微笑的作文6篇(熱門)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的微笑的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
你要好好的，好好的活著。這是他對我講的最后一句話。記的與你初次見面的那天，是一個花朵盛開的季節(jié)。爸爸因為工作忙碌，所以把我給寄養(yǎng)在你的家里。只記的，你對爸爸說的第一句話“怎么把她放在我這里，麻煩死我了�！�
親愛的爸爸只是微笑不語。之后就走了。你給了我一把鑰匙，那把鑰匙，就象見證著我與你之間的關系，它在陽光的照耀下顯的那樣耀眼，以至我懂，我以寄養(yǎng)的身份安居在你家，
夜色彌漫，黃昏來臨了。我一個人靜靜的屹立在街頭，風吹拂著我的臉。直至到路上人影稀少。我來回穿唆在那條小道上。之后，我一個人靜靜的走到那，身后的路燈一個一個的熄滅了。我找到一個角落，蹲在那，試圖用雙手緊抱自己。我安慰自己不要哭泣，可豆大的淚水卻拼了命的往下掉。最后，你還是找到了我，你使勁的把我拉起來，之后狠狠的教訓了我。我感到深深的內疚，是不是我太麻煩你了。我知道，你把我拉回家里。第二天，你還依舊給我早早的做飯了。依舊給我洗干凈的衣服，我們生活在一起那么久了，我沒有見過你笑，我努力的回憶，可我的腦海依舊連你的笑容也沒有。有時候，在做夢的時候，我夢見你笑了，那樣子，鐵定很美。
我努力你做好自己的.東西，努力讓你看好我，也想看下你的微笑，可是，你沒笑過一次，一次也沒有。直至你走的那天，你也沒有笑。你對我講的最后一句話“你要好好的，好好的活著�！�
今天是清明節(jié)，我來到你的墳前，豆大的淚水亦如往前一樣泛濫。我回來后，拿著與你的回憶，汛猛的沖出陽臺，看著蔚藍的天空，可它藍的有點凄摻。我看見了你對我的微笑，我記的，你要我好好的笑，所以我對藍天擠出一個微笑。我看見你的微笑了，看見你的微笑了。真的很美。
爺爺，愿你一路走好。
眼淚再次泛濫，落地生花。
微笑的作文 篇2
曾經，我是一個愛哭的女孩，因為一些雞毛蒜皮的事兒就哭，學習上遇到困難也哭。媽媽告訴我“眼淚是非常珍貴的，只有勝利者才有資格哭泣，并且勝利者是感動的哭，而你則是失敗的哭”。聽了媽媽的話，我收干了眼淚，眼淚就是鉆石啊，我發(fā)誓從現在開始不再哭泣，化哭臉為笑臉，因為我知道我還沒有資格去哭。
我沒有破我的誓言，并且我還在別人哭泣的時候熱心的去安慰他們，并告誡他們，“只有成功者才有資格哭”，如果我們哭了，那我們就輸了，從現在開始努力做最好的自己。同學聽了我的話，振作起來打起精神，快速用手收干眼角的眼淚。露出一個天真無邪的微笑。即使被同學侮辱也不要哭泣，你越哭，他越覺得你軟弱，越覺得你好欺負，所以，當我們受到同學的欺負時，不要哭，要沖著他大聲笑，讓他知道你的.堅強，讓他知道，你不是個愛哭的孩子，你是個堅強的孩子，用微笑來戰(zhàn)勝他們，你就已經勝利了。我們越哭，壞人越笑，為什么我們要哭呢，應該要笑。用微笑面對這個社會乃至這個世界。當成績跌入谷底時，不要哭，止住眼淚，給自己一個微笑，這個微笑是在給自己的生命加油！
當受到不公平的待遇時，不要哭，不要生氣，要冷靜，用微笑去坦然的面對這一切，因為我們沒有資格哭。因為我們是二十一世紀的少年，是炎黃子孫，是中華少年！
微笑的作文 篇3
如果難過到達了彼岸，那么幸�；蛟S就在下一艘船上。
——題記
“皓瀚，可不可以．．．．．．幫個忙�。俊币幌虿辉趺春宛╁f話的姚源源用試探的語氣問皓瀚。
皓瀚不屬于樂于助人的那一類，不過也不是很冷漠的那一類。她揉了揉眼睛，打了個ＯＫ的手勢。這個動作可把姚源源樂壞了，她拿出了一封粉紅色的信。柔柔的粉紅，還有股淡淡的香味，皓瀚在那信上看到了跳躍著的青春。
“幫我把這封情書交給郁淚好嗎？我知道你們關系很好的。說實在的，我，我已經喜歡，喜歡他很久了�！别╁研沤恿诉^來，向郁淚所在的`三樓走去。
這時最后一節(jié)課還沒結束，不過老班已經走了，因為是自習沒多少人在教室里，多數人都到操場去了。有些高三的學生已經下了樓，皓瀚加快了腳步。
放學鈴聲響了，皓瀚往高三(**）班里望了望，已經沒人了。皓瀚往樓下跑，看見了正好走到了學校雕塑那里的郁淚�！拔�，郁淚，等一下！”
郁淚一轉身，看見了跑向他的皓瀚，便沖著皓瀚揮著手，一臉陽光般的笑。
“喏，給你的。”皓瀚小心翼翼地把信拿了出來。
郁淚可呆了：“給．．．給我的？”
“是啊，不過不是我．．．．．．”皓瀚還沒說完，那只拿信的手就被人狠狠地攥住了，皓瀚一抬頭，是簡明！簡明正用一種復雜的眼神看著她。
簡明瞪著眼睛吼道：“你這是在干什么！”
皓瀚沒弄明白簡明的意思，呆呆地說了一句：“給他情書啊�！�
“你怎么可以喜歡他！怎么可以！”簡明眉頭緊鎖，在大庭廣眾之下喊著，惹得人們都往這邊看。皓瀚對簡明說：“你放開手好不好，很疼的。”是啊，手腕那里已經很紅了。
“好，我放手！我放手！我真是有問題，為什么要這么在乎你！”簡明的那張臉頓時便的冰冷了。皓瀚很奇怪，因為在她面前的簡明變得很陌生，盡管他們才認識了兩天。簡明跑出了學校，把失落留給了皓瀚。
郁淚拍了拍皓瀚的頭，把她帶到了操場上。他們坐在了一個臺階上，郁淚眺望著遠處的房屋，臉上也沒有了皓瀚每天都能看到的笑容。
郁淚用很深沉的語氣說：“你．．．”
“你別這樣好不好，你們今天都奇怪得很，情書又不是我寫的，干嘛一個個都這樣！”皓瀚很氣憤，可又帶些委屈。或許這是她在回國以后第一次用這種語氣說話吧。
“那．．．．那不是你寫的！”郁淚一副超級哭笑不得的表情，“小鬼，你怎么不早說�。 �
“我有說話的機會嗎！”皓瀚撓了撓頭。
郁淚笑了起來，說：“簡明現在肯定傷死了呢，我們是鄰居，從小一塊長大的，我頭一次看到他對ＸＸ女生那么熱情，那么在乎。那個女生就是我們家小鬼哦！”
皓瀚眨了眨長著長長睫毛的眼睛，看了看郁淚，說了句：“嗯？！哦�！�
郁淚站了起來，說了聲再見，便急急忙忙得走了出去，他要快點去找簡明，把誤會解釋清楚。
�。ㄏ乱徽掠謺行氯宋�，和皓瀚有關系的，好戲又要開始了）
微笑的作文 篇4
寧靜的午后，陽光與葉兒共舞了百年，千年，搖曳著繁華與蒼桑，身后的影子始終冗長，慵懶的步伐，一步一步，烙下無數個沉寂的孤獨，一左；一左，一右……相伴。
夏末的光與影，依舊在不變的畫面中共存，明暗相間，鋪陳著所走過的每一縷土地。微涼的風承載著換季的涼瞬間冰冷地襲來。風過葉動，婆娑地響起秋天的蕭瑟預告。
夏已至，秋將至。寂寥的寒。
轉瞬間，又一年。變，亦未變。
綠蔭重疊的小道上，還是只有獨自走過的足跡，單調地發(fā)出似有似無的節(jié)奏。不自覺地，拉了拉單薄的衣襟，涼。無數次，在心底呼喊：是季節(jié)的冷，還是心的寒？
一次又一次，將目光轉移，在洶涌的人潮中停留。卻只一秒，便怯生生地躲回自己的世界。
來來往往的無數張陌生或熟悉的臉孔，一樣的漠然神色，匆匆離開，匆匆來到，很像人們口中的時間。
校園中的時間倍顯珍貴，在那兒川流不息的人群中凝望，我看到了另一種珍貴：微笑。
那一張張波瀾不驚的面龐。
當堅強不再，渴求一種無聲的溫暖時，伸開雙手，欲在人群中尋找那可以給予我?guī)椭碾p臂，驀地發(fā)現，周圍只有黑暗吞噬著最后一絲光明。
渴望，一個燦爛的微笑……
有人曾對我說，當一顆心冰冷時，需要有另一顆心去溫暖，而如今，當一顆心冰冷刺骨時，想要對尋找另一顆心給它一絲暖意，可一次次，都只有更冷的心的靠近。
夏天在七月的大風中呼嘯而過，頭頂是蔚藍成一片的'汪洋的天，不再灼熱的陽光卻依舊刺痛了我的靈魂。我一臉張望地站在人潮涌動的校園，忘記了自己在期待什么。
當夜的黑暗散去，陽光與葉兒繼續(xù)著百年千年的共舞，一個人，拖著冗長的身影向前，烙下一個個腳印，一左，一右，相伴。
視線再也不會定格，卻布滿沒有微笑的憂傷。
微笑的作文 篇5
當困難像一塊巨石擋在我們面前時，微笑就會讓我們輕而易舉的戰(zhàn)勝困難。
我曾反復地思考：微笑是什么？
我所理解中的微笑，不是宏大的理想，不是偉大的救世者，不是令人仰慕的女皇……它只是微笑，普普通通的微笑。
每天，我們迎著通紅的太陽，呼吸著清新的空氣，心中歡愉無限。所以，我們把第一個微笑投給了自然。來到學校，同學們都在努力學習，做自己的功課。上課了，辛勤的園丁又要給我們這些極度干渴的小樹苗施肥﹑澆水了。因此，讓我們把第二個微笑送給我們的老師﹑同學吧﹗望著香噴噴地飯菜，我們饞的直流口水。肚子里的小饞蟲不斷催我們快點用餐。我們禁不住要動筷子了。等一下，先讓我對給我們能量的美味微笑一個吧！啊哈，要去睡覺了，先微笑一個，讓自己做個好夢……
一天中的微笑是最真實、最美好的。萬物生長，每天都是新的。對自己微笑，對他人微笑。讓自己和他人都能感受到快樂。
笑對他人，生活將充滿無限生機。笑對自己，內心才會更充實。人類一切活動的源頭是從微笑開始。
古人在還不會用語言來表達自己內心的'情感時，他們就會用臉部表情和肢體動作來替代現代語言。而微笑就是他們內心喜悅的最真摯的情感表達。
古往今來，時光的軸輪還在向前滾動，或許不會有停止的那一天。但我想不管是多遠的距離，多久的時間，都不會阻隔微笑。古之，面對周瑜的百般難為，諸葛孔明始終以微笑視之，才有周瑜的“既生瑜何生亮”的感慨。今日，慈善家比爾·蓋茨面對上億資金從自己手中滑過，他并不因此而感到傷心難過，而是以微笑面對。因為他知道錢并不是自己的，而是社會的。社會需要這些錢去解決問題，幫助他人，那就是在幫助自己。使自己更加有價值。
日常生活中，微笑隨處可見。當自己遇到困難，別人會對你報以微笑，使你感到溫暖。同時，你的微笑也會激勵別人。這樣，我們身邊就都是微笑。
微笑著對待他人，微笑著對待自己，微笑著對待萬物、對待自然，這便是人間最普通的微笑，卻能創(chuàng)造整個人類的和諧。
微笑的作文 篇6
燦燦是我?guī)Ы痰倪@一批實習生中的一個學生的名字，小姑娘黑黑瘦瘦的，個子小小的，有些靦腆，手腳勤快得很，就是不怎么愛說話。我時常主動拉她攀談，盡量讓她多說話，漸漸地，她在與其他老師以及與病人交流的時候，就不那么拘謹了。
今天上午九點多鐘，這個時間段總是門診輸液的高峰期。病人絡繹不絕，已經配好并插上了輸液器的第一組藥，堆滿了輸液桌，等待配的藥物也排滿了輸液臺。燦燦不是新手，她已經走過了兩個科室，對于輸液，已經操作得較為熟練了。于是，我和她分開給病人注射，年輕一些的病人、血管彈性較好的病人，我就看著讓燦燦注射；小兒、老人和血管走向不是很清晰、彈性差一些的患者，我就親自注射。當然，對于我們時時都在強調的查對制度和無菌操作原則，燦燦是執(zhí)行得很好的學生。
經過一個多小時的忙碌，所有的針都已經打上去了，滴速也調好了，應該向病人交代的注意事項也都交代了，總算可以坐下來喝口水了。正在這時，燦燦一臉委屈地喊了我一聲：“老師，請來一下！”我趕緊放下茶杯，從配藥室快速走進靜脈輸液室，只見一個魁梧的中年男人，一邊用右手按住左手上漏針的地方，一邊嘴里不停地在埋怨：“你看！你看！我這么粗的血管，她都給我打漏了，她是在報復我！”那位男子眼神嚴肅，語氣凝重，不像是開玩笑的樣子，再看看站在我身邊瘦弱委屈的燦燦，被他再一次這樣一說，眼淚“吧嗒，吧嗒”就流了下來，小姑娘不能控制自己的眼淚和聲音了，準備轉身出去。我趕緊一把抓住她的手，讓她站到我身后，并迅速從口袋里掏出一張紙巾遞給她。我微笑著看了看燦燦，然后半開玩笑似地對那位患者說：“您看您說話的樣子好兇哦，把我們的小姑娘都嚇哭了！您對您的'孩子肯定不會這樣吧！她也是爸媽疼著、寵著的獨生女喲！她今天是第一次給您打針，哪里談得上報復？這都是誤會！再說了，打針嘛，就是我們做老師的，也難免會打復針，您說，是吧？”
我一邊給那位患者把針打上，一邊說得他怒氣全消，雖然他沒有說話，但我從他的眼神里看出，他已經知道自己錯了。于是，我微笑著完成了操作之后，一如既往地微笑著走了出去。
在靜脈注射室門外的墻邊，燦燦靠在墻壁上，在那兒抽泣，我輕輕地拉過她的手，讓她抬起頭，輕輕擦干她臉上的淚花，微笑著對她說：“儍丫頭，看著老師！老師也是從你這個階段一步一步走過來的，就是現在，有時候，老師也會被病人誤會或指責，也會有一肚子委屈，怎么辦呢？你記住老師的一句話：微笑著面對一切，微笑是解開誤會的紐帶，微笑會讓你美麗、成長！走，擦干眼淚，喝杯熱茶，繼續(xù)做自己該做的工作！”燦燦聽了我的勸解，沒有再哭了，雖然她現在還笑不出來，但是她已經調整好自己的心情，自信地投入到工作中去了。
后來，那位患者輸液完畢的時候，我看見燦燦從容地走了過去，很輕柔地給他拔針。那位魁梧的中年男子，竟然不好意思地笑著對燦燦說：“小姑娘，對不起哦，誤會你了！”
燦燦的眼睛已經不紅了，她露出美麗的笑臉回答道：“沒關系！是我太嬌氣！”轉過身來，燦燦給了我一個燦爛的微笑！
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