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遇見(jiàn)陽(yáng)光作文（通用15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的遇見(jiàn)陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 1
灰暗，陰冷。這就是我的夏天——一個(gè)被題海包圍的夏天；一個(gè)被音符席卷的夏天；一個(gè)乏味的夏天；一個(gè)看不到陽(yáng)光的夏天。
起床，又要開(kāi)始一個(gè)重復(fù)的生活了，每天以快節(jié)奏來(lái)面對(duì)，根本喘不過(guò)來(lái)氣，剛停歇一會(huì)兒，便又聽(tīng)到父母的催促聲，又要加緊腳步。
刷牙，洗臉，吃早飯，非常乏味。外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，天空一片灰暗。“這就是我的夏天嗎？這就是我的.生活嗎？這就是我，一個(gè)孩子所想要的嗎？”不禁心中這樣想道。
看著那一臺(tái)老舊的電視，心中泛起了一陣漣漪。“那電視塵封了好長(zhǎng)時(shí)間吧……因?yàn)槲遥@個(gè)夏天都沒(méi)有亮過(guò)。”心中有些酸楚，“好想去掀起那層沉重的布，可是……”雖然有些害怕，可還是為了放松，掀起了它。
那電視布極不情愿的從空中落下，我按下按鈕，心中的那一份膽怯最終沒(méi)能抵過(guò)所謂自己自由的向往，我坐在沙發(fā)上，看著周星馳的搞笑段子，卻一點(diǎn)也笑不出來(lái)。
我所追求的是什么？自由，空間？這些都只是理由吧。我想要的，只不過(guò)是對(duì)目前窒息狀況的一種慰藉，我只能自己欺騙自己說(shuō)，這是我需要的自由。
“丁零丁零——”有人回來(lái)了，我沒(méi)有關(guān)掉電視，慌張地走向大門(mén)，果然，是媽媽。她好像聽(tīng)到了聲音，急急忙忙地跑到電視前，只見(jiàn)電視打開(kāi)了。她看了我一眼，我卻不敢看她，我明白自己的行為有多么幼稚！可是，畢竟沒(méi)有一個(gè)人能夠接受這種快要窒息的生活。
我好希望走出大門(mén)，轉(zhuǎn)角處，便能感覺(jué)到夏天陽(yáng)光的溫度，走出轉(zhuǎn)角，迎接我的就是夏日第一縷柔和的暖陽(yáng)！
窗外的雨依然下著，從沒(méi)停止過(guò)……
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 2
逝水東流，綠染青山，荏苒的時(shí)光就這樣悄然而逝。
放大歲月的瞳孔，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的齒輪，生活的片段就像光感飽滿的電影膠片在我眼前緩緩轉(zhuǎn)過(guò)。那不期而遇的溫暖，就如一股暖流，緩緩流淌，淌入心扉。
那年冬天，寒風(fēng)呼嘯，雖然沒(méi)有下雪，但空中的寒風(fēng)也足以讓人冰涼徹骨。我坐在學(xué)校教室里直打哆嗦。我想，盡管沒(méi)有像北方一樣下起鵝毛大雪，但這也算得上“冰霜正慘凄”了吧？我的雙手不停的摩擦著，不時(shí)也呵氣暖手。
“唉，誰(shuí)知道上午還暖日？當(dāng)空到了下午就降溫這么厲害呢。”我觀察了一下周?chē)耐瑢W(xué)，他們裹在厚厚的衣服里，仿佛一點(diǎn)也不冷。我摸了摸我的水杯，早上接到熱氣騰騰的水，現(xiàn)在已經(jīng)兵糧的快凍成冰了。寒風(fēng)放縱的奔跑，經(jīng)過(guò)了我的全身。教室好不熱鬧，同學(xué)們都在安靜的學(xué)習(xí)著。我試圖通過(guò)看書(shū)來(lái)轉(zhuǎn)移我的注意力，但我的大腦仿佛被凍僵了，“運(yùn)轉(zhuǎn)”不起來(lái)。
我微睜雙眼，忽然我聽(tīng)到了你那親切的'聲音。“嗨，你冷嗎？”我無(wú)力的睜開(kāi)眼睛，看著一面對(duì)著我微笑的你，點(diǎn)了點(diǎn)頭。你伸出了你的雙手，手中拿著你心愛(ài)的保溫杯。“給你，快喝吧。熱水。”我抬起頭看了看你的眼睛。這是一雙多么純潔，真誠(chéng)，陽(yáng)光的眼睛！一股暖流伴隨著你的熱水，從我的嘴到胃到血液到達(dá)全身上下的每一個(gè)地方。你又握住我的手，讓我的雙手暖和。
此時(shí)我看見(jiàn)窗外好象有一束陽(yáng)光斜照了進(jìn)來(lái)，灑落在我的身上。此刻我終于懂得了但丁的一句話：“”我去過(guò)陽(yáng)光最多的地方，看見(jiàn)了回到人間的人無(wú)法也無(wú)力重述的東西。其實(shí)所謂陽(yáng)光最多的地方最使人溫暖的地方就是在人與人之間心靈的橋梁上。在這座大橋上，我遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了陽(yáng)光。
在如此寒冷的冬天，與我相晤。雖時(shí)光飛逝，而往事如浮萍，被光陰沖刷而散去，但這不期而遇的溫暖，卻仍在在我心中，不散。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 3
陽(yáng)光，似春天的一株小草，給人勃勃的生機(jī);陽(yáng)光，似夏天的一縷清風(fēng)，給人透徹的涼爽;陽(yáng)光，似秋天的一株稻穗，給人豐收的喜悅;陽(yáng)光，似冬天的一朵寒梅，給人銘記的堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)收集春天的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光是愜意的，沐浴著暖和的陽(yáng)光，正是讀書(shū)的時(shí)候，取一本好書(shū)，靜靜地品讀，讀“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是母愛(ài)的偉大;讀“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這是春雨的奉獻(xiàn);讀“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是春天的美感。收集春天的陽(yáng)光讓我擁有了博識(shí)。
我愛(ài)收集夏日的陽(yáng)光。夏日的陽(yáng)光是燥熱的，聽(tīng)不慣蟬兒的聒噪，但仍喜歡在樹(shù)下攤一張涼席，閉目養(yǎng)神，不是為了享受難得的蔭涼，而是為了享受夏日炙熱的陽(yáng)光。當(dāng)一縷陽(yáng)光從樹(shù)縫間躲到臉龐，世間仿佛都安靜了，這就是夏日陽(yáng)光的美麗。收集夏日的陽(yáng)光讓我懂得了恬靜。
我愛(ài)收集秋季的陽(yáng)光。秋季的陽(yáng)光是柔和的。漫步于果實(shí)滿枝的樹(shù)林，吮吸誘人的果香，秋日的陽(yáng)光灑在光艷的果實(shí)上，讓那可愛(ài)的水果更加甜美。秋季的陽(yáng)光讓我學(xué)會(huì)了充實(shí)。
寒冬的陽(yáng)光是珍貴的。當(dāng)被冬日的'寒冷包圍，當(dāng)踏著皚皚白雪，你最需要什么樣?當(dāng)然是一縷溫暖的陽(yáng)光。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光照耀在心中，冰雪融化了。冬日的陽(yáng)光充滿著無(wú)限力量，能夠穿透一切冰冷。寒冬的陽(yáng)光讓我擁抱了溫暖。
我愛(ài)收集陽(yáng)光，因?yàn)樗臓N爛，因?yàn)樗妮x煌，因?yàn)樗磺诤诎档耐淌桑磺跒踉频淖钃酰磺诶纂姷寞偪瘛Ｒ驗(yàn)樗o迷路的人帶去希望，給沉睡的人帶去光明。
上帝給我們一個(gè)瓶子，有人用它去裝金錢(qián)、名利、地位，他們身上沾滿了銅臭，一生到頭，只能在污穢的泥淖中翻滾、掙扎。何必呢?明爭(zhēng)暗斗苦苦相逼，卻不知拋棄名利。收集陽(yáng)光，會(huì)給你小草的生機(jī)，清風(fēng)的透徹，稻穗的充實(shí)，寒梅的堅(jiān)強(qiáng)。
用眼睛收集陽(yáng)光，陽(yáng)光給你一時(shí)的美麗;用心靈收集陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)給你永遠(yuǎn)的美麗。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 4
雨還在下，我只好繼續(xù)躲在屋檐下避雨。忽然，有個(gè)女孩用手抱頭，全身濕透的闖進(jìn)了我的視線。我以為她是和我一樣，要來(lái)這狹小的屋檐下避雨，便往一旁挪了挪。出人意料，女孩沒(méi)有躲進(jìn)來(lái)，而是向轉(zhuǎn)角處跑去。可是路太滑，雨太大，女孩不慎摔倒在地。潔白的衣裙沾滿了泥土。見(jiàn)狀，我也不顧雨下得有多么的'大，走出屋檐，伸手去把女孩扶起。女孩站穩(wěn)后，朝我感激一笑，又準(zhǔn)備向前走去。我拉住她的手，相勸道“你看雨這么大，不如隨我一同到那屋檐底下，避雨可好?等雨稍微小些，你再走也不遲啊。”
女孩輕輕拉開(kāi)我的手，說(shuō)“你可知道這雨什么時(shí)候小，什么時(shí)候停?假如等到傍晚，雨還未停，那我又繼續(xù)等下去?再說(shuō)，前面轉(zhuǎn)一下彎，再走上幾步，就到家了，那我還在屋檐下避雨干嗎?”女孩說(shuō)完，就匆匆離去。我則退回到原處，繼續(xù)等待雨停。我蹲在地上，雙手扶著下巴，思索著女孩剛才說(shuō)的那番話。是的，我是不知道魚(yú)什么時(shí)候小，什么時(shí)候停，因?yàn)槲也皇巧裣陕铮瑹o(wú)法預(yù)測(cè)啊。想到這，我嘴角微微上揚(yáng)。
倘若，剛才女孩聽(tīng)了我的勸告，和我一起在這只有一平方米的屋檐下避雨，那么她就可能受涼，感冒，令她爸爸媽媽擔(dān)心不已。但她沒(méi)有，沒(méi)有聽(tīng)我的勸告，而是選擇繼續(xù)走下去，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，轉(zhuǎn)一處角，走幾步，到了家收獲到了溫暖。不像我呆在這里，渾身瑟瑟發(fā)抖，唉!
其實(shí)，許多人不就是這樣嗎?不懂得轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)角，被眼前所處的困境所限制，困擾，停滯不前。無(wú)法勇敢去跨越這道障礙，導(dǎo)致無(wú)法收獲成功。有時(shí)只要轉(zhuǎn)一下彎，轉(zhuǎn)一個(gè)角，那么就會(huì)看到一片陽(yáng)光燦爛!
我站起，走出屋檐，發(fā)現(xiàn)雨已停，天放晴。然后，我學(xué)著那個(gè)女孩，轉(zhuǎn)角，朝著回家的方向一步步走去。果然我在轉(zhuǎn)角處看到了一片陽(yáng)光燦爛，我向藍(lán)天大喊一聲：“轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)陽(yáng)光嘍!”
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 5
陽(yáng)光最可愛(ài)的，因?yàn)樗谀闵硖幟Ｃ：诎抵械臅r(shí)候不經(jīng)意的出現(xiàn)。——題記
一如每年的冬天，寒風(fēng)凜冽；我也一如原先一樣，放了學(xué)，不同的是，這次，我坐在輪椅上。老姨奶奶推著我，往離學(xué)校不遠(yuǎn)的賓館走著。暈黃的街巷里散著零星的學(xué)生，我裹緊外套，淡淡地望著頭頂上的那片天——似乎從幼時(shí)開(kāi)始，這片死黑到殘破的天就只依靠著零星的星點(diǎn)，亮著。
從小巷走到大道上，只是多了來(lái)往的行人和亮著大燈的車(chē)，我只是像一條線，穿梭在這其中。忽然我發(fā)現(xiàn)面前閃出一大片單車(chē)，阻擋住了我的輪椅。雖然姨奶奶雖然身子還算硬朗，但搬開(kāi)這么大片車(chē)子，趟出一條道，還是顯得吃力。正在我們?yōu)槊媲暗膯诬?chē)焦頭爛額之時(shí)，有個(gè)人不知從哪里大步過(guò)來(lái)，幫著我們搬起車(chē)子來(lái)。
他是個(gè)大叔，看起來(lái)40多歲，寬厚的身子上套著橘紅羽絨服，他一邊搬車(chē)子一邊說(shuō)道：“這大片車(chē)咋就都停在這么丁點(diǎn)兒便道上，擠得沒(méi)縫可鉆啊！”大叔前面搬著車(chē)，姨奶奶后面推著我。我側(cè)身看著他的側(cè)臉：顯然是網(wǎng)上常說(shuō)的“中年油膩男”，唯一不“油膩”的便是他那雙眼——像是被陽(yáng)光洗拭過(guò)一樣，他純黑的眼眸中閃動(dòng)著熠熠的光，和我們說(shuō)話時(shí)，他嘴角總是掛著笑，嘴邊總是冒著蒸汽，一如他的眼，讓人感到淡淡的，卻又深厚的溫暖。
他看姨奶奶似乎累了，便樂(lè)呵著幫助推起輪椅。大叔的手很有力，跟父親的一樣；但他似乎比父親更細(xì)心，他會(huì)躲開(kāi)便道上的磚微微凸起的地方，會(huì)尋到更平穩(wěn)的角落。
“小姑娘這是咋的了？咋都坐輪椅了？”他問(wèn)我。
我說(shuō)是下樓梯時(shí)踩空摔的。
“那可得小心喲！咋就能踩空？以后可得仔細(xì)瞅瞅啊！”他就像童年時(shí)小巷中的一位叔叔，滿口蹦出來(lái)的`都是天津調(diào)和東北調(diào)混雜的味兒，可親極了。
大叔推著我來(lái)到賓館，站住，揮手和我們道別：“回見(jiàn)啦！趕緊進(jìn)去吧！這天兒怪冷的！”我和姨奶奶也揮著手，和他道謝。看著他闊步消失的背影，我又望望天空，似乎……那里多了幾顆星星，他們亮了一片天空。
很短暫的相遇，他好像陽(yáng)光，在我焦頭爛額之際，緩緩地滲透進(jìn)我冰冷的世界。
熱心人，暖的是凍冰的心；捂出的，卻是柔柔的春水呀。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 6
一連幾天的陰雨，帶走了讓人舒服的氣溫，我都有些記不起太陽(yáng)的模樣了。街道里變得更加擁擠、更加喧囂。平日里向陽(yáng)開(kāi)花的小雛菊也耷拉著腦袋，那股笑傲霜寒的勁兒全不見(jiàn)了，只剩下那惹人憐愛(ài)的神情。
我的心情猶如這初冬的氣溫一樣，直線下降——“通分”這一章還沒(méi)有講完，數(shù)學(xué)老師就回老家奔喪去了，那些數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，真是讓人頭暈眼花。
停了好幾天的數(shù)學(xué)課之后，終于來(lái)了一位代課老師——徐老師。他是個(gè)很年輕的男老師，二十出頭的模樣，臉上還有余存的稚氣。他很高、很瘦、很白，身上總穿一件素雅的條紋外套，高鼻梁上的眼鏡并沒(méi)有遮擋住從他那雙好看的眼睛里散發(fā)出的光芒。雖然徐老師不茍言笑，但畢竟年紀(jì)輕輕，所以我并不像敬畏別的老師一樣敬畏他，明目張膽的在數(shù)學(xué)課上做自己以前不敢做的事。
一節(jié)課上，徐老師帶我們復(fù)習(xí)“通分”。他在黑板上出了五道題，心血來(lái)潮讓五個(gè)值日班干上去做。我心想：這下可完了！這一章我還沒(méi)學(xué)明白呢！可骨子里的那股自尊讓我表面上依然波瀾不驚，假裝很自信的走上講臺(tái)。
誰(shuí)知，本就沒(méi)聽(tīng)課的我還陰差陽(yáng)錯(cuò)地選了最難的那道題。眼看著其他四名同學(xué)做完題目一個(gè)接一個(gè)大踏步走回座位了，而我卻還舉著粉筆，偌大的一塊黑板上始終只寫(xiě)著一個(gè)“解”字。我當(dāng)時(shí)不知道有多窘迫，卻還強(qiáng)忍著淚水，不想在全班同學(xué)和徐老師面前丟臉。這下可好了，從小品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在代課老師的眼里倒成了一個(gè)自以為是的“學(xué)渣”！
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)背后有人竊竊私語(yǔ)：
“有點(diǎn)成績(jī)就驕傲，平日里也總一副自以為是的'樣子……”
“這樣子怎么好意思當(dāng)值日班干？”
“她就是欺負(fù)代課老師……”
就在我恨不能找個(gè)地洞鉆進(jìn)去、淚水已漸漸不受控制的時(shí)候，耳邊突然響起一個(gè)溫柔的聲音，在這寒冷的冬季，猶如一陣和煦的春風(fēng)，瞬間席卷了我那顆悲傷的小小的心靈。徐老師耐心地講解給我聽(tīng)，鼓勵(lì)我一步一步去完成，聲音是那樣溫和，那樣親切，聽(tīng)不出哪怕一絲絲的責(zé)備。我感激地注視著老師的雙眸，那里面明明住的是星辰，卻散發(fā)著太陽(yáng)一樣的光芒，那樣明亮，那樣溫暖，仿佛可以照亮全世界。
在我“柳暗花明”之際，徐老師讓我回座位。我不記得當(dāng)時(shí)我有沒(méi)有掉眼淚，只記得，那一刻，窗外雨停了，風(fēng)歇了，隱約有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。而我的世界，在那個(gè)本該雪花紛飛的季節(jié)，卻已是春暖花開(kāi)。
那天，我做了許多類似的題目，無(wú)論是通分定義，還是解題思路，還是疑點(diǎn)辨析，我都爛熟于心。而那道讓我難堪的題，在努力之后，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟。后來(lái)那段時(shí)間，我不知道比以前認(rèn)真了多少倍，就是為了回答提問(wèn)時(shí)徐老師豎起的大拇指，就是為了批閱作業(yè)時(shí)徐老師畫(huà)上的小笑臉，就是為了分發(fā)試卷時(shí)徐老師贊許的目光……
那一天，那一刻，在他的眼神里，我遇見(jiàn)了久違的陽(yáng)光。就是那一束光，照亮了我的前路，從此不迷茫。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 7
現(xiàn)在是九月份，還有點(diǎn)悶熱。
我越來(lái)越不喜歡這座城市了，陰雨綿綿，頭發(fā)和衣服總是因?yàn)樘鞖夂艹睗瘛?/p>
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都開(kāi)了學(xué)，帶著好心情去學(xué)校報(bào)道了。
而我最好的朋友們，一個(gè)選擇去另一座城市讀書(shū)，而另一個(gè)則遵從家人的安排要去當(dāng)志愿兵。
送走他們的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜，以后有煩心的事情該和誰(shuí)講？有開(kāi)心的事情又該跟誰(shuí)分享？
爸爸安慰我：“人總是有離別的，但不是一輩子。”曾幾何時(shí)，我也開(kāi)始惆悵了，“你該交新朋友了。”交新朋友嗎？可是我總是不敢跨出那一步，從小我就是一個(gè)話少又害羞的人，連我最好的兩個(gè)朋友都是從小學(xué)到初中都跟我同班的同學(xué)。我有時(shí)候和女孩子多說(shuō)一句話都會(huì)臉紅，更別說(shuō)交朋友了。
“你應(yīng)該要自信，大家一定愿意和你做好朋友的'。煩惱的時(shí)候有人分擔(dān)，快樂(lè)的時(shí)候一起分享，這不也是你想要的嗎？”是啊，為什么我做不到呢。我要大膽跨出那一步！我向爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，并告訴他我的決定，我一定要交到好朋友，再告訴遠(yuǎn)方的小伙伴我過(guò)得很好，讓他們不用擔(dān)心我！
突然，雨停了下來(lái)，天空終于放了晴，我抬頭望去陽(yáng)光有些刺眼，但我很慶幸，終于讓我遇見(jiàn)了生活的美好。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 8
陽(yáng)光斑斑駁駁的碎影落在地上，是明黃色的，和著橙色。樹(shù)的葉子輕輕地?cái)[動(dòng)。我坐在教室里，呆呆地望著院子里出神，一種失落涌動(dòng)著，或者說(shuō)是一種寂寞。那時(shí)的我“轉(zhuǎn)園”了，從一個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)到另一個(gè)幼兒園，對(duì)于那時(shí)小小的我來(lái)說(shuō)，這并不是件好事，從學(xué)“1+1”，一下子跳到“a、b、c”，以前的好朋友突然消失，現(xiàn)在要面對(duì)的卻是許多比我大一歲半歲的大孩子，就像在人生的路上，突然就轉(zhuǎn)了個(gè)彎，遇到的全是荊棘。
一天，我從幼兒園回來(lái)，滿腹牢騷沒(méi)處發(fā)泄，抱著媽媽咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停。什么第一次考試?yán)蠋煄臀易龅牟诺眠@么點(diǎn)兒分呀、沒(méi)有好朋友呀……將好多不痛快的事全都拋了出來(lái)，媽媽聽(tīng)完，笑了，許久，媽媽說(shuō)了一串我根本就聽(tīng)不明白的話：“孩子，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境，不要老是泡在舊的環(huán)境里，沒(méi)有變動(dòng)。就算把你轉(zhuǎn)回去，不接受這個(gè)變化了磨練了，但是你將來(lái)會(huì)經(jīng)歷許許多多的變化，一次次轉(zhuǎn)角，是你自己不能改的，你就必須去面對(duì)，去習(xí)慣、去征服這些變化，現(xiàn)在的你就像從一條路拐了個(gè)彎踏上了另一條路，你只要去勇敢面對(duì)，不要總是抱怨，說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)角后，你也能遇見(jiàn)陽(yáng)光，并不是陰云遮天。”媽媽像背書(shū)似的說(shuō)的頭頭是道，娓娓道來(lái)，似乎這句話是為了讓我不因轉(zhuǎn)學(xué)而傷心醞釀已久，我只知道幾個(gè)關(guān)鍵詞，“陽(yáng)光”、、“變化”，似懂非懂，品味這句話，我只知道不能再轉(zhuǎn)回去了，每當(dāng)我問(wèn)及“面對(duì)”、“勇敢”、“轉(zhuǎn)角”是什么意思時(shí)，媽媽總是說(shuō)，等你長(zhǎng)大就知道了。
幾年后，這件事似乎對(duì)我沒(méi)留下什么記憶痕跡，我勉強(qiáng)混過(guò)了新幼兒園，上了小學(xué)，又看見(jiàn)了原來(lái)的幼兒園中的好朋友，于是跟伙伴們又在一起玩，聽(tīng)著老師教的課，我有些竊喜：這些課在第二個(gè)幼兒園里就上過(guò)了，多簡(jiǎn)單啊！——我似乎又從拐彎，走另一條路，又回到了正道。
“媽媽，我不想學(xué)舞蹈了……換一個(gè)吧……”電話里只能聽(tīng)見(jiàn)空氣的聲音，也難怪媽媽要考慮，我都學(xué)了三年舞蹈了。“我尊重你的選擇。”真的！？媽媽同意我的“轉(zhuǎn)角”了？盡管我得上英語(yǔ)課了，可是至少不用學(xué)痛死人的舞蹈了。我又驚又喜……
英語(yǔ)課遠(yuǎn)沒(méi)有自己想像的那樣輕松，枯燥無(wú)味，作業(yè)又多，我開(kāi)始厭煩英語(yǔ)課了，這么討厭的課，我怎么會(huì)選它？我后悔了一次又一次，想逃避英語(yǔ)，一個(gè)星期六，我再也無(wú)法忍受了，第N次做不來(lái)英語(yǔ)作業(yè)，寫(xiě)不來(lái)單詞，我差不多是哭著請(qǐng)求媽媽，換回來(lái)。“還記得你小時(shí)候我對(duì)你說(shuō)過(guò)的話嗎？”我搖頭：“記不住了。”“轉(zhuǎn)角，就是踏上了一條新的路，開(kāi)始了新的征程，就是一片金燦燦的陽(yáng)光。你早就對(duì)舞蹈沒(méi)興趣，想放棄了吧？”“嗯……”“在胡同中七拐八拐，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有路了，‘柳暗花明又一村’，你走到了拐彎處，轉(zhuǎn)過(guò)去，又是一片新天地。你難道不覺(jué)得，在拐角后，你還是收獲了‘陽(yáng)光’的嗎？”“哦……”此時(shí)的我長(zhǎng)大了，聽(tīng)得懂了，知道“陽(yáng)光”比喻著收獲，成果。那天，我和媽媽談了很久很久。從那天起，我不再怎么煩惱了，而是悄悄地留心，發(fā)現(xiàn)果真是這樣的`。盡管在英語(yǔ)班里我成績(jī)不好，可是學(xué)校的英語(yǔ)課，比起那些沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人，可要強(qiáng)的多，許多學(xué)校沒(méi)教的單詞我都會(huì)。……
已經(jīng)經(jīng)歷了幾次拐角了。我在心里默默的數(shù)著，這里的參天大樹(shù)很多，層層疊疊，密不透風(fēng)，讓人透不過(guò)氣來(lái)，我真后悔自己要走遠(yuǎn)道探險(xiǎn)。樹(shù)葉遮蓋住了陽(yáng)光，使這兒黑漆漆的，像個(gè)地洞，也將我心中的陽(yáng)光一掃而空，滿是陰郁，真后悔沒(méi)帶個(gè)手電筒。我的心里突然升起一種莫名其妙的悲憫：這探險(xiǎn)路上，是不是就是人生的縮小版？轉(zhuǎn)角，轉(zhuǎn)角，在轉(zhuǎn)角。經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的轉(zhuǎn)角，失敗后，回到大道，然后重復(fù)，直至……一枚柔弱的花瓣悄然落在地上。……凋零？我不敢想了，快步走著，想甩掉可怕的想法。
又快到一個(gè)轉(zhuǎn)角了，我緩緩走著，不敢又去看那些大樹(shù)的影子，一步，兩步……在走過(guò)這個(gè)，就快到家了。我低著頭，轉(zhuǎn)過(guò)去，迎面撲來(lái)一陣溫暖的金色陽(yáng)光，我猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光正揪著我的衣服，幾個(gè)老人正在下棋，樂(lè)呵呵的談天說(shuō)地，夕陽(yáng)把他們的臉映紅了，映金了，小道旁各栽著一排小樹(shù)苗，臉蛋紅撲撲的，昂首挺胸，小肚子靦腆著，金色的精靈在他們樹(shù)葉手掌上打轉(zhuǎn)兒，院子里的墻啊，人啊，樹(shù)啊，墻上的藤蔓啊全都有了生機(jī)，都變成了金色的。我看著看著，臉上竟有了微笑。低頭一瞧，泥土里，一朵橘色的蝴蝶花兒向著陽(yáng)光，怒放著……
轉(zhuǎn)角，可以遇見(jiàn)陽(yáng)光。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 9
小時(shí)候，我總覺(jué)得父母只愛(ài)弟弟，在他們心里根本就沒(méi)有我，我就是一個(gè)到他們身邊乞討的孩子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我與父母的隔閡也越來(lái)越多了。
一個(gè)晴朗的周末，父母要我和他們一起去郊游。車(chē)上，弟弟不停地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，你看，外面的樹(shù)好美哦。”我沒(méi)有理睬弟弟，只是在心里說(shuō)：“是嗎，有多美呢？你們所看到的只不過(guò)是它光滑美麗的外表，你知道它內(nèi)心的孤獨(dú)嗎？”
郊游的地點(diǎn)是一座普通的小山，這里別人可能不喜歡，可我喜歡。一到地點(diǎn)，我就迫不及待地下車(chē)，直奔山上，根本不理睬父母的叫喊。
我很想一個(gè)人獨(dú)自在野外散步，不想父母跟著。但是，我知道，他們一定會(huì)“跟蹤”我的。所以，我專挑山陡而且危險(xiǎn)的地方走，他們帶著弟弟，不可能走這樣的地方。
我正在為自己的聰明而得意時(shí)，耳邊突然傳來(lái)了一聲狗叫。我愣住了，我看到了一只身形龐大的狗，正惡狠狠地對(duì)著我嚎叫。那一嘴雪白尖利的牙齒，那一雙血紅的眼睛，讓我毛骨悚然……
“媽呀——瘋狗？”我愣在那里，冷汗嗖嗖地冒出來(lái)，雙腿發(fā)著抖。
這狗沒(méi)有因?yàn)槲覀兊目謶志蜕屏计饋?lái)。“汪——”一聲長(zhǎng)叫，狗縱身躍起，朝我撲來(lái)。
“啊——媽媽——”我大聲喊叫起來(lái)。
一雙手在我眼前晃動(dòng)著，像鼓槌一樣捶打著狗的頭，狗還是死死地咬著我，母親吼叫著，用雙手掰著狗嘴，狗放開(kāi)了我，咬著了母親的手腕。
“媽——”我一邊喊著，一邊用腳踢著狗，不管我怎樣踢，狗不松口。
“別管我，快跑，找你爸！”母親對(duì)我吼道。
我轉(zhuǎn)身就跑，可跑了幾步我又轉(zhuǎn)了回來(lái)，我撿起了地上的`石塊。
“別過(guò)來(lái)，把石塊扔給我！”我把石塊扔給了母親，母親撿起石塊，向狗頭砸去。狗嚎叫著跑了。
爸抱著弟弟跑來(lái)了，看著躺在地上的母親和我，看著我們還淌著血的手，父親呆住了。
我和母親都躺在了醫(yī)院里，我和母親的手都被狗撕扯壞了。
“女兒，還賭氣嗎？你媽不是擔(dān)憂你，也就不跟著你，也就不會(huì)被狗咬，你媽不會(huì)被狗咬，我們的女兒可就……”爸爸說(shuō)著，撫摸著我的額頭。
“只要女兒沒(méi)事，我就沒(méi)事了。”媽媽偏著頭看著我和爸。弟弟已經(jīng)在媽媽身邊睡著了。
這天晚上，我睡得很甜很香。醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)笑著穿過(guò)玻璃，來(lái)到了我的床上，暖暖的。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 10
有三朵花瓣有各自的名字：活潑善良文雅。我是其中的一片花瓣，我叫活潑，是綠色主義者花瓣。我有兩個(gè)朋友善良、文雅。我們無(wú)憂無(wú)慮的生活在陽(yáng)光草原上，直到有一天，他改變了我們平靜的生活……
一天，我們?cè)谔稍诓莸厣蠒裉?yáng)的時(shí)候，文雅突然這樣問(wèn)我：“活潑，假如有一天我們?nèi)齻�(gè)分開(kāi)了，你還會(huì)想我嗎？”面對(duì)文雅的問(wèn)題，我又開(kāi)始沉思了。是啊，我們總會(huì)有一天會(huì)分開(kāi)的，但是我沒(méi)想太多，我也想過(guò)分開(kāi)，一想到我就害怕，恐懼。于是我開(kāi)玩笑的.回答文雅：“文雅，干嘛那么嚴(yán)肅那么冷淡嘛，我們?nèi)浠ò瓴粫?huì)分開(kāi)的一直一直一直哦。”但是我們都不知道，善良聽(tīng)到了這些話，眼角旁滴下了眼淚。晚上，我們閉著眼睛睡覺(jué)，但是我卻睡不著，我為白天文雅的話心里一直很在意，如果我們分開(kāi)了，我該怎么辦，我怎么能接受呢。我們已經(jīng)失去了最親的親人，我們不能再分開(kāi)了。
兩年前，我們還是花蕊，滋潤(rùn)我們的是父母。每天我都靠在爸爸媽媽的懷抱里，依賴他們。可是當(dāng)我享受這美好時(shí)光的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)嬰兒在我們的家園放肆的躺下，善良、文雅和我的爸爸媽媽為了保護(hù)我們擋在了我們前面，我們眼睜睜的看著這個(gè)嬰兒壓倒爸爸媽媽的身上。我永遠(yuǎn)也忘不了，那天爸爸媽媽被壓成薄薄的薄片，我們撕心裂肺的叫喊：“爸爸媽媽！”“爸爸媽媽”我從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。卻是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，回想當(dāng)時(shí)的情況我不禁流下了眼淚，我們花也是有生命的，為什么卻要被人類糟蹋，為什么？！
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 11
一陣秋風(fēng)將枝頭上的枯葉吹落。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)漸漸地向西邊倒去。昏黃的燈光照射在他的側(cè)身，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。一眼望去，他的樣貌并不突出，沒(méi)有高挺的鼻梁，一張圓且黝黑的臉。雖相貌平平，但他做了一件事，讓我心生敬佩。
還記得那是一個(gè)燥熱的下午，班上嘰嘰喳喳的。我趴在課桌前，望著被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)枝，聽(tīng)著窗外“吱—吱—”的蟬鳴，不禁出了神。“大家都安靜一下!說(shuō)個(gè)事!”班上人的目光也隨著聲音望了過(guò)去。“今天下午要體檢。”要體檢?要體檢!我先是疑惑再后就是驚訝與擔(dān)憂，我看著手中的體檢表，腦子也是一片空白。
“體檢”對(duì)我來(lái)說(shuō)就是簡(jiǎn)直就像是一個(gè)噩夢(mèng)，一直纏著我不放。因?yàn)槲业纳聿牟⒉缓茫瑳](méi)有細(xì)細(xì)的小蠻腰更沒(méi)有凹凸有致的身材，在我的身上只有一層層讓我自卑的`贅肉。我攥著手中的體檢表，手心也在不斷地冒著汗。我隨著隊(duì)伍一步一步地挪移。
可事實(shí)卻不如我意。
“下一個(gè)”，到我了。我小心翼翼地走上秤，身邊的人也走上來(lái)圍在我的周邊。我看著體重秤上不斷變換的數(shù)字，我的心也跟著“砰砰砰”地亂跳，最后停留在七十這個(gè)數(shù)字。“七十公斤，下一個(gè)!”老師毫不留情地念了出來(lái)，隨之而來(lái)的就是同學(xué)們一聲聲的笑聲與嘲笑的話語(yǔ)。這些聲音如同洶涌的海浪撞擊著我的心靈。
太陽(yáng)好大，我卻好冷。我不知所措只能默默地站在一邊將頭越埋越下任他們將“語(yǔ)言”這把刀一下又一下地插向我。正在我遍體鱗傷時(shí)，我感覺(jué)我的視線突然暗了下來(lái)。“都別吵了!有什么好笑的?”響亮的聲音從我耳邊響起。我微微抬起頭隨著光望去，一個(gè)不算高大的身影映入我的視線。“她怎么了?每個(gè)人都有自己的美，為什么要這樣去羞辱一個(gè)人?”大家都安靜了，同時(shí)一滴淚也不知不覺(jué)地從我的臉頰悄悄劃過(guò)。我仔細(xì)聽(tīng)著他為我說(shuō)的每一句話，他如同一束陽(yáng)光，照亮了處在陰冷潮濕的我，溫暖了我。
那天下午我遇見(jiàn)了陽(yáng)光……或許對(duì)于他而言這只是個(gè)小舉動(dòng)，但我很敬佩他。敬佩他那正確的人生觀與敢于對(duì)抗“社會(huì)”不正確評(píng)價(jià)的勇氣。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 12
陽(yáng)光是金色的、燦爛的、溫暖的，在生活中，假如遇見(jiàn)陽(yáng)光，將會(huì)讓你的心境變得再好不過(guò)；遇見(jiàn)陽(yáng)光，將會(huì)讓你享用溫暖與甜美。
午后，我坐在課桌前，心里對(duì)方才的那份試卷念念不忘。教師的失望，爸爸媽媽的啰嗦，同學(xué)的訕笑……這一幅幅畫(huà)面像影片相同在腦海里播映，我的心境一會(huì)兒落到了谷底。
我走進(jìn)房間，拿出了方才那份試卷，把一切的錯(cuò)題都重做了一遍，居然全都做對(duì)了。這都是那束陽(yáng)光的'勞績(jī)啊，讓我從壞心境成為好心境，又讓我有勇氣去面臨艱難與波折。我理解了，很多不愉快的工作都有活躍的一面，不管多么差勁的人都會(huì)有長(zhǎng)處。有些工作，只需換個(gè)角度去想一想，就會(huì)看到不一樣的一面。
此刻，我坐在房間里，心境卻已與幾十分鐘前截然不一樣，臉上還有一些笑意。誰(shuí)讓我幸運(yùn)地遇見(jiàn)了那束陽(yáng)光呢？
假如今后有什么煩心事，大可以去尋覓陽(yáng)光，這樣就會(huì)遺忘一切煩惱，體驗(yàn)陽(yáng)光給我的帶來(lái)的美好與甜美。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 13
時(shí)間飛逝，一眨眼三年已經(jīng)過(guò)去了，仿佛就在昨天，我們?nèi)缫蝗恒露纳倌陙?lái)到這所學(xué)校，臉上帶著的是迷茫的微笑。
平江十二中坐落在湘北邊陲的汨水源頭，即使這不是最好的中學(xué)，沒(méi)有優(yōu)雅的環(huán)境，優(yōu)越的條件，但有優(yōu)秀的老師、熱心的同學(xué)，他們時(shí)刻陪伴著我，讓我感受到生活的溫馨幸福。
時(shí)間過(guò)得真快，我在這所學(xué)校度過(guò)了三年時(shí)光。這三年，就像一場(chǎng)馬拉松賽，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。在這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)中，我與很多人擦肩而過(guò)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上超過(guò)一個(gè)人時(shí)，我的心情無(wú)比的`興奮；當(dāng)別人超過(guò)我時(shí)，我想拼盡全力趕上。有競(jìng)爭(zhēng)才有希望，愛(ài)拼才會(huì)贏。我們互相促進(jìn)，互相幫助。
在這三年時(shí)光中，我感受到每一次晨跑時(shí)大家歡愉嬉笑的幸福；感受到每一次晨讀時(shí)老師陪伴我們的溫馨；感受到每一次午休時(shí)大家在課桌上安詳酣睡的愜意；感受到每一次午餐時(shí)大家排隊(duì)打飯的歡樂(lè)；感受到每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們沖向終點(diǎn)時(shí)歡叫的天真；感受到班上每一位同學(xué)叫我班長(zhǎng)的親切……
十二中，溫暖了我的心，為我在前方點(diǎn)亮了一盞明燈。在我前進(jìn)的路上，沿途盛開(kāi)著美麗的鮮花，溢散著友誼的芬芳，我感受到人生的美麗幸福。十二中就是鮮花盛開(kāi)的花園。
十二中，謝謝你，讓我遇見(jiàn)生命中的陽(yáng)光，讓我感受到中學(xué)生活緊張、活潑、快樂(lè)、幸福。祝你越來(lái)越好，永遠(yuǎn)年輕！
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 14
陽(yáng)光的味道，甜甜的，暖暖的，讓我有幸福的感覺(jué)。我喜歡它陪伴著我的感覺(jué)：白晝時(shí)，它會(huì)跳上我的肩膀，歡樂(lè)地舞蹈；傍晚時(shí)，它的余暉映照在天邊的晚霞，亦是一番美景。遇見(jiàn)陽(yáng)光，遇見(jiàn)陽(yáng)光般的她，亦是一種美好。
“姐，我回來(lái)啦。”我敲著門(mén)，大叫道。
“來(lái)了，每次都這么風(fēng)風(fēng)火火的，一點(diǎn)兒也不知道矜持。”姐姐打開(kāi)門(mén)
“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，陽(yáng)光姐姐矜持就好了，奴婢沒(méi)有這等禮儀和身份。”我叫著姐姐的外號(hào)，邊對(duì)她做鬼臉。
姐姐給我使了個(gè)眼色，嘟起她的嘴巴，表示不想和我說(shuō)話。我看出了她的心思，但還是不收手，一直叫著她的外號(hào)。她呢，還是不理我，只是給我一個(gè)白眼，昂起了她那高傲的頭，給我使了個(gè)手勢(shì)。
我看懂了她想說(shuō)什么，便風(fēng)風(fēng)火火地走向樓上了：“喳，小主放心。”
“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，別摔了。”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“砰”的一聲，我從樓梯上摔了下來(lái)，姐姐見(jiàn)我從樓梯上摔下來(lái)，忙不迭的跑過(guò)來(lái)：“叫你小心點(diǎn)，你看。”
“對(duì)不起，姐……姐姐……好……好疼啊！”我抽泣著。
“好了，不哭，我妹妹最堅(jiān)強(qiáng)了，哭了就不風(fēng)火了，就不是堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒了，快，別哭了，讓我看看。”姐姐邊安慰我邊幫我檢查頭腿上的'傷口，“還好，還好，傷得不重。”姐姐如釋重負(fù)。她用碘酒幫我擦拭傷口，我疼得叫了出來(lái)，“啊——！疼！疼！疼！”我忙把腿縮回來(lái)。姐姐若有所思，過(guò)了一會(huì)兒，她開(kāi)口了：“看來(lái)只能拿出‘殺手锏’了。”我既害怕又好奇：什么東西，陽(yáng)光姐姐不會(huì)打我吧，“殺手锏”不會(huì)很疼吧。我害怕地看著姐姐。
“你這么膽大，還會(huì)怕疼么？”姐姐好像看出了我的心思似的。我有些生氣了，姐姐聽(tīng)了忙拿起碘酒對(duì)我做了個(gè)鬼臉，便彎下腰幫我擦試傷口。她小心翼翼地幫我擦拭著，怕我疼還幫我吹一吹傷口。我望著陽(yáng)光姐姐，仔細(xì)看，她有著一對(duì)柳葉眉，一張櫻桃小嘴，最重要的是她的眼睛十分有靈氣，好像是兩個(gè)小太陽(yáng)嵌在她那紅撲撲的臉上。我望著她，仿佛傷痛都拋到了腦后，傷口擦試好了，陽(yáng)光姐姐拿出創(chuàng)可貼給我貼上，并叮囑我叫我不要讓傷口碰水。
“睡覺(jué)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，躺在她的腿上，閉上眼簾，我聞著陽(yáng)光姐姐身上的香味，感受著她的體溫漸漸入睡。她就像天邊的晚霞，像那天空中的陽(yáng)光一樣突然消失，但，在我心中永遠(yuǎn)都是最美好的回憶。
遇見(jiàn)陽(yáng)光作文 15
看到孩子們手里捧著的一盆盆鮮花，還有旁邊比鮮花還燦爛的笑臉，我有一瞬間的錯(cuò)覺(jué)。要不是窗外呼呼的風(fēng)聲提醒我現(xiàn)在的季節(jié)，我會(huì)以為回到了春天。
滿室的鮮花在陽(yáng)光里吐著芬芳，穿插著孩子們躍動(dòng)的身影和嘰嘰喳喳的笑聲，在我眼中形成一幅流動(dòng)的畫(huà)。在這冬日里難得一見(jiàn)的風(fēng)景里，有一個(gè)身影尤其惹人注目。那是徐霖同學(xué)的媽媽。此刻，她正給孩子們細(xì)細(xì)地講解插花藝術(shù)。她手中拿著花材，邊示范邊講解，告訴他們不同種類的花應(yīng)該插到什么位置，如何裝飾才能顯得不單調(diào)，還反復(fù)和孩子們強(qiáng)調(diào)，掌握了基本的規(guī)律后，不必千篇一律，可以根據(jù)自己的喜好來(lái)裝扮自己的小花籃。
孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)著每一個(gè)步驟，生怕漏聽(tīng)哪一句重要的話。講解完后，我旁邊的小女生悄悄跟我說(shuō)：“喬老師，咱班比平時(shí)上課紀(jì)律都好！”是啊，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容真正觸發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，孩子們根本不需要外力的督促，內(nèi)在的原動(dòng)力就能讓他們投入十二分的熱情和精力！
女生們精心地搭配著她們自己喜歡的'色彩，輕輕柔柔的雙手仿佛跳舞般優(yōu)美自然。男孩子呢？平時(shí)那些大大咧咧的男生居然也在反復(fù)的研究著、對(duì)比著、換來(lái)?yè)Q去尋找他們心中美的樣子。在這群孩子中，笑得最開(kāi)心的，莫過(guò)于徐霖了。一想到他的媽媽今天來(lái)學(xué)校當(dāng)了一次老師，給同學(xué)們帶來(lái)這樣一節(jié)美好的課，徐霖臉上的笑容就沒(méi)消失過(guò)，神采奕奕，整整一天都被好心情包圍著。
我坐在孩子們旁邊，看著這一幕，突然覺(jué)得內(nèi)心有一根琴弦被撥動(dòng)了。那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，突然變得可愛(ài)了。他們的注意力都在手里的花上，努力嘗試著不同的方法，想讓自己的作品美些，再美些。不少完成的學(xué)生開(kāi)心地向我炫耀自己的杰作，一朵朵錯(cuò)落有致、簇?fù)碓谝黄鸬孽r花，映襯著孩子們得意而又快樂(lè)的笑臉，別提多美了。那滿滿的張揚(yáng)和自信，就差在臉上寫(xiě)下五個(gè)大字“快來(lái)夸夸我”了！我忍不住拿起手機(jī)，一一為他們記錄這美好的一刻。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)駐校辦公，是學(xué)校推進(jìn)家校合作的重要舉措。當(dāng)我與家長(zhǎng)交流時(shí)，他們就提出不做旁觀者，而要做教育的參與者，要把自己的一份力量也投入進(jìn)來(lái)。于是，就有了這節(jié)讓孩子們欣喜又收獲滿滿的插花課。課后交流時(shí)，我們都感覺(jué)彼此的距離更近了一步。家長(zhǎng)們敞開(kāi)心扉，從學(xué)習(xí)說(shuō)到生活，還有孩子的心理變化、日常生活、他們的擔(dān)憂、疑慮等等，我們像朋友一般拋開(kāi)顧慮談了整整一節(jié)課，意猶未盡。許多教育孩子的新思路，就在這零距離的交流中產(chǎn)生了。
冬日的暖陽(yáng)里，孩子們?nèi)耸忠粋�(gè)小花籃，仔細(xì)地保護(hù)著自己的勞動(dòng)成果，邁著輕快的步伐走出校門(mén)。一路走過(guò)，空氣里彌漫著一陣陣花香。望著他們的背影，我不禁細(xì)細(xì)回想這充實(shí)而又有意義的一天。就是這樣一個(gè)普普通通的日子，我看到了教育應(yīng)該有的樣子。我第一次真切地感受到，“孩子們的笑臉像朵花”不是一句簡(jiǎn)單的比喻，而是那樣的鮮活，那種快樂(lè)的氣息不用靠近都可以感受得到。
一直相信，一個(gè)人能給予他人最慷慨的饋贈(zèng)，就是他的時(shí)間。因?yàn)槟且馕吨敢獍炎钫滟F的生命時(shí)光，與你分享，為你付出。一節(jié)插花課讓我明白，教育路上，我們不孤單。每個(gè)愛(ài)孩子的父母，每個(gè)愛(ài)教育的團(tuán)隊(duì)，都能讓教育的資源更豐富，讓教育更有溫度，更有力量……
想起著名作家簡(jiǎn)嫃說(shuō)過(guò)的一句話，“人生行路，芬芳之人方能遇到芬芳的心。”我要和孩子們一起，不斷汲取力量，用智慧和汗水澆灌夢(mèng)想，吐露芬芳，在愛(ài)的春天里傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。
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