聲音作文

時(shí)間：2022-06-04 11:29:47 聲音我要投稿

【精華】聲音作文7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的聲音作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】聲音作文7篇

聲音作文篇1

　　我喜歡音樂。音樂在我的生活中是一個(gè)十分重要的角色，我每天都會(huì)用一段時(shí)間去欣賞自己喜歡的音樂。

　　音樂與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會(huì)催我，而是會(huì)放上一段搖滾的音樂。我聽到音樂便會(huì)興奮起來，睡意便全無了。在我認(rèn)為，音樂是最動(dòng)聽的聲音了。

　　在我感到無助，悲傷時(shí)，聽音樂便是緩解情緒的好方法。

　　那是在上一個(gè)月，期中考試之后，正所謂“福無雙至，禍不單行”，剛被期中的成績(jī)打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)，在家里實(shí)在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過了一場(chǎng)傾盆大雨，我一個(gè)人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽，漫無目的地閑逛。我面對(duì)這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團(tuán)，只好放空心思，沉浸在音樂的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來，我不禁加快了向前的腳步。

　　此時(shí)，我已完全沉浸在這動(dòng)聽的音樂中，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠(yuǎn)。不久音樂停了，我的心也平靜下來了，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了，太陽(yáng)又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過我的臉龐，我頓時(shí)覺得清爽了許多，腦中也不再混亂了。

　　音樂又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂，充滿希望和力量的音符，真是動(dòng)聽啊！我隨著音樂的節(jié)拍開始向家走去，此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續(xù)努力拼搏，前方還有無數(shù)的鮮花等著我呢！

　　在平時(shí)的生活中，音樂時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我、激勵(lì)我。每當(dāng)聽到音樂時(shí)，我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味它，因?yàn)樗鼤?huì)給我力量，它會(huì)給我希望。

　　聽，又想起了那動(dòng)人的聲音。

聲音作文篇2

　　其實(shí)，秋天也有聲音，如果你沒聽到，應(yīng)該感到惋惜。秋天到了，落葉紛紛，發(fā)出了沙沙的聲音;腳踏在遍地黃葉上，“撲哧撲哧”的奏響秋的雙重奏，開始了美麗的秋天。大雁在蔚藍(lán)的天空上乘風(fēng)飛行，我仿佛聽見風(fēng)在耳旁呼嘯;又好似聽到大雁舞動(dòng)翅膀柔美的曲線，它們給秋天增添不少靈氣。正式入秋了，香果十里飄香，稻谷彎腰鞠躬，板栗直向地上蹦，農(nóng)夫笑臉常開。大家的歡樂笑聲溢出秋天獨(dú)特的氣息。秋天還有什么聲音?楓林燒紅的聲音，蛐蛐兒歌唱的'聲音，微風(fēng)拂過面頰的聲音，吃板栗剝殼的聲音…… 秋天的聲音無處不在，悅耳又獨(dú)特。所以呀，假如你還是沒有聽見，應(yīng)該感到一絲惋惜。

聲音作文篇3

　　有這樣一種聲音，喚起我塵封心靈深處的悸動(dòng)，讓我在前進(jìn)的路上不會(huì)疲倦，這樣一種聲音，鼓舞我前行。

　　——題記

　　夢(mèng)里小鎮(zhèn)落雨、落花、落雪，街道旁人們的吆喝聲傳遍了大街小巷，甚至空氣中傳來了烤紅薯的香甜感。一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你可以的!加油!我相信你!”像四月和熙的春風(fēng)，風(fēng)無痕，萬物卻被喚醒，我的心里起了浪花，浪花在翻舞，久久不能平靜。

　　一次朗讀賽，我記往了這個(gè)聲音。我算不上一個(gè)很開朗的孩子，心里總有很多奇思妙想，卻不知從何說起，我漸漸地喜歡把自己想說卻說不出、想做卻不敢做的在紙上表達(dá)，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物”活”了的時(shí)候，我很開心，于是慢慢地也不喜歡和陌生人或不熟悉的人說話了。班長(zhǎng)在教室里宣布這一消息時(shí)，我悻悻地低下頭，因?yàn)槲仪宄也豢赡軙?huì)被選上的。

　　然而這一次我估錯(cuò)了。

　　班主任把我叫到了辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說道：“為什么不試一試呢?你不踏出這一步，就擔(dān)憂下一步該怎么走。別憂慮孩子，勇敢自信起來好嗎?若是做什么都考慮后果，哪有那么多如果呢?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里突然冒出一句話：“試試就試試嘛，怕他還不成?”我心里下了一個(gè)決定：就試試，看看我有多優(yōu)秀。我推開辦公室的門，老師叫住了我，對(duì)我說：“加油!你可以的!我相信你!”像久處在陰涼地區(qū)的幼苗第一次觸碰到太陽(yáng)光，發(fā)奮鼓勁全力生長(zhǎng)。“嗯!”我重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　出乎意料的是，我順利地進(jìn)入了復(fù)賽。說實(shí)話，當(dāng)我被全班同學(xué)齊齊注目時(shí)，我稿子都有些拿不穩(wěn)，在我看來，他們好像迫不及待地想看我出糗似的，一個(gè)個(gè)笑著，卻那么的幸災(zāi)樂禍。我偏不!我一定要好好完成!我的余光看到了老師充滿鼓勵(lì)的眼神，我更努力了……

　　在學(xué)校小禮堂，我看著下面同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的表情，繃緊了臉，眼中全是專注。我再看看其他選手，都洋溢著笑容，眼里的自信熠熠生輝。我好像又不自信了呢……突然感覺肩膀上有只手，一看是老師!他鼓勵(lì)我：“別喪失了斗志啊!你看，你已經(jīng)厲害好多了，再自信一點(diǎn)，你就贏了。”我咧了嘴哈哈笑著，放松了下來，比賽的緊張感也淡了。到我上臺(tái)時(shí)，老師朝我揮手：”加油!你可以的，我相信你。”“嗯!”我不能辜負(fù)這份信任。

　　三等獎(jiǎng)!可把我高興壞了，老師也是。"再自信一點(diǎn)，你就贏了!加油!你可以的!我相信你!”當(dāng)我贏時(shí)，我覺得任何苦難都不重要了。重要的是，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，自信起來了!

　　揉碎的陽(yáng)光化成盔甲披在我身上，我斬過荊棘、藤蔓，到達(dá)成功的彼岸。一路上陪伴著我的，是這樣一種聲音，它讓我嘗到甘甜的碩果，給我自信，給我勇氣。就這樣一種聲音，一直鼓勵(lì)著我，成就了我。

聲音作文篇4

　　這種聲音，令我舒心，讓心靈得以澄凈；這種聲音，悠遠(yuǎn)空靈，在心中泛起漣漪；這種聲音，平淡無奇，卻帶給人大的收益。這種聲音，就是那古樸而典雅的佛教音樂。

　　外婆信佛，每日總會(huì)在家中翻閱佛經(jīng)，聽聽佛樂，有時(shí)念誦幾句，充滿虔誠(chéng)。

　　那一次，我們放學(xué)回家，推開門，只聽見屋內(nèi)傳來一陣樂聲。那樂聲很低沉，但卻有一種能穿透人心靈的感覺。雖然唱出的詞，我沒有聽懂，但是，那種讓心靈清凈的聲音，使我陶醉。只見外婆盤腿坐在沙發(fā)上，雙目微閉，正欣賞著這音樂。一曲終了，外婆睜開眼，我忙問：“外婆，這是什么音樂？”外婆笑笑：“是佛教音樂。”我恍然大悟。這音樂，雖不如流行歌曲那般酣暢，但有自己的獨(dú)特之美，那種典雅悠然，令人倍感輕松。

　　在外婆的熏陶下，我和媽媽也逐漸對(duì)佛教音樂有了興趣，沒事的時(shí)候，也常常打開音響，放一碟光盤，在樂聲中為心靈放個(gè)假。每當(dāng)心情不好時(shí)聽一會(huì)，心中的陰霾也隨之散去，取而代之的是清新、舒坦，我與這音樂似乎也成了“朋友”。每每有煩心事，在它的幫助下，心情也就會(huì)好了不少。

　　進(jìn)入了初中，學(xué)業(yè)繁重，我與“朋友”之間也疏遠(yuǎn)了。每天就在家、學(xué)校兩點(diǎn)一線間穿梭，生活排得滿滿當(dāng)當(dāng)，似乎從這“海綿”中再也擠不出“水”了。對(duì)那空靈的音樂，美好的回憶也被各門功課的知識(shí)擠到了不起眼的一隅。直至那一天——

　　那天，我去老師辦公室拿作業(yè)，進(jìn)了辦公室，走到老師辦公桌前，只聽見一陣似曾相識(shí)的音樂，是久違的“朋友”啊！這音樂一如既往的悠遠(yuǎn)，似山間的一瀑，水聲潺潺；似茂密的樹林，松濤聲聲；又似鳥兒發(fā)出的悅耳鳴！我又一次陶醉了，陶醉于這空靈悠遠(yuǎn)美妙的音樂之中。聽到這久違的樂聲，就如幼苗受到甘霖的滋潤(rùn)，那學(xué)習(xí)的繁重似乎都化為灰燼，煙消云散。

　　從辦公室出來，那樂聲依舊在耳畔回響，我不禁脫口而出：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞！”這曲子雖不熱烈，卻震撼心靈，太美妙了！

　　有一種聲音，讓我感受到了它的清澈與純凈，凈化了我的心靈！

聲音作文篇5

　　面對(duì)聲音，我能說些什么呢？它本身只是自然界中最普通的一種現(xiàn)象，并沒有什么特殊的地方，但它卻擁有著自己獨(dú)特的魅力。

　　面對(duì)吵雜的聲音，醫(yī)生對(duì)它非常反感，因?yàn)樗鼤?huì)影響醫(yī)生的手術(shù)，而面對(duì)病人的哭鬧聲，醫(yī)生會(huì)耐心對(duì)待每一個(gè)患者；交警對(duì)它不屑一顧，他已經(jīng)習(xí)慣了汽車的噪聲；老師對(duì)它喜愛，他聽到了學(xué)生可愛又天真的讀書聲；學(xué)生討厭聲音，因?yàn)樗麄冞€不能體會(huì)朗朗的讀書聲里的那種清純與深邃，因而對(duì)它產(chǎn)生反感。

　　面對(duì)美妙的歌聲，音樂家對(duì)它贊不絕口，這是他的得意門生發(fā)出的對(duì)他的感恩之聲。

　　文學(xué)家在生活的瑣碎聲音里，獲得了靈感，寫出了各種人生百態(tài)。

　　面對(duì)有節(jié)奏的聲音，音樂家們盡情歌唱；軍人們因?yàn)槁曇舻捻嵚桑龅搅苏R劃一，整裝待發(fā)……

　　從此，聲音在我的心中又有了另一種形象，它告訴了我，要從不同角度看問題，才能將問題看得更透徹。這就是聲音的魅力！

聲音作文篇6

　　山腳下的小溪，仿佛一條碧綠的瑩瑩的寶鏈，從山腰垂掛下來，閃著粼粼波光，悠悠向東流去。山中的小溪先是像條銀線，繼而匯攏似玉帶，盤旋在青山翠谷間。

　　細(xì)雨如絲，小溪樂了，臉上泛起了酒窩兒，蕩起笑的漣漪。

　　這叮叮咚咚流淌的小溪，像如音的琴弦，彈著清脆悅耳的旋律。山溪在亂石中蹦蹦跳跳，翻出潔白的水花，彈出動(dòng)人的曲調(diào)。

　　小溪從腳旁流過，好像捉摸不定的流動(dòng)著水銀。小溪嘩啦嘩啦地呼喊著向前奔流，活得像個(gè)活蹦亂跳的小馬駒子。

　　山溪叮叮咚咚地流淌著。像是誰(shuí)搖響了一串銅鈴。

　　山溪，你真是太美麗了，我很愛你，我愛你的是你那優(yōu)美動(dòng)聽的歌，直讓我感動(dòng)得流眼淚。

聲音作文篇7

　　大地的聲音各種各樣，有人喜歡小鳥清脆的叫聲，有人喜歡小青蛙“大連唱”的呱呱聲，還有人喜歡小貓喵喵的聲音……我最喜歡大自然的聲音。

　　我喜歡小鳥的歌聲，因?yàn)樾▲B可以當(dāng)我的“小鬧鐘”。每天早上，我總是聽到小鳥的“交響曲”，上學(xué)路上，小鳥總是一路伴隨我前往學(xué)校。上下課時(shí)，小鳥在楊樹上、楓樹上、桂花樹上……清脆的歌唱，伴著鈴聲，成了一曲“鈴鳥聲交響曲”，在我做作業(yè)時(shí)，給我許多樂趣，做作業(yè)不再單調(diào)。

　　我喜歡水聲，細(xì)細(xì)的流水聲，珍珠屏般的瀑布一涌而下的嘩嘩聲，大海的濤聲……一聽到清澈的水流聲，我就會(huì)想到游峨眉山時(shí)那冰涼的泉水，洗掉了我一身的勞累。一聽到大海的濤聲，我就會(huì)想到海南的貝殼，大海把貝殼送上海岸，被我拾起，那多好玩啊！

　　我喜歡春天的聲音，風(fēng)吹樹葉的聲音，小橋流水的聲音，小朋友的歡聲笑語(yǔ)……一聽到風(fēng)吹樹葉的聲音，我便認(rèn)為它們?cè)谡f：“春天到了！春天到了！我們快給小樹穿上衣服吧！”慢慢的，樹葉長(zhǎng)大了，給大地帶來一片生機(jī)。一聽到小燕子飛舞的聲音，我知道了：春天來到了。小燕子漫天飛舞，給我們帶來春天的喜訊。

　　我喜歡夏天的聲音，小朋友游泳的聲音、吃西瓜的咂嘴聲……一聽到小朋友游泳的聲音，我就會(huì)不由自主的加入他們的“游泳隊(duì)”，像小魚一樣游來游去。

　　如果世界沒有聲音，我們就會(huì)像失聰?shù)男∨笥岩粯樱牪坏铰曇簟４蜷_耳朵聽吧！世界的聲音多么豐富，多么美妙！

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