【實(shí)用】溫暖的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的溫暖的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的作文 篇1
俗語(yǔ)說(shuō)：“小孩都是在父母的影子下長(zhǎng)大的。”但我認(rèn)為父母總有一天會(huì)離你遠(yuǎn)去，讓你獨(dú)自面對(duì)生活，給你心中留下一個(gè)溫暖的背影。
進(jìn)入初中以后，每周七天，五天住校，簡(jiǎn)直是“與世隔絕”。和父母相聚的時(shí)間少了，感情反而更深厚了。我母親每天就坐在電腦桌前，時(shí)不時(shí)發(fā)下呆，回憶一下往日的快樂(lè)時(shí)光，一有空就給生活老師打電話，但這并不能解決問(wèn)題，她迫切希望能見(jiàn)我一面，一直在尋找機(jī)會(huì)……
在一個(gè)寒冷的冬夜，寒風(fēng)呼嘯，在燈光的照耀下，窗外一片霧茫茫的景象，如果是有閑情雅致的人一定會(huì)稱其“人間仙境”。我的目光不敢多留，馬上又回過(guò)頭來(lái)，盯著眼前一厚本的教科書，埋頭奮筆疾書，可是中午沒(méi)怎么睡覺(jué)，我已經(jīng)睡眼朦朧，頭越埋越低，手冰得沒(méi)有知覺(jué)。突然，一熟悉的聲音回蕩在耳邊，“嘿，兒子！”說(shuō)完，我立馬回頭，看見(jiàn)我母親縮著身子向我招手微笑，我趕緊搓一搓眼睛，心想，這不會(huì)是夢(mèng)吧？難道是幻覺(jué)？我再定睛一看，那是怎樣的一個(gè)背影，雙手抱著一個(gè)口袋，瑟瑟發(fā)抖，哆嗦著往樓道上走，還不時(shí)哈一哈氣，搓兩下手，一團(tuán)白霧隨風(fēng)飄走，漸漸消失在霧中……看了那背影，一股暖流讓我冰涼的心充滿了熱血，它給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我不禁深受感動(dòng)，母親竟然冒著寒風(fēng)來(lái)學(xué)校看我。那是一個(gè)怎樣的背影？一個(gè)溫暖的背影。
“叮鈴鈴”，晚自習(xí)下課了，我匆匆忙忙地往寢室跑，為的是能見(jiàn)母親一面，一跨進(jìn)寢室，還沒(méi)喘上半口氣，就看見(jiàn)母親背對(duì)著我坐在門口整理東西，她頭上全是晶瑩的霧水，衣服上有一點(diǎn)白色的霜，她那口袋里的東西拿了出來(lái)，用手仔細(xì)地摸了摸——還是熱的！這時(shí)，她回過(guò)頭來(lái)，驚奇地說(shuō)：“呀！你回來(lái)啦！快坐，快坐，今天同事要來(lái)，我正好也跟著來(lái)了，由于比較匆忙，所以只帶了一個(gè)漢堡包，我知道你喜歡吃，快吃，等會(huì)兒涼了就不好吃了。”說(shuō)著就連忙雙手遞過(guò)來(lái)，原來(lái)母親剛才抱著口袋是為了讓它熱一點(diǎn)，我吃的哪只是漢堡包啊，還有母親懷里的溫暖和心中的愛(ài)啊！我一點(diǎn)一點(diǎn)地品味著這心中的愛(ài)，全身都暖和了起來(lái)。
“你學(xué)習(xí)重，我就不多打擾你了，先走了，再見(jiàn)！”母親帶著微笑，消失在走廊中，她那溫暖的背影一直留在了我心中。子欲養(yǎng)而親不待，為了感恩父母，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，而當(dāng)前大任正是努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)之棟梁！
母親溫暖的背影必將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，引領(lǐng)我努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母的心。
溫暖的作文 篇2
在我六年級(jí)時(shí)，遇到過(guò)一位令我難忘的老師。
芳名暫且不透露，但這位老師就是巖層中的珍貴金剛石。
她是一位數(shù)學(xué)老師，是一名偉大的女老師。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀菚r(shí)一般，常羨慕那些運(yùn)用嫻熟的同學(xué)。
她的政策改變了我的整個(gè)下學(xué)期歸于態(tài)度和時(shí)間。
到了隨堂測(cè)驗(yàn)時(shí)間。我愁眉苦臉的看著每張紙上繁重的復(fù)習(xí)題，心里滿是煩躁。
這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，站在我的背后看了一會(huì)兒，便來(lái)到講臺(tái)前，開口講道：同學(xué)們，先停一停筆，我看到有些同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)還不是很清楚，那么這樣，我再講的透徹一點(diǎn)，順便再加幾道例題。難題終于迎刃而解了！渾身都是輕松。下課后，我正準(zhǔn)備收拾走人，她在門口截住我：以后有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，就來(lái)問(wèn)我！不懂千萬(wàn)不要積壓！重要的是態(tài)度！聽(tīng)到這一番話，我自然是詫異的，嘴上便答應(yīng)了：好！那時(shí)心里仿佛迎來(lái)了春天，暖呼呼的。
臨近期末，大家都在緊張的復(fù)習(xí)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀菚r(shí)經(jīng)過(guò)努力，在中等的位置上穩(wěn)定。
45分鐘很快就過(guò)了。下一節(jié)可就是我期盼的美術(shù)課了。前腳剛想離開你知道嗎？數(shù)學(xué)老師又要給他們特訓(xùn)了，真的有用？我行李有點(diǎn)竊喜，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)開小灶的機(jī)會(huì)！數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備將班里數(shù)學(xué)不太好的集中在一起，統(tǒng)一教學(xué)！真是個(gè)偉大的主意！
我便回到教室。她看見(jiàn)我回來(lái)，有點(diǎn)吃驚：你怎么不去上課？我回答，有些窘迫：現(xiàn)在也是期末了，我覺(jué)得應(yīng)該把更多時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中，畢竟數(shù)學(xué)比較難。她認(rèn)可的點(diǎn)點(diǎn)頭，我便坐回我的位置。其實(shí)我多的是好奇，想看看老師怎么教學(xué)的。
她首先發(fā)給同學(xué)們幾張紙，上面有復(fù)習(xí)題。同學(xué)們開始做的時(shí)候，她便在旁邊指導(dǎo)。有些難的題，她讓同學(xué)們自己先努力的想，當(dāng)同學(xué)們終于弄清楚了其中的玄妙，她便站在旁邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。看著這一切，真令人高興。下課時(shí)，班里的人陸陸續(xù)續(xù)回到教室。我沒(méi)得到什么，卻感覺(jué)心里很充實(shí)。
這是期末前的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。
像往常一樣，她開始散發(fā)例題。在這個(gè)過(guò)程中，她娓娓道來(lái)：昨天你們都去上美術(shù)課的時(shí)候，竇文茜她留下來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。像這種態(tài)度，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，明天就是期末了，我衷心希望你們考出好成績(jī)！聽(tīng)完后，大家對(duì)我贊許地鼓了掌，也有些人不以為然。
期末考的結(jié)果出來(lái)了！97分，有點(diǎn)一般，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步！
我感謝這位數(shù)學(xué)老師，像明燈，溫暖著我，照耀著我的旅程。
溫暖的作文 篇3
送走了夏娃娃，迎來(lái)了秋姑娘。朋友是我生活中溫暖的陽(yáng)光，在我有困難時(shí)，給我動(dòng)力，給我鼓勵(lì)；在我成功時(shí)，露出笑臉，為我高興。一路前行，給我快樂(lè)與溫暖。
朋友啊！你的友愛(ài)，是我一路前行的勇氣，鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇前行。
畫卷四送走了秋姑娘，迎來(lái)了冬姑娘。爸爸每天不管刮風(fēng)下雪，每天六點(diǎn)，早晨最冷的時(shí)候陪伴我走在上學(xué)的路上，雖然是寒冬臘月，但我的心像炎熱的夏天一樣暖和。父親啊！您的偉大是我一路前行的源泉，勇往直前的動(dòng)力。
生活中，處處充滿溫暖。
溫暖的作文 篇4
我很奇怪，同住一棟樓，天天在同一個(gè)電梯里見(jiàn)面，為什么都不說(shuō)話呢？一個(gè)個(gè)就像木頭人一樣。
三樓的叔叔一進(jìn)電梯，就低頭玩手機(jī)，四樓的阿姨干脆把臉轉(zhuǎn)向墻體的廣告，還有五樓的爺爺拄著拐杖看腳尖，十樓的奶奶則閉目養(yǎng)神。整個(gè)電梯里除了樓層提示的“滴滴”聲，再?zèng)]有其他聲音。天天都上演著啞劇，上上下下，死氣沉沉，讓人煩悶。
前天上午，四摟的阿姨一只手抱著孩子，一只手拿著電話，剛踏進(jìn)電梯就帶著哭腔對(duì)著電話說(shuō)：“辰辰他爸，急死我了，孩子高燒不退，你什么時(shí)候能下班回來(lái)啊？”那時(shí)候電梯已經(jīng)有了五六個(gè)人了，大家也都聽(tīng)見(jiàn)了阿姨的話。十樓的奶奶睜開眼睛先湊了過(guò)去，“你是四樓的吧，孩子生病了，我?guī)湍惚б粫?huì)兒，你先好好打電話。”“謝謝您！”四樓的阿姨似乎松了一口氣。
“孩子可能是流感，走吧，我開車送你去醫(yī)院。”三樓的叔叔收起手機(jī)對(duì)阿姨說(shuō)。“太感謝了，也給您添麻煩了！”阿姨滿眼的笑意，似乎看到了世界最美的花開。“我就在醫(yī)院上班，不客氣……”三樓的叔叔還沒(méi)說(shuō)完，五樓的爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“醫(yī)院的檢查費(fèi)用比較多，我剛領(lǐng)了養(yǎng)老金，你先拿著救急。”爺爺遞過(guò)一沓錢。十樓的奶奶說(shuō)：“對(duì)，遠(yuǎn)親不如近鄰，誰(shuí)也不能保證自己家不出事，一家有事大家?guī)停 弊詈筮呉晃缓芫貌徽f(shuō)話的大姐姐靠了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我上午不去逛街了，先陪你去醫(yī)院，你一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)。”
兩天以后，阿姨和小寶寶又出現(xiàn)在電梯里，這次小寶寶在電梯里又唱歌又跳舞，大家都七嘴八舌地問(wèn)：“孩子好了嗎？”“好啦，好啦，謝謝咱們這些好鄰居了。”阿姨開心極了。十樓的奶奶說(shuō)：“我提個(gè)意見(jiàn)，都是一棟樓的人，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，見(jiàn)了面都要主動(dòng)打招呼！”“我同意”、“我也同意”、“這最好了”……
放學(xué)了，我剛踏進(jìn)電梯，里面熱鬧得像市場(chǎng)。請(qǐng)聽(tīng)下面的對(duì)話：“李奶奶，我?guī)湍闾岵嘶@！”
“剛下班啊？今天回來(lái)的好像有點(diǎn)晚。”
“一會(huì)兒有空來(lái)我家玩兒。”
“對(duì)不起，我家又裝修影視墻了，打擾大家了。”
“小王，咱兩家的孩子在一個(gè)幼兒園上學(xué)，以后我們不如輪換著接孩子吧？”
“好嘞，請(qǐng)記上我的電話。”
……
聽(tīng)著這些對(duì)話，你也覺(jué)得我們的電梯間很溫暖吧？
溫暖的作文 篇5
從小學(xué)到初中已經(jīng)八年了，最讓我感觸至深的是同學(xué)間的友誼，同學(xué)的友誼最真摯，同學(xué)的友誼最持久，同學(xué)的友誼也是最溫暖的。
記得那是六年級(jí)的六一兒童節(jié)，我興奮地背著書包跳躍著奔向教室，這是我最后一次過(guò)兒童節(jié)了，所以心情特別激動(dòng)，全身充滿了力量，總想做點(diǎn)什么。呀！路邊的小花在向我招手呢，我彎腰伸手從小花的頭上拂過(guò)：小花你好啊！再走幾步看到一個(gè)小石子偷臥在路中間像是要伏擊我，哼，才不能讓你得逞呢，我跳過(guò)去迅速伸出右腳，嗖，小石子飛入草叢中再也不敢露臉了。
校園的路太短，我的力氣沒(méi)使完就到了教室。看到同學(xué)們都在忙著布置慶六一會(huì)場(chǎng)，我得先為同學(xué)們表演一下。為了證明我是一個(gè)靈活的胖子，我沖到講臺(tái)上，準(zhǔn)備表演空中飛龍從講臺(tái)上往下跳，可我忘了是剛拖過(guò)的地，滑得很。我使足力氣，飛身跳下。咣當(dāng)一聲巨響，我與大地來(lái)了個(gè)親密接觸，同學(xué)們指著我哈哈大笑，旁邊的同學(xué)邊笑邊趕忙把我扶起來(lái)，我紅著臉還逞能似的朝他們笑笑，但很快我就呲牙咧嘴的扭曲著臉嚎叫起來(lái)：哎喲，疼，疼。我的左腳剛一沾地就一股鉆心的痛，我的天，我的腳該不會(huì)是骨折了吧，咋能這么倒霉了呢，玩也能玩骨折。狼狽的我在同學(xué)的攙扶下做回到座位上，默默地忍受著疼痛，我心里害怕極了。這可怎么辦呢？什么時(shí)候能放學(xué)？我怎么回家？媽媽知道了會(huì)怎么樣？是打我？罵我？還是
終于熬到放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們依舊涌出教室排隊(duì)下樓，我單腳站起來(lái)，背上死沉的書包，扶著課桌向教室外挪去。等我出了教室，老師已經(jīng)帶著同學(xué)們下樓了，沒(méi)有人注意到我，唉，我總算體會(huì)到不作就不會(huì)死的含義了，自己慢慢走吧。我扶著教室的墻，拖著左腿，咬著牙挪向樓梯。往常擁擠的樓梯此刻陰森森的寂靜無(wú)聲，恐懼促使我想趕快下樓，趕快見(jiàn)到媽媽。我先抬起右腳伸向第一個(gè)階梯，可腳剛一離地，左腳就鉆心的痛，我趕忙收回右腳，換左腳先下，剛一沾到樓梯，該死的左腳痛的讓我額頭上冒出了汗珠，我上半身趴到欄桿上，左腳抬起再也不敢放下了。樓道愈發(fā)寂靜，光線越來(lái)越暗，疼痛和恐懼一起涌向我，猛然覺(jué)得冬天來(lái)了，全身都冷得發(fā)抖！
趙偉，趙偉突然聽(tīng)到急切的叫聲，很快又有蹬蹬蹬快速上樓的聲音，很快一個(gè)滿頭大汗、氣喘吁吁的高個(gè)男孩出現(xiàn)在我面前趙偉，對(duì)不起，放學(xué)我光顧著自己往外跑，忘了你腳崴了，到校門口才發(fā)現(xiàn)你沒(méi)跟上來(lái)，原來(lái)是邵明陽(yáng)。瞬間一股暖流涌到心頭，我嘴上笑著，眼淚卻不爭(zhēng)氣的流下來(lái)：謝謝你邵明陽(yáng)嗨！看你那樣，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)邵明陽(yáng)不客氣地朝我胸前錘了一下。走，我扶著你說(shuō)著一手麻利地拿過(guò)我的書包背在身后，一手架在我左邊腋下，讓我右手扶著樓梯欄桿，我整個(gè)人好像被提起來(lái)了，左腳只需輕輕點(diǎn)下地就可以走了。出了教學(xué)樓，外面夕陽(yáng)依舊放射著溫暖而又明亮的光線，照射出兩個(gè)緊緊相連的長(zhǎng)長(zhǎng)的身影堅(jiān)定地走在美麗的校園中。
時(shí)光飛逝，友誼長(zhǎng)存！同學(xué)間的友誼是質(zhì)樸無(wú)華的！也只有這樣的友誼讓人倍感親切、溫暖！
溫暖的作文 篇6
“啊———”，只聽(tīng)過(guò)道一聲慘叫，我重重摔倒。那一刻簡(jiǎn)直痛不欲生，我腦子里一片空白。
我輕輕睜開雙眼，四周已圍滿同學(xué)，有的`關(guān)切地問(wèn)；有的瞥了一眼就走；有的趁火打劫，狠踢我一腳，腿頓時(shí)變得越來(lái)越疼，似乎已經(jīng)不屬于我身體的一部分。我感到有點(diǎn)寒心，竟沒(méi)有一個(gè)人向我伸出援助之手！正在懊喪之時(shí)，一個(gè)人影擠開“觀眾”跑到我跟前，定睛一看，是馮平！他仔細(xì)打量我，然后招呼其他幾個(gè)同學(xué)幫忙把我抬到醫(yī)務(wù)室去。
我被他們這古怪的舉動(dòng)弄得哭笑不得，他們已經(jīng)分別抬起我的手腳。我的身體已經(jīng)離開了地面，像一只仰天的烏龜。我有些忐忑不安，如果他們一失手，豈不是讓我雪上加霜？可我的擔(dān)心是多余的。我只感到，背上有一只手托著，腰上有一雙手抬著。我的身體仿佛服帖地躺在一張小床上，所有的不適和擔(dān)心隨著微風(fēng)吹散了。
可是，醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，我們大失所望。他們手也酸了，輕輕把我放在地上，在不知所措的時(shí)候，馮平脫口而出：“把他送到申老師那里。”他們一擁而上，挽住我的雙手，將我向教室挪去，我心里的痛一下子蕩然無(wú)存，我知道，他們不會(huì)丟下我不管的。他們輕腳輕手地把我向前挪，生怕又一用力，再讓我感到疼痛。
到了老師面前，我一臉蒼白，“咝咝”地抽著冷氣，老師見(jiàn)狀，決定讓媽媽帶我去醫(yī)院檢查。媽媽還沒(méi)來(lái)，我向座位那里挪去。可平日里一步跨下的臺(tái)階如萬(wàn)丈深淵，使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。一只援助之手緊緊握住了我的因緊張而變得冰涼的手。抬眼一看，又是馮平！原來(lái)，他一直站在我旁邊。一絲溫暖由手心傳播開來(lái)，一直滲透到我的全身。他用鼓勵(lì)的目光看著我，像是在說(shuō)：“加油！你能行！”我竟覺(jué)得恢復(fù)如初，一步踏下臺(tái)階竟安然無(wú)恙。我示意馮平出去玩耍，他笑而不語(yǔ)，仍然靜靜地站在我的身旁。我一下子把馮平貪玩好耍、調(diào)皮搗蛋的身影拋到九霄云外。此時(shí)無(wú)聲勝有聲！
這互相緊握的手心溫暖，傳遞著朋友之間的深情厚誼，那余溫點(diǎn)點(diǎn)，浸潤(rùn)著我的心田，讓我久久難以忘懷。
溫暖的作文 篇7
愛(ài)，讓我知道了許多東西；愛(ài)，讓我知道了人生的樂(lè)趣；愛(ài)，讓我知道了什么叫母愛(ài)。
愛(ài)有很多種，有情深似海的母愛(ài)，有偉大的父愛(ài)；還有每個(gè)人都有的愛(ài)情。但是那情深似海的母愛(ài)才是真正的愛(ài)。說(shuō)到這里，有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。
有一天晚上我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了半夜，我發(fā)燒得很嚴(yán)重，不停地翻來(lái)覆去。媽媽被我吵醒了，伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計(jì)給我量體溫。“哇，39度。”媽媽大叫一聲：“慘了，爸爸出差了，怎么辦？”媽媽著急地說(shuō)。就在這種無(wú)路可走的情況下，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，媽媽讓我坐在一邊休息，自己跑上跑下，又是掛號(hào)又是配藥，忙得滿頭大汗。醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在我旁邊看著我，一會(huì)兒?jiǎn)栁姨鄄惶郏粫?huì)兒?jiǎn)栁茵I不餓。滿臉焦急。
一直到把吊針打完，媽媽把我背回家已經(jīng)是夜里三點(diǎn)多鐘了！媽媽怕我餓著，還下廚房為我做了一碗稀飯。喝著香噴噴的粥，看著媽媽滿臉的疲倦，一股暖流涌上心頭。媽媽啊，在孩兒的成長(zhǎng)過(guò)程中您熬過(guò)了多少這樣的不眠之夜呀！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關(guān)懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
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