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選擇的作文

時(shí)間:2025-01-23 06:57:24 選擇 我要投稿

(集合)選擇的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的選擇的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(集合)選擇的作文3篇

選擇的作文 篇1

  我們?cè)谌松牡缆分校倳?huì)遇到一些困難。我們不是想脫逃,就是想依賴。但我不是這樣的,我會(huì)選擇面對(duì)困難。

  我以前在班里跑得最慢,就有同學(xué)叫我蝸牛腳。人家才沒比蝸牛跑慢呢。但校園奧運(yùn)會(huì)的跑步組我居然被選上了。

  老師用的選人方式竟然是只要有人幫他報(bào)名,他就可以參賽。沒想到我在班上的'人緣竟這么“好”。沒辦法我只好對(duì)自己進(jìn)行鍛煉。

  我想和哥哥跑試試看。最后的結(jié)果出人意料,我比我大三歲的哥哥跑得快。這怎么可能?我和哥哥反復(fù)試了幾次,希望可以從中找到答案。

  我看看比賽的結(jié)果,如果是三局兩勝制,我贏了兩局;如果是五局三勝制,我贏了三局。這是怎么一回事呢?

  我到了家,打開電腦。查一查為什么跑得慢的人比自己有體力的人快。有人說可以是身體比較小,受到的阻力會(huì)比較小。也有人說是心理的緊張和不緊張的問題。

  我覺得可能哥哥的個(gè)頭比我大,出賽時(shí)心里在想自己一定會(huì)贏,所以輸了。我就想如果可以利用心理放松和減少阻力來贏得比賽。

  但是要怎么實(shí)現(xiàn)呢?我想我應(yīng)該去練一些規(guī)范的動(dòng)作和深呼吸解決問題。

  到了比賽當(dāng)天,我獲得了第二名。雖然不是第一,但我已經(jīng)很滿足了。

  遇到問題我們不可以只想到會(huì)贏還是會(huì)輸,要想想怎么讓自己的成績保持到最好,這就是我們遇到困難的選擇。

選擇的作文 篇2

  在一次數(shù)學(xué)測試中,我寫完了所有題后,發(fā)現(xiàn)結(jié)尾還有一道附加題。

  “寫,還是不寫?”我猶豫了……“十分啊,嘗試一下吧!”我繼續(xù)操起筆,換了一張新的草稿紙,準(zhǔn)備開始。我大概的看了一下題,果然不簡單,我仔細(xì)琢磨利用常規(guī)的公式,自己的老方法開始計(jì)算起來。“咦,為什么除不盡?一定是算錯(cuò)了,重來!我又來了一遍,最終又以失敗告終。我用盡渾身解數(shù),索性把所有的.方法都試了一遍,可是,總差那么一點(diǎn)點(diǎn)……

  “算了吧,別寫了,我無論如何都是寫不出來的”在心里我最自己說,這是我看了一眼時(shí)間,還差5分鐘,有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)檢查完了,看到同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹,志在必得的樣子,我似乎也被感染了,對(duì),不能氣餒,不是有那么一句話嘛“失敗與成功只有一步之差”我暗暗為自己打氣,仔細(xì)審題,努力尋找問題的癥結(jié)所在,尋找突破口,重新靜下心來,做好最后一搏,我把錯(cuò)誤在腦海中過了一遍,發(fā)現(xiàn)其實(shí)每次的錯(cuò)誤答案其實(shí)都是有價(jià)值的,難道會(huì)是這樣的?我大腦中靈光一現(xiàn),抓起筆飛快的洗了起來,推導(dǎo)出得數(shù),這一步就像一座小橋,一步一步延伸到等數(shù),忽然橋梁消失了,我一下子成了一艘航海中失去羅盤的大船,迷失了方向….怎么辦?怎么辦?……我盡量使自己鎮(zhèn)定下來,又算了一下結(jié)果,原來是自己慌亂中少乘了平方。

  啊,終于在卷子上寫出了歷盡千辛萬苦得出的正確答案。正式因?yàn)檫@一不灰心、不放棄,我不僅在試卷上贏得了十分,更為我的人生選擇贏得了遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于十分的分?jǐn)?shù),這是我前進(jìn)道路上的一筆收獲。在以后遇到困難時(shí),我仍會(huì)毫不猶豫的選擇面對(duì),選擇自信,選擇挑戰(zhàn),相信我會(huì)越挫越勇,為自己成長的過程中開辟出一條光明的道路!

選擇的作文 篇3

  選擇是一盞路燈,它指引著你找到回家的歸途;選擇是一條小船,船槳在你手上,方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標(biāo),一個(gè)通往黑暗,一個(gè)通往光明。

  我曾記得佛羅斯特說過的一句話“在建圍墻之前,我先要弄清楚把什么圍在里面,把什么圍在外面。”人生面臨的選擇無數(shù),但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。

  那是暑假里的一次培優(yōu)考試,我小心翼翼地答完試卷,檢查了2遍后,懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后,試卷的分?jǐn)?shù)已經(jīng)批改出來。我的心又因緊張?jiān)俅物w快的跳動(dòng)起來,似乎覺得心臟已經(jīng)到了喉嚨,我用手捂住嘴巴,生怕它會(huì)跳出來,眼看著老師已經(jīng)抱著試卷朝我們教室走來。

  完了完了,要不找個(gè)借口離開教室出去躲躲,等報(bào)完分?jǐn)?shù)再回來?不不不,遲早是要知道的,還不如勇敢的去面對(duì)。我咽了咽口水,深深吸氣,心臟似乎回到了原來的位置。糾結(jié)中,老師已經(jīng)開始喊我的.名字了。拿到卷子,先將眼睛張開一條縫,還好,96分,第二名,“轟”地一聲,心中的石頭落地了。

  這時(shí)老師開始講卷子了,錯(cuò)誤的地方都仔細(xì)地改正。突然,我發(fā)現(xiàn)有一道選擇題,詩的作者本是唐朝人,而這里寫著宋朝,而我在后面大了個(gè)勾,老師閱卷卻沒有發(fā)現(xiàn)……頓時(shí)我的腦袋一片空白了,怎么辦,怎么辦?要做一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生才是好學(xué)生,這是千古不變的真諦,可是這是一個(gè)2分題呀!這2分一口掉,我就立馬從第二名落到第七名了,何況老師一直以來的“冰川”臉也在那時(shí)舒展了許多。怎么辦,去還是不去說?思考中,下課了,老師走到我跟前微笑著說:“你還有什么不懂的么?”終于,我深吸一口氣說:“老師,這一題你改錯(cuò)了……”

  事后,我感到異常的輕松愉快,雖然這只是一道普通的選擇題,而我卻是在懦弱和勇敢,逃避和面對(duì)中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯(cuò)了,但是在我人生的選擇題中已經(jīng)留下了完美的勾!

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