小學五年級作文：我為書狂
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學五年級作文：我為書狂，歡迎大家分享。
小學五年級作文：我為書狂1
“書中自有黃金屋。”在書這間“黃金屋”中，承載了我的歡聲笑語，淚與憂愁。書似一片牧草肥沃的草地，我如一只饑腸轆轆的綿羊，“狼吞虎咽”地享受著閱讀的快樂光陰。
閑暇之時，我會取出一本《愛的教育》，接受一場場愛的洗禮；欣喜之時，我會取出一本《夏洛的網》，與小豬威爾伯一同抵擋死神降臨，迎接一個個幸福的春天；傷心之時，我會取出一本《假如給我三天光明》，看著海倫·凱勒的坎坷人生，我就會感到釋然，將傷心之事拋出九霄云外；疲倦之時，我會取出一本《水滸傳》，與梁山泊好漢一同行俠仗義……在書的世界里，我結識了一位又一位的知心好友，遇到了一盞又一盞的指路明燈，汲取了一滴又一滴的知識養分，真是感到如沐春風般的快樂啊！
記得那是我九歲的時候，媽媽買了一本《水滸傳》，好奇的我拿了起來，坐在客廳里似懂非懂地看著。看到高俅陷害林沖的環節，我不由自主地捏緊了拳頭，咬牙切齒，真希望自己是小說中的人物，能替林沖打抱不平。媽媽見我這副模樣，頓生疑惑，緊接著是一陣捧腹大笑。到了高俅收買人來打死林沖時，z我的腦海里浮現出這樣一幅畫面：“那棍子一步步地向林沖的頭逼近，死神也在不遠處向林沖猙獰地笑著，林沖頭冒冷汗，雙眼緊閉，一切都在于這一瞬間……”我不禁揪起心來，猶如熱鍋上的螞蟻，我多么希望能到書中去解救林沖啊！我急得手足無措，不知如何是好，號啕大哭起來。媽媽見狀，急忙走上前，關切地問道：“怎么無緣無故哭了呢？”我向媽媽說明緣由，媽媽笑得前俯后仰，撫摸著哇哇大哭的我，滿面春風地說：“你接著往下看，會有意想不到的結局哦！”我止住淚，舉起希望之火，滿懷期待地往下看，頓時興奮得手舞足蹈——林沖得救啦！看著這一消息，客廳里便縈繞著我歡快的笑聲和愉快的歌聲，仿佛得了勝利似的欣喜若狂。閱讀給我帶來了不一般的情感體驗，讓人樂在其中！
書似一片四季豐收的稻田，使我收獲頗豐；書似一個慈祥仁愛的老師，講人生哲理向我娓娓道來；書又好似一個敞開心扉的好友，陪伴我度過許多難忘的時刻在書海中遨游，我追逐著自己的夢想與歡樂，擁有著充滿樂趣的時光！
小學五年級作文：我為書狂2
書，是我的良師益友；書，是我饑餓時享受的豐盛晚餐；書，是我寂寞時陪伴我的好友；書，在我少年時代對我循循引導，將我引入正確道路，讓我懂得許多深刻而又耐人尋味的哲理。
“媽媽，書！”這是媽媽記錄在我的成長冊里我說的第一句話。那時的我，捧起一本書，津津有味地看了起來，雖然我不識字，但我還是喜歡看著圖片，幻想著故事里的情節。“咔嚓”一聲，我一副小大人的模樣，被家人用照相機拍攝下來了，成為永恒的瞬間。
長大的我，已經認識許多字了。一天，我去雅玲家，雅玲家還真是書香閣第，我找了許久才找到一本我沒“啃”過的《三國演義》，于是，我迫不及待地帶這個新朋友回家了。
“赫赫，把門關上，怪冷的。”媽媽對我說。“哦。”我漫不經心地回答了一下，繼續沉浸在《三國演義》的世界里。過了一陣子，媽媽見我沒動靜，便催我：“快點啦！”我雷打不動，豈能那么容易放下心愛的書？“你別催我，等我把這一小節看完了。”我的口氣里帶著厭煩。老媽見我那么癡迷，吼了起來：“老媽跟你說的話，你沒聽見啊？找扁啊？”聲音估計超過了100分貝。盡管我心里一萬個不情愿，但我又放不下書，只好一邊看書，一邊關門。突然，我喊了起來：“啊！”原來是我的手指被門夾到了，疼痛感立刻刺激我的大腦，把我從《三國演義》那精彩世界里硬拽回來。Ohmygod！皮都掉了一層，鮮血只往外滲。媽媽連忙拿來創可貼貼在傷口上，才止住血。老媽教訓起我來：“叫你做事小心一點，不要三心二意，看看！都是書惹的禍，手指被夾到了吧？”說完，用手指刮了一下我的鼻子。
哎，在我的世界里，看書的時間總是不夠！爸媽催我睡覺的時候，我總是說：“只剩下最后一點點了，讓我看完吧！帥哥老爸，美女老媽。”為了多爭取點看書的時間，我總是昧著良心這么討好地說著。有一段時間，我一直弄不明白為什么看書的時間那么少，后來才知道，是我把自己的感情都融入到書中的世界里了，所以才會覺得時間過得很快。
書！不是我的生命，勝似我的生命。我與書不做好朋友，而是要做更好的、更親密的終生伴侶！
小學五年級作文：我為書狂3
星期六的中午，太陽公公那熾熱的目光將大地烘烤成一個蒸籠，蟋蟀和知了用自己的歌聲訴說著夏天的炎熱，河邊的柳樹垂著自己的頭。我一個人坐在房間里，看著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
“兒子，咱們多看看那些對自己學習有利的書，別看這書，行嗎？”我正看得精彩，卻被老媽攪黃了。我很生氣：“難道這些書不對我的寫作、學習有利嗎？這可是著名作家寫的，看完后的收獲總比那些枯燥無味的作文書好多了吧。”
我見媽媽不說話了，得意了起來。看來還是邪不勝正啊！誰知我高興得在劉，媽媽是個不撞南墻不回頭的人，她見我這樣子，早已想辦法要改變我的觀點。
一天過去了，我除了吃飯睡覺時，還是捧著那本書，因為劇情實在太引人入勝了！“唉！”暗地里，媽媽嘆了口氣，“看來解鈴還須系鈴人啊。”
晚上，我出去吃飯了。我吃著飯，回味著保爾悲慘的命運，結果這飯吃了整整一小時才吃完。拿起餐巾紙，擦了下嘴，去上了個廁所，準備繼續看書。卻不料書不見了！我東翻翻，西找找，就差沒把天花板拆了。忽然想起老媽這兩天對我看課外書的強烈反對，肯定是她！面對這種情況，我怎么辦，既不能光明正大地讓她還書，又不知書被藏在哪兒。唉，只能委屈我的小豬存錢罐了。
以出去散步為由，我跑去新華書店買了本《鋼鐵是怎樣煉成的》，可惜只能偷偷看了。
世界上沒有不透風的墻。新書買來不過一星期，又被老媽沒收了。這次沒錢了，只好向同學借了。
在學校里，我人緣還是蠻好的。這不，才過了一天，就有人借我了。雖說有點舊，但總比沒得看好吧。
唉，難道我老媽不是偵探嗎，能根據蛛絲馬跡得知我的情況？才兩天，又被她抓了個現形。不過，這次并未沒收我的書，反而被我堅持不懈的毅力折報，準備和我一起看課外書。我受寵若驚，一時之間竟沒有反應過來。
到了晚上，我才明白，是老爸大人背后的功勞。他從老師那里得知，多讀課外書，同樣可以積累知識，明白事理，反是整天鉆在課本里，只能成為一個書呆子。老師的話打動了老爸，老爸又做說客，說服了老媽。我才有了幸福的降臨。
其實，書籍是人們的好朋友，不管是課內書，還是課外書，都對我們有益，不是有個成語“開卷有益”？還有，我相信只要堅持不懈，任何困難都只會像浮塵一樣，你輕輕一吹，它就被吹得無影無蹤。
小學五年級作文：我為書狂4
我從小就和書有著不解之緣,經常看著爸爸媽媽手中的書發呆。爸爸媽媽見我愛書,給我買了許多書。爸爸常：“腹有詩書氣自華。”是的，只要多讀書，自己的氣質修養自然好了很多。
說起我讀書的歷史，那要從一年級時說起。媽媽給我買了許多故事書，我最初是看著拼音讀下來的，隨著年齡的增長，我愛看書的欲望越來越強烈了，讀的書也越來越多了。在我家，你到處都可以找到書，客廳里、書房里、床上、餐桌上，就連衛生間里擺滿了書。媽媽從不收拾我的這些書，這樣我看起來更方便了。所以，我睡覺前看，吃飯時看，就連上廁所都要看，而且一看就是半個多小時，媽媽嫌我上廁所太慢，總是大聲吼我出來，每次不吼到她生氣，我是決不會放下書。到現在，我已不滿足她為我買的那些書了，常常利用節假日到書店看書，一看就是四五個小時，好多次都是到書店關門時才想到要回家了。
我愛看書，自然有關看書的故事也不少。最近幾天，我和同學交換了一本書，書名叫《乳白色的狼》，我才看了幾頁就愛不釋手了。午飯過后，媽媽讓我把當天的書法作業寫完，我嘴上應承著，心里卻總想著我心愛的書。媽媽布置了作業以后到宿舍睡覺了，她一走，我就捧著書看了起來。本來計劃讀一會兒就把書法作業寫完的，但讀著讀著，我就忘記了一切，我的心情也隨著故事的情節變化起伏：主人公開心，我也開心；主人公氣憤，我也氣憤；主人公傷心，我也傷心。我完全沉浸在書中了，直到外面喧囂起來，我才意識到上課的時間快到了，而我的書法作業卻一字未動，免不了要被媽媽臭罵一頓，我也管不了那么多了，上課去吧，誰讓我對書這樣著迷呢？
讀的書多了，我的生活豐富了，眼界也開擴了。“開卷有益”說的就是這個道理吧。書，就像與我形影不離的伙伴一樣，學著它的內在，它的涵養。書，就像我的老師一樣，總是無私地教給我許多哲理，孜孜不倦。書，就像我的父母一樣，是我們成長時期，甚至一生都離不開的“人”。今天，我為書狂！明天，我永遠為書而狂！！
小學五年級作文：我為書狂5
人人都說我正因太愛看書，害得一雙好好的眼睛戴上了一幅厚厚的眼鏡真是可惜了。而我卻從不后悔，正因，我明白我心中對書的愛，已經到了離不開它的程度，簡直就是個書狂！不堅信？那就往下看吧！
鏡頭1：節假日的一天傍晚，我正在書桌上心不在焉地寫著作業，心里一向惦記著這幾天我正在看的《魔法灰姑娘》。“父親，我去上個廁所，等一下再做作業！”我說道。在經過老爸的允許后，我就一個箭步沖到臥室內，跑到床前，留意翼翼地從書堆里抽出《魔法灰姑娘》，像做賊似的看了看門外，在確定沒有“探頭”后，才滿心歡喜地關上了廁所的門，將其反鎖，坐在馬桶上津津有味地啃咬起我可口的“糧食”來。
我一下子沉浸到了童話世界里，我覺得自我好像是童話中的女孩，懷著激動不安的情緒走進夏蒙王子的假面舞會。“滴答滴答”，二十分過去了。父親起了疑心，在門外大叫起來：“喂！上個廁所都要這么多時刻，你在干什么？”我含糊其詞地應了一聲：“哦！來了！”又一頭鉆進了書的海洋之中。“滴答滴答”，又二十分過去了。父親大概是真生氣了，最后使出了可怕的獅子吼：“你是不是掉進馬桶里了，快給我出來！”啊，糟糕！老爸肯定是發火了。“識時務者為俊杰”，我只好極不情愿地放下手中的“寶物”，慢吞吞地走了出來，低著頭理解“管事”的處分。哦，mygod！
鏡頭2：一次暑假的深夜，四處一片寂靜，只聽見風婆婆吹得樹葉“沙沙”作響，父親母親都熄燈休息了。我卻還在微弱的燈光下，如饑似渴地翻閱著《哈利。波特秘密檔案》，還不時發出陣陣“咯咯”的笑聲。忽然，母親揉揉惺忪的睡眼艱難地爬了起來，看見我還在為那哈利波特手舞足蹈，頓時生了氣：“你看看都幾點了，三更半夜了還在看什么小說書。快給我睡覺……”這時我才發現已經凌晨一點半了，連忙悶悶不樂地鉆進了被窩。在睡夢中，我還看見哈利、赫敏、羅恩正在和黑魔王伏地魔作最后的決斗呢！這可真是“日有所思，夜有所夢”啊。
唉！為了這書，我可挨了不少老爸老媽的K了。但是對書的情有獨鐘卻是越來越深。無論是智勇雙全的小虎隊，探案如神的福爾摩斯，還是愉悅無比的馬小跳，忠誠正直的三劍客，我都愛不釋手。
書啊，我心愛的書啊!
小學五年級作文：我為書狂6
入學后的第一個長假開始了，媽媽安排了豐富的活動。爬山、逛西湖、去博物館、看展覽……好精彩哦！你一定不知道，我最開心的事是什么了。告訴你吧，是看書，媽媽買的《我的第一本科學漫畫書》系列叢書，成了我長假的最愛！
早上七點，大家還在睡覺的時候，我已經悄悄地起床了。我那些可愛的書也睡醒了吧，我要和你們親密接觸啦。先看哪一本呢，《地震求生記》今天看起來特別閃亮，就它了！小主人公毛毛一家開心地去日本度假，日本因為位于“環太平洋火山帶”，是個溫泉王國，泡溫泉可是十分舒服，毛毛還在溫泉里煮了好多雞蛋呢。可是發生了奇怪的事情，山洞的蛇全都跑出來了，天上鳥兒都集中在天上飛來飛去，還有貓兒都爬上了樹。原來快要發生地震啦！日本地屬“環太平洋地震帶”，是地震最密集的地方。毛毛一家就遇上了地震，好驚險呀！ 工盧這本書太吸引人了，原來地震前有那么多的征兆，如果仔細觀察，就可以早點發現地震了。而且我要告訴你，我們杭州沒有在地震帶上，是個安全的城市，同學們可以安心地玩耍呢。
晚飯后，我又要和我的愛書一起享受快樂時光了。這時候，我最喜愛的就是《原始叢林大冒險》。因為暴風雨，我的飛機在原始叢林里迫降了，于是我展開了原始叢林探險之旅。森林遇到好多蛇，捕蛇一定要有樹枝，不能用手哦，抓蛇時，一定要確定蛇已經死了。毒蛇也是可以吃的，但是自已嘴巴和消化道一定不能有傷口，不然要中毒的！漂亮的有色彩的蘑菇一定不能吃，因為有毒，那些沒有顏色的蘑菇真是美味呀。原始叢林的夜晚，天空真美呀，星星明亮地向著我眨眼呢。我們地球也是天空中的一顆行星，和地球一樣，有九個行星圍著大陽轉呢。太陽系外，還是無數顆行星，恒星在閃耀，世界太神奇、太美妙了。這真是一本奇妙的書，我每天都要看到它。
我還要告訴你，這個假期，我還讀了《南極大冒險》，與企鵝在南極來了一次親密切觸;還看了《神秘洞穴大冒險》，到黑暗的洞穴里探了一次險。書本原來是那么神奇的世界，我可以從它這里閱讀到無數有趣的知識。我愿意花更多的時間，和書本一起成長，在書本中吸取更多營養。同學們，有人和我一起為閱書狂嗎！
小學五年級作文：我為書狂7
我和現在所有的孩子一樣，喜歡看電視，愛上網，但是和讀書比起來，我可以幾個月不上網，幾個星期不看電視，但是不可以一天不讀書。
我每天都暢游在書的海洋中，享受書中那無窮的樂趣。只要我一鉆進書中，外面的世界就不再存在。有一次，我一個人去新華書店看書，正看得入迷時，一個熟悉的身影出現在我的眼前：是媽媽來找我了！我捧著手中的書，實在舍不得放下，便懇求媽媽：“讓我再看會兒吧！”媽媽笑了笑說：“我們都已經吃了午飯了，你不覺得餓嗎？”
“不餓，在家看三個小時也不餓。”
“真的，你才現在幾點了？”
“我才看了一會兒書，也就十點多吧！”我穩操勝券地說。
媽媽摸著我的頭說：“哎呀，兒子，你看書都看傻了，現在已經下午兩點了。”
“啊？有這么晚嗎？”
那些妙趣橫生的故事情節還在腦海里續演著，我實在割舍不下，我便又和媽媽商量：“好媽媽，我不餓，再看一小會兒，行嗎？”
“你再看一小會兒，就到晚上了，不行，趕緊回家。”媽媽不容置疑地說。沒辦法，我只好跟著媽媽回去了。
每借回一本新書都會讓我興奮得睡不著覺。一次，我又這樣失眠了。也不知道看了多長時間，爸爸和媽媽睡了一覺后發現我臥室的燈還亮著，以為我看完書忘了關燈，爸爸便進來給我關燈。這時的我意猶未盡，還想再看下去，就對正準備關燈的爸爸說：“老爸，我再看一小會兒。”爸爸經不住我的懇求，就又讓我看了幾篇文章。入睡的時候，我聽到媽媽和爸爸的談話聲：“你說我怎么生了這樣一個嗜書如命的書蟲啊！……”
我為書狂，因為書讓我走進了一個五彩繽紛的世界：在書中，能結交許許多多的好朋友，跟隨他們體驗種種不同的生活，并從中獲得不同的人生感悟。讀《苦兒流浪記》，讓生活衣食無憂的我體驗到了流浪兒童的辛酸，感受到了苦兒那種堅強的意志；讀《金銀島》，我便和船長一起到海上航行；讀《假話王國歷險記》，讓我和三腳貓一起到假話王國冒險。
我與書形影不離。書讓我的生活變得更加豐富多彩，我為書狂！
小學五年級作文：我為書狂8
幾枚青葉，一壺紫砂，一注山泉。氤氳茶香間輕掀一頁書卷，喧囂紅塵，在茶香書味里隱去。——題記
狂于豪才
‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。’千古絕唱，傳世離騷，以‘舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒’明志，不與世俗，不污自身，我為書狂，狂于屈原之傲骨；卷簾西風，人比黃花瘦。易安風情，誰人懂？如胭白脂紅下的清水芙蓉，玲瓏天成，銀縷笙調，我為書狂，狂于易安之才情。
‘君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。’天何如之蒼蒼，乘大鵬而扶搖兮，直上九萬里，地何如之茫茫，摧中天而折其翼。壯兮李太白，悲也青蓮劍，醉也酒中仙，仙乎？人乎？醉乎？醒乎？逍遙也。我為書狂，狂于李白之豪氣……
狂于興衰
小喬傾國傾城的姿顏，難留他去意堅決，雄雄野心生于莽原，是宿命安排，是天機巧妙，一把火，燒去荒蕪，一把火，燒開了赤壁，焚起了三國，硝煙中原。誰主沉浮？天妒英才，烈士悲歌，我為書狂，狂于三國之雄偉。碧綢凌緞而掩的哀傷，錦衣玉食而蔽的荒涼，無奈葬花的悲淚，在月幕升起時流下，冗復屏風后，玉塌上的佳人苦苦等待。他終不復她，她卻又相思成疾，香消玉殞，悲情心酸史，遺恨大觀園。我為書狂，狂于紅樓之悲烈。
綠水亭婉轉鷹啼，啼不盡如水的哀情，奈何紫荊城宮門似海，銅墻鐵壁，寸步難行，他開始抗爭，反抗這無道的枷鎖。江南多才女，一夢知紅裝，當最美的煙花在天空綻放，自由的天空停止心跳，是誰的淚，染紅了朱門，是誰的聲，喚醒了朱雀？我為書狂，狂于容若之情，容若之悲……
狂于風流
‘秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。’一代領袖，一個名字，一個時代——毛澤東。是勇氣，是能力，是才情，是毅力，是信仰，是命運鑄就了一代偉人，成就了一世輝煌。‘俱往昔，數風流人物，還看今朝。’時不可逆，歷史已經過去，新時代新生命掌舵。我為書狂，狂于讀書人。
‘回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色’是你，楊貴妃，你和唐太宗的絕世愛戀讓世人羨慕，長的風流，活的風流，死的也風流，我為書狂，狂于愛情；泉水映梨花，斷腸天涯，流水人家，古道西風，曲領天下。我為書狂，狂于馬致遠之靈秀詩詞歌賦，曲令調律，我為書狂，狂于生生不息……
輕抿一口茶，抬頭看向遠方，不覺間，我合上了書卷，我知道，紅塵喧囂，那么，就帶上書卷，以出世之心入世，因為，那是我的時代。
——后記
小學五年級作文：我為書狂9
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這個比喻尤其恰當，又非常貼切。像一幅流光溢彩的畫頁，也似一曲跳躍著歡快音符的樂章，當然，我的成長離不開書。
在我很小的時候就開始接觸書報，小時候見爺爺奶奶看報，我會在旁邊裝模作樣的看報；見爸爸媽媽讀書，我也會拿起書一本正經的“讀”，有時甚至書都是拿反的。因此還鬧出不少笑話呢。
媽媽小時候哄我睡覺的絕招，就是給我講故事。一開始，講一個我就乖乖的睡覺，可后來慢慢的我不滿足了，有時，一個晚上媽媽講上五、六個故事我還不肯停歇。上幼兒園時，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，書中的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我兒時最親密的伙伴，他們告訴我很多小朋友要知道的生活常識。
我漸漸地長大，對書的需求越來越高，我開始接觸了美繪本，第一次見到美繪本就被深深地吸引，圖畫大，字少，不用媽媽講我都能看懂，一本美繪本看上幾百次我都不嫌煩。我反復的看，反復的想，它總是讓我浮想聯翩。
到了一年級，媽媽給我買的第一本兒童文學就是孫幼軍爺爺寫的《小豬稀里呼嚕》，她每天睡前都會給我讀五頁，可這個故事真的太精彩了，每天都要和媽媽磨，可她就是不給我讀，還欺負我說：“那你自己看唄！”我剛學過拼音，自己讀就自己讀，我就像啃骨頭一樣把它啃下來，雖然很多字不認識，也不理解，經過半個月一邊查字典，一邊問媽媽，我終于啃完了我生命里第一本書。雖然很辛苦，但我卻卻享受到了閱讀的樂趣。
隨著年齡的增長，我有接觸更多的書，文學、歷史、軍事、科普、藝術，文學書中那一個個故事給我我靈感，培養了我幽默性格；科普書讓我在神秘的大自然中感到到它的奇妙，探索它的奧秘；歷史書讓我穿越時空隧道，讓我回到古代的中國，感受到古代的歷史……
我為書狂，哪怕別人叫我小書蟲，我也樂意。能遨游在書的海洋里我像一只快樂的魚兒！我愛讀書，我為書狂。
小學五年級作文：我為書狂10
高爾基爺爺曾經說過：書是人類進步的階梯。這是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的'，是要努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。我所生活的大慶靚湖學校號召我們多讀書，讀有意義的書籍。老師說：一本好書就猶如是一粒鉆石，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍是人類的良師益友、精神的食糧。
在老師的推薦下，我閱讀了高爾基爺爺的名著《在人間》，小說描述的是主人公阿廖沙1871 年到1884 年的生活。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當過繪圖師的學徒，在一艘船上當過洗碗工，做過很多辛苦的工作。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個堅強的人，不要為環境所屈服”。他懷著這樣的堅定信念，終于獲得了事業上的成功。
《在人間》不僅是高爾基爺爺童年時代的自傳，也是俄國十九世紀七十至八十年代的真實寫照，是一部值得大家一看的好書，對于高爾基爺爺來說這是對童年和少年苦難生活的詮釋，也是對今天生活在幸福中的人們的教育。我們要學習高爾基爺爺在困境中自強不息的精神，把這種精神運用在生活學習中，挑戰困難，戰勝自我。
我還閱讀了《窗邊的小豆豆》，書中講述了小豆豆在巴學園求學的故事，小豆豆的生活原本幸福安逸，巴學園非常漂亮，連午飯都是“山的味道”和“海的味道”。可是她美麗的家園卻在第二次世界大戰中變成了廢墟。戰火毀滅了小豆豆成為一個文藝宣傳者的夢想，打碎了她少時五彩繽紛的夢。戰爭真殘酷呀！我珍惜我們身邊的和平，祈禱世界每一個充滿愛和夢想的角落，都有和平鴿在飛翔。
我又閱讀了《海底兩萬里》、《緣緣堂隨筆》和《三毛流浪記》等很多書籍。我和班級同學經常一起讀書，一起描述書中情節，我們一起快樂，一起為故事的人物喝彩，讀書真的是件很快樂的事情。書給了我啟示，體會人生的真諦。我為讀書喝彩，為靚湖學校喝彩，我為書狂！
小學五年級作文：我為書狂11
人人都說我因為太愛看書，害得一雙好好的眼睛戴上了一幅厚厚的眼鏡真是可惜了。而我卻從不后悔，因為，我明白我心中對書的愛，已經到了離不開它的程度，簡直就是個書狂！不相信？那就往下看吧！
鏡頭1：節假日的一天傍晚，我正在書桌上心不在焉地寫著作業，心里一直惦記著這幾天我正在看的《魔法灰姑娘》。“爸爸，我去上個廁所，等一下再做作業！”我說道。在經過老爸的允許后，我就一個箭步沖到臥室內，跑到床前，小心翼翼地從書堆里抽出《魔法灰姑娘》，像做賊似的看了看門外，在確定沒有“探頭”后，才滿心歡喜地關上了廁所的門，將其反鎖，坐在馬桶上津津有味地啃咬起我可口的“糧食”來。
我一下子沉浸到了童話世界里，我覺得自己好像是童話中的女孩，懷著激動不安的心情走進夏蒙王子的假面舞會。“滴答滴答”，二十分過去了。爸爸起了疑心，在門外大叫起來：“喂！上個廁所都要這么多時間，你在干什么？”我含糊其詞地應了一聲：“哦！來了！”又一頭鉆進了書的海洋之中。“滴答滴答”，又二十分過去了。爸爸大概是真生氣了，終于使出了可怕的獅子吼：“你是不是掉進馬桶里了，快給我出來！”啊，糟糕！老爸肯定是發火了。“識時務者為俊杰”，我只好極不情愿地放下手中的“寶物”，慢吞吞地走了出來，低著頭接受“管事”的處分。哦，我的天！
鏡頭2：一次暑假的深夜，四處一片寂靜，只聽見風婆婆吹得樹葉“沙沙”作響，爸爸媽媽都熄燈休息了。我卻還在微弱的燈光下，如饑似渴地翻閱著《哈利.波特秘密檔案》，還不時發出陣陣“咯咯”的笑聲。忽然，媽媽揉揉惺忪的睡眼艱難地爬了起來，看見我還在為那哈利波特手舞足蹈，頓時生了氣：“你看看都幾點了，三更半夜了還在看什么小說書。快給我睡覺……”這時我才發現已經凌晨一點半了，連忙悶悶不樂地鉆進了被窩。在睡夢中，我還看見哈利、赫敏、羅恩正在和黑魔王伏地魔作最后的決斗呢！這可真是“日有所思，夜有所夢”啊。
唉！為了這書，我可挨了不少老爸老媽的K了。但是對書的情有獨鐘卻是越來越深。無論是智勇雙全的小虎隊，探案如神的福爾摩斯，還是快樂無比的馬小跳，忠誠正直的三劍客，我都愛不釋手。
書啊，我心愛的書啊!
小學五年級作文：我為書狂12
大家喜歡閱讀書嗎？在童年中，書是我們的朋友，是我門的知己，是我們的引路燈，她好像是一個學無止境的世界!
在浩瀚的書海中，我為書而癡，為書而狂，為書而瘋!
難得的暑假里，同學們都像一匹匹脫開韁繩的野馬兒，到處奔跑，到處游玩。而我卻成了名副其實的書蟲，在被窩里瀏覽著一本本有趣的書。正在我看得津津有味，癡癡呆呆時，“寒寒，去書市買書呀!去不去？”“恩-”正沉迷在書海中的我突然回過神來。“呀!買書哦。機不可知啊!”這時我大嚷道：“哎!等-等我!等等我!別走!”
我和朋友西夏到了書市，我摸了一下口袋，冷汗直冒：怎么了？貼身的寶貝咋不在呢？該不會我粗心地把它遺漏在家？沒辦法只好硬著頭皮身朋友借，我結結巴巴地說：“借，借--我錢。”朋友明白了我的意思，把錢借給了我，我高興得一蹦三尺高。
我擠到人山人海的“書蟲”中，一連拿了好幾本書，其中有我最喜愛的《用望眼鏡看天文書》，我看得如癡如醉，直到腿麻了才站起來，看了一下手表。“呀!這么晚了!”我抱著書直奔柜臺，急匆匆地地付了錢。走到門口時，忽然想起：朋友呢？我傻眼地盯著那幾本書!又是惱，又是喜!走在路上我又產生看書的念頭，于是就拿出書來看。一路上碰碰撞撞的，跟這個說個SORRY，跟那個說個對不起。突然，天公怒吼，嚇得我直打顫。天公真是不做美啊，跟我來個“突然襲擊”下起傾盆大雨!我此時手足無措，首先的反映是把書塞到懷里，接著狂跑，被大雨淋得睜不開眼!終于，戰勝了這場雨，到了家門口，我的手顫抖地按著門鈴，此時一聲聲清脆的鈴聲就像驚心動魄的“催死曲”!忽然，門開了，我打了個趔趄，撲倒在地上……
第二天時，我睜開迷糊糊的雙眼，沒精打采地站了起來，胡亂地找起書來。終于在一個不起眼的地方找到了我心愛的書。接著我又愛不釋手地看起書來……
書呀!你與我結下了不解之緣，你讓我受益匪淺!你是一個甜人心頭的果凍；是森林中迷路人的指南針；太平洋上引導人駛向光明的導航燈……
書!你是我人生中最美好的一頁，是我忠誠的朋友，是我心中最好的老師!
書!我大吼：“我決定為你而狂--!”
小學五年級作文：我為書狂13
從小就喜歡看書的我對課外書更是情有獨鐘。基本上只要是書，沒有我不愛看的。可媽媽對此卻十分反感。總以會影響學習成績為借口剝奪我的“讀書權利”。
只要我一有空她就會拿出一大堆參考資料，軟硬兼施的讓我反復練習。有時候真沒東西可做了就讓我背課文，抄寫。每當此時心里總期待自己這臺“復讀機”或者說是“復印機”什么時候能出出故障，休息調整一下，看看自己想看的書。可我這臺學習機器哪怕有點小毛病，媽媽也總能在第一時間“排除故障”，不但不能休息還得再次投入緊張而又枯燥的運作中，更可悲的是還得把落下的“工作”補上，真是啞巴吃黃連，有苦難言啊！
就是這樣，每次一回房間我總是迫不及待的鎖上門，津津有味的看那些從別人那兒借的課外書。電燈我是不開的，就怕門縫里漏出的亮光透露自己的小秘密。所以我都會躲到自己的小被窩中，借著手電筒的亮光看看書。偶爾也裝裝病，或者假裝一個人害怕睡不著（媽媽這人迷信，老怕我撞邪看到不干凈的東西），那時我就可以特許整夜開著燈睡覺，這好不容易得來的特權我當然不會放過。不過，我媽就像考古學家的探測器，再復雜的環境都能發現點蛛絲馬跡。所以事后處理也是非常重要的。
可“姜終是老的辣”，我到底還是太嫩了。有一次，中途上廁所回來，急著看后面的故事，媽媽一大早來叫門時被她發現了。可那時做賊心虛的我急著催爸送我上學，媽媽也沒來得急說我什么。可我知道媽媽記性好著呢，我是甭想蒙混過關。晚上拖拖拉拉的一回家就往房里鉆，總想著避一會兒也是好的。可沒料到吃晚飯時媽媽竟主動提出帶我去買書，就在我思考怎樣向她解釋時，她忙著告訴我不是去買輔導書，是去買我自己喜歡的書。把我高興得敲著碗直唱《世上只有媽媽好》。
事后我才知道媽媽打過電話給老師，要老師做我得思想工作，沒想到老師反過來給她做了思想工作，讓她大徹大悟了。現在我只要完成了老師布置的作業隨時可以看我想看得書。現在的我更像臺“攝象機”，隨時拍攝記錄下我眼中的精彩。
小學五年級作文：我為書狂14
如果書是一道彩虹，那么我是一只自由翱翔的小鳥；如果書是一片大海，那么我是暢游其中的小魚；如果書是一片森林，那么我是一只奔跑的小鹿；如果書是一座花園，那么我是一只翩翩起舞的蝴蝶……我以往為書狂，我也對書哭過、笑過、癡過。
我為書“哭”
一天晚上，我正在全神貫注地看書。媽媽走過來說：“快睡覺，不然明天起不來了。”我直搖頭，心里有幾分不情愿，可硬被媽媽拉到床上睡覺。我一想到書中情景就睡不著，這時我心里閃過一個絕妙的點子：只要等媽媽把房間燈關上了，我就躡手躡腳地下了床，恨不得自我變成一只貓。我回想了一下：書好像放在書桌上了。在漆黑的夜里，我借著窗外微弱的光線急切地尋找那本書。我找啊、找啊……最終被我找到了。我又把備用的手電筒拿了出來，再細心翼翼回到床上。如果這時有一根針掉了下來，也會將我嚇得半死。我爬到被子里，擦了擦冷汗。隨后打開手電筒看起書來，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很歡樂，也很懼怕———這大概就是竊讀的滋味吧。讀著讀著，我就睡著了，口水滴到書上。第二天早上發現書已經不能看了，我哇地一聲哭了起來，眼淚如傾盆大雨倒了下來。
我為書“笑”
每次我寫作文，都是優秀，我把這些都歸功于讀書的“饋贈”，從書中學到的好詞好句像酵母似的起了作用。每當受到教師的夸獎，看到同學們向我投來贊揚的目光，我心里像吃了蜜那樣甜。
我為書“癡”
還有一次，我正在如癡如醉地看楊紅櫻寫的《笑貓日記》。這時媽媽發現沒鹽了。對我說：“清清，幫我去買包鹽好不好？”我迷迷糊糊地回答道：“嗯！”我拿著書，換上鞋子，在路上邊走邊看，不知不覺中來到包子店，說：“老板，來兩袋鹽。”老板感到莫名其妙，說：“小朋友，我那里是賣包子的，賣鹽的在我旁邊。”我抬頭看了看，小臉瞬時變得通紅通紅。
莎士比亞以往說過：“書籍是人類的營養品。”我覺得書像一把鑰匙，為我們打開神秘的大門；書像一個指南針，為我們指出正確的道路；書是一把天梯，帶我們走向更高更遠的世界；書是一位園丁，滋潤著我們茁壯成長……
小學五年級作文：我為書狂15
“一日無書，百事荒蕪。”《三國志》作者陳壽的這句話，我覺得說得太恰當了，因為從小到大陪伴我的除了書還是書，一天不讀書，就像缺少了什么似的。不知不覺間，讀書已成為我生活中不可缺少的內容了!
不知是不是天生的靈性，媽媽說我在嬰孩時就與書有緣，特喜歡在書堆里爬，爬起來還特有精神，嘴里還時不時發出怪聲，媽媽說怎么哄，我也不出來。有時，爬累了，還喜歡在書堆里睡上一大覺，你別說，還真奇怪，睡那么長時間，我連泡尿也不撒。媽媽現在回憶起來，還覺得很詫異呢!嘿嘿，可能我小時候就知道什么是“陶醉書海”了吧!
長大了，我開始正兒八經地讀書了。起初，最吸引我的還足那些歷史故事書，常常使我如醉如癡。有一次，我正在讀《三國演義》，讀著讀著，仿佛進入故事中了。咦，我怎么變成曹操了，這不是那次赤壁大戰嗎？哼，這一次，我一定要讓曹軍勝。當黃蓋帶船來降時，我下令讓大家一齊攻擊來船。突然，敵方向我方發射了無數支箭，我正不解故事中有沒有這個情節時，一支利箭向我的腦門徑直飛來，幸虧我閃得快，雙手利索地一接，來了個“空手套白狼”，轉瞬間，我又把箭射了出去，以虎狼之勢一箭刺穿了黃蓋的心臟，只見他頃刻間倒了下去。此時，敵方士氣大落。我方乘勝追擊，奪帥旗，搶船只，終于贏了，我方將士齊聲歡呼。可是，我卻失望了，自言自語地說：“我的偶像諸葛亮可怎么辦？多讓他沒面子呀!”說著說著，我終于從書中回到了現實，可對故事中的情節仍牽腸掛肚。
隨著年齡的增長，我的讀書欲望越來越強烈，媽媽經常因為我一邊吃飯一邊看書批評我，可我就是改不了。讀書時，我真的很快樂，很滿足。慢慢地，我拓展了閱讀量，《中華上下五千年》中關于中國的歷史讓我留連忘返，《福爾摩斯探案集》里的偵探手段和方法讓我折服，《水滸傳》中的俠肝義膽之氣讓我振奮不已……我讀的書越來越多，收獲也越來越大。
昨天，書給了我知識；今天，書給了我信心和智慧；明天，我定要用書所給我的一切創造美好的未來。
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