最美時(shí)光作文

時(shí)間：2025-04-21 07:08:34 時(shí)光我要投稿

最美時(shí)光作文[優(yōu)選4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的最美時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最美時(shí)光作文[優(yōu)選4篇]

最美時(shí)光作文篇1

　　陽光將追尋的影子拉長，一枚葉子掉落在寂寞的窗欞上。兒時(shí)稚嫩的笑語縈繞在耳畔，讓記憶變得愈加清晰。

　　還記得，你總是在花未開時(shí)帶我去屋外的花園玩耍，淺笑如花的你牽著懵懂的我漫步在綠茵之中。你總是瞪大了眼睛凝視那一枚枚含苞待放的花骨朵，眼里盛滿了憐愛。那次，你欣喜地轉(zhuǎn)過頭來，激動(dòng)地對我說：“你快來，我聽見花開的聲音了！”我走到你跟前，和你一起歪著頭凝神聽著。

　　那天，你一襲白裙，裙擺上有花的芬芳，鼻尖上滲出密密的汗珠。你笑而不語，輕挽我的手臂奔向花園。轉(zhuǎn)過深綠的門欄，朵朵盛開的花一覽無余。我和你像自由的鳥兒，飛入芬芳的花海，我真想躺進(jìn)花的`懷抱，讓醉人的花香酥軟身心。

　　玩夠了，我想摘一朵最美的花戴在你黑軟的長發(fā)上。正想去摘，卻被你攔下。我不解地望著你，你說：“我怕，我怕你摘了它，明年它就不會(huì)發(fā)芽了�！�

　　雖然你很不情愿，但這些花終究還是落了。青石小徑上滿是花瓣，你一路走，一路撿，滿滿一手的落花。我默默地跟在你身后，看著你纖弱而堅(jiān)強(qiáng)的身影在風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)。你將花瓣上的塵土輕輕拂去，緊緊地貼在胸口，仿佛想要用自己的體溫去點(diǎn)燃這些花的生命。

　　你轉(zhuǎn)過頭來，臉上掛著淚水。你慢慢打開緊握的手，讓朵朵花瓣隨風(fēng)飛揚(yáng)�；ò暝谙﹃柕娜峁庵袧u漸變得晶瑩剔透，它們在空中打著小旋，美麗極了。你輕聲說：“留花瓣在手中，不如將它們留在心里，待來年看更美的風(fēng)景�！�

　　現(xiàn)在，花園里的花早已零落散盡，我與你也不常相見，但兒時(shí)最美好的時(shí)光已封存在我的記憶里。我與你的友誼也像那些美麗的花朵一般，縱然時(shí)光老去，但依舊溫潤如昔。

最美時(shí)光作文篇2

　　春風(fēng)輕拂，擾亂我的思緒，小學(xué)的梔子花應(yīng)該又開了吧，仿佛聞到淡淡的幽香。感謝，我在最美好的年齡，遇到最美的你，共渡最美好的時(shí)光。

　　花落痛苦的時(shí)光

　　小學(xué)困戶口問題轉(zhuǎn)學(xué)，第一次離開熟悉的玩伴進(jìn)入陌生的環(huán)境。母親鼓勵(lì)我進(jìn)去，我死命的搖著頭，小小的手死死地拽著她的手，仿佛新班級像無底洞一般。最后，在老師，母親的催促下，來到講臺做自我介紹。五十雙大眼睛看著我，恐懼，膽怯，我緊張，支支吾吾說玩介紹，灰頭喪氣來到新的位置。就在那一天，還考了一場數(shù)學(xué)，題目多又難。我沒做完一半就交卷，我孤零零走下去，梔子花落了下來，頹敗的樣子，同命相憐。你，過來了，用手拍拍我的肩膀，我一驚，看到你的笑容，小小的虎牙，讓人放松，溫暖。你積極與我交流，仿佛知曉我的惆悵，鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我……痛苦的時(shí)光，感謝有你相陪……

　　花開拼搏的時(shí)光

　　小升初的來臨。無疑是人生的一次重要分水嶺。忙于奧數(shù)班，英語班的我想獨(dú)自下樓，舒緩心情。你卻陪我一起下樓，我的胸口有點(diǎn)悶，有點(diǎn)堵，煩躁，恐懼未來。可看到你的笑容，你的小虎牙，總會(huì)舒眉一笑。放松。我們走在校園的后面。梔子花開著，潔白。一塵不染。我們在樹下一起承諾，一同拼搏，為自己的未來拼搏！拼搏的時(shí)光。感謝有你相陪……

　　花香最美的時(shí)光

　　我真的去了小學(xué)。那梔子花還是沒變，潔白。一塵不染。我漫步于這，梔子花那純白的'香味在空氣彌漫，我靜靜回憶小學(xué)的時(shí)光，那是最美的時(shí)光，我在最美的年齡遇見最美的你，在最美的花香中，共度最美的時(shí)光……

　　時(shí)間這般神奇，他將痛苦，迷茫，拼搏等一起釀造，加入梔子花香，加上最純的友誼，密封長久。驀然回首，那早已是最醇香的美酒，那是最美的時(shí)光……

最美時(shí)光作文篇3

　　當(dāng)這個(gè)夏天匆匆來臨之時(shí)，我們就要面臨畢業(yè)了。沒有梔子花為我們流淚，沒有青青草為我們悲傷，沒有鳥兒為我們歌唱。時(shí)間從那一份份微涼的考卷中逝去，而校園頂層的我們表面是前所未有的平靜……

　　這是小學(xué)生活最后的一段美好時(shí)光了，回憶著昔日的打打鬧鬧，和諧的教室里，歡笑著的我們在桌椅間穿梭。望著那不遠(yuǎn)處充滿朝氣的`初中校園，和洋溢著童稚歡笑的小學(xué)，一股淡淡的憂傷從心底默默浮現(xiàn)。一股壓抑的氣氛在教室里蔓延，我們不僅需要面對人生第一次大考驗(yàn)——小學(xué)畢業(yè)考，還面臨著第一次悲傷的分離。雖然微笑著，但心里卻有著一種酸酸的，涼涼的，癢癢的感覺。

　　同學(xué)們照常上課，只是不像昔日多了一份浮躁。班里的暴力傾向急劇增多，男生們打架的次數(shù)越來越頻繁，女生也開始斗嘴。我沉默著看著混亂的教室，苦苦的微笑著。

　　最后的時(shí)光，希望我們能珍惜身邊的每一個(gè)人，用真誠的心與心交流。時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返，詩人朱自清早已告訴我們。六年時(shí)光如流水般就這樣悄無聲息的逝去了，沒有聲音，也沒有影子，只留下了我們深深的學(xué)友之情，與濃厚的友誼。

　　五月的腳步已匆匆來臨，我們這個(gè)集體在一起的時(shí)光已經(jīng)不多了。最后的時(shí)光，最美的時(shí)光，讓我們一起努力奮斗，向著我們目標(biāo)前進(jìn)吧!

最美時(shí)光作文篇4

　　問君哪得好景致，東園梨落一行詩。

　　——題記

　　難得的晚霞從層層云彩中潑出來，鴿子拍打著翅膀，撲棱棱地排成一彎船，繞著晚霞回旋，麻雀立在枝頭叫喚著，三五成群。樹葉上，灰塵夾雜著露珠，你碰我擠地滾下來。又像是我們初見亦師亦友的她的日子。

　　古有“月下詠花憐暗澹，雨朝題柳為欹垂”的薛濤，“翠貼蓮蓬小，金銷藕葉稀”的李清照；民有呂碧城，張愛玲這般才女；那她——覃教員在往常，且不說詩詞造詣，就論寫作辦法，也能夠稱得上“才女”兩個(gè)字了。

　　初見，大家都被她的氣質(zhì)所服氣，淡極始知的溫潤，碎發(fā)被攏在后面，面龐上若隱若現(xiàn)的笑意，不說冷傲，卻是個(gè)耐看的人物，像是古典女子。

　　第一堂課別出心裁的讓我們?yōu)樽约旱拿謱懺�，那時(shí)分，教員的“問君哪得好景致，東園梨落一行詩”只讓我剩下了驚嘆。慢慢地熟習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，她最擅長的，還是寫作。

　　火傘高張，讓人如熱鍋上的螞蟻普通，我匆匆地走進(jìn)辦公室，來到她跟前，還沒等啟齒，她就看出我的著急，只是什么也不說，搬了張凳子給我坐。我只是擺了擺手，單刀直入地訊問教員：“教員，為什么我的作文總是達(dá)不到自己想要的效果呢，總是覺得自己的文章是用華美辭藻堆砌起來的�！彼皇且琅f不說話，拉著我的手讓我坐下休息。片刻，她問了一句：“怎樣樣，覺得涼快點(diǎn)了嗎？”我二丈摸不著頭腦，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她神色溫柔，眼里含了水一樣，不急不緩地開端說起來：“你的作文水平實(shí)力實(shí)踐上不差，在班上屬于中上水平，但你想要的，是用最簡約大氣的話，直擊讀者的心。說實(shí)話，這很難，但是在某種意義上也很簡單。寫作文最忌耐煩兩個(gè)字，就和做人一樣。行云流水之美，意境美都是作文里不可或缺的。你能夠讀大家作品，讀雜點(diǎn)，國內(nèi)國外，古代的當(dāng)代的`。多讀，多揣摩，以至是去模仿他們他們的文風(fēng)，當(dāng)你讀多了，練多了，自己就會(huì)有一套自己的作風(fēng)。多去積聚，不論是好詞好句，還是唐詩宋詞，都是需求我們一點(diǎn)點(diǎn)去積聚的，做好這幾點(diǎn)，并不是像隨口說說那么簡單，而是看你有沒有鍥而不舍，我也置信你能夠進(jìn)步，抵達(dá)你想要的水平。”

　　思緒在打轉(zhuǎn)，急促的上課鈴聲像戳破了泡泡的針，把我拉回理想，欣喜在臉上流轉(zhuǎn)，我只能用短短的四個(gè)“謝謝教員”來表達(dá)千言萬語。

　　在那時(shí)分，我知道，我在最美好的時(shí)光，遇上了最美的你。

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