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校園生活作文(優(yōu)秀)32篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的校園生活作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園生活作文 1
校園的生活真是豐富多彩!
今天,我們班玩了一個(gè)“二人三足”的'游戲,游戲的規(guī)則是:兩個(gè)人合作,用一根紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的一條腿綁在一起,分男女兩組舉行比賽,看哪一組先到終點(diǎn)。比賽開始了,賽場(chǎng)上響起一片歡呼聲。一開始我們都打成了平手,到了姚可瑩這里我們女生組就漸漸落后了許多,因?yàn)樗齻儧](méi)把紅領(lǐng)巾綁好就比賽了。第一局雖然最終是男生組贏了,但是女生組走得更穩(wěn)一些。
我們女生不甘示弱,決定再和男生組賽一回。功夫不負(fù)有心人,這一次我們配合更加默契,而男生卻急于求成,有好幾組中途摔倒了,最后我們贏了。我們終于和男生組打成了平手。
“二人三足”游戲考驗(yàn)的就是集體合作的精神。老師告訴我們,下回還要搞一個(gè)更有趣的健身游戲呢,讓我們期待吧!
校園生活作文 2
今天下午上書法課時(shí),我在抽屜里找毛筆,結(jié)果發(fā)現(xiàn)毛筆不見了。我把抽屜全翻遍了,也沒(méi)有找到,我急得像熱鍋上的螞蟻。
馮浩見我這么急,問(wèn):“張凌波,你毛筆沒(méi)了嗎?我的.毛筆也找不到了。”
我說(shuō):“是啊,難道有偷筆賊?”
馮浩嘆了口氣:“再找找吧。”我又翻了謝亦凡的抽屜,那里面也沒(méi)有。
這時(shí),馮浩從郭涵濤的抽屜里找到了毛筆。他對(duì)我說(shuō):“你看看郭涵濤的抽屜吧,也許在那里(因?yàn)槲液婉T浩中間隔著郭涵濤)。”
郭涵濤把他抽屜里所有的毛筆都拿了出來(lái),說(shuō):“你找吧!”我一看,好多呀!我找了一會(huì)兒,果然找到了我的毛筆。我謝過(guò)馮浩和郭涵濤后,就認(rèn)真地練起字來(lái)。
這真是虛驚一場(chǎng)!
校園生活作文 3
我們的校園生活豐富多彩。有緊張的跳繩比賽,有激動(dòng)人心的接力賽,還有賞心悅目的才藝表演……
你看,跳繩的時(shí)候同學(xué)們活躍地像一群小松鼠,比賽結(jié)束后他們又屏住呼吸盼著結(jié)果。
你看,才藝表演能讓你看得眼花繚亂。同學(xué)們看著精彩的表演,發(fā)出了由衷的贊嘆。該我們班表演了,我們不慌不忙地唱出了一支支快樂(lè)的歌……
你看,接力賽的`現(xiàn)場(chǎng)人如海,聲如潮,運(yùn)動(dòng)員們奮力奔跑,我只聽加油的聲音比打雷還響,為了勝利我們拼命地喊:“加油!加油!”……
這就是我們的校園生活,讓我激動(dòng),讓我快樂(lè)!
校園生活作文 4
自從這件事情發(fā)生后,我就再也不吃櫻桃了,現(xiàn)在櫻桃就是我的天敵。
第四節(jié)課結(jié)束了,我今天不打算吃午飯了,所以我準(zhǔn)備吃我的水果——櫻桃。我剛吃了一個(gè)“小紅球“,猜發(fā)生了什么?原來(lái)我把櫻桃核一不小心的吞下去了。我心想:
這下我完了,我怎么一不小心得把櫻桃核給吞下去了呢?這時(shí)我彎下腰,臉上擺出一幅愁眉苦臉的樣子對(duì)我旁邊的劉梓揚(yáng)說(shuō):“這下我完了,我把櫻桃核給吞下去了!皠㈣鲹P(yáng)安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,我小時(shí)候還不小心把口香糖給吞下去過(guò)呢!““沒(méi)事的,我小時(shí)候經(jīng)常吞櫻桃核呢,媽媽讓我先選吃櫻桃核還是吃櫻桃,這才改掉了我吃櫻桃核的.毛病,耿欣言說(shuō)。這下我肚子里才好受一點(diǎn)。我又把第二個(gè)櫻桃放進(jìn)我的嘴里“當(dāng)”猜又發(fā)生了什么?煩人的櫻桃核,各到了我的那顆弱小的牙齒差一點(diǎn)就掉了下來(lái),這回氣死我了,我憤怒的把水果盒蓋上,然后把水果盒扔進(jìn)了我的書包里。
這回我在也饒不了櫻桃了,我再也不吃櫻桃了!
校園生活作文 5
周五,我們?nèi)_M(jìn)行了“獻(xiàn)出愛(ài)心,捐出一元錢”公益募捐活動(dòng)。
操場(chǎng)上,有四個(gè)姐姐,一人拿著一個(gè)紅箱子,上面寫著“募捐箱”幾個(gè)大字。毫無(wú)疑問(wèn),這四個(gè)姐姐是人群中最顯眼的。
莊重的升旗儀式后,優(yōu)雅煽情的鋼琴曲緩緩響起,校長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的動(dòng)員宣傳后宣布活動(dòng)開始。人群緩緩移動(dòng)起來(lái)。四個(gè)小姐姐向我們走過(guò)來(lái)。小姐姐走過(guò)之處幾乎每個(gè)人捐了款。只見我前面的`一個(gè)小妹妹拿著一個(gè)閃閃發(fā)亮的硬幣投入到募捐箱里。“叮叮”硬幣相碰的聲音一直在響。很快輪到到我們班了,我拿好硬幣,因?yàn)榕碌,所以緊緊捂在手里。我小心翼翼地伸出拿著硬幣的手,隨后手指一松!岸!蔽沂种械挠矌诺羧肽季柘浒l(fā)出一聲清脆的金屬碰擊聲。我把手一收,隨著人群,走到教學(xué)樓,回到了教室。
今天,我能和同學(xué)們一起獻(xiàn)出一份愛(ài)心真開心!
校園生活作文 6
今天很快樂(lè),哦;不只是今天快樂(lè),每天都快樂(lè),每一時(shí)刻都快樂(lè),那因?yàn)橛欣蠋煹膼?ài),同學(xué)的幫助。
有時(shí)我不會(huì)做的那道題,老師就會(huì)耐心給我講它的意思。有時(shí)我生病,發(fā)高燒時(shí),是誰(shuí)在照顧我呀,是您;老師。如果我是風(fēng)箏,您是風(fēng)箏的線;如果我是小船,您是小船的屏風(fēng)。是誰(shuí)把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室,是您;老師,讓我的頭腦里裝滿了知識(shí);是誰(shuí)把調(diào)皮的.我教成了體貼幫助同學(xué)的人,是您老師。
我和同學(xué)都喜歡聽老師您講課,老師要走了我哭著說(shuō):老師希望我們能再見面。這就是,老師的愛(ài),永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的愛(ài)。
校園生活作文 7
鳳城中心小學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園,是一座美麗的校園。
走進(jìn)我們的校園,首先看到的是高高的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的墻上有三種不同的顏色,在教學(xué)樓的前面有一座花壇,花壇里有各種花花草草,蜜蜂都過(guò)去采蜜了。
校園的中央豎立著又細(xì)又直的旗桿,旗桿上高高飄揚(yáng)著五星紅旗。
最漂亮有美麗的是我們的`操場(chǎng),綠綠的草坪、紅紅的跑道真美啊!叮鈴鈴下課了,小朋友們像剛飛出籠子的小鳥一樣跑出了教室。
有的跳繩、有的跑步、還有的玩呼啦圈,美麗的校園生活變得更有趣了。
校園生活作文 8
你知道在校園里面有多好玩嗎?說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢!
在校園里,下午我們快樂(lè)得上體育課的時(shí)候,特別有趣!比如說(shuō),我上次和同學(xué)們玩三、二、一木頭人的時(shí)候,非常好玩,就是木頭人轉(zhuǎn)過(guò)頭去,我們就不能再動(dòng)了……
學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)的時(shí)候,那時(shí)候肯定很好玩,我在學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)跑到各種各樣的地方玩耍,科技節(jié)我玩了燒火柴、搭積木、紙飛機(jī),我還去了每一種地方玩耍,去過(guò)非常多的活動(dòng)。
還有在宿舍的時(shí)候,我們準(zhǔn)備好了晚上洗澡的衣服,就可以在宿舍里,猜謎語(yǔ)、看書、玩游戲。你看走讀的小同學(xué)感受不到我們和同學(xué)們的生活,也不會(huì)見到他們的生活老師,也不會(huì)再和我們的`同學(xué)住在一起,再也不會(huì)感受到很多很多的校園生活的感受。
你看,在學(xué)校生活是不是很有趣呢?
校園生活作文 9
校園生活樂(lè)趣多雙休生活快樂(lè)多 校園的生活樂(lè)趣可真不少!每天都能和小伙伴們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地嬉戲,在操場(chǎng)上奔跑,草地上游戲。 在校園里,一打下課鈴,我有時(shí)就會(huì)快樂(lè)的`跑出教室,向雙杠跑去,有許多人跟我比,但都失敗了,我真是一只飛快小貓。 在玩捉迷藏的時(shí)候,一但有人發(fā)現(xiàn)我們,我們就會(huì)飛快的轉(zhuǎn)移方向,我是一只機(jī)靈小貓,在捉迷藏的時(shí)候,我們還會(huì)打架呢! 在雙休日里,快樂(lè)也不少,而且,我都快都變成個(gè)大忙人了!因?yàn),我每次找人,找不著這個(gè),就找那個(gè),找不到那個(gè),就又找別人,找來(lái)找去,真是繞了個(gè)大圈,看來(lái),我是學(xué)校生活樂(lè)趣多,雙休生活我是又找樂(lè)子,有找麻煩。
校園生活作文 10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上我進(jìn)入我小學(xué)階段的第一間學(xué)校,這間學(xué)校是我過(guò)得最開心的地方也是一個(gè)認(rèn)識(shí)新朋友,學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,它使我在這里度過(guò)了六年的光陰,光陰似箭,日月如梭我從一個(gè)什么知識(shí)也沒(méi)有的小孩仿佛一下子就飛上了要離開自己的母校時(shí)間。我的母校里有許多同學(xué)和老師讓我難忘,同學(xué)是和我在這間學(xué)校相處了六年的同學(xué)使我們大家都了解對(duì)方,而老師是從一年級(jí)教導(dǎo)我們,從小看著我們長(zhǎng)大,認(rèn)識(shí)道理和認(rèn)識(shí)的人。
母校是我在讀書生涯待過(guò)最長(zhǎng)的地方也是最珍惜的.地方,我還記得在四年級(jí)時(shí)有一個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了二等獎(jiǎng),我們?nèi)喽家詿崃业恼坡暁g迎他,掌聲仿佛是打雷,似乎全校的學(xué)生都聽見了。
往往在生活中和同學(xué)或老師們的事,你離開后會(huì)成為你最珍惜的,往事歷歷在目一件件快樂(lè)的事,那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊,再見了老師,再見了同學(xué)們,讓我們這些美好的回憶永藏心中吧!
校園生活作文 11
今天我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師教我們學(xué)乘法口訣九。學(xué)完之后我們開始數(shù)學(xué)比賽,我沒(méi)有得到前十名,因?yàn)槲业乃俣忍,我有點(diǎn)失望。然后老師又開始布置作業(yè),布置好了作業(yè)后下課鈴聲響了起來(lái),今天上午的課結(jié)束了。之后我們就排好隊(duì)去吃飯了。我到食堂吃飯,服務(wù)員以為金善才沒(méi)來(lái),就把他的飯盒沒(méi)收了。他來(lái)了之后服務(wù)員又把他的飯盒拿回來(lái)。吃好飯之后,我們排好隊(duì)回教室。到了教室之后老師說(shuō):“你們到小操場(chǎng)去玩吧!”我和幾個(gè)朋友玩“惡鬼抓小孩”的游戲,被抓到的人要聽抓到自己的人的話。我被抓住了兩次,處罰就是幫忙去抓別的朋友。之后鈴聲響了,我們下午的課程開始了。下午的第一節(jié)課是到實(shí)驗(yàn)室上語(yǔ)文課,后面有好多老師在聽課。今天上的是《大禹治水》,老師講完課文之后讓我們做大禹治水的圖片,圖片做好之后今天的`語(yǔ)文課就結(jié)束了。今天的語(yǔ)文課很充實(shí),我們學(xué)的很開心。
今天的課我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,很有趣。我和同學(xué)都學(xué)的很開心。
校園生活作文 12
今天,老師給我們說(shuō)了一件事情是:今天我們要發(fā)借閱證了,誰(shuí)坐的好老師讓誰(shuí)發(fā)。我們都做坐得很好,老師沒(méi)有叫到我。借閱證發(fā)下來(lái)了,我很高興。晚上回家我驕傲地向爸爸媽媽說(shuō) 了這件事,爸爸媽媽也替我高興。
然后,我找了一張紙做成了一個(gè)精致的小包,我把借閱證放進(jìn)去,紙上還寫著“郭若晗的借閱證”。
我的`校園生活
周五的下午,第一節(jié)課的鈴聲打響了,形體老師帶著我們到操場(chǎng)做帶操。因?yàn)槲覜](méi)有彩帶,所以我借同學(xué)的彩帶。老師教了我們四個(gè)動(dòng)作,分小組練習(xí),讓我們?cè)傧胂雱e的動(dòng)作。唉!我 們小組真是亂套了,有的跑到別的小組練習(xí)去了。但是,我還是想到了一個(gè)動(dòng)作——雙手一起甩彩帶。這就是我校園生活的一部分。
校園生活作文 13
我們的校園生活如萬(wàn)筒,展示出了一個(gè)五彩繽紛的世界。
清晨,迎著炫麗的朝霞,我走進(jìn)了校園。一進(jìn)校園,便聽見了朗朗的讀書聲,這時(shí)你會(huì)不自禁地停下腳步,駐立片刻,便覺(jué)得自己仿佛成了一個(gè)音符,容入進(jìn)這甜美的朗讀聲中。
上課了,老師走進(jìn)教室開始了我們一天的學(xué)習(xí)生活。老師就像一把金鑰匙,打開了我們心靈的窗口,把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里一天天進(jìn)步。一天天茁壯成長(zhǎng)。
課間是愉快的,師生之間的友情化作一道道音符在空中飄動(dòng)著。大家的心都在歡跳著。
星期五下午,大家都帶來(lái)了棋類。三五成群,在一起觀棋、下棋。一時(shí)間,人聲鼎沸,有的緊鎖雙眉,似乎在思索著下棋的步驟,有的.則在歡呼雀,似乎打敗了對(duì)方。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,充滿陰晴圓缺。校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿喜悅與充實(shí)。
校園生活作文 14
4月5日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),我們?nèi)胰ズ萃馄偶摇?/p>
到了外婆家,外婆開始包青團(tuán)。只見外婆把洗干凈的艾青放到鍋里煮熟,再把煮熟的`艾青和水一起放入糯米粉中攪拌,最后變成粉團(tuán)乖乖地躺在盆底。開始包餡兒了。外婆把大粉團(tuán)分成一個(gè)個(gè)小粉團(tuán)。我學(xué)著外婆的樣子,先拿起一個(gè)小粉團(tuán),把它揉得圓圓的,再把大拇指插入粉團(tuán)中間,掏個(gè)洞放餡兒,可是這粉團(tuán)黏得我手都拿不出來(lái)。不得已,我只能請(qǐng)教外婆了。外婆說(shuō):“你只要讓你的手指沾點(diǎn)水就行了!惫徽吹剿拇竽粗覆逶诜蹐F(tuán)中間就能飛快地轉(zhuǎn)起來(lái),很快就變成了一個(gè)圓柱形的洞。我在粉洞洞里再放入豆沙,然后把洞和上,最后再搓圓,就大功告成了。可是我往哪搓,另一邊就露出餡兒。我只能拿起粉團(tuán)往破的地方補(bǔ)上去,終于一個(gè)并不完美的青團(tuán)包好了。有了第一個(gè)青團(tuán)的經(jīng)驗(yàn),接下來(lái)的青團(tuán)就做得一個(gè)比一個(gè)好。最后是蒸青團(tuán)了,半小時(shí)過(guò)去了,鍋里的香味飄出來(lái),青團(tuán)蒸好了。
吃著自己包的青團(tuán),我心里美滋滋的!
校園生活作文 15
早上,我吃完豐盛的早餐,穿好校服,迎著燦爛的陽(yáng)光,走向?qū)W校。
走進(jìn)教室不久,我們排好整齊的隊(duì)伍,隨著音樂(lè)的節(jié)奏,步向操場(chǎng),全校大集合,好大的陣容!在晨會(huì),老師在主席臺(tái)上告訴我們生活中的實(shí)踐規(guī)條,不要破壞公物,不隨便亂丟垃圾,大家發(fā)揮公德心,保持環(huán)境整潔,短短的晨會(huì),讓我獲益良多!
“當(dāng)─當(dāng)─當(dāng)─”上課了,大家走進(jìn)教室,頓時(shí)學(xué)校一片寧?kù)o,教室里朗朗的讀書聲,老師認(rèn)真的上課,學(xué)生們努力的學(xué)習(xí),遠(yuǎn)處的音樂(lè)教室傳來(lái)悅耳的歌聲,處處都充滿了書香味。我最喜歡的`一堂課是手工課,因?yàn)槭止な俏易畲蟮呐d趣,當(dāng)我一看到剪刀、紙、膠水和畫筆時(shí),我的精神就來(lái)了,因?yàn)樵谑止ふn里不但可以發(fā)揮自己的想象力,當(dāng)完成了一樣作品時(shí),也讓自己好有成就感。
“當(dāng)─當(dāng)─當(dāng)─”下課了,校園里好不熱鬧,大家放松心情,校園變得像大型的菜市場(chǎng),吵鬧不休,有的三五成群聚在一起聊天,有的到操場(chǎng)去玩球,還有的人在玩追逐嬉戲,雖然只有短短的幾分鐘?但是大家還是很開心。
夕陽(yáng)西下,天色漸漸暗了,我們背起書包跟老師說(shuō)再見,結(jié)束了多采多姿的一天,我愛(ài)學(xué)校的生活!
校園生活作文 16
這是我曾灑下過(guò)青春歡笑的一片土地。再次飄過(guò),忍不住再次走近,找尋以前的歲月足跡……
也許是那片果園的景色太美,也許是那時(shí)群眾生產(chǎn)生活的凝聚力太讓我留戀,又或許自己骨子里有著貼近自然修理地球的情結(jié)。對(duì)于那段歲月,每每回首,總感覺(jué)那是我人生中最快樂(lè)的時(shí)光。
十七歲的年齡,很單純。光陰的時(shí)空里,總是充斥著太多的歡愉因子,夢(mèng)幻的色彩。即便是與土地樹木打交道,也會(huì)感覺(jué)那是自己最甜蜜的事業(yè)。
冬季的'果園,很靜美。鳥兒的鳴叫,是自然靈動(dòng)的音符。人們修剪的剪鋸音,是明快的節(jié)律。人與自然,合奏起果園最美的天籟弦音。
望見那行果樹了嗎?在那個(gè)冬季,我曾猴子一樣,輕盈地在樹干枝椏間攀行,在師傅的指導(dǎo)下給果樹修枝整形。望見那個(gè)遒勁的枝干了嗎?它的枝椏曾在我飛身下樹時(shí),鉤住了我的小辮。
外面的世界很精彩,為了夢(mèng)中的橄欖樹,十八歲那年,我離開了那里。似水流年里,光陰的故事,不斷豐富著人生的閱歷。但心底里,從來(lái)不曾淡忘這片滋養(yǎng)了我,豐盈了我理想的土地。
夕陽(yáng)西下,不得不再次與這片熱土惜別……等著我,我必須會(huì)再來(lái)看望你。
我深深地愛(ài)著你,這片多情的土地。
校園生活作文 17
我們學(xué)校很小,但是我每個(gè)賽季下課都要去學(xué)校西北角玩,因?yàn)槟鞘俏覀冊(cè)?jīng)聚集和站立的地方,他和我在一起四年了。
春天,籬笆下的花壇里長(zhǎng)出綠芽,銀杏樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子。他們好像在說(shuō)“我終于出來(lái)了,先伸個(gè)懶腰!”有了綠色的生命力,空氣似乎清新多了。
夏天,花壇里的花盛開,紅花似火,雞冠花似雞冠花,喇叭花似小喇叭。銀杏葉更大更旺,就像一把大傘。玩累了,我們坐在大樹下欣賞小花。有時(shí)候蜜蜂和蝴蝶會(huì)加入我們。小蝴蝶在花里飛,小蜜蜂在花里唱歌,給我們?cè)鎏砹撕芏鄻?lè)趣。
秋天,草變成金黃色,銀杏樹的葉子變黃落下。這是一片金色的`海洋。我們坐在樹下?lián)鞓淙~,挑最好的當(dāng)書簽。他們就像小金粉絲。銀杏果也會(huì)掉,圓的,黃的,綠的。聽大人說(shuō):“銀杏果能治病!蔽曳浅O矚g銀杏樹。
冬天,他們穿著冬天爺爺?shù)陌咨路。一切都很安靜。冬爺爺太孤獨(dú)了。我們堆個(gè)雪人陪他吧。
這是陪伴我四年的校園一角。我在這里玩得很開心,減輕了學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力,改變了我們迎接下一堂課到來(lái)的新心情。
校園生活作文 18
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界,校園里的每一個(gè)鏡頭,每一個(gè)片段都在我的記憶深處畫上了一筆,永不褪色。
“鈴鈴鈴”,大課間的時(shí)間到了,同學(xué)們都紛紛來(lái)到操場(chǎng)上。頓時(shí)操場(chǎng)上人聲鼎沸,有的同學(xué)踢足球,有的跳繩,還有的踢毽子,同學(xué)們的歡笑聲此起披伏。我們班的`女生和單老師圍成圈踢毽子,體育老師也加入到我們的隊(duì)伍。同學(xué)們都把自己的毽子拿出來(lái)與大家一起分享快樂(lè),毽子有十多個(gè)。你踢給我,我踢給你,每個(gè)人都有踢毽子的機(jī)會(huì)。只見花花綠綠的毽子在天空上飛來(lái)飛去,好像一只只彩色的小鳥。毽子落到中央時(shí),都爭(zhēng)著搶著去搶,搶到的高興的歡呼雀躍,沒(méi)有搶到的只能失落的回到原位。這邊體育老師將一個(gè)毽子踢得老高,我正欲去撿另一個(gè)毽子,可那一個(gè)正好落下來(lái)打在我的頭上,我心里又好氣又好笑,緊接著同學(xué)們便哈哈大笑,我也跟著笑了。
那邊邵光緒從旁邊撿起一個(gè)毽子,只見他用力的一踢,那個(gè)毽子居然落到他的后面,看到如此景象,同學(xué)們又是一陣大笑。
校園里同學(xué)們的笑聲永遠(yuǎn)也不能停止,校園里多彩的生活讓我感到無(wú)比的快樂(lè),讓我無(wú)法忘記。
校園生活像五味瓶,你讓她甜特甜,你想讓他咸他就咸……
校園生活作文 19
下課鈴響了,愛(ài)悅叉著腰,無(wú)精打采地走出教室。她剛想去打水解解渴,就被班紀(jì)委管理員梅兒攔住了。梅兒沖她叫道:“請(qǐng)排好隊(duì)去上音樂(lè)課!”愛(ài)悅強(qiáng)忍心中的不快,乖乖地站到了隊(duì)伍里面。愛(ài)悅很不服氣,梅兒在身高上矮她一頭,但因?yàn)槌煽?jī)好,選入了班紀(jì)委,才能這樣命令她,真不爽!
梅兒帶著同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè)教室,音樂(lè)老師氣呼呼地看著大家,因?yàn)橛兴膫(gè)男同學(xué)在隊(duì)伍里鬧翻了天。老師跟大家嘮叨了許多大道理,然后耐著性子開始教大家唱歌。結(jié)果又有人在下面怪聲怪氣地唱歌,音樂(lè)老師實(shí)在忍不住了,將書重重地往鋼琴上一摔,喝道:“不唱了!現(xiàn)在你們靜坐!一直到下課!”
愛(ài)悅覺(jué)得特難受,最不喜歡這種“牽連制度”了,明明是“特戰(zhàn)幫”那群男生在搗亂,為什么我要遭這種罪呢?愛(ài)悅一肚子都裝滿了委屈和憤慨,可是敢怒不敢言。
等呀等,熬呀熬,救命的`下課鈴終于響了。愛(ài)悅剛想松口氣,結(jié)果音樂(lè)老師又讓大家在教室門口再度罰站。這可是早上的最后一節(jié)課呀,大家又累又餓,一個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力焉焉的。終于得到允許可以進(jìn)教室了,同學(xué)們也都大氣不敢吭,靜靜地坐到自己的座位上。愛(ài)悅忽然懊悔極了!自己怎么就忘記使用魔法了呢?大家又多受苦了,唉!
校園生活作文 20
快到元旦了,學(xué)校準(zhǔn)備在周末舉辦的隊(duì)列隊(duì)形比賽。
所以,我們學(xué)校的操場(chǎng)上每天都會(huì)看到有班級(jí)再操場(chǎng)上訓(xùn)練,準(zhǔn)備在比賽中一舉成名,把自己班級(jí)的活力散給大家。
終于到了那一刻,操場(chǎng)上坐滿了學(xué)生。在張老師一聲“比賽開始”中開始比賽。第一支隊(duì)伍緩緩進(jìn)入了場(chǎng)地。“立正”隨著隊(duì)長(zhǎng)威嚴(yán)的一聲。每個(gè)同學(xué)整齊挺拔的站在那里,每個(gè)人兒臉上都洋溢著自豪 的笑容。隊(duì)長(zhǎng)大聲高唱著口號(hào),同學(xué)們也隨著喊起來(lái)。其中最引人注目的還是那一隊(duì),那樣鮮亮的衣服,那沖天吼聲,震撼了在場(chǎng)的一個(gè)前來(lái)觀看的人。有些隊(duì)伍不只有他一對(duì)搶了風(fēng)頭,那喊聲更加鮮 亮。
通過(guò)這些比賽,我感受到了新一代青年的激情,還有一股不拼命的干勁。但我也看到了一些同學(xué)的不團(tuán)結(jié),不配合。所以我們?cè)谶@種比賽中一定要注重團(tuán)結(jié)的.重要性。團(tuán)結(jié)就是力量,一些同學(xué)也要以集 體為主,不只因?yàn)樽约憾⒄`了集體的的利益。
所以,我們一定要在生活中表現(xiàn)出青少年的激情與活力,讓人們感受到我們沖天的豪氣與無(wú)比的自信。
校園生活作文 21
又到了午睡時(shí)間了,沒(méi)過(guò)多久,房間里吵鬧的小朋友都安靜下來(lái),一個(gè)個(gè)漸漸地都睡著了。
鏡頭一
宋子豪著下巴,腿彎曲著,嘴角邊還帶著一絲笑容,看來(lái)又是做美夢(mèng)了吧,他那個(gè)嘴巴翹著,又是在想著什么好吃的呢。
鏡頭二
茅津羽是不是感冒了?鼻子總是吸來(lái)吸去,還不時(shí)打下呼嚕,偶爾還要皺下眉頭,把被子裹得緊緊的,接著繼續(xù)做她的美夢(mèng)了。
鏡頭三
梁京的'手彎成了弓字形,身子又彎成了S型,腿還有時(shí)翹到其他地方去練劈叉,我看他運(yùn)氣好的話可以去做個(gè)男模了。
鏡頭四
咦,那是誰(shuí)呀?原來(lái)是社會(huì)老大王皓,白天他玩得最瘋,睡覺(jué)也數(shù)他睡得最香了。你瞧他交叉著手放在肚子上,有時(shí)還流著口水,偶爾還要在草席上翻個(gè)身,多瀟灑呀!
鏡頭五
徐婭妮睡覺(jué)時(shí)總是帶著耳機(jī),在音樂(lè)聲中入睡,她一開始把腳拱起來(lái),后來(lái)又放下一只,但又覺(jué)得不舒服,就側(cè)著翹起一條腿,可最后還是決定放下腳,把它們并起來(lái),又把身體縮成一團(tuán),唉,總算是安分下來(lái)了。
“哄”突然一聲巨響,我差點(diǎn)以為是地震,原來(lái)是宋子豪滾下來(lái)了,這一滾把我們大家都吵醒了,大家休息了一會(huì)去上課去了。
校園生活作文 22
吹面不寒楊柳風(fēng),不錯(cuò)的,像母親的手,撫摸著你的臉頰。風(fēng)里帶著泥土的香味。春風(fēng)一吹,興致勃勃的楊柳吐出了嫩芽,在風(fēng)中浮現(xiàn)出婀娜的身姿。校園里的孩子們正在課間盡情地玩耍,在操場(chǎng)上奔跑著,不時(shí)地傳來(lái)歡笑聲。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。瞧,校園的池塘里,小荷好似一個(gè)個(gè)胖乎乎的小寶寶!蜻蜓在荷葉旁,這尋尋那看看;鹄崩钡奶(yáng)掛在天空,把世間所有東西都曬得暖洋洋的。
停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。池塘邊的`楓葉是那樣熱烈的深紅,橘紅,淺黃色交織在一起,構(gòu)成了這紅色的海洋。從遠(yuǎn)處看好似一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。幾片熟透的葉子飄在了水面上。螞蟻乘著它遨游世界去了。
墻角數(shù)枝梅,寒冷獨(dú)自開。在校園的一角,那一棵梅花樹傲然挺立在雪中,所有的花都凋零了,唯獨(dú)它不軟弱,不動(dòng)搖,不懼怕寒冷,整個(gè)校園都靜潤(rùn)在梅香之中。
校園的一花一草盡情地釋放自己,也許沒(méi)有人贊賞,但我相信,在這美不勝收的校園里,我快樂(lè)自由地成長(zhǎng),貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)!
校園生活作文 23
你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)海南中心校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。
我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。
早晨,從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的`見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)聲的時(shí)候,那是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多美好。”
校園生活作文 24
在我上學(xué)前班時(shí)就聽說(shuō)東方二小是一個(gè)書香校園,而且聽說(shuō)老師也不給孩子很多壓力家庭作業(yè)很少,于是我一直很期待能去東方二小上學(xué),到今天我已經(jīng)是這里的二年級(jí)學(xué)生了。
在這兩年里我體驗(yàn)了我的校園生活,在這里不但書香學(xué)校還是在很輕松快樂(lè)前提下學(xué)習(xí)的。平常學(xué)校和老師都很重視我們的課外閱讀,尤其是我們的袁老師在閱讀方面,在我們市里還小有名氣呢!我能成為她的學(xué)生真的.很幸運(yùn)。除了閱讀我們還很重視體育鍛煉,有跳繩;踢毽子;花樣體操等等,還有在學(xué)習(xí)上,老師從不給我們以老舊的教學(xué)方式,什么多做多寫才能出成績(jī),作業(yè)把同學(xué)們都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)了。而我們總是在每節(jié)課下來(lái)都是很輕松快樂(lè)中度過(guò)的,在語(yǔ)文課上我們看起來(lái)很平常長(zhǎng)的課文,但從袁老師講完后變得有了生命力,每一個(gè)字都有了活力,她朗讀起來(lái)是那的美麗動(dòng)聽,深深吸引著我們。
在數(shù)學(xué)課上那些很枯燥無(wú)味的數(shù)字,可張老師就能把它講成一個(gè)個(gè)故事,讓我們?cè)诳鞓?lè)中玩數(shù)學(xué),并且在這一年半里張老師幾乎沒(méi)留過(guò)家庭數(shù)學(xué)作業(yè),但我們?cè)诿看慰荚囍形覀儼噙能拿到最好的成績(jī)。
我們的校園生活還有很多很多,我就不一一和大家說(shuō)了,總之我很喜歡我們的學(xué)校,很喜歡我的校園生活。
校園生活作文 25
清晨踏著朝陽(yáng)而來(lái),朝陽(yáng)踏著云朵而來(lái),云朵踏著晨風(fēng)而來(lái);我們?cè)诔?yáng)的照耀中來(lái)到學(xué)校,耳邊聽著那美妙的晨樂(lè),笑嘻嘻的走進(jìn)知識(shí)的.世界——學(xué)校。
“叮鈴鈴”;“叮鈴鈴”上課時(shí)間到啦。
我們高興地走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
這一節(jié)是班會(huì),班主任老師又開始在那兒說(shuō)事兒了。大家互相瞅瞅,聳聳肩,心里都在默念:“沒(méi)辦法呀!這日子何時(shí)是個(gè)頭?”班主任眉頭一皺,說(shuō):“你們都多大啦,還不好好學(xué)習(xí),知道不知道,你們上學(xué)的錢是家長(zhǎng)辛辛苦苦掙得血汗錢!要懂得珍惜啊!崩蠋熇^續(xù)說(shuō)道。大家用眼睛傳遞信息,眼里那個(gè)叫無(wú)奈。±蠋熡终f(shuō):“還有多少天吶?你們就剩幾天的時(shí)間了就要期末考試了。你們要努力啊,學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)壞的!知道嗎?大家要彼此鼓勵(lì),共同迎戰(zhàn)期末考試,這樣才對(duì)得起家長(zhǎng)啊!”“是,teacher。”大家齊聲回答道。
別樣的校園生活,給了我別樣的感受。不管怎樣,我都愛(ài)我的校園,因?yàn)樗俏业牡诙䝼(gè)家,那里有我的老師、朋友、同學(xué)。我笑嘻嘻的回了家,乘著晚霞,踏上歸家的路,在心里默默期待明天的校園生活。
校園生活作文 26
該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,昨天因下雨躲過(guò)的晨跑今天我們經(jīng)歷了。
從校門口出發(fā),我跑的上氣不接下氣,胸口發(fā)悶,難受得很?靾(jiān)持不了的時(shí)候,我望了望路旁的迎風(fēng)搖曳的綠葉,它們?cè)谙蛭艺惺种乱猓?/p>
我的耳畔傳來(lái)母親對(duì)我的.囑咐:“你要堅(jiān)持,跑個(gè)一學(xué)期,你的身體素質(zhì)就能提高了!
是啊,萬(wàn)事開頭難,不堅(jiān)持下去,怎么能成功?午后的陽(yáng)光,照在身上暖暖的,鍍了層金的樹葉偶爾的某個(gè)角度可見其光芒。我喜歡下午四點(diǎn)后的陽(yáng)光,溫和,不似正午時(shí)的烈日炎炎令人討厭,它是我所偏愛(ài)的。
從女生宿舍走向教室的路兩旁栽了一排排位置有序的橡樹,現(xiàn)在,我還并不知曉它們的名字,正如它們也不認(rèn)識(shí)我。我問(wèn)了同學(xué),他們也并不知道,一定要找個(gè)時(shí)間去認(rèn)識(shí)它們,既無(wú)法問(wèn)到,便通過(guò)樹上的名牌吧。
從女生宿舍走出,沿途有綠樹為伴,鳥兒為友,只身一人也不覺(jué)得孤單寂寞。
走著走著,我發(fā)現(xiàn)了樹旁有一個(gè)塑料棚,約有四份之一的教室大,會(huì)是用來(lái)種菜的嗎?真想弄明白。
校園生活作文 27
有些人認(rèn)為,在學(xué)校是最煩惱的時(shí)候。每當(dāng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)得到一頓批評(píng),還有那數(shù)不勝數(shù)的作業(yè),而我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為在學(xué)校里是最快樂(lè)的,我是剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)的,起初我心里很害怕,怕老師和同學(xué)是陌生的',學(xué)習(xí)環(huán)境也變了,自己能不能適應(yīng)呢?來(lái)了一星期我發(fā)現(xiàn),我的擔(dān)心是多余的,老師和同學(xué)們都十分關(guān)心我,我可以像以前一樣和同學(xué)們一起玩耍,和同學(xué)們一起專心致志的聽課,一點(diǎn)也不孤單。
每當(dāng)上課時(shí),老師提出問(wèn)題來(lái),只要我舉手,老師總會(huì)給我這個(gè)新生機(jī)會(huì), 讓我來(lái)回答,如果不正確再和同學(xué)們一起討論,讀課文時(shí),我可以在小組里發(fā)揮我的水平,音樂(lè)課,還可以在同學(xué)們面前放飛我的歌喉。
課間,我可以和同學(xué)們一起玩耍,踢毽子、跳皮筋、跳繩……整個(gè)長(zhǎng)廊回蕩著我們的笑聲。我還可以聊一些電視上看到的有趣的事情。有時(shí)討論學(xué)習(xí)上遇到的難題,大家有時(shí)爭(zhēng)論的面紅耳赤,得到答案后又歡呼雀躍,和好如初了。
你覺(jué)得我現(xiàn)在的校園生活豐富嗎?歡迎你哪天到我們的學(xué)校來(lái)和我們一起學(xué)習(xí)、做游戲。
校園生活作文 28
時(shí)光如流金似地從我們手指間流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就這樣飛快地過(guò)完了。寒假中每當(dāng)我在家中玩耍時(shí)連一個(gè)小伙伴都沒(méi)有,連一個(gè)可以聊聊天的朋友都沒(méi)有時(shí),這便令我十分懷念我的校園生活,它是那樣豐富多彩!
回想起這個(gè)學(xué)期的校園生活,我非常懷念。上課時(shí),老師的講解讓我們茅塞頓開,不斷地給我們輸送更多的知識(shí)。下課后,一群女生圍在一塊兒踢毽子。記得有一天,我剛剛歡快地走出教室就聽見有人在叫:“朱奕潔,快過(guò)來(lái)啊,就差你一個(gè)人了”。我抬頭一望,原來(lái)是張曉丹和張語(yǔ)薇在喊我。我立刻加入了她們的行列痛快地玩了起來(lái),不一會(huì)兒便打上課鈴了,大家一蹦一跳地回到教室,開始認(rèn)真地聽課了。
可是現(xiàn)在,沒(méi)有任何人能陪我玩了,只能一個(gè)人獨(dú)自在家學(xué)習(xí)或游戲,真沒(méi)意思。我是多么希望能快快過(guò)完這個(gè)寒假,回到我的`學(xué)校,回到我的小伙伴當(dāng)中去,和我的老師和同學(xué)們?cè)谝黄穑?/p>
所以我決定利用這個(gè)寒假做一些力所能及的有意義的事情,增長(zhǎng)自己的知識(shí)并豐富自己的眼界,以全新的面貌面對(duì)新年。
新學(xué)期,新氣象吧!
校園生活作文 29
在校園經(jīng)歷了五年的快樂(lè)學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)到了不少知識(shí),還交到了不少的朋友,經(jīng)歷了許多有趣的事。
“沖啊!”只聽一聲吶喊。這是什么聲音,這又是在干什么呢?原來(lái)是我們期盼的體育課又來(lái)到了。我們先跑了幾圈,轉(zhuǎn)眼又一蹦一跳地來(lái)到沙池上,開始了我們最愛(ài)玩的游戲—挖地下通道。我們奮力地挖。有些人一起合作挖;有些人則“單槍匹馬”,一個(gè)人獨(dú)自挖;旁觀的人不時(shí)指指點(diǎn),出主意。這時(shí)有個(gè)人偷抓了一點(diǎn)沙子,撒到另一個(gè)人身上。那個(gè)人站了起來(lái),抖了抖身上的沙子,轉(zhuǎn)身追了過(guò)去,雖然表面上略帶生氣,但從他嘴角微微翹起這個(gè)細(xì)節(jié),他依舊很開心。不一會(huì)兒,地道挖好了,可沙池變得傷痕累累的。
轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí),我們又把游戲區(qū)開辟到了花圃中。借著小道與郁郁蔥蔥的叢林,我們玩起了跑抓和游擊戰(zhàn)。那邊一個(gè)人剛要抓住另一個(gè)人,另一個(gè)人卻一矮身鉆進(jìn)叢林里,令捉的'人毫無(wú)辦法。所以說(shuō),這綠色的屏障是我們的藏身之處。我們不僅喜歡在花圃里玩樂(lè),還喜歡給花花草草澆澆水,曬曬太陽(yáng),仿佛花花草草就是我們的好朋友。
馬上就要升入六年級(jí)了。那時(shí),我們會(huì)更成熟,穩(wěn)重一些,卻不會(huì)忘記之前發(fā)生的種種趣事。也許——誰(shuí)也無(wú)法從快樂(lè)的回憶中走出。
校園生活作文 30
我已經(jīng)離開校園生活很久了,好像漸漸忘記學(xué)校及同學(xué)給我的溫暖甚至傷悲,F(xiàn)在,我為什么會(huì)如此懷念讀書的時(shí)光呢?因?yàn),此刻的我步入社?huì),漸漸的迷失自己,最主要的是少了很多開心,就算掙了些錢,那是為了生存,為了自食其力,相信每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷?墒俏覍幵笡](méi)有錢而開心的活著。
在校園中讀書的同學(xué)們,就算再苦再累你們,都是幸福的,與同學(xué)的吵鬧是回憶的辣椒,和同學(xué)的相知是回憶的蜜糖。時(shí)光從不曾同情我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的一切,甚至微笑單純的幸福。這一秒,同學(xué)還陪你坐在教室,但下一秒就可能各奔天涯。等你漸漸長(zhǎng)大了,或許會(huì)回憶和同學(xué)們?cè)?jīng)天真的'傻笑,換來(lái)自己淺淺一笑,不知是無(wú)奈還是自我安慰。
不要等一切消失了才懂得珍惜,不要等我們都忙完了在聚會(huì),也許,再也不在聚會(huì)。社會(huì)只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜,只有校園最單純最懷念,也許,我已經(jīng)記不清與同學(xué)們太多的故事了,從小學(xué)到初中,在到高中,數(shù)年光陰,快如閃電,那些曾經(jīng)流行的同學(xué)錄,漫畫書等等,還有小紙條,筆記本,課本書,基本都扔了,唯有那捏在手中微涼的照片,四季如春的陪伴著我。也許,只有自己才會(huì)懂那么多的無(wú)奈,校園的風(fēng)景,身邊慢慢物是人非,微風(fēng)吹起柳絮憂傷伴著浮云不再平靜。
校園生活作文 31
11月29日我早早地來(lái)到了學(xué)校,心情很高興,因?yàn)槲医裉煲獏⒓訆W數(shù)競(jìng)賽。
好心情伴隨了我兩節(jié)課,第三節(jié)課一下課,數(shù)學(xué)關(guān)老師馬上念出了競(jìng)賽名單:“曹梓駿、喻言、歐文博、雷鵬、曾欣怡、李雯璐、李昕。我覺(jué)得女生太少了,于是加了一個(gè),刷了曾環(huán)宇。”頓時(shí)我的心情就像被雷劈了一樣,我被刷掉了。
體育課解散以后,張恒毓對(duì)我說(shuō):“來(lái)玩吧!”
“沒(méi)興趣!”我無(wú)精打采地說(shuō)。
我站了路隊(duì),回家告訴了媽媽這個(gè)“慘劇”,媽媽對(duì)我說(shuō):“不要緊,別氣餒!蔽衣犃藡寢尩脑挘睦锲届o了很多。
一天過(guò)去了,我們將開始新的路途。
好心情伴隨了我兩節(jié)課,第三節(jié)課一下課,數(shù)學(xué)關(guān)老師馬上念出了競(jìng)賽名單:“曹梓駿、喻言、歐文博、雷鵬、曾欣怡、李雯璐、李昕。我覺(jué)得女生太少了,于是加了一個(gè),刷了曾環(huán)宇!鳖D時(shí)我的心情就像被雷劈了一樣,我被刷掉了。
體育課解散以后,張恒毓對(duì)我說(shuō):“來(lái)玩吧!”
“沒(méi)興趣!”我無(wú)精打采地說(shuō)。
我站了路隊(duì),回家告訴了媽媽這個(gè)“慘劇”,媽媽對(duì)我說(shuō):“不要緊,重在參與。”我聽了媽媽的'話,心里平靜了很多。
一天過(guò)去了,我們將開始新的路途。
校園生活作文 32
這一天是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,通遼八中舉行的校園藝術(shù)節(jié)真是多姿多彩,籌備了2個(gè)月有余,同學(xué)們和老師們都付出了許多汗水
節(jié)目的開始,是由學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的,表演者們個(gè)個(gè)身穿潔白的禮裙,像個(gè)從天而降的仙子們,柔美的歌聲,默契的配合,讓我們沉醉其中
合唱隊(duì)的'表演真是給藝術(shù)節(jié)開了個(gè)好頭,老師們表演的節(jié)目也不輸給合唱隊(duì),老師們個(gè)個(gè)身穿漂亮的服裝,臉上洋溢著自信,展現(xiàn)出通遼八中的朝氣蓬勃,為老師們的表演大贊
要論同學(xué)們的表演,非我們五班的節(jié)目莫屬,節(jié)目的名字叫《同桌的你》是送給初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的,井然有序的動(dòng)作和精彩的服裝,真是讓我記憶猶新
另一個(gè)就是由一年級(jí)的學(xué)妹們表演的《時(shí)代在召喚》真是展現(xiàn)出蓬勃向上的活力,賣力的表演贏得了同學(xué)們的一致好評(píng),我們用力揮舞著手中的應(yīng)援棒,為他們點(diǎn)贊!
直到現(xiàn)在,藝術(shù)節(jié)上表演的內(nèi)容到現(xiàn)在我都一直記憶猶新,我深感榮幸,和驕傲,因?yàn)槲沂峭ㄟ|八中的一員,我為八中驕傲和自豪!
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