四年級作文（優(yōu)秀）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一望無際的大平原，我喜歡我的家鄉(xiāng)，尤其喜歡家鄉(xiāng)的那個(gè)小池塘！
春天，萬物復(fù)蘇，百花盛開。小池塘周圍的花兒競相開放，一朵比一朵美麗，層層疊疊，色彩斑斕。小草弟弟也從地下探出了頭，東張西望，來看這美麗的世界。這些花兒和小草在一起，為小池塘編織了一個(gè)美麗的大花環(huán)。
夏天，小池塘里熱鬧極了。知了在樹上熱情地為它伴奏，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；蜻蜓認(rèn)真的表演倒立，可愛的小魚在池塘里游來游去，像是熱情的觀眾。
秋天，迎來了農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，美麗的小野菊也在池塘邊悄然綻放，一陣微風(fēng)吹過，它歡快的招手，歡迎我們的到來。此時(shí)，落在水里的黃葉也變成了小螞蟻的大船，漂來漂去悠哉悠哉。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來了。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”！地上很快鋪上了“雪毯”，大楊樹也披上了銀色的`盛裝。小池塘上結(jié)了薄薄的一層冰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆大珍珠嵌在大地上。小伙伴們嘰嘰喳喳地打著雪仗，有的一不小心就摔了個(gè)“狗啃泥”。
這就是我的家鄉(xiāng)，我美麗又有趣的小池塘！
四年級作文 篇2
今天的語文課上，王老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。
首先，王老師把一幅圖掛在了后黑板上。奧，原來是個(gè)小丑。我心想：咦？這個(gè)小丑怎么長得這么怪？不光沒有鼻子，耳朵也一只朝上，一直朝下，腮幫子像被誰揪了一下似的，向下垂著，頭上還戴著一頂特大號的帽子，真滑稽！
正在大家對著那幅畫哈哈大笑的時(shí)候，王老師微笑著開口了：“今天我們來做一個(gè)游戲，名字叫“貼鼻子”，你們先拿著小丑的鼻子，蒙上眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈，從何佳今的桌子前面往后黑板走，最后把鼻子貼到小丑的臉上去�？纯凑l能貼得最正！”王老師讓王睿蒙第一個(gè)上去貼。她摸摸索索地走到黑板前，遲遲疑疑地把小丑的`鼻子貼了上去。嗨！
不光沒貼正，那鼻子離小丑的臉簡直還有十萬八千里嘛！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都笑得前仰后合。我邊笑邊想：這個(gè)游戲太簡單了，不就是直直地往前走，到了黑板，把鼻子貼上去就行了嘛。但事實(shí)并沒有那么簡單，接下來的幾個(gè)同學(xué)要么把鼻子貼到臉外面，要么就是貼歪了，更可笑的是有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛或嘴巴上。教室里不時(shí)地響起一陣陣的大笑聲。我正躍躍欲試呢，剛好輪到我了，我興奮地跑了上去。眼睛被蒙上的一剎那，我頓時(shí)感到眼前一片漆黑，接著我又連轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，這時(shí)，我已經(jīng)完全沒有方向感了——我暈了！
我只能小心地直直地向前走，兩只手伸到前面探摸著，終于摸到墻了！
我顧不得多想，一下就把鼻子貼了上去。后來一看，雖然貼得離鼻子的位置很近，但還是不正。
上完這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：不能隨隨便便地就嘲笑別人，因?yàn)橛行┦虑殡m然看起來簡單，但如果不親身體驗(yàn)，是發(fā)現(xiàn)不了其中的難處的。
四年級作文 篇3
在一個(gè)星期天，我?guī)е淇於峙d高采烈的心情到外公家，目的是烤番薯。
這天，天氣陽光燦爛，明媚而又溫暖的陽光照射著大地，讓人暖洋洋的，十分舒服。我向外公要了木炭，又在樹下?lián)炝艘恍┛葜∪~，然后又找了一把外公已經(jīng)用的烏黑的大扇子。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，我用石頭搭起了三角形的石堆，然后放進(jìn)幾個(gè)精心挑選好的`小番薯。開始烤了，我先把樹葉點(diǎn)著，放上木炭，扇著扇子。只見炭火一閃一閃的冒著火光，我全神貫注耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，番薯的顏色由紅色漸漸變成淡紅色，又從淡紅色一點(diǎn)一點(diǎn)變成黃里帶黑，同時(shí)聞到一股淡淡的香味，漸漸濃香。啊！好香呀。我仿佛做了一件十分了不起的事，心里充滿成就感。
我小心翼翼的把皮撕開，好燙呀！我心急的咬了一口，又甜又香，味道好極了。然后我又把親手勞動(dòng)的成果分給外公。外婆和媽媽，他們一邊津津有味的吃著，一邊開心地笑著，各夸我長大了有用了，我心里美滋滋的。
通過這次自己烤番薯，讓我深深的體會到了生活的美好需要，我們每一個(gè)人都要用勤勞的雙手去創(chuàng)造，今后我一定要努力學(xué)習(xí)，為國家創(chuàng)造更好的明天。
四年級作文 篇4
星期四的第五節(jié)課是語文課，老師卻沒有來。過了很久，老師還是沒來。老師，你是否忘記了這一節(jié)的語文課。
直到第七節(jié)課的生物課，老師還是沒來�？墒�，英語老師卻來了，老師，你是否走錯(cuò)了教室。
英語老師告訴我們，語文老師有事去了，這兩天都不能教我們上課，班主任由英語老師代理。聽到這個(gè)消息，許多同學(xué)都高興地大叫一聲，因?yàn)榘嘀魅尾辉诘娜兆永�，我們更自由了�?/p>
自習(xí)課的時(shí)候，教室里很亂。即使有紀(jì)侓委員在，大家也不怕被紀(jì)侓委員記上自己的名字，因?yàn)榉凑嘀魅我膊辉趯W(xué)校，我們就解放了，大家高興地做著自己的事，有的看小說、有的趁紀(jì)侓委員不注意時(shí)，偷偷回頭和后面的同學(xué)說上一兩句話，還有的就肆無忌憚的玩起來。雖然這種日子，很自由、很快樂，可是時(shí)間一長，我們也不適應(yīng)于這樣的生活了，我們開始有點(diǎn)期盼那個(gè)身影了。
雖然班主任不在，我們更自由了，可是班主任不在，我們也越發(fā)不適應(yīng)，發(fā)生了事情沒人管，盡管我們的班干部很多，盡管我們有英語老師代理班主任，可是一切都不像班主任在時(shí)的歡樂，老師，您什么時(shí)候才回來教我們。
星期一，老師的'身影又出現(xiàn)在我們的視野里，一切都是那么熟悉，老師還是那么的高大，那么的聰睿，老師回來了，一切都恢復(fù)了以前那種感覺。老師，您永遠(yuǎn)是我們生命中不可忘的永恒。
四年級作文 篇5
一年一度的科技節(jié)又到了，我們科技組的五名同學(xué)帶著自己一個(gè)多月來精心制作的船模在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的和科技老師的帶領(lǐng)下來到青少年活動(dòng)中心參加船模比賽。
我們來到比賽場地。比賽還沒有開始，可賽場上也是早已人聲鼎沸，熱鬧非凡。裁判早就各就各位了。參加比賽的同學(xué)抓緊比賽前的一點(diǎn)空隙時(shí)間，“臨陣磨槍”忙著加足動(dòng)力；觀看比賽的同學(xué)也以個(gè)個(gè)摩拳擦掌，激動(dòng)萬分。我也忙著調(diào)試我的船模，一遍又一遍地檢查我的寶貝“海豹一號”。
終于輪到我了，我抽到了32號。不一會兒比賽開始了，我小心翼翼地把船放入水中，然后打開開關(guān)，船慢慢地前進(jìn)了，可船快到終點(diǎn)時(shí)，船突然彎了一下，朝旁邊開去，萬幸的是，船到達(dá)了終點(diǎn)。這輪比賽我得了90分。
經(jīng)過第二輪，第三輪，第四輪的角逐，我取得了決賽權(quán)。我連忙打電話告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽鼓勵(lì)我好好準(zhǔn)備。經(jīng)過我的努力，在決賽中我取得了好成績。
決賽開始了，我既興奮，又緊張但想到爸媽對我的鼓勵(lì)，我又鎮(zhèn)靜了。我拿著“海豹一號”走到水池邊，裁判的`哨聲，我照前幾次的經(jīng)驗(yàn)把船放了出去，船像離弦的箭向目標(biāo)飛馳而去，劃出一線美麗的漣漪......
裁判舉起我的手說：“32號勝利！”我興奮得連跳三丈高，老師高興得拍了我的肩膀，“好樣的！”
經(jīng)過這次比賽，我領(lǐng)悟到了：只要肯努力，成功就會屬于你！
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