什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇1
有著墨香的紙架，薄薄厚厚的，這便是書(shū)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)是人類(lèi)老師，也是我們最忠實(shí)的朋友。無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，遇到不理解的事情，書(shū)都會(huì)耐心的解釋給我們，書(shū)一天天的在伴我成長(zhǎng)。
早晨讀書(shū)，享受著新鮮空氣與知識(shí)，不亦樂(lè)乎！晚上，溫暖的燈光下，和小說(shuō)的主人公一起悲傷，一起喜悅，不亦樂(lè)乎！書(shū)在就有快樂(lè)在，書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇2
“讀書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”書(shū)籍是我們的伙伴，他伴我們成長(zhǎng)，使我們從書(shū)中長(zhǎng)大，讓我們學(xué)到很多東西，學(xué)到了很多道理。
書(shū)就像一盞燈，指引我們前進(jìn)的方向，高興了就祝福我，傷心了就安慰我，有了書(shū)，我才覺(jué)得生活有了樂(lè)趣。
從古到今，有許多人文才出眾，知識(shí)淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書(shū)，才有了今天的成就。
讀書(shū)有苦也有樂(lè)，苦：每天要背許多課文，要抄寫(xiě)好詞好句，每天都會(huì)熬通晚上，連玩的時(shí)間都沒(méi)有。樂(lè)：當(dāng)你得到老師一句句夸獎(jiǎng)的時(shí)候。當(dāng)同學(xué)鼓勵(lì)你的時(shí)候，當(dāng)拿到一張張獎(jiǎng)品時(shí)，你都會(huì)高興得要命。苦和樂(lè)本身是蠻生兄弟，如果沒(méi)有苦，哪來(lái)的樂(lè)。
書(shū)能把我們帶到浩瀚的天地，但我們領(lǐng)略認(rèn)識(shí)的真諦，書(shū)里記載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！同學(xué)們，我愛(ài)讀書(shū)，相信你們也和我一樣愛(ài)讀書(shū)。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)人能不能成才，與他個(gè)人習(xí)慣有密不可分的關(guān)系。
如果一個(gè)人上課總是專(zhuān)心聽(tīng)老師講話，周?chē)耐瑢W(xué)講話，做小動(dòng)作，對(duì)他絲毫產(chǎn)生影響，那他的學(xué)時(shí)成績(jī)是一流的。當(dāng)我們不會(huì)題挨批評(píng)時(shí)，他們卻是愉快的。如果一個(gè)人上學(xué)遲到，那這個(gè)人不管怎么樣都是遲的。如果一個(gè)人不遵守諾言，那個(gè)人這會(huì)交到什么朋友呢？
其他的同學(xué)要是每人不戴紅領(lǐng)巾，不按時(shí)到校，見(jiàn)到老師和客人不行禮，不按學(xué)校穿戴，還有人做得不對(duì)就罵人，每天都進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，進(jìn)網(wǎng)吧就是半天，要是見(jiàn)了這種人，別和他玩，更別和他做朋友，因?yàn)樗皇亲x書(shū)料，不是國(guó)家的人才，所以他會(huì)影響你的成績(jī)和生活或你的一生，像這種人什么都不會(huì)的人，他永遠(yuǎn)都很笨。
我呢。我是一種很好的學(xué)生，我連斗地主都不會(huì)打，作業(yè)很拖拉，像我這種人做什么我都是最慢，如果你想跟我做朋友，那就隨便吧！
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇4
沒(méi)有書(shū)，就像天空失去了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書(shū)，給予我們的是無(wú)形的財(cái)富知識(shí)和閱歷。
當(dāng)你感到苦悶時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，靜靜地讀，書(shū)引導(dǎo)著你走向浩瀚的知識(shí)海洋一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，寬廣無(wú)際的海洋。它能讓你忘記痛苦、悲傷……
五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)暑假，我的好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了，只剩下孤獨(dú)的我。我每天除了看電視就是一個(gè)人在家唉聲嘆氣，那種滋味真的很難受。
在那七天里（朋友們回來(lái)是第八天），我度日如年，往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無(wú)聊的時(shí)候，我不經(jīng)意間從書(shū)柜里翻出一本書(shū)]，我當(dāng)時(shí)只是感到好奇，于是我翻開(kāi)了那本書(shū)。故事里的情節(jié)很精彩。在以后的時(shí)間里，我一有空就打開(kāi)書(shū)看，我被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所深深的震撼和折服，于是我就暗下決心，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
書(shū)！讓你感到快樂(lè)，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡書(shū)！
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇5
在爸爸媽媽的感染下，我也變成了一個(gè)小書(shū)迷。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛跟一位高尚的人談話。"寂寞時(shí)，它會(huì)給以我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們力量；迷失方向時(shí)，她會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
我還在學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。從小到大我一直享受著閱讀是那種奇妙的快樂(lè)感覺(jué)，體味著閱讀的樂(lè)趣。我看過(guò)《父與子》，從故事中看到父親和兒子非常快樂(lè)，于是我想起了我和爸爸玩得非常快樂(lè)的時(shí)光。我還看過(guò)《三國(guó)演義》感受到了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，我時(shí)常在知識(shí)的海洋中遨游，書(shū)香伴我成長(zhǎng)每一天。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇6
我常常想，讀書(shū)是有益的，讀書(shū)不但可以給我?guī)?lái)了精神上的需求，而且對(duì)我的實(shí)際生活也有很大的影響。
記得有依次，我走在放學(xué)的路上，遇見(jiàn)了一只來(lái)勢(shì)洶洶的狼狗，我很害怕被它咬。于是我加快了腳步，但狼狗好象知道我害怕了，更得意地想我走過(guò)來(lái)，嚇得我手忙腳亂，心想：三十六計(jì)—一走為上計(jì)。于是我用百米沖刺的速度向前飛奔，可狗的速度比我還快，眼看就要被它咬了，怎么辦呢？就在這時(shí)，腦海里猛然想起了一篇課文，據(jù)說(shuō)狼狗最怕挨打。剛好旁邊有一堆石頭，我沒(méi)有辦法可想了，于是迅速拿起石頭想狼狗攻擊，而狼狗看見(jiàn)飛來(lái)的石頭就怏怏地走開(kāi)了。這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)自己汗如雨下，但終于可以松口氣了。
經(jīng)過(guò)這件事，使我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇7
“誠(chéng)，乃信之本；無(wú)誠(chéng)何以言信？誠(chéng)而有信，方為人生。”這句名言一直在激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置我們做正本作業(yè)，要求當(dāng)堂做好交上來(lái)，否則中午不能回家。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了，此時(shí)的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，同桌小東關(guān)心地問(wèn)我：“是不是沒(méi)有本子啊？我這還有一本你先拿去用吧！”聽(tīng)了這句話我如釋重負(fù)，打心眼里感激小東，并信誓旦旦地說(shuō)：“謝謝你，我明天一定會(huì)把本子還給你的。”說(shuō)完我拿過(guò)本子認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。
第二天，當(dāng)我拿著媽媽給我買(mǎi)新本子的錢(qián)時(shí)，有一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：如果不把本子還給小東的話，我就可以得到這筆錢(qián)；而另一個(gè)念頭同時(shí)也在我的腦海中閃過(guò)并占據(jù)了上風(fēng)：如果不把本子還給小東的話就會(huì)讓別人看不起，若讓別的同學(xué)知道了，那我不是再也交不到朋友了。整整一個(gè)早上，我都在想這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，我終于想通了，我一定要把本子還給小東，因?yàn)檎\(chéng)信是人生中最重要的東西，不管是什么都比不過(guò)它。當(dāng)我把新本子還給小東時(shí)，他接過(guò)本子，高興地對(duì)我說(shuō)：“海騰，你真誠(chéng)實(shí)，一本本子值不了多少錢(qián)，再說(shuō)我也忘了，你卻記得還我，謝謝你了。”聽(tīng)了他的話，我心里比吃了蜜還甜。誠(chéng)信讓我收獲了快樂(lè)和幸福。
讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇8
快樂(lè)的童年，成長(zhǎng)的足跡。快樂(lè)總是伴隨著我們成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我和小朋友一起玩小汽車(chē)比賽，我的小汽車(chē)總是比小朋友的跑得快，跑得遠(yuǎn)。結(jié)果，我拿了第一名。我高興極了！
在快樂(lè)的游戲中，漸漸地，我上了幼兒園。在幼兒園里老師教我們唱歌、跳舞，還帶著我們做游戲，幼兒園里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
在歡聲笑語(yǔ)中，我上了小學(xué)。這里有高高的樓房，廣闊的操場(chǎng)，美麗的花壇，明亮的教室；這里有知識(shí)淵博的老師，聰明可愛(ài)的同學(xué)。在這里我學(xué)到了豐富的知識(shí)，懂得了做人的道理。
快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊，陪伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇9
從懂事以來(lái)，我跟爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等之間的交流談話，數(shù)不勝數(shù)。雖然那些話在我的平靜生活中，不會(huì)掀起大的波瀾，但有一句話卻讓我記憶猶新。
記得我的作文第一次被推薦的時(shí)候，心里樂(lè)滋滋的。我興高采烈地跑到媽媽身邊，搖著她的胳膊，洋洋得意地炫耀道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业奈恼卤煌扑]啦！”本以為我會(huì)得到媽媽的夸贊。但出乎意料的是，媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我一聽(tīng)，把臉一沉，不高興地上樓了。可我并不相信媽媽的話，心想著：雖然這句話是經(jīng)典名句，可是也不可能因?yàn)槲腋吲d就真的退步吧！反正我沒(méi)把媽媽的話放心上。
后來(lái)，老師給我們布置了一篇命題作文，我以為作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，根本不用放在心上，稍稍動(dòng)動(dòng)筆就能過(guò)關(guān)了，說(shuō)不定還能被推薦呢！于是我漫不經(jīng)心就寫(xiě)完了，根本沒(méi)有用心去想跑題了沒(méi)，內(nèi)容豐富不豐富，首尾呼應(yīng)了沒(méi)，就這樣支差應(yīng)付地交了差。沒(méi)想到，我不但沒(méi)過(guò)關(guān)！而且還因?yàn)檫@篇作文我重寫(xiě)了四次，才算過(guò)關(guān)。這會(huì)兒想到了媽媽的那句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味，酸酸的。從這之后，每次老師布置的作文，我都會(huì)很用心很用心地去想，然后再寫(xiě)一個(gè)框架，最后再去詳細(xì)寫(xiě)。我的文章基本上都是一次性就過(guò)關(guān)了，而且還時(shí)不時(shí)的被推薦。
直到現(xiàn)在，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話時(shí)刻提醒著我，我一直深深的刻在心間。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇10
大家都知道我國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的古國(guó)。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
其實(shí)文明禮儀往往會(huì)體現(xiàn)在一些小事上，如：遇見(jiàn)老師及長(zhǎng)輩要問(wèn)好，進(jìn)門(mén)先敲門(mén)，坐公共汽車(chē)主動(dòng)給老人、孕婦、小朋友讓座等等。
去年暑假，我在姑奶家玩，突然接到姑爺電話叫我把鑰匙送到他單位，可是當(dāng)我走到半路才想起來(lái)姑爺沒(méi)告訴我他單位的具體位置，我只好去問(wèn)人了，剛好有位大哥哥從我旁邊走過(guò)，我心不在焉地說(shuō)：“喂，農(nóng)業(yè)銀行在哪里啊？”那位大哥哥沒(méi)有回答我，生氣地走開(kāi)了。接著，見(jiàn)一位阿姨走過(guò)來(lái)，我親切地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)農(nóng)業(yè)銀行怎么走？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“就在前面，直走左拐就到了。”我謝了謝阿姨就向農(nóng)業(yè)銀行方向跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位大哥哥太不禮貌了，所以那位大哥哥不愿意搭理我呢？這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了農(nóng)業(yè)銀行——姑爺?shù)膯挝唬泵Π谚�匙交給了他。看來(lái)文明禮儀真的是不可缺的啊！
雖然這只是些小事，可這些小事往往能令人刻苦銘心，從而讓我們意識(shí)到文明美德的重要性。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做文明人，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇11
媽媽你好！我一直想對(duì)你說(shuō)是親情伴我成長(zhǎng)，媽媽?zhuān)H情是我生活中的陽(yáng)光和空氣。10年來(lái)是親情鼓勵(lì)著我前進(jìn)，伴隨著我成長(zhǎng)。
媽媽?zhuān)~(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)媽媽你呀！記得有一次：媽媽你去貴陽(yáng)學(xué)習(xí)了要半年才能回來(lái)，我每天都盼望你能夠快點(diǎn)回來(lái)地在這段日子里，我總是覺(jué)得每一天都非常漫長(zhǎng)，讓我感到很孤單。每當(dāng)我看著你臨走前和我照的大頭貼時(shí)，我的淚水就會(huì)不由自主地從眼眶流了出來(lái)，把照片都弄濕了。每天晚上我都在床上翻來(lái)覆去地想媽媽你那慈祥的面孔，那時(shí)我才感到如果沒(méi)有親情會(huì)格外地孤單。我真的離不開(kāi)媽媽你，更不能沒(méi)有媽媽你的愛(ài)呀！
媽媽?zhuān)疫�想對(duì)你說(shuō)，我們這一代人得到的愛(ài)太多了，太甜了。爺爺奶奶、外公外婆也在時(shí)時(shí)關(guān)心著我。有一次，那是一個(gè)陰天我們?cè)趯W(xué)校上課，就當(dāng)快要放學(xué)了，突然下起了大雨，我心想糟了我要成落湯雞了。可是我仿佛感覺(jué)到有人在向我招手，啊！原來(lái)是爺爺給我送傘來(lái)了。我去外面拿傘時(shí)看見(jiàn)爺爺?shù)耐庖聺裢噶耍疫�在不時(shí)地咳嗽。我這才知道爺爺為了給我送傘感冒了，那天晚上他就開(kāi)始打吊針，打了好幾天手都打壞了，看著爺爺滿(mǎn)手的針眼，我的淚水就又情不自禁地流了出來(lái)。
媽媽?zhuān)夷茉谏钪锌鞓?lè)地成長(zhǎng)，在困難中增加信心，這些都是離不開(kāi)親情的呀！媽媽?zhuān)怯H情伴我成長(zhǎng)。
應(yīng)該夠了吧
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇12
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
波羅果夫說(shuō)：書(shū)是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
是啊，從呀呀學(xué)語(yǔ)起，我就喜歡上了，每讀一本書(shū)，就好像與一位大師對(duì)話，讓我受益匪淺......
很小的時(shí)候，我經(jīng)常在睡前聽(tīng)媽媽講故事，媽媽講的《西游記》深深吸引了我，機(jī)智勇敢、降妖伏魔的孫悟空，菩薩心腸的唐憎，好吃懶做的豬八戒。還有忠厚老實(shí)的沙憎......至今，還深深印在我的腦海里。
上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽又買(mǎi)了《格林童話》給我，每天我都堅(jiān)持讀一個(gè)童話故事，心地善良的小紅帽，漂亮的白雪公主，兇惡的女巫婆……從這些童話故事中，我懂得了真善美。知道了假、丑、惡……
到了二三年級(jí)時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書(shū)。我從中懂得了樹(shù)葉吸收二氧化碳，通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，起到了凈化空氣的作用。知道了生命的起源，風(fēng)雨電的產(chǎn)生，鯨魚(yú)是最大的哺乳動(dòng)物......
我還愛(ài)看《幽默大師》，里面有許多幽默的笑話，一則則笑話常常讓我捧腹大笑，給我?guī)?lái)快樂(lè)……
書(shū)是我的朋友，已伴我過(guò)了十歲，我在書(shū)的海洋里遨游，我從書(shū)中品出了做人的道理，豐富了知識(shí)，陶冶了情操，得到了快樂(lè)。現(xiàn)在，我更離不開(kāi)書(shū)了，書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴著我。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇13
在自己小的時(shí)候，課外書(shū)可不像現(xiàn)在的孩子那樣多，那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們都視課外書(shū)為洪水猛獸，認(rèn)為看那些閑書(shū)會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)，于是學(xué)校老師沒(méi)收，家里家長(zhǎng)都不讓看能夠擁有一本課外讀物，真的是一件特別開(kāi)心的事情。
記憶中自己人生的第一本課外讀物時(shí)沒(méi)有封面的，因?yàn)榉饷嬉呀?jīng)該扯的不知道丟哪去了，也不知道這個(gè)說(shuō)法從何而來(lái)。只記得自己如獲珍寶般的看了一遍又一遍，現(xiàn)在想一想故事的內(nèi)容大概是格林童話之類(lèi)的吧。
里面有三只小豬的故事，有大南瓜的故事，也有三個(gè)兄弟的故事，那一個(gè)又一個(gè)的故事讓人流連忘返。
再后來(lái)家里有老爸的一些武俠小說(shuō)，讓自己也看的特別的起勁。又或者無(wú)意間獲得一本言情小說(shuō)，也能夠讓自己看得廢寢忘食。
這個(gè)掃一下小時(shí)候看的書(shū)都比較雜，基本上都是有什么看什么，無(wú)論什么樣的書(shū)都能夠讓自己看得入迷。再后來(lái)好一點(diǎn)，學(xué)校有的專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)館，學(xué)校外面也有小書(shū)屋可以租書(shū)看，一本書(shū)五毛錢(qián)倒也不貴，看一晚上第二天就可以還了。
現(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候真的是看過(guò)太多的書(shū)，只不過(guò)沒(méi)有正確的引導(dǎo)，看的大都是一些言情小說(shuō)之類(lèi)的。
反倒是現(xiàn)在看書(shū)看的少了，偶爾遇上一本好書(shū)，也會(huì)如獲珍寶般的，細(xì)細(xì)的去品讀。
一路走來(lái)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀陪我成長(zhǎng)。因?yàn)橛械倪@些書(shū)籍，讓我的人生變得豐富多彩的很多。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇14
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，它帶給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我只知道玩，不懂得把書(shū)好好珍惜，把爸爸買(mǎi)給我的那些小人書(shū)撕下來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和小伙伴們一起玩耍，被爸爸罵了一大頓。被罵后還不理解為什么爸爸會(huì)為那幾本小人書(shū)把他心愛(ài)的寶貝——我給罵了。但從此以后，我再也不敢對(duì)書(shū)那么殘忍了，而且還懂得了慢慢去珍惜它！
過(guò)了幾年，我上小學(xué)了。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)的積累也越來(lái)越多了！讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、巴金爺爺對(duì)我們的無(wú)比關(guān)愛(ài)……原來(lái)的《機(jī)器貓》、《喜羊羊與灰太狼》、《貓和老鼠》已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴求。于是我便更加努力去尋找更多喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在，讀書(shū)已成了我生活重要的一部分。我喜歡讀《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》、《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)故事》系列叢書(shū)……課后，我和同學(xué)常常聚在一起分享好書(shū)、談?wù)勑牡茫瑥闹形沂斋@了不少知識(shí)，明白了許多道理！盡管有些書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)長(zhǎng)，會(huì)有些不理解，但也是非常快樂(lè)的。
讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。在我成長(zhǎng)的道路上，我愿與好書(shū)為伴！
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我很喜歡《綠山墻的安妮》這本書(shū)，常常看得如癡如醉。所以，我與這本書(shū)也發(fā)生了許多有趣的故事。
有一次，媽媽讓我看著鍋，并囑咐半小時(shí)以后關(guān)火。我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里卻還想著安妮不小心灌醉戴安娜，那生動(dòng)有趣的情節(jié)呢！
媽媽剛走，我就捧起了書(shū)。為了防止我看得太入迷，我還專(zhuān)門(mén)搬了小板凳坐在爐火跟前。“嘿嘿，這下可以了！”我暗想。
書(shū)的情節(jié)非常生動(dòng)有趣，立馬就把我?guī)У搅艘粋�(gè)五彩繽紛的世界。我為安妮失去友誼而感到惋惜；為安妮獲得獎(jiǎng)學(xué)金而歡呼；為馬修的離去而感到傷感。
我看書(shū)入了迷。樓上的一只瓷碗打破了，發(fā)出“乒乓”的響聲，我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。樓下的張三李四王二麻子又吵起來(lái)了，喊聲震天，我卻毫無(wú)察覺(jué)。鍋中的粥已經(jīng)溢出大半了，我更是無(wú)動(dòng)于衷。我仿佛與世隔絕，什么事情也影響不了我。
窗外的小鳥(niǎo)一直唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，伴隨著還有山泉叮咚的響聲。鄰居家的鋼琴聲又響了起來(lái)，似涓涓涓細(xì)水，流進(jìn)了我的心田。
“咚咚咚咚”一陣敲門(mén)聲打破了這優(yōu)雅的氛圍——媽媽回來(lái)了！天吶，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)小時(shí)！媽媽面對(duì)著溢了一地的粥，真是氣打不出一處來(lái)。而我面對(duì)著這鍋“糊粥”，卻若有所思：我還沒(méi)有從書(shū)中的情節(jié)走出呢！
畢竟鍋糊了，一段臭罵是少不了的。雖然挨了罵，但我的心里卻是美滋滋的。在和煦的陽(yáng)光下，有鳥(niǎo)鳴、雅曲、美文，真是場(chǎng)享受！在我的成長(zhǎng)道路上，總有好書(shū)陪伴著我。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇16
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在書(shū)中我們可以找到“寶藏”，也可以找到“黃金”。書(shū)就像一座黃金屋，只要你仔細(xì)翻找，就能找到許多你不曾知道的東西。
我親愛(ài)的朋友，你可知你教會(huì)了我許多。“咚！”一陣巨大的聲音從我耳邊響起，我把媽媽最喜歡的玻璃杯弄碎了。這時(shí)，我害怕極了，我怕媽媽罵我，我怕媽媽看到了會(huì)傷心，我還怕媽媽等會(huì)兒收拾玻璃碎片的時(shí)候會(huì)弄傷自己……就在我擔(dān)心的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了一陣陣急促的腳步聲，我更加害怕了。可就在這時(shí)候，我想起來(lái)你說(shuō)的：做人要誠(chéng)實(shí)。所以我就鼓起勇氣跟媽媽坦白了，說(shuō)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不僅沒(méi)罵我，還沒(méi)生氣。之后，我就和媽媽一起收拾好這些碎玻璃。謝謝你，我的'朋友。
我親愛(ài)的朋友，你可知你教會(huì)了我許多。有一次在考試中我取得了好成績(jī)，我非常開(kāi)心，心情就如同在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)一樣，我徹底放飛了自我。可就在這時(shí)，我想起了你對(duì)我說(shuō)的這句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以，我就沒(méi)有因?yàn)檫@次的好成績(jī)而驕傲，而是把這次的進(jìn)步當(dāng)做下次進(jìn)步的動(dòng)力和目標(biāo)。謝謝你，我的朋友。
我親愛(ài)的朋友，你可知你教會(huì)了我許多。每當(dāng)在我做事情想要放棄的時(shí)候，你總是會(huì)適時(shí)地在耳邊提醒我：世上無(wú)難事，只怕有心人。是你讓我在困難時(shí)堅(jiān)持了下來(lái)，謝謝你，我的朋友。
我親愛(ài)的朋友，感謝有你，教會(huì)了我這么多。今后我還要在書(shū)的海洋里遨游。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇17
我很喜歡玩手機(jī)，看視頻玩游戲令我快樂(lè)，但短暫的快樂(lè)過(guò)后卻是無(wú)盡的空虛。讀書(shū)呢，最初也說(shuō)不上多么喜歡，但每次看完一本書(shū)，我卻能收獲無(wú)盡的喜悅，“有種詩(shī)書(shū)苦后甜”感覺(jué)，也算是體會(huì)到了一點(diǎn)。讀書(shū)，是永不消逝的電波，帶給我內(nèi)心深處的悸動(dòng)。
讀書(shū)讓我心生悲憫。當(dāng)我看曹文軒寫(xiě)的“叮叮”“當(dāng)當(dāng)”兩兄弟的傳奇遭遇時(shí)，我慶幸他們能遇到一路好人；當(dāng)我看到《狼圖騰》時(shí)，我欽佩主人公陳陣能不顧世俗養(yǎng)育小狼，敬畏自然殺死小狼；當(dāng)我看《活著》時(shí)，我佩服福貴經(jīng)歷世間滄桑還能直面人生。讀書(shū)讓我知道自然界的生靈是平等的，讀書(shū)讓我明白有些人會(huì)經(jīng)歷更多的坎坷，讀書(shū)讓我懂得應(yīng)該去幫助別人。我知道自己再也不會(huì)冷冰冰的看人間——無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。小兵張嘎比我的年齡還小，可是卻有那么多的智慧那么大的勇氣；小王子不要神奇藥水，他要自己走向一汪清泉，去體會(huì)奔赴的快樂(lè)；孫少平用自己的努力奮斗在這個(gè)“平凡的世界”。書(shū)籍，為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)世界的大門(mén)，讓我看到許多了不起的人物，我知道了奮斗的人生最帥氣，拼搏的過(guò)程最夠勁。我也要去探索人生的未知，追索生命的意義——我的未來(lái)不是夢(mèng)！
朱熹說(shuō)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，現(xiàn)在每天看一會(huì)書(shū)成了我生活的“儀式”，時(shí)間不定，快樂(lè)滿(mǎn)分，樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。這份快樂(lè)，你想擁有嗎？
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇18
你知道成長(zhǎng)意味著什么嗎？難道只是身體上的成長(zhǎng)嗎？那我可以非常確定的說(shuō)：“并不是這樣。”
成長(zhǎng)不僅僅是身體上的成長(zhǎng)，還是知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)的增多。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)猶如在和一個(gè)高尚的人談話。我們中國(guó)有著五千多年的燦爛文明，我們都知道中國(guó)古代的四大名著，也知道中國(guó)有引以為傲的唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，在書(shū)中我們可以品味李白的浪漫，欣賞蘇軾的豪情，感受到杜甫的憂傷，領(lǐng)略易安的愁情，思索魯迅的深邃，感悟冰心的溫情。
節(jié)籍恰如一朵瑰麗的奇花盛開(kāi)在我的心田。書(shū)籍，你是大漠孤煙的荒涼，你是小橋流水的婉約，你是長(zhǎng)河落日的雄壯，你是風(fēng)拂楊柳的溫柔，你是倚門(mén)回首的驚鴻一瞥，你是醉里挑燈的沙場(chǎng)點(diǎn)兵，你是明月之夜的草上露珠……歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。是的，書(shū)籍的神韻我永遠(yuǎn)領(lǐng)略不完。
李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢(mèng)想回蕩在鐵騎錚錚；蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣……在語(yǔ)文的海洋中，我知道了“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情”，懂得了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
我有了書(shū)籍陪伴，我從懵懂到理智，從睿智到博學(xué)，從天真到成熟，有了你的書(shū)香，我懂得了更多道理，感悟到了更深的奧秘，明白了你的永恒。
書(shū)籍，我愿與你相伴，與書(shū)香相隨，隨手共同描繪美麗的畫(huà)卷！
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇19
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 我愛(ài)讀書(shū)，如魚(yú)兒熱愛(ài)洶涌浩瀚的大海，鳥(niǎo)兒熱愛(ài)廣闊的天空。
讀《大千世界奧秘叢書(shū)》，使我開(kāi)闊眼界，豐富了我得知識(shí)。《地球奧秘》讓你了解它變化無(wú)常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹(shù)立保護(hù)生命家園的神圣責(zé)任；《海洋大觀》顯示海洋無(wú)窮的力量，展現(xiàn)人類(lèi)開(kāi)發(fā)海洋的美好前景；《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結(jié)對(duì)的企鵝步履蹣跚；《動(dòng)物樂(lè)園》為你介紹鮮明的動(dòng)物習(xí)性，奇特有趣的看家本領(lǐng)；
《植物王國(guó)》春意盎然，花香滿(mǎn)院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會(huì)奏樂(lè)，有的無(wú)需陽(yáng)光，有的四海為家，千姿百態(tài)，個(gè)中奧妙，異趣橫生；《宇宙探索》將穿過(guò)浩瀚宇宙蒼穹，，造訪繁星點(diǎn)點(diǎn)的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節(jié)喝彩，更為孫悟空落 一身可貴的反抗精神而贊嘆。書(shū)像磁鐵一樣吸引我 。在我成長(zhǎng)的歷程中，多數(shù)次，我與書(shū)中的人物一起隨著情節(jié)的起起落落而悲喜，與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。又是多數(shù)次，我夢(mèng)見(jiàn)自己捧著幾件新衣，遞給賣(mài)火柴的小女孩……古人云“書(shū)富如大海，百皆有”。高爾基把讀書(shū)看作饑餓得人撲到面包上，他說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
為了祖國(guó)的富強(qiáng)，為二十一世紀(jì)人才的需要，書(shū)將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇20
時(shí)光一去不復(fù)返，我已經(jīng)十一歲了。在這11年里，書(shū)伴我成長(zhǎng)。
為什么我也講不清，因?yàn)槲乙簧聛?lái)就與書(shū)有了不解之緣了。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我每天都會(huì)聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，每天我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)許許多多的故事：有白雪公主化險(xiǎn)為夷，過(guò)上了幸福的生活；有小木偶有純潔善良的心和一個(gè)和藹可親的爸爸；還有可愛(ài)善良助人為樂(lè)的哪吒…那一個(gè)個(gè)精彩的夢(mèng)讓我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。
轉(zhuǎn)眼，我上幼兒園了，我開(kāi)始看帶拼音的書(shū)了，那一字字都象琳瑯滿(mǎn)目的玩具深深地吸引著我。又一次老師讓我跟同學(xué)們講故事，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地把教科書(shū)給了我，我急中生智，給同學(xué)們講《丑小鴨》呢！在老師發(fā)現(xiàn)給錯(cuò)書(shū)并反應(yīng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我正在給同學(xué)們講故事，同學(xué)們正被故事的內(nèi)容吸引著，而我卻被我自己扮演的角色——丑小鴨吸引著，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)全都表露出來(lái)了。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我的腦子擁有了流不盡的知識(shí)泉水，可是我還是不過(guò)癮，不過(guò)我已經(jīng)找到了我的知識(shí)綠洲——新華書(shū)店。每個(gè)星期天，我會(huì)帶著我的摘抄本去書(shū)店。后來(lái)《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《會(huì)飛的教室》…也相繼跑進(jìn)我的夢(mèng)里。書(shū)是一把智慧鑰匙幫我打開(kāi)智慧之門(mén)。《紅樓夢(mèng)》讓我淚落如珠，《會(huì)飛的教室》讓我念念不忘，《西游記》讓我堅(jiān)持不懈…
當(dāng)你煩躁的時(shí)候，讀書(shū)能讓你開(kāi)心起來(lái)，當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，讀書(shū)讓你更開(kāi)心…我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇21
書(shū)，多么美麗的詞語(yǔ)，書(shū)是文明大地上神圣的胚芽；我愛(ài)讀書(shū)，就像孩子深?lèi)?ài)母親；我愛(ài)讀書(shū)，就像小草深?lèi)?ài)雨露；我愛(ài)讀書(shū)，就像小鳥(niǎo)深?lèi)?ài)著森林。書(shū)就像一位知心的朋友，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我對(duì)童話情有獨(dú)鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國(guó)王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農(nóng)夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我贊嘆白雪公主的美麗。那是，我只知道區(qū)分故事中的好人與壞人。
長(zhǎng)大了，才漸漸對(duì)書(shū)有所了解，書(shū)不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理。《魯賓遜漂流記》告訴我們：勇氣，希望，毅力是在逆境中活下來(lái)的必備品質(zhì)，活著，比什么都好，希望本來(lái)就在我們身邊。《復(fù)活》告訴我們善良可以洗清一個(gè)人的罪惡，使他的靈魂復(fù)活。
書(shū)是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光；他帶我了解印度的風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書(shū)就能毫無(wú)保留的認(rèn)識(shí)世界各個(gè)角落。
書(shū)帶我走進(jìn)歷史。經(jīng)書(shū)的介紹，我認(rèn)識(shí)了中國(guó)第一位女皇帝——武則天，我對(duì)她的才華感到不可思議。我認(rèn)識(shí)了出塞和親的王昭君，他的勇氣與無(wú)私令人欽佩。書(shū)帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間認(rèn)識(shí)古今中外的風(fēng)流人物。
書(shū)是文明的種子，傳播著智慧；書(shū)是光明的源泉，以希望之光普照大地；書(shū)是精神的食糧，培育祖國(guó)的未來(lái)。
書(shū)給我知識(shí)；書(shū)給我力量；書(shū)給我快樂(lè)；書(shū)伴我成長(zhǎng)！
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇22
在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我讀一些簡(jiǎn)單的兒歌。在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講簡(jiǎn)短的童話故事，有時(shí)候，一個(gè)故事講的遍數(shù)多了，我還可以把書(shū)中的一些內(nèi)容背下來(lái)，常常讓媽媽大吃一驚。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候每天晚上都要讓媽媽讀著書(shū)我才能入睡，真是和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的漢字多了，慢慢地我自己也能看書(shū)了，先是圖畫(huà)版的《水滸傳》，拼音版的《西游記》，讓我認(rèn)識(shí)了許多梁山好漢和神仙鬼怪，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又讀一些篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容較深的書(shū)，什么《名人故事》啦、《感悟人生的勵(lì)志故事》等。使我受到了很大的啟發(fā)，知道了許多做人的道理。
現(xiàn)在，我又瘋狂地迷上了破案的書(shū)籍，書(shū)中那離奇的案情，偵探們高超的智慧，深深地吸引了我，讀著這些書(shū)，我仿佛也來(lái)到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，和大偵探們一同調(diào)查、分析，這種感覺(jué)就一個(gè)字——“酷”，我暗暗下定決心，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名偵探。為了給我買(mǎi)這些破案的故事書(shū)，媽媽跑遍了安國(guó)市所有的書(shū)店，甚至專(zhuān)門(mén)到保定給我去買(mǎi)，一買(mǎi)就是幾百塊，可我覺(jué)得看得還是不過(guò)癮，我希望媽媽再多給我買(mǎi)些。
從小到大，書(shū)籍一直陪伴著我，讓我在書(shū)的海洋里盡情遨游，我想，今后書(shū)籍會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)，成為我永遠(yuǎn)的朋友！
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇23
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生，我家的書(shū)差不多有100多本，古今中外的都有，我大多數(shù)都看過(guò)了，除了《孫子兵法》和《中國(guó)通史》只看了一小半。因?yàn)槲覍?shí)在看不懂，我想等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，學(xué)歷再高一點(diǎn)再看。
我看書(shū)的時(shí)間是爸爸媽媽來(lái)定點(diǎn)！因?yàn)槲疫�是一名學(xué)生，有作業(yè)要做，上過(guò)的課文要復(fù)習(xí)，但我還是會(huì)偷偷摸摸的去看。
記得有一次，是禮拜天爸爸媽媽都去上班了，叫我好好做作業(yè)，晚上他們回家要檢查。我答應(yīng)他們一定做好，并開(kāi)始做作業(yè)，在我做的差不多的時(shí)候，看見(jiàn)幾本新書(shū)，是前幾天剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的，書(shū)名是《天下奇聞》我還沒(méi)看過(guò)。當(dāng)時(shí)就有看一看的想法，再想想我作業(yè)也做的差不多了，等會(huì)用不了多少時(shí)間就做好了。于是我就拿起書(shū)，打開(kāi)就看。啊！好書(shū)，
我喜歡，我一下就被書(shū)中的奇聞怪趣迷住了，什么“厭世自殺的魚(yú)群”，“幽靈飛機(jī)”，“神樹(shù)”等等。世界上的各種奇聞怪事一一浮現(xiàn)在我眼前。啊！神秘的大自然，種種難以置信的奇人奇事發(fā)生在我們生活的地球上，發(fā)生在我們的身邊。
我看著看著，不知不覺(jué)地傳來(lái)了奶奶的聲音，“吃飯了，快十二點(diǎn)了，你不要吃了嗎？”
我當(dāng)時(shí)大吃一驚，什么看了怎么長(zhǎng)時(shí)間的課外書(shū)，而作業(yè)還沒(méi)做好，要是被爸爸媽媽知道了就麻煩了。以前就因?yàn)榭凑n外書(shū)不做作業(yè)沒(méi)少挨過(guò)罵，看來(lái)這次又少不了了。
書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)讓我在生活中挨過(guò)罵，我以后要調(diào)整好看書(shū)的時(shí)間！
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇24
《草船借箭》大家應(yīng)該都不陌生吧，哈哈，它就是四大名著中《三國(guó)演義》里的一個(gè)故事。我可是《三國(guó)演義》的忠實(shí)粉絲哦，所以我早就把這本書(shū)看完了。要說(shuō)我最喜歡的是哪幾個(gè)人物?無(wú)疑是劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮了。要問(wèn)我哪幾個(gè)故事是最有名氣且家喻戶(hù)曉的，那肯定是《赤壁之戰(zhàn)》、《火燒赤壁》和《草船借箭》了。我想大家也一定喜歡吧!我喜歡的還不止《三國(guó)演義》一部呢，還有也是我鐘愛(ài)的，特別是《武松打虎》這一篇，真是驚心動(dòng)魄啊!看完后，真想再看一遍武松打虎時(shí)的情景。武松也真是勇敢，連兇猛的老虎都敢打，據(jù)說(shuō)還是喝醉了酒打的。我們一定要好好學(xué)習(xí)他勇敢無(wú)畏的精神啊!好了，《水滸傳》也說(shuō)完了。接下來(lái)要說(shuō)的是《西游記》了。
我敢說(shuō)小朋友們一定都知道孫悟空吧，他就是《西游記》里的主角兒，看過(guò)的一定知道還有好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，一心求佛的唐僧吧。《西游記》講述的就是師徒四人西天取經(jīng)發(fā)生的故事。孫悟空真是本領(lǐng)高強(qiáng)，不過(guò)這只是神話故事，要是我就是傳說(shuō)中的孫悟空，那該有多好啊!我想去哪兒，就去哪兒，轉(zhuǎn)眼就到，還可以變成和我一模一樣的人。我有個(gè)夢(mèng)想，就是飛上藍(lán)天，看看天空到底是什么模樣，如果我是孫悟空，豈不是輕而易舉嗎?時(shí)間關(guān)系，就不多說(shuō)了，記得有空多看看四大名著哦!
什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇25
“人生的終點(diǎn)不是死，而是永久與書(shū)分別。”書(shū)能武裝我的頭腦，讓我更聰明；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)，找到知識(shí)的寶藏；書(shū)能架起一座天梯，讓我們平步青云；書(shū)也能構(gòu)成一艘船，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，直通成功彼岸。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，我就喜歡看書(shū)。那時(shí)候看的書(shū)是看圖識(shí)字書(shū)，這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多字詞。
上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看簡(jiǎn)單的故事書(shū)，色彩明麗的圖畫(huà)，簡(jiǎn)潔的句子，讓我了解了句子的基本結(jié)構(gòu)。每到晚上，媽媽還用簡(jiǎn)單易懂的話語(yǔ)、畫(huà)圖的方式給我講《上下五千年》，為了增添我讀書(shū)的興趣，且讓我更容易理解，常常還表演成節(jié)目，總能令我捧腹大笑。對(duì)我印象最深的有：《鴻門(mén)宴》、《荊軻刺秦王》、《二桃殺三士》……也許是媽媽的努力，讓我對(duì)讀書(shū)更加如癡如迷。
現(xiàn)如今，我讀了很多書(shū)。科普類(lèi)，讓我認(rèn)識(shí)了許多百科知識(shí)；歷史類(lèi)，讓我知道了好多歷史故事；傳記類(lèi)，讓我懂得了成功與努力分不開(kāi)；童話、寓言類(lèi)，讓我明白了小故事大道理；外國(guó)文學(xué)讓我了解了外國(guó)人的生活習(xí)慣和語(yǔ)言風(fēng)趣。毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”
在茫茫書(shū)海中，我不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還享受了讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了辨別真、善、美和假、惡、丑。我愛(ài)讀書(shū)，這將是我一生中最大的愛(ài)好。
【什么伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
什么伴我成長(zhǎng)作文02-17
什么陪伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文600字12-22
什么伴我成長(zhǎng)作文范文06-10
傳統(tǒng)什么伴我成長(zhǎng)作文「精選」08-08
精選優(yōu)秀作文：母愛(ài)伴我成長(zhǎng)04-26