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誤解別人的作文

時間:2022-06-17 18:02:32 誤會 我要投稿

【精華】誤解別人的作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的誤解別人的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】誤解別人的作文3篇

誤解別人的作文 篇1

  每當我看見螃蟹的時候,我會想起這件事,我誤解別人作文。那一天爸爸的朋友請我們全家吃飯,飯廳前有一個大魚缸,曲游著各種各樣的魚和螃蟹。我非常喜歡螃蟹,而且家里也養了一只。所以我沒吃幾口飯,就跑到魚缸前看螃蟹,看了很長時間。直到媽媽讓我提前回家寫作業,我一個人才戀戀不舍地回了家。

  第二天早上我一睜眼,爸爸就問我:“昨天晚上你是不是把飯店里的螃蟹拿回來了?”我一聽感到莫名其妙,就大聲說:“沒有。”“那魚缸里怎么會有兩只螃蟹呢?”爸爸沖我吼到。我走過去一看果然有兩只螃蟹,其中一只白白嫩嫩,個頭有些小,另一只卻爬著不動好象是死了,當時我也很奇怪,但是更覺得委屈,于是火冒三丈地說:“反正不是我偷的。”說完我背上書包,頭也不回就上學去了。

  在上學的路上我非常傷心,然而又覺得非常奇怪。那天正好我們班考試,就因為這件事我連測驗都沒考好。中午吃飯的時候,媽媽看我和爸爸都碰著臉,于是細心的媽媽說:“會不會是螃蟹自己脫殼了?”爸爸卻固執地說:“不可能。”媽媽的話提醒了我,我覺得很有可能,也為了證明我的清白,于是我和爸爸打了一個賭:如果是螃蟹自己脫了殼,他給我買金魚;如果不是這樣的'話,爸爸就和我沒完!

  我們把那只“死”螃蟹剖開一看是個空殼,里面沒有肉,這就證實螃蟹就是自己脫殼了。可是爸爸還不服氣,他氣勢洶洶地說:“我還要查一查!”下午爸爸回來,說話的語氣明顯變軟了,不好意思地說:“對不起,兒子,老爸誤會你了,我從網上知道了螃蟹每長一歲就脫一次殼。”聽了這句話我的心里比吃了蜜還要甜。爸爸不但還了我一個清白,還要為我買金魚。

  這件事就這樣了結了。通過這件事我知道了:大人也有不懂的知識,所以我們每一個人平時要多看書,多上網積累知識。只有這樣,遇到事情才能正確處理,也才能避免誤會的發生。

  有一天下午上學時,她發現這盒彩色筆不見了,便認為是我拿走了。我因為沒有拿,所以不理她,她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真,要我還給妹妹。我說沒有拿,爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查,結果還是沒有,因為我確實沒有拿。

  上學路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲,又生氣又煩腦,認為妹妹賴人不講理,爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣,越想越激動,準備放學后要與妹妹分清是非,弄個水落石出。到校后我想到老師平時教導我們遇事要冷靜沉著,不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來,還想到了一個問題:就是妹妹為什么會一囗咬定我拿的呢?想來想去,是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我,當時她不答應,我就把它丟在客廳的凳子上。

  回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿,要我認真幫助尋找,我便從椅子上翻到桌子上,結果在廳里的電視機側邊發現了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來,奶奶看見彩色筆放在凳子上,就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認為是我拿了,所以產生了誤解。

  這場風波給我啟發很大:受到誤解或委曲時,生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的,更需要冷靜,只要認真分析,細心回憶就會真像大白。

誤解別人的作文 篇2

  “吭哧吭哧”地騎著自行車從城里趕往鄉下老家,車前的籮里還裝著兩箱“英國可樂”,是猴三經理特價賣給他的,你誤解別人的作文。老鄉就是老鄉,買幾箱可樂也占便宜。老憨美滋滋地想著,今天兒子小憨小學畢業,正好給他“接風”慶賀。飯桌上擺滿了各式佳肴,老憨小心翼翼地拉開可樂罐,倒進三只玻璃杯里。奇怪!杯里沒什么氣,一點勁道也沒有,幾個小氣泡不死不活地浮著,馬上又不見了。三個人一小口一小口地抿了幾下,呀!溫吞吞的甜,帶著幾絲澀。“不好喝!”小憨推開杯子,“還不如汽水呢!”是啊,他們在城里一家小酒店喝過“可口可樂”,味道可棒啦!一掀蓋子,“哧”一聲,氣泡爭先恐后地溢出來,瓶口還冒著煙,呷一口,有一種酸酸甜甜味,一股子氣直往鼻孔里鉆(這里的描寫非常到位,仿佛眼前就有一杯涼爽的可樂。)。但事已至此,這些怎么著也是自己買的,老憨便心虛地開口說:“不會吧!是老鄰居猴三那兒買的,再說,還是‘英國可樂’呢,外國人造的,味兒應該正點吧!”牛媽媽也覺得奇怪,便拿著瓶子仔細看,瓶背上印著“天橋”兩字,“咦,村頭那家飲料廠的罐頭外不也貼這個嗎?自己人造的嘛!”小憨也奪過瓶子,沒幾秒便叫起來:“yuan,yuan,這是‘園’字嘛,哪是什么‘國’?”老憨也接過瓶子,那幾個大字龍飛鳳舞,怪不得把“英園可樂”看成“英國可樂”呢!好一個“擦邊球”!“幸虧價格很便宜!沒關系,沒關系……”老憨漲紅了臉不住地說,卻憤恨地捏緊了拳頭。

  有一天下午上學時,她發現這盒彩色筆不見了,便認為是我拿走了。我因為沒有拿,所以不理她,她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真,要我還給妹妹。我說沒有拿,爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查,結果還是沒有,因為我確實沒有拿。

  上學路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲,又生氣又煩腦,認為妹妹賴人不講理,爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣,越想越激動,準備放學后要與妹妹分清是非,弄個水落石出。到校后我想到老師平時教導我們遇事要冷靜沉著,不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來,還想到了一個問題:就是妹妹為什么會一囗咬定我拿的呢?想來想去,是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我,當時她不答應,我就把它丟在客廳的凳子上。

  回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿,要我認真幫助尋找,我便從椅子上翻到桌子上,結果在廳里的電視機側邊發現了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來,奶奶看見彩色筆放在凳子上,就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認為是我拿了,所以產生了誤解。

  這場風波給我啟發很大:受到誤解或委曲時,生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的,更需要冷靜,只要認真分析,細心回憶就會真像大白。

誤解別人的作文 篇3

  當你被人誤解時,你應該怎么說?怎么做?

  假如有一天,一位小朋友摔倒了,你去把他(她)扶起來,讓他(她)的家長看見了,認為是你把他(她)弄倒的,你會說什么?你如果說:“不是我弄倒的!”別人一定要問:“你有什么理由?”這時候你要是說:“是我想把他(她)扶起來!”他(她)一定會說:“你有證據嗎?”你就說:“您可以問一下你的孩子,是不是我要把他(她)扶起來。”如果他不問,反到問你,你可以問他(她)的孩子,這樣事情就了結了。

  我還是希望不被人誤解!

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