假如的作文【共6篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的假如的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如的作文 篇1
同學們，你們讀過《尼爾斯騎鵝歷險記》嗎？這是瑞典作家塞爾瑪。拉格洛夫寫的童話故事。我深深地被書中豐富的想象和傳奇的經歷深深吸引了。今天，我又翻開這本書，看著看著，我仿佛也有了一只尼爾斯的鵝。
朦朦朧朧中我似乎看見一只鵝搖搖擺擺的向我走來，“你是馬丁嗎？”我驚奇地問道。大白鵝笑嘻嘻地說：“是啊，是你的意念把我招來的，現在你就是我的主人，你想去哪？”北京，上海，青島。我想去的地方太多了，沉思了片刻，我決定去尼爾斯的家鄉。
我騎在馬丁的身上，耳邊呼呼的風聲，眼前是廣闊的藍天，身邊一朵朵白云飄過，我好像與馬丁融為了一體在天空中飛翔，當我還沉靜在這藍天白云中，馬丁已經降落在一座美麗的莊園前，紅磚碧瓦的樓房前，綠油油的草地上點綴著一朵朵五顏六色的小花，牛兒羊兒在津津有味地吃草，小雞小鵝在散步，孩子們在快樂的玩耍，真是世外桃園呀！我真不敢相信，這里原來都是破爛的房子，一條幾乎干涸的小河，光禿禿的大地上幾乎沒有樹木。人們雖然每天辛苦勞作，但是人們的生活并不富裕，馬丁仿佛看出了我的`心思，意味深長的說：“尼爾斯經歷了這次歷險后，變成了一個聽話乖巧的孩子，他立志要改變家鄉面貌，人們開墾荒地，種植樹木，引來了不遠處的湖水，建造了高樓大廈，不僅讓家鄉變得山清水秀，還吸引來了小動物，這樣的美景是人們辛苦的勞作。”正說著，從遠處走來一個三十多歲，英俊瀟灑的人，馬丁拍拍翅膀說：“那個就是尼爾斯！”邊說邊走過去，尼爾斯抱著馬丁親熱得不得了。馬丁把我介紹給了尼爾斯，我們邊聊了起來。“咦？你怎么睡著了？”我睜開眼睛。媽媽怎么也來了？哦，原來我看著看著睡著了。
“勞動會改變一切！”雖然我醒來了，但是尼爾斯的話卻深深印在我的腦海里。
假如的作文 篇2
萬歲！我真想向世界每一個訴說我的喜悅——交換記憶的芯片終于研發出來了！
記憶芯片為綠色的晶狀體，英文名為S.A.T，其功能嘛，一切盡在不言中了。
機不可失，失不再來，好奇心重的我立即毛遂自薦，做第一位記憶芯片的實驗者．我讓博士給我裝上了世界首富比爾．蓋茨的記憶……
我來到大街上，心情好煩悶：助手，助手，我要電腦，給我準備最新的電腦資料……忽然，我發覺街上的人都睜大好奇的.眼睛盯著我！落荒而逃……
我想回到家里。家，在網上搜索，可以查“HOME”會出現10.352.84個結果，其中家的網頁有3655個，家的文檔可以……媽呀，這還是人過的生活嗎？沒辦法，只有找博士換記憶了。
我換了數學家華羅庚的記憶，哇哇哇！數學家就是數學家，腦袋里全都是一連串的問題，害得我頭昏腦脹……管它的，咬咬牙堅持下吧！
呼！幸好，我沒有在大街大叫大喊．不過，走到公路中間時，我突然想到車速×時間＝路程．按這種情況，一分鐘能夠通過多少輛車呢？如果一個老婦人從馬路上走過，車至少還在多遠處停下才不傷到老婦人呢？忽然，有人大叫一聲，我疑惑的抬頭一看！阿門！卡車在向我進攻�。。�！
“轟！”昏迷不醒的我被送進了醫院……我看見了博士，我吃力地說：“記憶……芯片不……好……要自已……創造知識！”
假如的作文 篇3
老師、同學們：
大家好!
今天我想競選班長這一職位，我還記得拿破侖說過：不想當將軍的士兵不是一個好士兵。
我認為，班長不是一個稱號，這不只是個光環，它的背后有實質性的內容，與同學們息息相關，所以我當選，我絕對不會讓這個班長成為一個虛名、一個虛的頭銜，班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，也就是老師的.得力助手，同學們學習的幫手，不過，在管你們之前，我得先從自我做起，一定要嚴格要求自己，起表率作用，其次，我會在任何時候，任何情況下都能想同學們所想，急同學們所急，敢于堅持自己原本的原則，敢于為同學們謀求正當的權益，為大家服務。
人人都會有志向，人人都會積極主動為他人服務，我們大家只有不斷實踐，才能養成良好的班風班貌，才能使我們集體與個人不斷前進，我還記得這班長一下課，這班上亂轟轟的，我們大家一定要養成一個良好的習慣，一個鐵定的紀律，那就是，到校就要到班，到班就要學習，我們不能再像是以前那樣自由散漫，一下課，就開始玩，還有的開始唱歌，就開始講閑話，我們大家一定要改變這個壞習慣，如果你真的想吵或想鬧地話，請你出去，吵或鬧以后再進來，學校就是一個書的王國、知識的王國。人人都有缺點，我也不例外，所以我還望同學們監督我，讓我改掉自己身上的壞習慣，假如我做得不好，請盡管提出來，我會盡力改正，我還會幫助同學克服困難人，使課堂紀律變得更好要讓同學們知道紀律的重要性，不可以在班級前后貼一些貼語，貼一些關于中考緊迫、要珍惜時間之類的標語，遵守紀律就能抓住寶貴的時間；然后就是處罰制度，班干部要起作用，課堂紀律要維持好，個別人再個別處理，這樣總體氛圍好，紀律會越來越好；不提倡體罰，因為沒作用，也不適合初中生，要講道理，就算他們不認真讀書也不影響別人；鼓勵落后的學生，讓已經優秀的學生帶動整個氛圍。
我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級，一定能搞得非常出色，成為學校的先進班級。
假如的作文 篇4
大自然，是一個令人沉浸陶醉的地方；大自然，是一個讓人無法自拔的地方；大自然，是一個神奇夢幻般的地方。
假如，讓我成為大自然中的一道風景，我愿意化為一陣風，在大自然的每一處地方駐足，在每一個角落停歇，無聲又無息，千變又萬化……
假如，我果真化為大自然中的一陣風，我將會去游覽世界各地的美景，將會在奇妙無比的大自然中來回穿梭，回味其間的韻味，享受大自然的美麗。
我會飄向小溪，和小溪作伴，聽小溪姐姐的美妙歌喉，“嘩啦啦，嘩啦啦……”多么美妙的嗓音啊，聽得我是如癡如醉，連沉默的`石頭弟弟也開始活蹦亂跳。我們一同流入廣闊無垠的大海，一同去感受大海的雄偉壯闊。
我飄向雨，陪雨妹妹刮風下雨呢！快看，雨妹妹正在前方，我快去給這里刮一陣大風吧�！昂艉簟簟庇瓯淮敌绷耍怖驳叵轮�。吹著吹著，下著下著，我們也玩累了，便停了雨，住了風。不一會兒，這里便呈現出雨后一片清新的景色，雨后的青山就像淚洗過的良心，純凈清新，片片樹葉青翠欲滴，閃閃透亮，美麗至極。喲，彩虹姐姐也趕來看熱鬧了，她將自己的身軀架在兩座山之中，好一幅雨后彩虹風景圖。
我飄向陡峭的山，去看看它到底是如何秀麗挺拔的。巍峨的山，經過了時間的輪回，卻看不見它憔悴的面孔，疲憊的眼神，只能看見它生氣勃勃的模樣。山伯伯，我永遠的敬佩您，在您的身上，讓我學到了堅忍不拔、大智若愚。我會以山伯伯您為榜樣，學習您的優秀品質。
我更要飄向你——瀑布。我慢慢地飄到了瀑布邊緣，只見滾滾河水擊起白色的大浪花，轟轟的水聲是瀑布演奏的一曲天籟之音，在我的心中回蕩，激動的心情久久不能平靜。
我又繼續飄，我飄向茫茫的大草原，去領悟它的雄偉；我飄向洶涌澎湃的黃河，去領悟它的壯麗；我飄向雪花紛飛的北國，去領悟雪的微妙……
假如，我能永遠地化為大自然中的一陣風，我還要和更多的朋友打招呼，我還要更加親近大自然。和他們一起學習，一起歡呼……
假如的作文 篇5
假如我是一棵有魔法的樹，我會全心全意的幫助大家，實現他們的心愿。
假如我是一棵有魔法的樹，夏天的太陽火辣辣地炙烤著大地的時候，我就會撐開我的碧綠大傘，供人們乘涼，任他們自由地在我的傘下下棋、聊天、玩游戲......
假如我是一棵有魔法的樹，當世界上有人挨餓的時候，我就會結出許許多多的美食，熱乎乎的面包、香噴噴的烤雞。應有盡有，讓世界上再也沒有人餓死。
假如我是一棵有魔法的樹，當留守兒童百般無聊時，我就會結出許多各式各樣神奇的玩具、零食、彩燈。讓他們在下面舉行盛大的派對，忘記憂愁，天天開心。
假如我是一棵有魔法的樹，當別人遇到各種困難的`時候，我就會在每一片葉子上刻著解決各種困難的小妙招，幫助他們戰勝困難。
假如我是一棵有魔法的樹，當有身患重病的人時，我就會在樹枝上結出許多靈丹妙藥，讓他們一吃病痛就痊愈了。
要是我真是一棵有魔法的樹，那就可以實現一切想實現的愿望，該有多好呀！
假如的作文 篇6
假如我是一名世界頂尖的服裝設計師，我會引領時尚潮流，創造更多的時尚作品。
我創作在宴會，海邊，日常，探險，休閑，四季的色彩。
我創作的衣服，讓人們穿上去的時候感覺自信滿滿，而且非常舒適。我創作的衣服，非常環保。我創作的衣服，非常時尚。我創作的衣服會引領潮流。
成為一名合格的服裝設計師，要有敏銳的`觀察力，要有獨特的見解力，還有堅強的意志力。
服裝并不僅僅是讓女性更美，而且要在精神上支持她們，并讓她們自信。
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