我收獲了什么作文

時間：2024-10-18 17:44:53 收獲我要投稿

我收獲了什么作文（錦集15篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我收獲了什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我收獲了什么作文（錦集15篇）

我收獲了什么作文1

　　在以前，一年級的時候，我是一個學習很不好的學生。

　　有一天，我正在學校玩，馬上就要上課了，這節課是數學課，老師問我：這個圖上有幾個正方形？我說：4個。老師說：錯，你再想一想。老師又找了其他人回答。同學說：“6個。”老師點點頭：“對的'。”

　　我數著一直都是4個正方形，怎么是6個呢？放學的時候，我冥思苦想這個問題，這是為什么呢？難道是我不細心？我滿肚子的疑惑，回到家里，還是一直在思考這個問題，到底是為什么呢？嗨，就是想不出，另外2個正方形在哪兒？

　　第二天，又到了數學課，這回老師是問圖上有多少個長方形。我就數一數，滿有自信地舉起手來，說6個。老師說對。這到底是怎么回事呢？我今天是怎么對的，難道我細心了嗎？對，肯定是的。

　　原來做事要細心，不管四年級，還是五年級、六年級，我們做事都特別細心。做作業同樣也要細心，是的，我收獲了細心，不再有難事了。

我收獲了什么作文2

　　在我剛學棋的時候,眼袋變黑變大是我最大的收獲。

　　那是在幼兒園大班時，老師要大家報名興趣小組，我一口氣報了好幾項：英語，鋼琴，圍棋。

　　各種興趣班都開始上課了，好象什么課都很好玩，我經常得表揚，那時侯我不懂得什么叫困難，一心只想著超過各種興趣班里比我早學習的人。

　　后來圍棋老師單獨找我爸爸，我爸爸帶我在茶館和老師見了面，老師說要重點培養我，我聽了很高興。

　　后來老師讓我強化訓練，一周大慨有三天整天訓練。從上午九點開始，先是聽老師講課，接下來是老師和我下指導棋，一盤棋要下一個到一個半小時，下完棋就復盤。中午吃飯休息一會兒，然后再重復上午的內容，晚上有時老師還帶我出去下棋，聽我爸爸講，很快我頭上長出了白發,眼袋變黑變大了。

　　老師和爸爸對我要求很嚴厲，他們的嚴厲各有特色。老師的`要求可多了，要我坐姿端正，落子要講究禮節，想好再落子，，思考時手不能動棋子，斗志要旺盛，意志要堅強，形勢不利時不能中盤認輸。不管做題或對弈，他不滿意也不行。為此，我不知挨了多少鞭子。爸爸則經常應為老師的批評而打我。

　　但不管怎么樣，我一心只想著趕超每個對手，從不服輸，只要有人和我下棋我就纏著人家下，輸了再來，連生病也繼續下，有一次爸爸帶著藥冒雨送我去上課，還有一次我發燒，下到晚上十一點多，爸爸給我量體溫是三十九度六。

　　那段時間我棋藝進步很快，參加幼兒園興趣班不到一個月，班上就沒有對手了，在老師的學生里我最小，師兄師姐們大都已學棋多年，大的都已經上五年級了。我差不多每個星期都會打敗一個師兄。

　　打敗大師兄的情景我記得牢牢的，大師兄叫方子根，聽說他年年都是三好生，到三年級數學從沒考過不是一百分的，是奧數班的尖子。我第一次跟他下了兩個半小時，我輸了九個子，回家躺在床上到了十一點半還睡不著，爸爸問我在想什么，我說我在想剛才我哪里下錯了。過了一周，我再次跟他下，我贏了！后來他就不愛下棋了其他幾個師兄的命運也是如此。

　　學了大概一學期，我首次參加福州圍棋段位賽，在這以前我還沒參加過什么比賽，我一路過關斬將，以全勝的戰績取得了第一名。我有兩盤棋下得很難，一盤只贏了半目，那是圍棋上最小的差距;有一盤下到全賽最后一個。后來福州圍棋學會會長為了獎勵我，頒給我一段的段位證書，聽說在我這個年齡組我是第一個獲此榮譽！

　　聽說有耕耘才有收獲，我想我當時是用心耕耘了！

我收獲了什么作文3

　　俗話說“一分耕耘一分收獲。”在學習上也是如此。只要認真，就會取得好成績。所以從早到晚我都在為學習而努力。

　　上課時我專心的聽老師講課，積極回答問題；下課時同學們在操場上玩耍，而我卻在教室里做作業、看課外書；遇到難題時，我會刨根問底地請教爸爸媽媽、請教同學、請教老師。直到明白為止。

　　那次考試時，我認真仔細地做著一道道題目。做完后，又把題目一遍一遍地檢查。發考卷時，原本放松的心情又變得越來越緊張。當考卷發下來時，一看，考卷上“長滿”了許多紅色的小勾，再看看卷面上寫了一個大大的一百。此時，我的心里樂滋滋的。過了一會兒，老師在班上說了這次考試的情況，還夸我這次考得非常好，而且是全班第一名。

　　放學后，我高高興興地走出校門，向媽媽報告了這次考試的.成績。媽媽說：“這次你考得非常好，回去媽媽一定會好好獎勵你。不過，不能太驕傲了。”我高興地說：“謝謝媽媽，我會努力的。”經過這次考試，我明白了之前的努力沒有白費，反而使我更加努力。我想：我以后多努力，一定能成為一個有用的人。

　　“欲窮千里目，更上一層樓。”我想，以后我還要努力學習，才能有更多的收獲。我不僅要學習課內知識，還要積累課外知識，才能實現自己的理想。

我收獲了什么作文4

　　秋天是收獲的季節，農民收獲了果實，收獲了喜悅。而我在這金秋時節，收獲了毅力。

　　還記得那還是一個秋高氣爽的下午，我早早地來到了乒乓球室，只見張教練和許多小朋友也到了。過了一會兒，人到齊了。張教練溫和地對我說：“你今天該學搓球了，搓球只要找到感覺，就很容易搓上，你得加油啊！”我聽了使勁地點點頭。張教練開始教了，我認真地聽著教練說的每一個字。輪到我了，教練走到我身邊，手把手地教我，教練又讓我自己試試，我試了很多次，不是搓下網，就是搓不上臺。我的心情非常不好，真想哭。我就跑到媽媽旁邊，對媽媽說我不想打了。媽媽聽了語重心長地說：“點點你可不能不打了。俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　學習這么長時間，不打不就前功盡棄了，再加加油，一定會學會的，媽媽相信你一定行！”我聽了媽媽的話，想：也是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。我暗下決心，不能前功盡棄！于是，我又回到了隊里，在張教練的.反復指導下，我這兒搓一板，那兒搓一板，汗水像小溪一樣從我的臉上留下來。媽媽看我那么累，就讓我喝點水，休息一會兒。我對媽媽說：“媽媽，我學不會搓球，永不罷休！”張教練看了一個勁地夸我說：“這孩子真是太有毅力了，真讓人佩服！”真是功夫不負有心人啊，經過我的不懈努力，終于搓上去了！高興的浪潮撞擊著我的心。隊友也紛紛跑過來向我表示祝賀。媽媽夸我說：“”真是太棒了！“這時，只見張教練從他口袋里拿出了一個大大的棒棒糖，激動地對我說”高雨果，這個棒棒糖送給你，作為鼓勵，繼續加油哇！“我剝開棒棒糖，用猩紅的小舌頭舔一下，哇！真是太甜了！

　　通過這次學搓球，使我認識到，不論做什么事情，都要有恒心，有毅力，不能半途而廢，這也是我打乒乓球一年多來的最大收獲！

我收獲了什么作文5

　　昨晚，我做了一個可怕的夢，夢見我在一個空無一人的大街上尋找我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，可是我無論怎樣叫都沒有人回應，我著急的快要哭出來了突然，我向天空一看，發現地球就在我的上空，我心想：難道我是在另一個星球嗎？然后我向一條小河邊走去，走著走著感覺眼前霧蒙蒙的，一下子暗了下來，天空被霧霾所吞噬，嗆得我直咳嗽，我連忙把鼻子躲進我的衣服里繼續往前走。當我路過一個大森林的時，看到閥木工人正在拿斧頭和電鋸砍伐著森林，森林爺爺痛苦地說：你們都別再砍了，沒看到我全身是血嗎？當我走到了小河邊，發現小河邊上堆滿各種垃圾，還有人不停不斷地向河邊運放著，我聽到小河弟弟在那喊著：別再往我身上堆垃圾了，再放我就要失去生命了聽到森林爺爺和河流弟弟的話，我情不自禁自言自語到:從今以后我一定要保護環境，決不能讓你們在這樣的`痛苦了。就在這時一股氣流注入我的身體，我一下子變身成了一位身穿盔甲，手拿著無敵武器的環保超人，瞬間吸取所有霧霾，清理掉一切垃圾，阻止所有的伐木工人天空一下子亮的像面鏡子，空氣一片清新，到處是鳥語花香，這時我看到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽所有的人都在對著我笑，他們的笑容像陽光一樣燦爛！

　　突然，我聽到媽媽在叫我：邢程，起床了！我微微地睜開眼睛，看到媽媽正在拉開窗簾，一縷溫暖灑在我的床上，還好我生長的地球還有陽光！

我收獲了什么作文6

　　在人的一生中，會收獲很多的東西，有人收獲幸福，有人收貨愛情，還有人收獲親情。比如我，就在這次課上收獲了一個道理。

　　上課時，我們發現桌上有一張紙，我們都很好奇，為什么桌上會有這么一張紙呢?鄭老師好像看透了我們的心思似的說：“我們今天做一個體驗活動，不過，請同學們嚴肅的對待。”我很高興，因為又可以“做游戲”了。活動開始了，鄭老師對同學們發出了第一道命令，讓我們在紙上寫上自己的三個最愛，我不假思索地寫了出來。可我后排的同學卻想了又想，改了又改，一直沒有寫出來。他剛寫完，鄭老師就發出了第二道命令，讓我們把一個東西從我們的紙上擦去，我擦了打游戲，可是我過了一會兒就后悔了，因為把它從紙上擦去就是從生命中把它永遠去掉。剛剛從后悔中回過神來的我又聽到鄭老師另一個“無情”的.命令，讓我們又擦一個。聽見了這句話的我呆在了那里，好半天才回過神來，經過百般選擇的我，依依不舍的把電子競技去了，做出這個決定的我，心里祈求鄭老師不要讓我們去掉最后一個了，因為爸爸媽媽是我生命中最最重要的東西，沒有爸爸媽媽我的生命還有什么意義。鄭老師仿佛聽見了我的心里話，對我們說“我們可以不去最后一個。”聽到了這句話，我才長長的舒了一口氣。

　　活動完了，大家都收獲了這樣一個道理：人生中，我們會面臨各種選擇，我們必須學會取舍才行。

我收獲了什么作文7

　　農民們收獲的都是果實，而我卻收獲了一個與眾不同的，那就是“勇氣”。

　　還記得在去年十一假期時，我和媽媽爸爸一塊兒來到了北戴河。我們到的第二天就去了海邊。有個牽馬的叔叔走過來，對我說：“小朋友，騎馬嗎？”我轉過頭來打量著眼前的這匹馬：炯炯有神的大眼睛，棕褐色的`毛發，強健有力的四肢，好強壯啊！我不禁的退到了媽媽的身后，緊緊地攥著媽媽的衣角，心想：我會不會從馬背上掉下來呀？叔叔似乎看出了我的心思，就跟我和顏悅色的說：“小朋友你不用害怕，這匹馬很溫順的。

　　還沒由得我分辨，爸爸就把我抱上了馬背。我雙手緊緊的抓住韁繩，腳踩著腳蹬，身體向前伏，眼睛緊緊的閉上，不敢往前看。我開始覺得身體一顫一顫的，有些害怕，可是走了一個來回后，覺得好多了。我慢慢的睜開了眼睛，跟叔叔說：”能再快一點嗎？“叔叔點了點頭說：”好的，小朋友你放心吧！“啊！我終于不再害怕騎馬了！”我自言自語地說道。

　　一下馬，我就開始跟媽媽說：“我是不是很棒呀！”媽媽高興的對我說：“是呀！是呀！”

　　通過這次騎馬，我從最開始不敢騎，到最后騎的很好，這讓我收獲了勇氣。

我收獲了什么作文8

　　依稀記得一二年級時，身邊的同學都能自如地跳繩，一分鐘150多下那是易如反掌。而我要是能連著跳二十幾下已經是萬幸，一分鐘100下都難以完成。這不得不讓我懷疑自己是否是個正常的人。

　　于是，每當完成作業，不管多晚，媽媽都會帶我到小區樓下練習跳繩。可我卻很不配合，每當有人從我身邊走過時，我便會馬上停止練習，認為這是一件見不得人的事。媽媽見狀就帶我來到地下室，那兒來往的人明顯要少，我的心也漸漸地安定了，日復一日的練習。

　　直到那天，媽媽又帶我來到地下室，我斷斷續續地跳了幾組后，媽媽喚我歇一會兒。她撫過我前額汗漬漬的碎發，溫柔地說：“全全，你已經跳了這么長時間，卻還是和原來一樣，有沒有想過為什么呢？”

　　是啊！在跳繩上我的確沒有天賦，可是努力那么久，卻什么也沒有收獲。環顧地下室空落落一片，恰似我此刻內心的荒涼。我負氣地吼道：“功夫不負有心人，那是騙人的！我不練了。”媽媽一把摟過我的肩膀，語重心長地說：“傻孩子，努力總會有回報的。只是你該想一想，這些日子下來，你有在用心跳繩嗎？

　　用心跳繩？媽媽這靈魂一問怔住了我。不得不承認，要不是媽媽日復一日的堅持，我早就放棄這場于事無補的練習了。因為在我心里，跳繩就是一件讓自己丟人的'事……

　　媽媽見我默不作聲，又說到：“全全，不妨試著糾正一下跳繩的方法吧！”我的腦海里即刻閃過同學們甩一下跳一下的身影，而我呢，總是連著跳兩下，才甩一次繩，是有些怪怪的。好吧，我開始跳了，甩一下跳一下，這起先很費勁，我怎么也不適應這個速度和節奏感，我想放棄了。媽媽一眼就看穿我的心思，拿過我手中的繩子，給我做示范，她跳得很慢。我也漸漸掌握了其中的規律，頓時又有了信心。我接過繩一下一下地跳著，雖然還不是很協調，可對我而言已是一種鼓勵，我更有信心了。“嗒！嗒！嗒！嗒！”終于可以連著跳四下了，媽媽和我都高興地鼓掌歡呼，地下室的燈光好似也在跳躍著為我的突破而慶祝……

　　如今我早能自如地跳繩了，一分鐘150多下也是不在話下。回想起練習跳繩的這段往事，我要感謝媽媽在地下室給我上的這堂課：世上無難事，只怕有心人。而且信心只有來源于自己。我也必將牢記這堂課，因為我收獲了成長路上挑戰困難的信心。

我收獲了什么作文9

　　這一天，正上著語文課。老師在板書，突然轉過來說：“下個星期，學校要舉辦一場講故事比賽，我希望你們能去參加。”

　　放學后，老師叫了我、朱靜茹、黃馨瑩、心怡。她的眼神里滿是渴望：“我希望你們都去參加比賽。”我們點了點頭，各回各家。我足足思想斗爭了一個小時，才下定決心：我要參賽，就朗誦童話劇《王子與貧兒》。

　　周末，我早早地起床開始背誦，可一天下來，我只會背三分之一，想著剩下的那些，我頭都大了。

　　比賽那一天，我跟著老師去參賽。現場這么多人，怯場的我悄悄對老師說：“老師我不敢講了，我還是回去吧。”“你已經準備一個星期了，怎么能半途而廢？記住，沒有勇氣的人，勝利的大門永遠不會向他敞開。”老師用鼓勵的`目光看著我。

　　輪到我了，我忐忑不安地走上講臺。見下面的人看著我，我腳軟了，想扭頭一走，可想起老師的那句話，我也就勇敢地講了起來。比賽結束，我的心一下子放松了。

　　這天，我收獲了勇氣……

我收獲了什么作文10

　　童年的每一件事都像一顆顆閃閃發亮的'星星，童年就像廣闊的天空……

　　一次，爸爸媽媽帶著我去摘草莓。到了草莓園，我看見了一位老伯伯，他應該60幾歲了吧？因為他的頭發都快全白了。我問：老伯伯，老伯伯，草莓園里草莓有沒有全輸啊？”老伯伯回答：

　　孩子，差不多全熟了。我說：還等什么，快進去。”老伯伯說：“現在不行。”我說：“為什么”老伯伯語重心長地說：“你們還沒有戴手套和籃子。”我想：如果不帶籃子，該怎么裝啊。

　　開始摘草莓了，我帶了手套，提著籃子。摘草莓時，我摘了一個又大又紅的草莓，對媽媽說：“媽媽，你看！”媽媽夸贊我：“妍妍，你真棒！”

　　我收獲了草莓，好開心！

我收獲了什么作文11

　　在這一學期里，我收獲了很多的果實，所謂的果實就是知識。

　　在這一學期中，我收獲了語文知識果、數學知識果。在這些果實中，有黃的、紅的、青的、灰的.。它們帶著個個含意，如黃的代表還需要努力；紅的代表我掌握了這個知識，并會舉一反三。當你掌握了某個知識點，樹上的蘋果就會紅。當你每一天，干得事都會在蘋果樹上找到，蘋果樹對你的一點一滴都非常詳細的記下來，成為你的成長樹。

　　當你有紅色的果實時，就是快樂學習的時候；當你有青色的果實時，就是遇到難題了或不開心的時候。當你不想學習時，你的蘋果樹就會變青；當你想學習，想上進的時候，你的蘋果樹就會變成紅色，紅的像一團火，燃燒著你的心靈！

　　所以，從今天起愛護你的蘋果樹，并與它快樂的學習、上進、天天向上。

我收獲了什么作文12

　　時光匆匆，轉眼間，我們就要畢業了。在小學畢業之前，我收獲了很多的東西，比如：我收獲了快樂；我收獲了成功；我收獲了喜悅......

　　我還記得，我剛剛踏入這個校園的時候，我還是懵懵懂懂的一個小孩子，轉眼間，六年過去了。在六年的時光里，我收獲了許多快樂，比如：在年級合唱比賽中，我們得了第一名，我們全班都很快樂；在某一次的考試時，我們全班的平均分達到了年級第一名，我們也很快樂；在校園的.運動會上，我們班得了第一名，我們也很快樂......

　　我還記得，在我們六年級時的“慶五一”年級合唱比賽中得了三等獎，雖然我們沒有拿到第1名，雖然我們沒有掌握好節奏，但是，我們努力拼搏了，我們為比賽付出了很多的努力，所以，我們也是快樂的。

　　我還記得在我們足球文化節上的比賽，我們經過勤加練習之后，終于得到了年級第2名。當時我們的心情都很快樂，都很興奮。

　　如今，我們已經要快畢業了。升入中學以后，我們要更加快樂的成長！

我收獲了什么作文13

　　有一次，我在外面玩耍，忽然發現，在離我不遠的小河邊，有一位老奶奶在獨自打撈什么。我很奇怪，她身邊沒有孩子，難道她還喜歡孩子們經常玩得游戲嗎？

　　我走過去問她：“老奶奶，您在打撈什么？”

　　她轉過頭來，她的頭發已經變成灰白色，臉上布滿了蜘蛛網似的皺紋，但她的眼睛里閃爍著光芒。她笑瞇瞇的看著我說：“唉，我的'小孫子病了，不能出來玩，他就讓我給他撈幾只小蝌蚪。”

　　我看見她腳邊的玻璃瓶里只有清水，別的什么也沒有。

　　老奶奶的手腳已經不像小孩子的手腳那么麻利了。

　　我說：“老奶奶，我幫您撈幾只吧！”

　　老奶奶很高興，立刻把網罩遞給了我。我只顫了幾下網，就撈上了幾只小蝌蚪。

　　老奶奶連連說：“你真行，你真行！”

　　我又下了第二次網，這次，我不但撈了幾只蝌蚪，還撈了幾條小魚。

　　老奶奶提著瓶子邊看邊說：“這下我的孫子可以看個夠了。”她提著水瓶走出好遠，還回頭向我招手。

　　我看著老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂、溫暖或愛心，那就是自己最大的快樂。

我收獲了什么作文14

　　國慶節快到了，我們學校舉行了一場迎國慶拔河比賽。

　　9月30號那天我們學校就舉行了拔河比賽，下午第二節課的時候，體育老師叫全體師生在操場集合，我們全體師生到齊了之后，有陳校長宣布“迎國慶拔河比賽現在開始。”我們開始后，六一和六二先比，我們給六二加油，六二就獲勝了……輪到我們了，我們和4。2比，老師把我排第三，老師按的順序是，前頭有胖子，后頭也有。我們上場之后，就和四二展開了激烈的搏斗，我們在左邊。然后體育老師一吹哨就開始了，第一場開始了，我們輕而易舉的`就贏了，第二場很難才贏了，我們開始了第二場，第二場一開始，就讓二班給拉過去了，但我們聽到老師、場下的同學給我們加油，我們班一下子就拉回來了，而且贏了比賽，我們和同學都一蹦三尺高。

　　通過這次比賽，我明白了：不管干什么，只要集體團結就是力量。團結就是力量。

我收獲了什么作文15

　　轉眼間，一個學期就要過去了，如果你問我在這個學期收獲了什么，我可以自豪地說：“我收獲了自信。”

　　這學期我很幸運地被老師挑中去參加“朗讀者”的活動，我是既興奮又膽怯。

　　登臺朗讀那天，我在后臺等候表演的時候，嘴巴里念念有詞，但是因為緊張，總是忘詞。輔導老師馬老師一直在為我鼓勁，馬老師說：“你的稿子已經背誦得很流利了，只要不緊張，聲音再洪亮些，表現再自信些，就可以了。”老師鼓勵的話語讓我緊張的心情放松了一些。我暗自對自己說：“劉一澈你一定會朗讀的`很精彩，你肯定行。”輪到我上臺了，我深深吸了口氣，面帶微笑地走上臺，很沉著、自信地朗誦起來。

　　經過這件事，我變得自信了，上課我敢積極發言了，班上和學校舉行活動我也踴躍參加了。我不再害怕做不好被同學笑話，不再害羞膽怯了。

　　我為我這個學期收獲了滿滿的自信而感到驕傲！

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