四年級(jí)作文[合集]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)豐收的九月,又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。老師我真誠(chéng)的祝您事事順心、永遠(yuǎn)年輕、開(kāi)心。我真心希望這些話(huà)語(yǔ)能撫平您的皺紋,擦去你臉上的汗珠。
老師,您辛苦了,您為我們操碎了心,就連生病也不愿讓我們落下一節(jié)課。還記得那一次嗎?
那是一個(gè)天氣寒冷的早晨,上課鈴聲已敲響了,可仍不見(jiàn)您的身影。我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)?您與我相處一年多了,卻從未遲到過(guò)。是不是路上堵車(chē)了?還是家里有什么事?……各種各樣的猜想在我的`腦子里不斷涌出。時(shí)間正“滴答滴答”地流逝,上課已經(jīng)十分鐘了,依然不見(jiàn)您那熟悉的身影,我的心開(kāi)始怦怦直跳。忽然,從樓梯那端傳來(lái)了沉重的腳步聲。接著,“啪”的一聲,門(mén)開(kāi)了,您徑自走向講臺(tái),抱歉地說(shuō):“對(duì)不起,我遲到了……”只見(jiàn)您一手捂著肚子,一手拿著粉筆為我們講課,我看見(jiàn)您額頭上豆大般的汗珠從面頰上滾落下來(lái)。我知道您肯定是老毛病又犯了,此時(shí)你正忍受著鉆心的疼痛。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了,我真想化作一片止痛藥,幫您一把,此時(shí)我的心里充滿(mǎn)了對(duì)您的感激和崇敬之情。
人們常說(shuō)老師像“春蠶”,但是我覺(jué)得這個(gè)比喻太消沉了。我覺(jué)得您和所有的老師一樣像“春雨”,正如杜甫在《春夜喜雨》中所說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這就是對(duì)您最真實(shí)的寫(xiě)照。在此我真心地對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)您”!
四年級(jí)作文 篇2
我姐姐送給我一盒斗獸棋。斗獸棋分金色和銀色,雙方的棋子都一樣,分象、獅、豹、狗、狼、貓、鼠。
比賽規(guī)則是:銀先金后,每次只能走一格,但是獅、虎可以跳河,橫或豎著,都可以跳過(guò)去,而且能把正對(duì)方小的野獸吃去。老鼠遇小河,可以走水中,如鼠在河里,陸地上的獸不能吃它,鼠也不能直接吃象,不過(guò)雙方的鼠在河內(nèi)相會(huì),可以互相吃,陸地上的獸也一樣。按照象、獅、虎、豹、狗、狼、貓、鼠的大小順序,如象吃獅虎……虎吃豹狗……其特別吃法,鼠能吃象因?yàn)槭竽茔@進(jìn)象耳或象鼻殺象。終點(diǎn)是獸穴,旁邊有陷阱,對(duì)方獸走進(jìn)陷阱,即失去斗爭(zhēng)力,走出陷阱, 即恢復(fù)斗爭(zhēng)力。圖中兩方設(shè)有陷阱三,凡甲方的獸,走入乙方陷阱時(shí),乙方獸無(wú)論大小,如在陷阱旁邊都可把它吃去,自己的獸,走入自己的陷阱時(shí),因不受限制,故仍可食較小的敵獸。無(wú)論何方獸走入敵方獸穴者為勝,凡自己的.獸類(lèi),都不能走入自己的獸穴。
斗獸棋能讓我們知道誰(shuí)能吃誰(shuí),而且下起來(lái)特別有意思,這是最簡(jiǎn)單的一種棋了。
四年級(jí)作文 篇3
我是個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小姑娘。
三歲的時(shí)候我便用兩只小手抱著蠟筆,涂輛小汽車(chē),串串糖葫蘆,繞個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)…上幼兒園后,我又參加了幼兒繪畫(huà)興趣班。每個(gè)星期天,我都會(huì)早早的起床去上課,無(wú)論盛夏酷暑還是數(shù)九寒冬,風(fēng)雨無(wú)阻。上小學(xué)后,我利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)了國(guó)畫(huà)。每當(dāng)別的同學(xué)還在“小貓釣魚(yú)”的'時(shí)候,我總是專(zhuān)心致志的作畫(huà)。每次老師收到我最先交上去的作業(yè)時(shí),總會(huì)用充滿(mǎn)鼓勵(lì)和贊賞的目光看著我,拍拍我的頭說(shuō):“丟丟真棒!”。在老師悉心指導(dǎo)下,我順利通過(guò)了兒童畫(huà)國(guó)家三級(jí)的考試。
去年,我參加了“百花亭”杯國(guó)畫(huà)比賽。我的參賽作品是《荷塘雙棲》。為此,我花了好幾個(gè)中午練習(xí)這幅畫(huà)。比賽那天我緊張極了,生怕自己發(fā)揮不好,心理像揣了只小兔子,“怦怦”跳個(gè)不停。
先在桌子上墊上幾張報(bào)紙,攤平(用于吸水),再把潔白的宣紙展開(kāi)平鋪在報(bào)紙上。用小桶打來(lái)半桶清水,留著洗筆。用炭筆在宣紙上勾勒出大體的輪廓,往調(diào)色板里擠些所需的各色顏料…
墨綠的荷葉,粉紅的荷花,翠綠的蓮蓬,當(dāng)然還有那浮于粼粼波光之上那兩只嬉戲的水鳥(niǎo)。畫(huà)的情境一一展開(kāi),很順利哦,最后落款還不忘蓋上我的小印章,哈哈,頗有“大師風(fēng)范”吧!過(guò)了幾天,我收到了獎(jiǎng)狀!耙!”我又獲了一等獎(jiǎng)!
隨著年級(jí)的不斷增高,我不得不放棄了一些學(xué)畫(huà)的興趣班,不過(guò)只要稍有空閑,我總會(huì)拿起畫(huà)筆,描繪著我的童年涂鴉。
大家覺(jué)得我棒么?!
四年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在,我們的地球媽媽正在哭泣,這是為什么呢?因?yàn)橛行┤穗S意亂扔垃圾,致使大自然產(chǎn)生破壞,一個(gè)人扔垃圾是小事,但是千萬(wàn)個(gè)人扔出的垃圾,就會(huì)給大自然、給地球媽媽蒙上一層灰暗。
如果有些人不養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習(xí)慣,我們生存的地球?qū)?huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的“垃圾廠(chǎng)”,大家生活在灰暗中,所有人都不好受,大家千萬(wàn)要養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習(xí)慣,這邊看見(jiàn)垃圾,我來(lái)將它撿進(jìn)垃圾桶,那邊看見(jiàn)垃圾,你來(lái)將他撿進(jìn)垃圾桶,盡管一個(gè)人的力量不大,但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'一個(gè)撿垃圾動(dòng)作,匯聚起來(lái)就是一個(gè)強(qiáng)大的力量,將地球媽媽身上的灰暗,一點(diǎn)一點(diǎn)的消滅,如同雨穿巨石,石頭自以為很得意,相信雨絕對(duì)不可能打穿它,但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水力量,匯聚成一股強(qiáng)大的力量,最終將巨石打穿,我們保護(hù)環(huán)境也是這樣的道理,所以我們一定要養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習(xí)慣!
四年級(jí)作文 篇5
你看見(jiàn)春姑娘了嗎?我看見(jiàn)了!這不,你瞧——
春姑娘把細(xì)細(xì)的春雨和柔柔的春風(fēng)化成一支大畫(huà)筆,在草坪上、花壇里架起她的畫(huà)板。她給剛剛從大地媽媽?xiě)牙锾匠鲱^的小草涂上黃綠色,給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色,給蹣跚學(xué)步的小草涂上翠綠色。然后,春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的顏色:紅、黃、藍(lán)、白、紫……
這時(shí),從遠(yuǎn)方迎來(lái)了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來(lái)。
于是,沉睡的小樹(shù)從睡夢(mèng)里醒來(lái)。它們?nèi)嗳嘈殊斓?睡眼,打了個(gè)大哈欠,看到春姑娘就打了個(gè)招呼。春姑娘微笑著說(shuō):“你們也該工作了。”小樹(shù)們聽(tīng)了,挺了挺腰,顯得很精神,就像一排一排列隊(duì)的衛(wèi)兵,又給校園添加了一份生機(jī)。
我知道春姑娘來(lái)過(guò)我們的教室,仔細(xì)聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。因?yàn)椋幂p柔的雙手幫我們翻過(guò)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)面呢!
我也知道春姑娘來(lái)過(guò)操場(chǎng)看我們自由地玩耍。在她的眼里,我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在花叢中飛舞;我們就像一只只蜜蜂,在草叢中追逐。因?yàn),她輕輕地掀起我們的衣角,撩起我們的裙擺,可還是被我發(fā)現(xiàn)了!
我還知道春姑娘還來(lái)過(guò)音樂(lè)教室,聆聽(tīng)我們優(yōu)美的歌聲。她用腳步為我們伴奏,用拂起的長(zhǎng)袖為我們伴舞,用沙沙的風(fēng)聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……春姑娘,你像一個(gè)杰出的畫(huà)家,把校園描繪得如此嬌美;更是把我心靈的芳草地描畫(huà)得如此五彩斑斕。
呵呵,別躲了,春姑娘,我已發(fā)現(xiàn)你!
四年級(jí)作文 篇6
虎嘯深林,震懾百獸,這是強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的威力;
鸚鵡學(xué)舌,招殺身禍邊,是弱勢(shì)語(yǔ)言的悲劇。
短短三寸之舌,可罵死周瑜,可退秦師,堪謂有千斤之重也。
美人不語(yǔ),她比花失去了芳香。巫婆猙獰的笑聲中美人魚(yú)失卻了可愛(ài)的舌頭,失去了語(yǔ)言的能力。對(duì)視王子探詢(xún)的目光,她不能告訴他,是誰(shuí)從驚濤駭浪中勇敢地抱著他游泳;舞蹈的雙足灼熱疼痛,她不能告訴姐妹,那巫婆惡毒的魔法,只能默默將雙足浸泡在洶涌的海水;國(guó)王猜疑,她不能自訴出身的高貴,愛(ài)情的純潔無(wú)瑕;王子一句“相伴終老”的感嘆,她也只能無(wú)言以對(duì),一任雙淚縱流。伶牙俐齒、善解人意的別國(guó)公主終于俘獲了王子的心,她告訴王子,她就是救他在沉船之夜的恩人?蓱z美人魚(yú)的愛(ài)情于生命無(wú)聲中化作了海上的.泡沫。
懂得運(yùn)用語(yǔ)言這個(gè)工具,聰明的人可以避開(kāi)生活的暗礁,而無(wú)須重蹈美人魚(yú)的覆轍。
公冶長(zhǎng)懂鳥(niǎo)語(yǔ),為他人洗刷了沉冤。為自己贏(yíng)得了聲譽(yù),還得了老師—孔夫子的賞識(shí),抱得美人歸,同孔子結(jié)了親家,名利雙收,多好!
林則徐被譽(yù)為邁出“開(kāi)眼看世界”“師夷長(zhǎng)技”的第一步的優(yōu)秀中國(guó)人,他的眼界膽識(shí)不是常人可比。他來(lái)到廣東辦的第一件事就是設(shè)立譯館,翻譯各國(guó)律例、文獻(xiàn),開(kāi)語(yǔ)言之先。接受別國(guó)文化,語(yǔ)言先行!不這樣,怎會(huì)有后來(lái)與義律對(duì)簿領(lǐng)事館時(shí)縱橫捭闔,援引各國(guó)律例的贏(yíng)得瀟灑?語(yǔ)言成了轟擊英國(guó)奸商的炮彈,捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的旗幟了,意義不可謂不重大。
且不說(shuō)馬克思為了讀懂各國(guó)著作,寫(xiě)出撼人文章而苦學(xué)英語(yǔ);且不說(shuō)周總理在“恐怖”的新德里記者招待會(huì)上,不用翻譯,不用底稿,自如流利的英語(yǔ)一語(yǔ)驚四座,給了那幫氣焰囂張的記者一個(gè)張揚(yáng)國(guó)格的下馬威!
海倫失聰,也要千方百計(jì)地學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),哪怕是斷續(xù)的表達(dá),難聽(tīng)的發(fā)音,何哉?語(yǔ)言是跟外界溝通的最佳手段。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中,說(shuō)是最重要的。
所以說(shuō),巧舌如簧,可撼百萬(wàn)雄師:
語(yǔ)言如水,溝通人情世界!
四年級(jí)作文 篇7
望江南也說(shuō)孟浩然
望江南知道孟浩然名字是在小學(xué),有一次語(yǔ)文老師跟我們講一首詩(shī),詩(shī)歌是這樣“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!澳銈冎雷髡呤钦l(shuí)嗎?”我們都大聲說(shuō)孟浩然,老師說(shuō)你們知道孟浩然嗎。我們說(shuō)是唐代詩(shī)人。“你們還知道孟浩然什么?”我們都搖搖頭說(shuō),不知道!澳銈冎烂虾迫慌c王維合稱(chēng)王孟嗎?”我們說(shuō)不知道。老師說(shuō):“要了解孟浩然,你們長(zhǎng)大后就會(huì)明白。”那時(shí)望江南在想孟浩然是什么樣人呢?
讀中學(xué)時(shí)候,讀孟浩然詩(shī)歌多了起來(lái)。通過(guò)資料,望江南知道孟浩然與李白、王維、杜甫是同時(shí)代的。通過(guò)資料,望江南知道孟浩然也曾想通過(guò)科舉實(shí)現(xiàn)治國(guó)平下。但是屢次考試,總是落地。孟浩然“微云淡河漢,疏雨滴梧桐”曾名動(dòng)京師長(zhǎng)安。李白曾贈(zèng)詩(shī)給孟浩然“我愛(ài)孟夫子,風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕,白首臥松云。王維曾與孟浩然進(jìn)行詩(shī)歌唱和。中學(xué),我知道孟浩然資料只有這些。
望江南沒(méi)有上過(guò)正規(guī)大學(xué),大學(xué)文憑是自學(xué)來(lái)的。在學(xué)文學(xué)史時(shí)候,我對(duì)孟浩然有了更深入了解。我知道孟浩然沒(méi)有做過(guò)官,更沒(méi)有見(jiàn)到開(kāi)明唐明皇,他只是在張九齡被下放到荊州,做過(guò)張九齡三年幕府,我想幕府可能就是給張九齡出出點(diǎn)子,如何治理好荊州?傊虾迫辉谡紊蠜](méi)有他朋友張九齡那樣做過(guò)大作為,他沒(méi)有官銜,沒(méi)有官服,沒(méi)有為政一方記錄。
走上工作崗位,閑暇時(shí)間也多了起來(lái)。我對(duì)孟浩然決定來(lái)個(gè)大了解。我閱讀《舊唐書(shū)》!杜f唐書(shū)》對(duì)孟浩然記載不多,我想記載不多,可能是孟浩然在唐朝政治活動(dòng)中沒(méi)有起作用。舊唐書(shū)只是在文苑中稍筆帶過(guò)。我又看《新唐書(shū)》,新唐書(shū)是歐陽(yáng)修編著,歐陽(yáng)修作為文人,對(duì)文人當(dāng)然看重,對(duì)孟浩然來(lái)個(gè)傳奇。說(shuō)孟浩然因?yàn)楂I(xiàn)給唐明皇詩(shī)太不合適,不應(yīng)該寫(xiě):不才名主棄,多病故人疏。望江南認(rèn)為這是歐陽(yáng)修同情孟浩然編纂的。因?yàn)橥习l(fā)現(xiàn)孟浩然見(jiàn)玄宗,有兩個(gè)版本,一個(gè)說(shuō)在玉真公主官邸,一個(gè)是在王維官邸,到底在哪個(gè)官邸沒(méi)有說(shuō)清楚,這讓人不可信。望江南納悶《舊唐書(shū)》為什么沒(méi)有孟浩然見(jiàn)唐玄宗記載,如果唐玄宗真得見(jiàn)過(guò)孟浩然,為什么《舊唐書(shū)》這國(guó)史沒(méi)有記載,唐玄宗實(shí)錄也沒(méi)有。如唐玄宗詔見(jiàn)李白,《舊唐書(shū)》就很清楚記載。
對(duì)孟浩然一些故事,望江南還聽(tīng)說(shuō)一些,說(shuō)韓朝宗賞識(shí)孟浩然,有一次召見(jiàn)孟浩然,孟浩然卻與朋友喝酒大不理會(huì),據(jù)說(shuō)韓朝宗從此對(duì)孟浩然涼了起來(lái),不把當(dāng)回事情。望江南曾聽(tīng)李白給韓朝宗寫(xiě)東西希望韓朝宗替自己能夠向朝廷推薦,韓朝宗卻對(duì)李白不感興趣。孟浩然對(duì)韓朝宗不理會(huì),我想可能是孟浩然太覺(jué)得自己還行,自己不愿讓韓朝宗像狗一樣呼來(lái)晃去。望江南在想孟浩然肯定在想:“你韓朝宗算什么東西,我憑什么要理你,我靠我自己”。望江南還聽(tīng)說(shuō)這樣一件事情,說(shuō)張九齡可以推薦王維卻沒(méi)有推薦孟浩然,望江南不知道何處來(lái)這風(fēng),望江南在說(shuō)這事情教授、莊稼、學(xué)者說(shuō)一句“要不是張九齡到荊州把孟浩然聘為幕府,孟浩然可能會(huì)餓死。
孟浩然給自己起名叫浩然,望江南對(duì)其佩服。“我孟浩然就是一身浩然。我孟浩然就是不依附權(quán)貴,我孟浩然就是不像我小老弟李白還給韓朝宗寫(xiě)什么希望引薦信,我孟浩然也雖然想靠人推薦,但是推薦我孟浩然的人品行要好。我孟浩然是寫(xiě)過(guò)呈張?jiān)紫嘣?shī),但是我孟浩然沒(méi)有像李白老弟把自己弄小,我自己相反把自己弄大 ,我把自己弄成洞庭湖!
現(xiàn)在孟浩然先生早已經(jīng)作古,我不知道孟浩然先生現(xiàn)在是不是在另個(gè)世界也很牛。我希望孟浩然先生要牛!拔覟槭裁床慌D兀课娜艘残枰写笥,文人也需要人推薦,但是不推薦就算,不聘用就算,沒(méi)有什么大了不起,你發(fā)你的威風(fēng),我泛我的小舟,你坐你的`寶馬,我飲我的美酒,我照樣是“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。”,我照樣是“春眠不覺(jué)曉,處處來(lái)聽(tīng)鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落不曉道。”,我照樣看“野曠天低樹(shù),江清月近人!,“風(fēng)鳴兩岸葉,月照一孤舟!
四年級(jí)作文 篇8
上周六下午,我去婆婆的房間里拿一本書(shū),突然,我看見(jiàn)了一張壓在玻板下的一張糧票。
我取出糧票一看,整張糧票全身呈淡綠色,上面還注明是“一斤”的全國(guó)通用糧票,發(fā)行時(shí)間是1960年。
我拿著這張糧票去問(wèn)婆婆:“婆婆,這張糧票是用來(lái)干什么用的?”婆婆說(shuō):“這張糧票是我以前用的!薄盀槭裁匆眉Z票呢?光付錢(qián)不行嗎?”我問(wèn)道。“不行的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)市場(chǎng)上供應(yīng)的東西特別少,不像現(xiàn)在可以買(mǎi)到這么豐富的東西,這就要用到糧票和各種各樣的票證,用它們把我們?nèi)粘K栀I(mǎi)的東西進(jìn)行控制!逼牌耪f(shuō)道。我好奇地問(wèn):“這些票是怎么使用的呢?”婆婆笑著說(shuō):“在買(mǎi)東西的時(shí)候,就需要把這些票證和錢(qián)一起付給商家。如果票證用完了,光付錢(qián)也買(mǎi)不到東西的!蔽野欀颊f(shuō):“那不也太麻煩了吧!”婆婆接著說(shuō):“可不是嗎。我還不止這一張呢,還有其他種類(lèi)的票證,你想看嗎?”“當(dāng)然要看,當(dāng)然要看!蔽腋吲d地跳起來(lái)。于是婆婆拿出一個(gè)粉紅色的大盒子,里面真的有許多的票證:糧票、油票、布票……,婆婆一邊拿一邊接著說(shuō):“以前我們要吃一點(diǎn)糖果都非常困難,還要四處托人去買(mǎi);穿的衣服顏色也沒(méi)有現(xiàn)在的鮮艷好看,衣服款式也不多;上學(xué)用的學(xué)習(xí)用具也少行可憐;跟親朋好友只能通過(guò)書(shū)信或者打電話(huà)的方式進(jìn)行溝通,遇上著急的事情只能發(fā)電報(bào)了,特別不方便;出門(mén)辦事基本是靠步行,自行車(chē)、汽車(chē)很少,交通也不發(fā)達(dá),更別說(shuō)有私家車(chē)了。你想想我們現(xiàn)在的生活是怎么樣的呢?我高興地開(kāi)始一一列舉起來(lái):我現(xiàn)在不但能隨時(shí)吃到好吃的糖果,還有種口味的糧果供我選擇,我還吃過(guò)外國(guó)進(jìn)口的糖果呢!看看我身上穿的衣服,不論是款式還是顏色都是現(xiàn)在非常流行的;打開(kāi)我的'書(shū)包,各種各樣印刷精美的課本和課外書(shū)靜靜地躺在書(shū)包里;我的學(xué)習(xí)用具十分豐富,種類(lèi)繁多,F(xiàn)在跟人與人相互聯(lián)系的方式很多了,可以用移動(dòng)電話(huà),還可以互發(fā)短信,最近我還用QQ跟老師和同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得。現(xiàn)在的生活的確比婆婆生活的時(shí)代要好多了:出門(mén)的時(shí)候,離家50—100米的地方就有一個(gè)公交車(chē)站,我們的生活更加方便、快捷了,極大的節(jié)約了我們的時(shí)間;菜市場(chǎng)里的蔬菜、水果多種多樣,豐富了我們的菜籃子!逼牌趴滟澋卣f(shuō):你說(shuō)得真好,看來(lái)你還是個(gè)有心人啊!
看著手里的這張小小的糧票,我想:我們要努力的學(xué)習(xí),將來(lái)我們還要做出沒(méi)有輻射的手機(jī),生產(chǎn)出綠色環(huán)保、有機(jī)的蔬菜和瓜果,街上奔跑的汽車(chē)使用更加新型的能源,汽車(chē)的噪聲降低,排出的尾氣更少了,人們很少使用天然氣而更多地使用太陽(yáng)能資源,我們可以用太陽(yáng)能來(lái)洗衣和做飯。
我越來(lái)越相信,只要我們不斷的努力和創(chuàng)造,明天,我們的生活會(huì)更加的美好!
四年級(jí)作文 篇9
上個(gè)星期六,爸爸媽媽帶我去橋頭鎮(zhèn)觀(guān)賞油菜花。我看過(guò)漫山遍野的禾雀花,欣賞過(guò)十里飄香的桃花,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)如此令人心醉的油菜花。
從遠(yuǎn)處看,油菜花就像一片連綿不絕的黃色沙漠,但更像一片黃色的大海,令人目不暇接。站在靠近油菜花的.欄桿旁觀(guān)看油菜花,又是另外一番美景,油菜花就像一群一群密密麻麻的蜜蜂,一陣風(fēng)吹拂過(guò)的時(shí)候,整遍油菜花卻變成了海浪般動(dòng)起來(lái)的花的海洋了。
我們走進(jìn)油菜花的田野里,完全置身于花海里,那種感覺(jué)美得根本無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。仔細(xì)一看,花朵上都是辛勤的蜜蜂,到處都是它們忙碌的身影,偶爾也有幾只蝴蝶過(guò)來(lái)湊湊熱鬧。油菜花差不多有一個(gè)大人那么高,它的葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,襯托著一朵朵密密麻麻的黃色小花,有些小黃花已經(jīng)凋謝了,結(jié)出了一串一串的像是芝麻一樣的綠色果實(shí),也蠻好看的,引來(lái)了一些好奇的小朋友過(guò)來(lái)圍觀(guān)。
我們不斷地在油菜花地里穿梭,時(shí)而擺著各種動(dòng)作照相,時(shí)而追逐著蝴蝶要為它留下倩影,時(shí)而又為一只奇特的蜜蜂驚呼……
很快一個(gè)早上就這樣過(guò)去了,我依然陶醉于油菜花中久久不愿離開(kāi),不是媽媽的多次呼喚,我才舍不得離開(kāi)這片難得一見(jiàn)的油菜花海洋呢!
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