危險(xiǎn)時(shí)，怎樣自救的安全知識(shí)，因?yàn)槲覀兊纳挥幸粭l，失去就不可能在有了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)生存。如果我們因?yàn)橛龅轿ｋU(xiǎn)，而失去我們寶貴、年輕的生命，那豈不是很冤枉嗎?要記住用學(xué)過(guò)的知識(shí)，保護(hù)自己那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要有勇氣，因?yàn)橛職饩褪橇α俊?/p>
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 15
“物競(jìng)天擇，適者生存”這一道理從古至今毫無(wú)反駁。在日益強(qiáng)化的科技下，人們的生活越來(lái)越好，但不可避免的，競(jìng)爭(zhēng)也正相關(guān)的越來(lái)越強(qiáng)。
學(xué)會(huì)生存，像雛鷹被母鷹折斷翅膀那般，只為以后更好的飛翔。
學(xué)會(huì)生存，不代表學(xué)會(huì)討好。隨著時(shí)代的變化而改變自己。我們總是強(qiáng)調(diào)要有自己的個(gè)性，而個(gè)性在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)又算作什么？我想，個(gè)性只是在適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)上，一種自我發(fā)展的潛動(dòng)力。
學(xué)會(huì)生存，如變色龍般將就環(huán)境順變顏色。這是一種保護(hù)傘，它本屬天性，卻是時(shí)代不斷變遷中不可磨滅的一種教訓(xùn)，名詞叫做進(jìn)化。變色龍隨著時(shí)間進(jìn)化成現(xiàn)在這樣自我保護(hù)的形態(tài)，而高級(jí)動(dòng)物的我們，不是更應(yīng)該如它般適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。我一直相信，沒(méi)有遇不到伯樂(lè)的千里馬，只有無(wú)能的'馬才會(huì)痛失伯樂(lè)。
生存不是怨天尤人，生存更不是杞人憂天。當(dāng)我們抱怨命運(yùn)的不公平，人生的不幸運(yùn)時(shí)，與之替代更好的應(yīng)該是信心。那是人類進(jìn)步的保證，是生存的原動(dòng)力。學(xué)會(huì)生存，尋找屬于自己的那份真心，我們活在這個(gè)世界上，就是最幸福的那個(gè)。沒(méi)有兩片葉子是相同，沒(méi)有第二個(gè)自己可以去被代替。因?yàn)槲遥褪俏摇?/p>
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 16
我們現(xiàn)在的生活都依靠著我們的父母，吃穿住行，無(wú)一例外。如果我們現(xiàn)在離開(kāi)父母，我們可能就會(huì)生存困難。在生活上，我們的父母會(huì)給我們 無(wú)微不至的照顧，在學(xué)習(xí)上，我們的老師會(huì)給我們諄諄教誨，在這樣的生活中，我們的生存很容易，因?yàn)橛兴麄儯侨绻覀兿雽W(xué)會(huì)生存，就要去學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存第一步，就是我們的精神要獨(dú)立，要有自己的想法和看法，總有自己的判斷力和能力。在遇到困難的時(shí)候就不只是去求救父母，老師，同學(xué)。在讓自己的.精神獨(dú)立時(shí)，我們學(xué)到的就是自己去處理，遇到困難不慌亂，認(rèn)真的自己去思考，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣我們才會(huì)在生活中認(rèn)真的生存，
學(xué)會(huì)生存第二步，就是學(xué)會(huì)一些技能，與人交流的技能。在這個(gè)社會(huì)上生存，少不了與其他人交流，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)社會(huì)，人和人之間就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系，我們要想生存，就要去學(xué)會(huì)溝通。還要有能臨時(shí)反應(yīng)的能力，在遇到麻煩的事情是，我們要有現(xiàn)場(chǎng)處理的能力，平穩(wěn)現(xiàn)在的生活，這些是我們可以獨(dú)立生存的基礎(chǔ)。
要想學(xué)會(huì)生存，就要內(nèi)外部一起進(jìn)步，才可以學(xué)會(huì)在這個(gè)社會(huì)上獨(dú)立的生存。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 17
以前我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)家務(wù)，也沒(méi)有自己做飯吃，是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝。今年暑假，父母不在家，我一個(gè)人在家，沒(méi)有媽媽做好的可口飯菜，我學(xué)會(huì)了自立根生，學(xué)會(huì)了生存。
暑假期間，我一個(gè)人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧耍覍W(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開(kāi)煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間，我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過(guò)了一會(huì)水冒了很多泡泡，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi)，于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi)，過(guò)了一會(huì)，面有點(diǎn)軟時(shí)再把調(diào)料放了進(jìn)去，用筷子稍微和一下，等水再開(kāi)時(shí)，就把閥門關(guān)掉，按照媽媽說(shuō)的，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的.，所以吃起來(lái)特別香。
那天我學(xué)會(huì)了生存，以后父母不在家時(shí)就可以自己用煤氣做點(diǎn)吃的了，不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情，一點(diǎn)點(diǎn)提高自己的自理能力，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，也更加的自立了，以后在生活里我一定會(huì)努力去完成自己力所能及的事！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 18
“生存”這個(gè)詞，人人都知道，人人也都應(yīng)學(xué)會(huì)，只有學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，才能很好的保護(hù)好自己。
在這個(gè)“物競(jìng)天擇，適者生存”的社會(huì)里，只有學(xué)會(huì)生存，跟上時(shí)代的`變與才能在社會(huì)上立足。就像大魚吃小魚一樣，小魚只有保護(hù)好自己才能活下來(lái)。
有一件事，讓我刻骨銘心，它讓我學(xué)會(huì)立生存，保護(hù)自己。
那一天，我到老師家去補(bǔ)習(xí)。晚上很晚才下課，我要一個(gè)人走夜路回家。從老師家出來(lái)以后，我心驚膽顫，總覺(jué)得背后發(fā)涼。
走進(jìn)森林公園，樹枝被大風(fēng)吹得張牙舞爪，發(fā)出一聲魔鬼般恐怖的笑聲，居然連平日里生機(jī)勃勃的小草和花兒也沒(méi)精打彩低下了頭。
走出公園，來(lái)到馬路邊。路邊上只有一根電燈柱，在孤獨(dú)的立著，發(fā)出微弱的光亮。這時(shí)我站在路燈下發(fā)現(xiàn)，我身后有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，跟了我一路。
這時(shí) ，我讓自己的心平靜下來(lái)。我加快了腳步，向超市走去。我走進(jìn)了超市后，他便沒(méi)有再跟過(guò)來(lái)。確認(rèn)安全以后，我便向家跑去。
在遇到被陌生人跟蹤時(shí)，發(fā)現(xiàn)以后，一定不能慌張，一定要平靜下來(lái)，找到適合自己逃脫的辦法。
人一定要從小學(xué)會(huì)“生存”，讓自己有生存的能力，知道如何保護(hù)自己。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 19
生活中，只有那些善于生存的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
寒假期間，我一個(gè)人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點(diǎn)了，該吃中午飯了。于是我來(lái)到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋?zhàn)龊昧耍覍W(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開(kāi)煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在水沒(méi)有開(kāi)的期間，我便把方便面和調(diào)料準(zhǔn)備好，過(guò)了一會(huì)水冒了很多泡泡，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)水才開(kāi)，于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi)，過(guò)了一會(huì)，面有點(diǎn)軟時(shí)再把調(diào)料放了進(jìn)去，用筷子稍微和一下，等水再開(kāi)時(shí)，就把閥門關(guān)掉，按照媽媽說(shuō)的.，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來(lái)特別香。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了：如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì)生存，才能立足在這個(gè)社會(huì)上。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 20
我常常打開(kāi)記憶的閘門，即使有許多事我已經(jīng)淡忘，但那件事讓我永生難忘。
還記得那是兩年前的一天，爸爸媽媽都去喝喜酒了，只剩下我一個(gè)人在家里。我無(wú)聊之中只好在家里看電視，要不就是玩手機(jī)，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，十分的快活。
正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，一陣敲門聲響了起來(lái)。我還以為媽媽回來(lái)了，走到門前，從貓眼里往外看了一下。誰(shuí)知那不是媽媽。只見(jiàn)，他穿著一身黑色衣服，滿臉胡腮。正好最近我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人捉走了許多小孩，當(dāng)時(shí)嚇得我雙腳直抖、面色蒼白。當(dāng)時(shí)，他和諧可親地對(duì)我說(shuō)：“小朋友啊，我是你爸爸叫來(lái)，帶你去飯的叔叔，你快給我開(kāi)門呀！”我猶豫不決地說(shuō)：“你肯定是欺騙我的，你認(rèn)識(shí)我爸嗎？那你知道我的爸爸電話嗎？”他堅(jiān)定果斷地說(shuō)：“我知道啊，要不，我現(xiàn)在打電話給你爸，讓你爸跟你說(shuō)。”我果斷地說(shuō)：“好啊。”他打起了電話，電話接通了，電話里傳來(lái)了爸爸的.聲音。爸爸鄭重其事地說(shuō)：“你跟叔叔去吃飯吧，他是爸爸的朋友。”聽(tīng)完后，我立馬開(kāi)門，緊張的心才放松了下來(lái)。
雖然是虛驚一場(chǎng)，但學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門社會(huì)功課。所以遇到陌生人一定要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 21
因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的生命只有一次，所以我們的生命才會(huì)顯得如此的珍貴。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的生命只有一次，所以我們要珍視自己的生命。那么生命珍貴，我們又如何去珍視它呢。答案是很簡(jiǎn)單的，那就是學(xué)會(huì)生存。
還記得以前，在電視上，雜志上看見(jiàn)什么綁架案，搶劫案，都覺(jué)得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。
新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護(hù)措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的`信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個(gè)僅僅8歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機(jī)靈，小小8歲女孩都能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，何況是我們呢?可我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)整整14個(gè)年頭，卻連這8歲女孩的一點(diǎn)機(jī)智都沒(méi)有。
回首自己的成長(zhǎng)道路，我發(fā)現(xiàn)自己是幸福的。但是面對(duì)著這份幸福，我們仿佛就像是溫室里的一朵花兒，如果被丟棄在自然環(huán)境中，就有可能很快地就會(huì)失去自己的生命。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，這樣不管我們經(jīng)歷怎樣的自然環(huán)境，我們依舊可以頑強(qiáng)地存活下來(lái)。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 22
大家都在電視上看過(guò)別人怎么生存，可是自己卻沒(méi)有真正的了解“生存”是什么，有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，那么我來(lái)給大家講講我是怎么學(xué)會(huì)生存的，因?yàn)閷W(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對(duì)每個(gè)人都很重要。
今天是一個(gè)開(kāi)心的一天，爸爸媽媽，弟弟和我一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。開(kāi)車走到離家不遠(yuǎn)的`路口，我才想起來(lái)微波爐的閥門忘關(guān)了，于是我們連忙駕著車趕回家，到門口的時(shí)候就就有一股燒焦的味道。哦，原來(lái)是有一條毛巾燒起來(lái)了。爸爸連忙把閥門關(guān)了，讓我拿一盆水向那條燒焦的毛巾一潑。然后把臥室、客廳、廁所所有的門窗都開(kāi)了，讓煤氣散開(kāi)。我們都捏了一把汗，都快嚇?biāo)懒恕?/p>
自從這件事情發(fā)生以后，我們都時(shí)刻注意哪個(gè)危險(xiǎn)的東西沒(méi)有關(guān)掉，媽媽還經(jīng)常去聽(tīng)安全教育課，回來(lái)跟我們講安全知識(shí)。
人要學(xué)會(huì)生存，獨(dú)立，經(jīng)過(guò)這個(gè)驚心動(dòng)魄的事情，我學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了怎樣避免發(fā)生事故，要珍惜自己的生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的本領(lǐng)，不要拿自己的生命開(kāi)玩笑，只有學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能保護(hù)別人。學(xué)會(huì)生存，也要勇敢面對(duì)，遇到有壞人，要沉著冷靜的與壞人斗智斗勇。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 23
偶然一次機(jī)會(huì)，讓我看了一篇故事。
有一名旅行者，在沙漠中迷了路，他僅僅只有一個(gè)蘋果。這個(gè)蘋果給了他堅(jiān)定的信念， 他不斷告訴自己：“我還有一個(gè)蘋果，我一定能夠走出這茫茫的大沙漠！”
就是這樣，他不斷的激勵(lì)自己。最終他經(jīng)過(guò)三天三夜的.時(shí)間終于走出了沙漠。
我不由得想起了小時(shí)候的登山。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家人去爬山。
在山底下，爸爸問(wèn)我：“你能爬山山頂嗎？”（因?yàn)槠匠Ｎ易銎鹗聛?lái)，不會(huì)堅(jiān)持，不會(huì)忍耐，做到一半就半途而廢。）
我毫不猶豫的說(shuō)了聲：“能！”
爸爸很是高興，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“你爬上山頂，我就給你買玩具！”
開(kāi)始時(shí)，我還興致勃勃的，但是漸漸的漸漸的，我的腳步就慢了下來(lái)，并感覺(jué)前所未有的累。
但當(dāng)我想起心愛(ài)的玩具時(shí)，我便有了一股強(qiáng)大的力量，正是這股力量帶我爬上了山頂。并得到了我心愛(ài)的玩具。
通過(guò)這件事我知道了，做起事來(lái)不要?dú)怵H，不要半途而廢。只要有堅(jiān)定不移的信念和目標(biāo)就一定能成功！
“有志者事竟成，愛(ài)拼才會(huì)贏！”只有在拼搏，會(huì)拼搏，才有可能成為勝利者！
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書籍一直伴著我成長(zhǎng)，給予我力量和啟迪。我其中有一本最喜歡的書——《魯濱孫漂流記》。
也許會(huì)有人感覺(jué)無(wú)趣，但每當(dāng)我度到那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事情節(jié)，我一次又一次地體會(huì)到了魯濱孫豐富多彩的冒險(xiǎn)生涯，每一次閱讀，我都有新的體會(huì)。 我喜歡魯濱孫的一句話“在那么多的日子里，盡管我遭遇到了很多危險(xiǎn)和困難，但我的'收獲也是無(wú)法計(jì)算的”我敬佩他的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。而在現(xiàn)實(shí)的生活中，又有幾人能做到？
翻閱報(bào)刊，總能看到幾個(gè)醒目的標(biāo)題“某某跳樓自殺”“某某與家人鬧翻服毒”他們對(duì)生命是那樣的漠然！如果他們?cè)谧瞿切┻^(guò)激行為是想到了魯濱孫，他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多可笑！
在說(shuō)他們的同時(shí)，也使我深深的反思，如果我獨(dú)自一人來(lái)到荒島，我又會(huì)怎樣？
估計(jì)我只會(huì)心存僥幸的等人來(lái)救我，沒(méi)幾天就餓死了。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，也有像魯濱孫一樣的人，比如這次汶川大地震，多少人用堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了死亡。 寫到這里，我不禁下定決心，從此以后，我不再做衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的城市孩子，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存。 讓我們做一個(gè)“現(xiàn)在版的魯濱孫”吧！
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生存？對(duì)一個(gè)人來(lái)講多么重要。如果一個(gè)人不會(huì)生存那么他必定是一個(gè)一事無(wú)成的人，下面我給大家講一講我是如何學(xué)會(huì)生存的吧！
那是去年暑假的時(shí)候媽媽給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)的班。我剛開(kāi)始認(rèn)為，去夏令營(yíng)是很好玩的，吃好的'、喝好的、玩好的，可是去了之后我才知道夏令營(yíng)一點(diǎn)兒也不好玩，主要是看我們離開(kāi)了父母能不能生活下去。剛?cè)サ臅r(shí)候我和我剛認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友去森林采蘑菇這個(gè)森林很大，我們走著走著就走散了，我非常害怕，這個(gè)森林里會(huì)不會(huì)有狼？有蛇？我想著想著不爭(zhēng)氣的淚水就流了下來(lái)，我想了想電視上說(shuō)過(guò)，我們要用我們的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝困難。于是我鎮(zhèn)定下來(lái)想了想辦法，我按照來(lái)的時(shí)候的路返回去，在大樹上刻上記號(hào)，以便能夠有人找到我，大約過(guò)去了一兩個(gè)小時(shí)，我回到了夏令營(yíng)的地方，大家都在著急的等著我，在找我，我用自己的努力走出這片大森林，我成功了！
原來(lái)只要我們?cè)谀婢持械钠床幌拢涂赡軙?huì)到達(dá)勝利的彼岸。在遇到困難的時(shí)候我們要勇敢的去挑戰(zhàn)它不要低頭，要不然困難就會(huì)更加囂張，在大森林里遇到了困難，要勇敢的打敗它，戰(zhàn)勝它，你就是勝利者，不要迷失方向，因?yàn)檫@樣也迷失了自我。
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何謂生存，能活下來(lái)即為生存，那么學(xué)會(huì)生存呢，這就需要我們能夠具備一定的技能，而不僅僅滿足于物質(zhì)層面的需求。
學(xué)會(huì)生存，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造。《魯濱孫漂流記》中魯濱孫被困在孤島上，為了生存他并沒(méi)有放棄，而是學(xué)會(huì)去創(chuàng)造，自己造武器，自己造住所，自己造木筏。可見(jiàn)，他并不受制于環(huán)境的因素，相反地，他給自己創(chuàng)造了生存的機(jī)會(huì)，這才有了他幾十年后返回城市的結(jié)果。
學(xué)會(huì)生存，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我們要知道，人生征途上難免要遇到挫折，那我們這時(shí)候應(yīng)該要怎么辦呢?學(xué)會(huì)生存更多的應(yīng)是一種態(tài)度，而不僅僅是一種狀態(tài)，我們應(yīng)該要有去克服困難，戰(zhàn)勝挫折的勇氣和態(tài)度。這時(shí)候就需要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要被現(xiàn)時(shí)的挫折打倒，而是要去戰(zhàn)勝和跨過(guò)它，只有這樣，我們才能學(xué)會(huì)生存，才能成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)生存，我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。生存的意義在于擁有價(jià)值，為了實(shí)現(xiàn)生存的價(jià)值，每個(gè)人都或多或少在學(xué)會(huì)著貢獻(xiàn)。正如辛勤的老師，他們辛辛苦苦地教導(dǎo)著祖國(guó)的未來(lái)，一生都在為祖國(guó)教育事業(yè)做出自己的`貢獻(xiàn)。這時(shí)候我們覺(jué)得老師的生存是有意義的，老師的一生有了自己獨(dú)特的價(jià)值，自然，他們也是一群學(xué)會(huì)了生存的人。
也正因?yàn)橐陨线@些原因，我們需要在生活中從各方各面去鍛煉自己，去培養(yǎng)自己成為一個(gè)學(xué)會(huì)生存的人。
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對(duì)于生存來(lái)說(shuō)是一件難的事情，更是一件讓人進(jìn)步的一件事情，從生存的角度來(lái)看，一個(gè)人的態(tài)度會(huì)影響你。
我是個(gè)普通人，和其他人一樣，可是我的心態(tài)很好，面對(duì)任何問(wèn)題都能以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)，用自己的心來(lái)紓解自己的情懷，用自己的心來(lái)激發(fā)自己的情懷，這樣的讓自己的心態(tài)平和，學(xué)會(huì)生存是讓一個(gè)人能學(xué)習(xí)到一種進(jìn)步和自立。
就說(shuō)今天吧，出門打車碰見(jiàn)一個(gè)特別沒(méi)有素質(zhì)的`人，這個(gè)出租車的司機(jī)，上車本應(yīng)該是送到地方的，還差一點(diǎn)距離居然不送了，結(jié)果發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，使得雙方弄的心情都不是很愉快，從這樣的一件事能看出一個(gè)人的心態(tài)，出租車是服務(wù)行業(yè)，對(duì)人應(yīng)該和善。應(yīng)該用客氣的語(yǔ)氣來(lái)對(duì)待客人，可是他居然用這么不舒服的語(yǔ)氣和我說(shuō)話。出租車司機(jī)您的這樣的態(tài)度讓人感覺(jué)非常不好。僵硬，不通情達(dá)理。如果你要是能客氣的說(shuō)，我想當(dāng)時(shí)我也會(huì)很快的下車，但是你沒(méi)有。這就能看出一個(gè)人的素質(zhì)，看出一個(gè)人的道德。從一個(gè)人的素質(zhì)和一個(gè)人對(duì)人的態(tài)度來(lái)說(shuō)，您不適合這份工作，您不適合做這個(gè)職業(yè)，這就是生存，您連職業(yè)的最基本都沒(méi)有弄明白，您怎么還能在這個(gè)行業(yè)中走下去。您連一種最基本的職業(yè)道德都沒(méi)有，您還還是干苦力吧。這樣可能會(huì)發(fā)揮出更大的一種作用，才能發(fā)揮出更大的一種能力，所以我還是勸你改變自己的心態(tài)吧，學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存會(huì)讓你獲得生活的輝煌的成績(jī)，如果學(xué)不會(huì)生存你將沒(méi)有立足之地。
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生存這個(gè)話題，其實(shí)是我們步入社會(huì)之后必須要面臨的一個(gè)重要組成部分。或許在將來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們都要經(jīng)受生存的考驗(yàn)。但在這里，我所理解的生存并不是只為了填飽肚子，不是只為了溫暖，更是要讓自己在這個(gè)社會(huì)上有屬于自己的一席之地。往往也正是因?yàn)檫@一席之地，很多人奔波忙碌，來(lái)回輾轉(zhuǎn)。
記得在大學(xué)的時(shí)候有一堂課，老師專門給我們講了生存這個(gè)話題。在大自然中，在食物鏈的頂端，總有人成為生存的驅(qū)使者，也會(huì)有人成為生存的逃亡者。
或許現(xiàn)在我們并不會(huì)像食物鏈那樣極端，但是在無(wú)形之中，我們也會(huì)面臨著各種不一樣的挑戰(zhàn)。正如同每個(gè)人的世界里都有著不一樣的風(fēng)險(xiǎn)，有著獨(dú)屬于自己的難關(guān)要過(guò)，在此之后也能夠享受到屬于自己的溫暖。
學(xué)會(huì)生存。這個(gè)話題其實(shí)在校園生活當(dāng)中不會(huì)學(xué)到，也不會(huì)有人刻意的去教授我們一些什么關(guān)于生存的道理。但是在我們想象的范圍內(nèi)，我們需要懂得這些從來(lái)都不是一個(gè)小小的要緊事。我們也同樣能夠明白，其實(shí)那些人的喃喃自語(yǔ)，本身就是對(duì)自身不能夠提供生存能力的一種考驗(yàn)。
這世上唯一不變的`就是變化，我們唯有坦然的面對(duì)變化，才能夠更好的學(xué)會(huì)生存。也許等這一路上的難關(guān)過(guò)了之后，會(huì)看到更加美麗的風(fēng)景，會(huì)明白原來(lái)這一切都是歲月的恩賜。
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生存是個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，生存是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，生存能考驗(yàn)一個(gè)人的能力，生存能讓一個(gè)人擁有的收獲更多，學(xué)會(huì)生存在生活中才能擁有更多的美好未來(lái)。
生存對(duì)于一個(gè)人是特別重要的，只有會(huì)生存在當(dāng)今的社會(huì)上才會(huì)有更美好的未來(lái)，才能有更輝煌的人生。
生存對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是特別重要的，現(xiàn)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈會(huì)造成一種生存的危機(jī)，生存問(wèn)題困擾著好多人們，生活問(wèn)題困擾著這些剛剛步入進(jìn)這個(gè)社會(huì)上的人。學(xué)會(huì)生存是學(xué)會(huì)一種立足的本領(lǐng)。有很多人認(rèn)為這是無(wú)關(guān)緊要的，可是這確實(shí)是最重要的，因?yàn)樵诂F(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)時(shí)代會(huì)有多少人感受到了與之俱來(lái)的是對(duì)人的一種要求更高了，對(duì)人的一種水平的迫使提高。這正是現(xiàn)在的學(xué)會(huì)生存的必要的因素，學(xué)會(huì)生存的一個(gè)人才能不斷的在生活中獲得進(jìn)步。生存問(wèn)題是要讓自己不斷的在生活中獲得一種提高，更是一種不斷的進(jìn)步和學(xué)習(xí)。有句話是這么說(shuō)的，適者生存，不適者淘汰，不適應(yīng)環(huán)境的人總有一天會(huì)被拋棄。不想被拋棄就要不放棄，時(shí)刻進(jìn)步，保持一種能夠自主的.學(xué)習(xí)，自立的生活在當(dāng)今社會(huì)。學(xué)習(xí)到一種知識(shí)，面向社會(huì)說(shuō)，我能生存在這個(gè)社會(huì)上，我將活出我的精彩，活出我的未來(lái)。
學(xué)會(huì)生存關(guān)系到一個(gè)人的生活所趨，學(xué)會(huì)生存更是能站穩(wěn)的，在這個(gè)社會(huì)上的一個(gè)重要的前提。
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學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，是我們必要的本領(lǐng)。有一天，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)一次火災(zāi)演習(xí)”。
突然，“嗚嗚”的聲音響了。這是火災(zāi)發(fā)生時(shí)警報(bào)聲。按照老師教我們的方法，所有同學(xué)都把一個(gè)濕毛巾捂住了自己的鼻子，迅速奔下樓。可是人真的好多呀！怎么辦呢？要是沒(méi)人的話，我早就可以到操場(chǎng)了。但是去操場(chǎng)的路多是樓梯走廊，都很窄小，況且人又太多，我剛剛看到一個(gè)空隙，準(zhǔn)備向前跑時(shí)，卻一下子就不見(jiàn)了空隙。大家的.速度好慢呀，煩死人啦！
如果真發(fā)生火災(zāi)了，按照目前的狀況，我或許早就被火吞噬了。要是裹住被子往下跳，可能也比現(xiàn)在這樣好啊。
這緩慢的人群還是在有條不紊地行進(jìn)著。腦海里依稀想起老師說(shuō)的要有集體意識(shí)，不要慌亂。是啊，如果有人急于逃命而不顧及他人，左沖右闖，恐怕我們都被他弄摔倒了。所以，我們要記住，人的生命只有一次，一個(gè)人不能為了自己活命而讓很多人失去生命。
我們終于到了一樓，然后大家迅速跑到了操場(chǎng)。所有人都松了一口氣。火警演習(xí)結(jié)束了。這次演習(xí)教會(huì)了我們?cè)诨鹁l(fā)生時(shí)如何生存，如何相互幫助。
學(xué)會(huì)生存，要求我們有良好的體質(zhì)，也就是健康。健康是第一財(cái)富。只有健康的身體，我們才有努力學(xué)習(xí)的前提；也只有健康的身體，才能有積極向上的態(tài)度。
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生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無(wú)處不在，而我們卻不知道它們何時(shí)降臨，因此，我們必須學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng)。這不由得使我想起了一件事。
記得，那是我8歲時(shí)的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽上班，只有我一個(gè)人獨(dú)自在家里。這是我第一回獨(dú)自在家，爸爸媽媽走之前口若懸河，滔滔不絕的說(shuō)了一大堆禁止做的事：禁止玩火、禁止外出、禁止玩水、禁止開(kāi)門給陌生人……聽(tīng)了我頭都暈了，連忙說(shuō)了三個(gè)放心，爸爸媽媽才去上班了。
他們走后，我就樂(lè)翻了天。先是玩水槍，又燒紙，然后把煤氣爐找開(kāi)了，反正爸媽說(shuō)禁止做的，我都做了。玩了好一會(huì)兒，我估摸著爸媽也快回來(lái)了，就立馬收拾收拾，跑到床上睡著。
不料，我真睡著了，煤氣爐忘關(guān)了，而且家里的窗子都關(guān)著，幸虧爸媽及時(shí)回家，聞到了煤氣，立刻開(kāi)窗通風(fēng)，關(guān)閉煤氣，用濕毛巾捂著口鼻把我抱了出去，這才幸免一難。
過(guò)后爸爸媽媽，把我教訓(xùn)了一頓，這也使我明白了，煤氣中毒，先要開(kāi)窗通風(fēng)關(guān)煤氣，把中毒者移到空氣良好處，然后等到煤氣散盡才能入住。
這件事雖然是虛驚一場(chǎng)，但是給我的啟示是無(wú)限的'，在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，是不可能一帆風(fēng)順的，前面還有很長(zhǎng)的路，也許有荊棘、有坎坷……所以我們要早做準(zhǔn)備，不懼危險(xiǎn)，勇往直前。
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“生存”是一個(gè)嚴(yán)肅又必要的話題，每個(gè)人都要經(jīng)歷生存的考驗(yàn)，可我們這些被父母溺愛(ài)慣了的“小寶貝”又怎樣能經(jīng)得住生存的考驗(yàn)?zāi)兀孔屛覀儊?lái)看看發(fā)生在兩個(gè)同齡孩子身上的事吧！
有這樣一個(gè)小孩，他生活在富裕的家庭環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，連上下學(xué)都要由他的父母開(kāi)車接送。有一天，他的父母都出差去了，最少也要一星期后才能回來(lái)。這可讓他不知所措了。早上，他拿著媽媽給他備好的零錢來(lái)到車站，望著一輛又一輛來(lái)來(lái)往往的公交車，他卻不知道該上哪輛車。他害怕地把媽媽教他可以問(wèn)路人的方法也忘了，時(shí)間一分一秒飛快的逝去，上學(xué)馬上就要遲到了。“怎么辦呢?”他自言自語(yǔ)道。這時(shí)，他看見(jiàn)很多人都一窩蜂地?cái)D向一輛車，他也跟著那些人上了車。他在車上隨著人群的擠靠，在一處他從沒(méi)到過(guò)的地方下了車。終于，他在茫茫人海中迷了路，還是警察把他送到學(xué)校的。
都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，另一個(gè)孩子表現(xiàn)得就要好得多。
這個(gè)孩子生在農(nóng)村，沒(méi)有好看的衣服穿，也沒(méi)有像樣的房子住，卻早早的擔(dān)起了家庭的重任。他的父母都去外的打工了，他在家中不僅要照顧生病的奶奶，還要有時(shí)間去上學(xué)。在學(xué)校，他沒(méi)錢買飯，只能啃窩頭，吃地瓜。雖然繁多的`家事把他弱小的身軀壓得直不起來(lái)，可他還是勇敢的學(xué)會(huì)了生存。
玉石需要磨練才能展現(xiàn)它的璀璨，真金需要磨練才能綻放它的榮華。作為21世紀(jì)的新一代，作為新世紀(jì)的接班人——我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)生存。
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小的時(shí)候，老師就給我們講過(guò)一個(gè)道理：鴉知反哺。意思就是鴉長(zhǎng)大以后，就應(yīng)該反哺自己的母親，比喻每一個(gè)孩子長(zhǎng)大以后，都應(yīng)該要孝順自己的父母。然而，道理是每個(gè)人都懂得的，卻唯獨(dú)過(guò)不好生活。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，孝心肯定是有的，但是就是在經(jīng)濟(jì)條件方面有點(diǎn)欠缺，所以有些事情總是力所不能及。由于患有精神疾病，我沒(méi)有賺錢的能力，便只能寫寫文章。說(shuō)實(shí)話，我也怪過(guò)我的父母，怪他們的過(guò)度溺愛(ài)，折斷了我的翅膀，導(dǎo)致我不會(huì)飛翔。
也許，在父母看來(lái)，我的未來(lái)的確是比較讓人擔(dān)憂，但是我對(duì)自己的未來(lái)已經(jīng)有了打算，目前還是只想寫好文章。也許在別人看來(lái)，我這是安于現(xiàn)狀，但其實(shí)，寫文章也在我逆襲的計(jì)劃之中。我想，我會(huì)努力改變自己，讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)的。
表姐家小孩昨天來(lái)我家玩，脾氣壞的不像話，我教育了一下還被表姐制止，她說(shuō)她的孩子不用我管，我說(shuō)“好”，但是在我的心里，我認(rèn)為她真的太溺愛(ài)這個(gè)孩子了，完全就是我小時(shí)候的翻版。我是擔(dān)心以后教育不好，他和父母都受罪。看來(lái)，是我自討沒(méi)趣了。
其實(shí)，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，該做的.一定要讓他做，不能一味的對(duì)他好，不然吃虧的只能是他，俗話說(shuō)“慣子如殺子”，你不教會(huì)他生存的本領(lǐng)，不教他往自立的方向發(fā)展，那么他的未來(lái)遲早是一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樯頌橐粋�(gè)人，必須學(xué)會(huì)生存。
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“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字的意義非常重大，他讓我想到了在發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)該如何保護(hù)自己，確保自己的安全；在野外時(shí)，該如何自我獨(dú)立生存，為防止一些野外動(dòng)物的襲擊，我們又該怎么做？在遇到拐騙時(shí)，我們又該怎么與壞人周旋……
我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：星期四下午放學(xué)后，一名小學(xué)生獨(dú)自一人漫步在回家的小路上，當(dāng)她走到居委會(huì)時(shí)，碰巧前面修路，她只好走另一條小路回家。
走著走著，一名中年男子叫住了她：“小妹妹，放學(xué)啦？”她仍是若無(wú)其事地往前走。“我是你爸爸的同事，他開(kāi)車出去了，叫我來(lái)接你。跟我走吧。”小女孩想：我爸爸根本就不開(kāi)車，再說(shuō)了，我爸爸從來(lái)沒(méi)接過(guò)我放學(xué)。他肯定是個(gè)騙子，我決不能相信他。小女孩腦子機(jī)靈一動(dòng)，指著前面那個(gè)迎面而來(lái)的男子說(shuō)：“叔叔，我爸爸回來(lái)了，我們一起過(guò)去吧！”“不了，不了，我還有事先走了。”只見(jiàn)那名男子驚慌失措地說(shuō)道，之后撒腿就跑，一眨眼的`工夫就消失得無(wú)影無(wú)蹤！
想必這樣的事我們都聽(tīng)得多了吧，在遇到這些事情時(shí)我們應(yīng)沉著、冷靜，留十秒鐘給自己思考，并且充分的運(yùn)用我們的智慧與壞人周旋，盡量的減少對(duì)我們自身的傷害和一些不必要的麻煩。
學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)、運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)等等，這些對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的！現(xiàn)在你們知道學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)的重要性了嗎？好好學(xué)習(xí)吧！
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在日常生活中我們遇到的事情有很多，在遇到危險(xiǎn)級(jí)困難的時(shí)候，我們首先要做的事情是冷靜，然后再想辦法自救，我就有過(guò)一次這樣親身經(jīng)歷的故事。
有一次我在姥姥家吃飯，那時(shí)我還小不太敢吃魚，可我喜歡吃魚，姥姥姥爺又都音盲給哥哥加菜加魚，可唯獨(dú)我沒(méi)有：“姥姥你們?yōu)槭裁炊家幻o哥哥夾魚不給我呢？偏心！”姥姥說(shuō)：“怎么會(huì)呢我們是怕你拔刺扎進(jìn)去所以沒(méi)敢給你夾。”我急忙說(shuō)；“沒(méi)事扎不到。”一開(kāi)始我吃得很細(xì)怕被刺扎到，后來(lái)一看也沒(méi)什么事，就開(kāi)始不注意了，一邊看電視一邊吃魚，結(jié)果吃著吃著刺就扎進(jìn)去了，姥姥剛要用醋和饅頭來(lái)弄刺，哥哥說(shuō)：“上醫(yī)院吧，這樣不行的很危險(xiǎn)，老師說(shuō)過(guò)要及時(shí)去醫(yī)院。“
等到了醫(yī)院，我已經(jīng)滿臉漲紅的抽噎著，一聲穿著白大衣帶著白手套，眼見(jiàn)得我看到了大鑷子，下的冒冷汗，想往外逃，姥姥抱著我，我一直在用動(dòng)作來(lái)反抗，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)說(shuō)不出話了。
最終大鉗子還是到了我的'喉嚨里，我舒服了。經(jīng)過(guò)這件事我已經(jīng)吃一見(jiàn)長(zhǎng)一智，下次吃魚的時(shí)候我再也不敢干別的事了，這也讓我知道了，做一件事的時(shí)候一心不可二用，一定要專心致志，凡是有弊必有利，這次的事情讓我痛苦過(guò)同時(shí)也讓我知道了做事要一心一意。
我一定要改掉這個(gè)壞毛病，讓缺點(diǎn)遠(yuǎn)離我去讓優(yōu)點(diǎn)伴我同行。
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世間萬(wàn)物都在為了生存而努力，如何才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境中生存下來(lái)，如何才能更好的生存，如何才能活的更精彩，似乎是人們永不厭其煩談?wù)摰?話題。
植物從發(fā)芽開(kāi)始就知道把自己根須往深土里扎，因?yàn)樯钐幫晾镉兴枰臓I(yíng)養(yǎng)和水分，根扎得深也是為了能讓上面長(zhǎng)大了，不至于被大風(fēng)刮跑，而頂部往上長(zhǎng)是為了多吸收陽(yáng)光，才能更好的茁壯成長(zhǎng)。人從一生下來(lái)就會(huì)抱著奶瓶吃，這是本能，后天才慢慢學(xué)會(huì)如何在基本生存的情況下，讓自己生存的更好，更精彩，那就要好好學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)習(xí)和各種各樣的人打交道，這些都是在學(xué)習(xí)生存之道。
擁有一技之長(zhǎng)就好比擁有一張漁網(wǎng)，自己運(yùn)用自己的技能把魚撈上來(lái)，就有源源不斷的魚可以吃到，如果總是吃父母打撈的魚，父母總有老了打撈不出魚的時(shí)候，那我們?cè)撛趺崔k呢？讓我們擁有一點(diǎn)技能，才不會(huì)讓自己餓肚子，也能讓自己和家人生活下去。如果想要過(guò)的更好些，就要擁有一個(gè)過(guò)硬的生存本領(lǐng)，多學(xué)點(diǎn)技能，俗話說(shuō)：“技多不壓人”，這樣生存的路子就會(huì)寬廣多了。
三百六十行，行行出狀元。選擇學(xué)習(xí)自己喜歡的行業(yè)，從興趣出發(fā)，吃再多苦也不怕，這樣我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的生存空間，幸福也會(huì)陪伴我們一生。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：學(xué)會(huì)生存 37
我第一次看這本《魯賓孫漂流記》時(shí)就感到了情趣，再來(lái)細(xì)細(xì)品味，回味無(wú)窮，其樂(lè)無(wú)窮啊!
在這本書中我體會(huì)到了幾點(diǎn)：魯賓孫。克羅索是個(gè)幸運(yùn)的人，沒(méi)有在大海里喪失了生命，而是落在了沒(méi)有野獸的海島上。那里物產(chǎn)豐富，有許多木薯，蘆薈，甘蔗，瓜果，葡萄，椰子，檸檬，橙 子等應(yīng)有盡有。但是他同時(shí)又是不幸的，因?yàn)樗髀浠膷u，孤苦伶仃，仿佛是一個(gè)與世隔絕的流浪者，沒(méi)有人可以交流，也沒(méi)有人能解救他處境極為悲慘。還碰到了吃人的野獸。我還發(fā)現(xiàn)，我到處都在享受吃飯?jiān)谙硎埽X(jué)在享受，就連普通的人與人互相交流都是在享受，真是不可思議。魯賓孫·克羅索的意志令我們佩服，他在島上足足待了二十八年多的'日子，他離開(kāi)祖國(guó)已有三十五個(gè)年頭了。在這期間，他從來(lái)不曾放棄過(guò)尋找船只，盡管經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨：風(fēng)暴大病，環(huán)島歷 險(xiǎn)，野人的威脅，他在心中永遠(yuǎn)留有希望。直到有一天，他不顧一切，舍身去奪了一艘大船，船長(zhǎng)，大副，旅客被他救了，船長(zhǎng)就免費(fèi)把魯賓孫·克羅索帶了回去。他的物資生活或許并不好，但他的精神難能可貴我們一定要象他好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不管怎樣，永不放棄，永不退縮的精神。一個(gè)人，要在一個(gè)像似完全與世間隔絕的孤島上生存，這需要多么巨大的勇氣和智慧啊!
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