[合集]生命是什么作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的生命是什么作文，希望能夠幫助到大家。

生命是什么作文1

　　生命是什么？生命是枯木上的新葉，那是一棵經(jīng)歷過(guò)風(fēng)春雨大，還經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒暴曬，可是卻被小小蟲(chóng)啃光了樹(shù)心。我以為這棵樹(shù)就這樣完了，可是我錯(cuò)了，過(guò)了幾天后，這棵大樹(shù)奇跡般的長(zhǎng)出了新芽，那小小的新芽，漸漸的長(zhǎng)成了一片又嫩又綠的葉片，這就是對(duì)生命的最好的詮釋。

　　生命是什么？生命是磚縫中的瓜苗。它經(jīng)歷了烈日般的熏烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨，但是堅(jiān)強(qiáng)的它仍不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，最后，它終于從細(xì)小的磚縫里破土而出，這瓜苗就是對(duì)生命的詮釋。

　　生命是什么？生命是干裂土地的新綠。在干裂的大地上本該沒(méi)有生命，可是，這些新綠對(duì)生命的渴望，終于，從這像烏龜殼一樣堅(jiān)硬的.土地中破土而出，這新綠就是對(duì)生命的詮釋。

　　生命是什么？生命是巖石上的一棵樹(shù)，這是一棵怎樣的樹(shù)？也許是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里，它在默默的發(fā)芽，軀干頑強(qiáng)地從石縫里長(zhǎng)出來(lái)，向上，向上，向上！向上是多么艱難啊！扭曲著旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹(shù)皮上都留下了刀疤，每長(zhǎng)一寸都要幾度春秋。最后，它終于從石峰中伸展枝干了。這大樹(shù)就是對(duì)生命的詮釋。

　　生命是什么？生命是火燒后的小草。這片草地被野火燒的什么都沒(méi)有了，有枯萎的草叢。我以為這樣的草地不會(huì)有新生命了，可是，我錯(cuò)了，突然，隱隱約約的看見(jiàn)了綠色的東西，我走過(guò)去，居然是一株小草，過(guò)了幾天后，沒(méi)有草的地居然長(zhǎng)出一叢又一叢的草，它們用自己頑強(qiáng)毅力，展現(xiàn)了生命的意義。

　　生命有時(shí)脆弱，但更多的時(shí)候，是堅(jiān)強(qiáng)。

生命是什么作文2

　　我常常在想，生命是什么?我從一棵小小的葡萄苗中知道了。生命是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，美好的明天才會(huì)來(lái)到。

　　一年級(jí)的暑假，我回媽媽家住。那一個(gè)星期，每天都在下著暴雨，吹著狂風(fēng)。在那不下雨的一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我跟奶奶去菜園里看看。我被驚呆了，遍地枯枝爛葉，支撐著青瓜的棍子?xùn)|倒西歪，到處都是水洼，水深得都可以養(yǎng)小魚(yú)了。我呆了幾分鐘之后，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)奶奶正在往一塊比較干的土地上塞著什么東西。我走近了一點(diǎn)，一看原來(lái)是葡萄的種子。我心想：不是吧，這是雷雨天氣，怎么還種葡萄呢?我百思不得其解，我問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么要將葡萄種子種下去呢?這不是浪費(fèi)種子嗎?奶奶笑而不答。晚上，一場(chǎng)暴風(fēng)雨又狠狠地襲擊了奶奶的菜園。我的心里不知為何感到一陣不安。第二天早上，我到菜園去看一下，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有變化，只是雨水把泥土都給浸得散了，昨天的那塊地沒(méi)有散，而是被水淹了。第三天，那塊地冒出了幾棵小苗。我心想：這一定是那幾顆葡萄種子的苗!這小小的`種子為什么要在這暴雨中發(fā)芽?而不在陽(yáng)光下發(fā)芽呢?接著，又一場(chǎng)大雨持續(xù)到了晚上。我冒著大雨，頂著傘，到菜地里看一下，那幾棵小苗東倒西歪。有兩棵小苗被打斷了一片葉子。我很心痛。該回廣州了，我不舍得那些小苗。下一周，我又回到了奶奶家，那幾棵小苗不再是小苗了，而是一棵棵正在茁壯成長(zhǎng)的藤，它們的枝條有力地纏繞，枝條在棍子上。我非常地開(kāi)心。

　　在那小小的種子里，包括著一種讓人震驚的生命力，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!竟使它可發(fā)驚破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光被水浸著的環(huán)境下發(fā)芽，生長(zhǎng)，這種生命和令我震驚。我也要像它一樣迎難而上，向困難挑戰(zhàn)，永不屈服。

生命是什么作文3

　　生命，是一個(gè)沉重的話題。生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物或喜或悲的一生;生命又是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。

　　可能有人一生下來(lái)就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗，但是，你想過(guò)嗎?生命的意義不在于它的完美，而在于他的存在，它的過(guò)程。古往今來(lái)，許許多多的不平凡的人物在向我們?cè)忈屩�生命的意義，古代的司馬遷，現(xiàn)代的杏林子、張海迪，外國(guó)的海倫凱勒、尼克胡哲，他們的生命雖坎坷卻又是無(wú)比精彩的。

　　在我們績(jī)溪縣揚(yáng)溪村也有一位了不起的人物，他就是“安徽好人”--章日輝。章?tīng)敔敵錾鷷r(shí)就雙腿殘疾，今年已近花甲。他沒(méi)有放棄生命，用輪胎包裹下肢行走，不僅能夠自己獨(dú)自生活，還成為了一名街坊鄰居交口稱(chēng)贊的優(yōu)秀快遞員。現(xiàn)在，章日輝的`生活雖然清貧，但他認(rèn)為自己很幸福。他有愛(ài)他的妻子，一雙長(zhǎng)大成人的兒女，他完全可以享受政府的資助，完全可以躺在床上讓他人服侍他，但他卻堅(jiān)持要靠自己的雙手撐起一片天。面對(duì)命運(yùn)的不公，他沒(méi)有放棄，他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅(jiān)強(qiáng);像冰巖上的梅花那樣燦爛，堅(jiān)強(qiáng)地生活著。

　　聽(tīng)聞了章?tīng)敔數(shù)氖论E，我的心情久久不能平靜，我想，作為每一個(gè)健康人，我們更要像章日輝那樣，把自己的生命變得有意義。誰(shuí)能說(shuō)章?tīng)敔敳皇强杀��?誰(shuí)又能說(shuō)章?tīng)敔斒强杀��?生命對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不是完美的，但是生命對(duì)于他是永恒的。他的生命是平凡的，渺小的，但他卻用行動(dòng)譜寫(xiě)了一首屬于他自己的永恒頌歌。

　　也許，這就是生命吧。

生命是什么作文4

　　生命，在詞典上的釋義是：動(dòng)物、植物的生活能力，也就是之所以跟礦物、水、陽(yáng)光等物有區(qū)別的地方。

　　是的，生命屬于我們，它讓每個(gè)人擁有了靈氣，擁有了一種與無(wú)生命之物不同的沉靜而莊嚴(yán)的力量，一種動(dòng)人心魄的魅力，萬(wàn)物浸入了人的生命，也染上了人的靈性。

　　曽有人說(shuō)，生命就像壺美酒，讓人浸于斯、潤(rùn)于斯、笑于斯、泣如斯。我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道，自己生命歸宿究竟在哪，就像魯迅笑聲下吶喊的狂人，即使前方道路布滿荊棘，只留下微小得看不見(jiàn)的渺茫希望，也要“跨進(jìn)刺叢，姑且走走”，他的歸宿也許是墳，也許是開(kāi)滿鮮花的園地——當(dāng)生命的結(jié)果無(wú)法預(yù)知的時(shí)候，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)像品嘗美酒一般品味人生的過(guò)程。

　　“漢家秦地月，流影照明妃”，只可惜明月隱去仍可再現(xiàn)，王昭君和她的花季年華卻再無(wú)回歸之日�！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”的結(jié)局。

　　可難道這樣，她的生命就沒(méi)意義了么？即使“燕支長(zhǎng)寒雪作花，蛾眉憔悴沒(méi)胡沙�！笨伤齾s為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)，使得“漢與匈奴合為一家，世世毋得相詐相攻�！币沧屗�的巾幗美名流芳萬(wàn)世，不負(fù)她“紅顏流落死天涯”的犧牲。生命，也在她的一生一死之間得到詮釋。

　　沙漠玫瑰即使干枯再久，只要給予它一點(diǎn)點(diǎn)水，它就能綻放在沙漠中；即將破殼的`小雞，只有自己啄破蛋蛋，才能享受生命的美好；繭中的毛蟲(chóng)，只有破繭而出，才能擁有如蝶翼般絢爛的新生。生命就是如此，堅(jiān)忍、頑強(qiáng)又充滿希望。

　　每個(gè)人的人生就如同將一粒石子拋擲，當(dāng)它劃過(guò)空際的每一瞬間，停留中有堅(jiān)持，隕落有克服。凝視著這條完美的生命之弧，我們將會(huì)從中理解自己生命的意義。

生命是什么作文5

　　生命是燈，驅(qū)散寂寥，照亮期盼；生命是茶，過(guò)濾浮躁，儲(chǔ)蓄安寧；生命是水，滋潤(rùn)一時(shí)，保鮮一世；生命是糖，沖淡苦澀，掛滿甜蜜。生命是第一縷陽(yáng)光，最后一抹嫣紅。

　　初生嬰兒的一聲啼哭，昭示著一個(gè)生命的降生；臨別時(shí)的一聲挽留，預(yù)告著一個(gè)生命的終結(jié)�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”白發(fā)蒼蒼的老人漫步黃昏中，披星戴月地回家，抿一口香茗，嘆世間渺小。拉開(kāi)窗簾，感受陽(yáng)光滋潤(rùn)心田。生命匆匆流逝，回眸間，又能留下什么呢？

　　一只蝴蝶在花中翩翩起舞，一只小鳥(niǎo)綠葉中低吟，一只風(fēng)箏飄浮空中，一切都沒(méi)有瑕疵，那么美好。唯有生命，才能讓你領(lǐng)悟。每一朵雪花落下，每一絲陽(yáng)光普照，每一份思念傳送，每一個(gè)煙花燃起，每一秒時(shí)間流動(dòng)，這些都是生命。

　　生命是一朵含苞待放的`鮮花，唯有真情的雨露才能澆開(kāi)；生命是一只輕聲啼囀的小鳥(niǎo)，歌頌人生，傳揚(yáng)生命；生命是一朵曇花，有時(shí)只是短暫的瞬間，卻洋溢著幸福。生命之花綻放之日，正是你出生之時(shí)，生命綻放的活力如桃花的“一簇開(kāi)無(wú)主”，艷麗激情淳樸。

　　時(shí)間就像一個(gè)惡魔，吞噬著你的生命，卻又像一位天使，賦予你生命。當(dāng)一顆星星落下，一片樹(shù)葉凋零，你的生命就要燈枯油盡，時(shí)間老人是公正的。你的生命不會(huì)多出一秒，也不會(huì)少了一分，當(dāng)生命的終結(jié)曲即將奏響，就更應(yīng)該珍惜了！當(dāng)我走在小徑上俯身凝望水中的月兒，不忍踩碎這一簾月色，一份光陰，又溜走了一夜，生命從萌生到滅亡，只是一條人生航線，我們就是人生之海上的大船，漂泊在海上……在生命的海上，我領(lǐng)略生命的激情！

生命是什么作文6

　　我是樹(shù)枝上的一朵米白色的桂花，我才剛剛綻放。

　　清晨，太陽(yáng)從東邊冉冉升起，我正在盡情享受這溫暖的陽(yáng)光。不時(shí)，一陣陣微風(fēng)與我擁抱，風(fēng)中含著露水。清晨，好清爽！

　　中午，太陽(yáng)加大了功率，陽(yáng)光四射，我漸漸支撐不住。米白色中間有一些花蕊，它們很小很小，也撐不住了。難道我只有被曬干、落地就結(jié)束生命？我不甘心，我這么美，像一位天使一樣，只能這樣結(jié)束生命嗎？可是，我還沒(méi)有解開(kāi)生命的神奇與奧秘。我不能走！對(duì)！我不能走！

　　中午，好像很長(zhǎng)。夜幕降臨，我成功了，我知道了：堅(jiān)持是三大意義之一。

　　夜晚，黑得可怕。靜得出其�？墒�，我已綻放了一周，香氣已經(jīng)彌散，花瓣開(kāi)始枯萎。我可能不能撐過(guò)明天了，我害怕，我真的`好害怕，我不想死，這個(gè)世界多么美麗，多么可愛(ài)��！小鳥(niǎo)為我唱歌，樹(shù)葉與我作伴，樹(shù)枝與我談心，微風(fēng)為我舞蹈。突然，我不害怕了，反正這個(gè)已經(jīng)成了定局，我不能改變它。我挺直了身體，散發(fā)出一陣陣清香，清香讓人快樂(lè)，我也算做成了一件事。

　　我，開(kāi)始漸漸枯黃，我已經(jīng)枯了，黃了，不香了，也不美了。我的生命馬上就要走到了盡頭。我看這世界是多么奇妙無(wú)比；嗅嗅我散發(fā)的香氣；聆聽(tīng)這世界是多么寧?kù)o。

　　突然我明白了，生命的三大意義分別是：堅(jiān)持、勇氣、奉獻(xiàn)。

　　一個(gè)人走來(lái)將我與一些伙伴摘進(jìn)了一個(gè)包裝精致的盒子里，一起去泡茶。我笑了，我笑著走了。我再最后看了一眼生我養(yǎng)我的樹(shù)，再見(jiàn)了，樹(shù)媽媽?zhuān)�你保重，明年秋天，我�?huì)回來(lái)看你的，我一定會(huì)回來(lái)的。再見(jiàn)了，我先走了。雖然生命結(jié)束了，可是我終于明白了生命是什么。

生命是什么作文7

　　媽媽給我買(mǎi)了一套哲學(xué)書(shū)，看完以后，我常常想：生命是什么呢？

　　在我家露臺(tái)上的一個(gè)花盆里，曾經(jīng)種著一棵小榕樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)他的很多的葉子

　　都掉了，樹(shù)枝也枯了。外公走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這棵榕樹(shù)都枯死了，不要它了吧。”爸爸也走過(guò)來(lái)，“嘎吱”一聲掰下幾根樹(shù)枝，說(shuō)：“你看，樹(shù)枝都干枯了，死了！死了！”于是這棵榕樹(shù)連樹(shù)帶盆都被我們遺棄在露臺(tái)的角落里。第二年春天，我不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)榕樹(shù)干上又抽出幾根新的枝芽，嫩綠點(diǎn)綴著樹(shù)干，我們都感到意外。更讓我們吃驚的是，又過(guò)了幾個(gè)月，它長(zhǎng)得枝繁葉茂，充滿了勃勃生機(jī)。

　　聽(tīng)說(shuō)，在汶川大地震后的第三十六天，人們?cè)谝粋�(gè)豬圈的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一只還活著的豬。人們很驚訝，因?yàn)樨i每天要吃三、四公斤食物，連著五天不吃不喝就會(huì)死掉。它是怎樣熬過(guò)這三十六天的呢？原來(lái)，它是靠吃閣樓上震落的木炭和雨水來(lái)維持生命。在半米高的空間內(nèi)，它幾乎不能動(dòng)彈，靠著它強(qiáng)烈的求生欲望，從以前的三百斤餓到了一百斤左右，堅(jiān)持到救援人員發(fā)現(xiàn)它的'那一刻。豬也不想死，豬也有對(duì)生的渴望，正是這種渴望讓它完成了一次難以想象的自我超越。它的故事感動(dòng)了很多人，于是大家叫它“豬堅(jiān)強(qiáng)”。

　　海倫·凱勒是個(gè)聾、啞、盲人，從一歲半開(kāi)始就生活在黑暗與無(wú)聲之中，可她熱愛(ài)生活，經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和閱讀，成為了世界著名的作家和教育家。雖然是個(gè)多方面殘疾的人，但海倫沒(méi)有自暴自棄，反而用勤奮更證明了自己存在的價(jià)值，使自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，更完整，更有意義。

　　從這三個(gè)事例當(dāng)中，我似乎找到了答案：生命是面對(duì)困難和逆境時(shí)頑強(qiáng)不屈的努力，是不向命運(yùn)低頭的那股向上的力量和精神，是活出自我價(jià)值的過(guò)程。

生命是什么作文8

　　有次，我和小伙伴岳岳哥哥到綠色莊園玩，哥哥提議捉螞蚱，頓時(shí)我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一只小螞蚱，哥哥小心翼翼的來(lái)到它身邊，雙手輕輕一拍，就把這個(gè)小東西捉住了，隨后順手把它扔進(jìn)了小河中，小螞蚱在水中拼命的掙扎，只見(jiàn)他六條腿一起在水中用力撲騰，當(dāng)快要奄奄一息時(shí)，雙腿用力一蹬，回到了岸邊。這個(gè)可憐巴巴的小東西上岸后，看上去累極了，輕輕的抖掉身上的水珠，還沒(méi)來(lái)得及逃跑，又被哥哥捉住了。這次哥哥把小螞蚱的雙腿“截肢”了，我嚇得都不想看了。螞蚱的后退是用來(lái)彈跳的，沒(méi)有了后腿，它行走的速度就會(huì)減慢，這個(gè)小東西仍然不屈不撓的掙扎，最后用盡了全身的力量逃出了哥哥的手指，一瘸一拐的`消失在草叢中。這小東西那頑強(qiáng)的生命力使我深深感動(dòng)。

　　還有一次，我從老家?guī)Щ匾话延衩琢！；氐郊抑须S手就扔掉了，其中一個(gè)掉進(jìn)了沖拖把池中，可過(guò)了幾天，竟然在拖把池中長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，小芽在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤的池子中茁壯生長(zhǎng)，天天喝著洗衣、洗手洗澡的污水，但依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，雖然僅僅只有拳頭那樣高。小芽那不屈向上茁壯生長(zhǎng)的精神令我感動(dòng)。

　　有一次，我觸摸我的脈搏，從心臟中傳來(lái)有力又有規(guī)律的跳動(dòng)，這就是我的生命。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，你可以做一個(gè)有用的人才，也可以做沒(méi)用的白癡，這全由你自己決定。

　　生命很短暫，但可以做出無(wú)限的價(jià)值，雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。讓我們珍惜生命，做出對(duì)人類(lèi)有益的事。

生命是什么作文9

　　1.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

　　2.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　3.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　4.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

　　5.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　6.文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

　　7.作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

　　8.語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂

　　9.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

　　10.本文采用了第一人稱(chēng)的.寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　11.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…

　　12.以飽滿的激情描寫(xiě)了……

　　13.重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

　　14.比喻貼切用詞生動(dòng)。

　　15.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。

　　16.…以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

　　17.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　18.對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　19.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　20.文章邊敘事邊抒情。

生命是什么作文10

　　我經(jīng)常在想生命是什么。

　　有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，突然，書(shū)桌旁爬出了一只小小的黑螞蟻，慢慢地爬到了我的作業(yè)上，看上去好像在說(shuō)：“你看我厲害不，我都爬上來(lái)了�！蔽揖筒环�了，一口氣就輕松地把它吹了下去。這一口氣，對(duì)我們的感覺(jué)那只是一點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)，可是對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一股龍卷風(fēng)�。∥衣�(tīng)別人說(shuō)螞蟻一定會(huì)堅(jiān)持不懈，但我覺(jué)得它再也不會(huì)爬上來(lái)了。可結(jié)果和我的預(yù)測(cè)恰恰相反，那一只小螞蟻不管被我吹下去多少次，它都始終如一地爬上來(lái)了。那氣勢(shì)讓我只好口下留情。當(dāng)它最后一次爬上來(lái)時(shí)，似乎在說(shuō)：“怎么樣，服了吧！”我確實(shí)心服口服。螞蟻堅(jiān)持不懈的精神真值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻的生命力也是多么的強(qiáng)大！我以后再也不小看螞蟻了。

　　我還記得有一次，我吃的一個(gè)香瓜子掉到了一個(gè)小縫隙里，過(guò)了幾天竟然冒出一個(gè)小瓜苗，它居然能在沒(méi)有陽(yáng)光，水和土壤的情況下生長(zhǎng)出來(lái)，雖然它只活了幾天，也真是奇跡呀。原來(lái)一顆小小的種子能讓沖破堅(jiān)硬的外殼，在惡劣的環(huán)境中，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，這么強(qiáng)的生命力令人欽佩！

　　還有一次，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一只飛蛾在我頭上繞來(lái)繞去，那聲音把我惹得煩躁不安。我趁它停留的`一瞬間，把它給抓住了。它極力舞動(dòng)著翅膀，在我手中撲騰，我感覺(jué)到是一個(gè)頑強(qiáng)的生命力在掙扎！連一只小小的飛蛾都有這么強(qiáng)的求生欲望，真是讓我大吃一驚，我只好讓它重回了大自然。

　　生命是短暫的，且只有一次。我們要愛(ài)惜生命，也要尊重生命，更要用有限的生命去實(shí)現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。

生命是什么作文11

　　生命是什么？

　　我想再偉大的哲學(xué)家也無(wú)法給出一個(gè)確切的答案，然而生命就像是我們每天賴(lài)以生存的氧氣，看不見(jiàn)、摸不著，卻能給我們最大限度的溫暖，讓我們有足夠的勇氣走下去。

　　生命充滿希望、深情——就像剛剛墜地的嬰兒發(fā)出的第一聲大哭，在家人親切的、飽含深情的目光中，生命帶著最初的純白，悄悄地來(lái)了。生命簡(jiǎn)單而純真，嬰兒小小的身軀被寄予了全家人的信心和期望，是將來(lái)綿長(zhǎng)歲月最初的模樣，不論今后的人生好壞與否，此刻的生命都是本善的、潔白的。生命給了人類(lèi)最動(dòng)聽(tīng)的聲音和最美麗的容顏，生而為人，每個(gè)人都與眾不同，有自己獨(dú)特的掌紋和命運(yùn)。

　　生命亦是神秘的，驚喜的——就像嬰兒長(zhǎng)出的第一顆白色的`乳牙，在你不知道的時(shí)候，它悄悄地長(zhǎng)出來(lái)。小小的卻堅(jiān)硬十足，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛彎彎似月牙，唯一的牙齒露出來(lái)，稚嫩而美好的樣子，仿佛盛滿了世間所有的星光，璀璨而細(xì)密。生命是充滿生機(jī)與活力的泉水，汩汩向前流，偶爾有林間小鹿，嗅得這甘泉的美好，俯下身汲取。生命帶著強(qiáng)大的魄力與永不消逝的能量，孕育萬(wàn)物生息。生命充滿意外與驚喜，我們應(yīng)該放平心態(tài)，寵辱不驚地生活，愛(ài)自己、愛(ài)生活。生命如此美麗，是上帝賜予我們最大的恩惠，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)；生命是公平的，你不會(huì)一直幸運(yùn)，亦不會(huì)永遠(yuǎn)困難。與其怨天尤人，不如笑著展望未來(lái)，充滿信心地去感受生命的美好。

　　生命是循序漸進(jìn)的，是日益豐滿的過(guò)程——就像嬰兒的眉眼逐漸清晰以及舒展開(kāi)來(lái)的容顏。生命是經(jīng)歷的無(wú)數(shù)春夏秋冬，是嬌艷的花朵，青翠的蓮蓬，枯黃的落葉，掛著冰棱的屋頂。在日復(fù)一日的年月當(dāng)中，在經(jīng)歷的所有歡喜和悲哀當(dāng)中，身體變得成熟、硬朗，一顆心也成長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)，終于可以直視所有兜頭而來(lái)的狂風(fēng)暴雨，永不言棄！再也不是稚嫩的孩子，而是眼神堅(jiān)定的少年！生命是讓你成長(zhǎng)、讓你強(qiáng)大、羽翼逐漸豐滿的過(guò)程，為此，我們要感謝生命，感謝它給予我們的所有經(jīng)歷，成就現(xiàn)在的自己。

生命是什么作文12

　　以前我還小，不知道生命是什么，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道了生命的概念，生命是短暫的、脆弱的、渺小的，也是頑強(qiáng)的，生命在于感受愛(ài)、回饋愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在感受生命。

　　生命是短暫的、脆弱的、渺小的。再菜園中自由飛翔的蝴蝶，當(dāng)自身被別人追趕時(shí)，翅膀就會(huì)不停的扇動(dòng)，當(dāng)飛不動(dòng)時(shí)，翅膀也就將會(huì)折斷，別人抓住時(shí)，它也有可能也經(jīng)奄奄一息快死去了。

　　生命也是頑強(qiáng)的。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那小小的種子里，包含了一種多么強(qiáng)的生命力�。【故顾�可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的.磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，既使它僅僅只活了幾天，植物的生命力都那么頑強(qiáng)，何況我們?nèi)祟?lèi)呢，美國(guó)盲聾女作家、教育家——海倫凱勒也有小瓜苗那樣強(qiáng)的生命力，她既使盲聾了也寫(xiě)出了14部巨作，其中《假如給我三天光明》是她的散文代表作，海倫凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

　　生命在于感受愛(ài)、回饋愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)，聽(tīng)了這個(gè)故事你就知道怎么奉獻(xiàn)愛(ài)：他是一個(gè)日本人，有一天，他裝修屋子，當(dāng)他拆開(kāi)墻上木板的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面有一只壁虎被一根鐵釘牢牢地釘在墻上，可這只壁虎依然活著，他很納悶，這只壁虎不能移動(dòng)一步，是什么讓它活到現(xiàn)在呢？于是，他就開(kāi)始觀察起來(lái)，不一會(huì)，他驚詫地發(fā)現(xiàn)，又一只壁虎爬了過(guò)來(lái)，用嘴里含著的食物熟練地喂著那只被釘住的壁虎，又后來(lái)，他更驚詫地想起來(lái)：這只鐵釘是七年以前的一次維修時(shí)釘上去的，這簡(jiǎn)直是匪夷所思，七年啊 �。。〔徽撨@兩只壁虎是什么親情關(guān)系，這需要多少耐心和關(guān)愛(ài)��！生命在于感受愛(ài)、回饋愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。

　　生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。

生命是什么作文13

　　我常在想，生命是什么？

　　一天，我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，一只青蛙不停地在我的旁邊跳來(lái)跳去。我感到十分煩躁，就找了一個(gè)透明盒子，一下子就把那只令我煩躁的青蛙扣在了底下，哈哈，這下看你還怎么煩人。可是，它卻用盡全力地撞擊著那個(gè)盒子，雖然一次次的失敗，但是它仍然堅(jiān)持不懈。它強(qiáng)烈的求生欲，仿佛讓我看到了生命力的頑強(qiáng)，好像在對(duì)我說(shuō)：“快放了我！”最后，我被它感動(dòng)了，把它放了。這就是生命！

　　一個(gè)暑假，我隨手在小區(qū)墻角撒下了一粒種子。過(guò)了幾天后，我發(fā)現(xiàn)它居然發(fā)芽了！我覺(jué)得非常不可思議。在接下來(lái)的十天里，它一直在茁壯成長(zhǎng)。直到那一天，它的葉子枯黃了。啊！盡管它只活了十幾天，可它的生命力是多么頑強(qiáng)，居然在沒(méi)有充足的陽(yáng)光和水的條件下，依然開(kāi)出了自己的人生，我不禁對(duì)它的生命肅然起敬！

　　寒假的一個(gè)晚上，我趴在床上看手機(jī)。我不小心點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)視頻。正當(dāng)我準(zhǔn)備退出時(shí)，我被視頻中的內(nèi)容吸引了。里面講得是一個(gè)出生在加利福尼亞州的.16歲男孩。他從小就失去了一只手臂，但他從來(lái)都不會(huì)為自己天生的身體殘疾的問(wèn)題所困擾。他熱愛(ài)樂(lè)高，當(dāng)他在玩樂(lè)高時(shí)，他想到了一個(gè)主意：我可以用樂(lè)高拼出一只假肢來(lái)生活�。≌f(shuō)干就干，他立刻開(kāi)工。他花了一千兩百塊樂(lè)高，用兩天時(shí)間打造出了第一代樂(lè)高假肢。后來(lái)，他又花了五天時(shí)間，用一只手改良了他的樂(lè)高假肢，成就了他的二代樂(lè)高假肢。目前，他用自己的樂(lè)高假肢已經(jīng)可以像正常人一樣生活了。看了這個(gè)視頻，我十分感動(dòng)，在生命面前，人類(lèi)是多么偉大。

　　人的生命可以是一粒平凡的沙，也可以是一顆璀璨的寶石，但我們都要熱愛(ài)生命，在有限的生命中，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值！

生命是什么作文14

　　生命是什么？生命是冬日里的臘梅花。生命是干旱地里的小草，生命是枯木上的嫩芽，生命是懸崖上的野百合。

　　春天萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿了生命，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，世界變得生機(jī)勃勃。夏天，萬(wàn)物都開(kāi)了美麗的花朵，讓世界更美麗。秋天，萬(wàn)物都變得金黃了，都結(jié)下了許多的果實(shí)。而洞天，萬(wàn)物都枯竭了，世界失去了勃勃的生機(jī)，世界都變得安靜了。地上光禿禿的，只有一層厚厚的白雪。突然聞到了一股淡淡的清香，我順著淡淡的香味來(lái)到了一棵灰色樹(shù)冠的古樹(shù)前面。而它的樹(shù)枝上卻開(kāi)著一朵朵美麗的花朵，它就是冬天里的仙子——臘梅花。

　　生命是什么？生命是干旱地里的小草。生命都需要水、營(yíng)養(yǎng)、食物，才能快速成長(zhǎng)，茁一壯成長(zhǎng)。夏天，天氣炎熱，萬(wàn)物都需要大量的水，但是在夏天，天氣太熱，水都在飛快的流失。大地都干裂了，所有的植物都因?yàn)樘�缺少水，從而枯死了。幾乎每一株植物都放棄了，但是卻有一株植物沒(méi)有放棄，還在努力，拼命的把根深入地下，想從地下深處吸收到水分，經(jīng)過(guò)它的不懈努力，終于在干裂的大地里生存了下來(lái)，成為了第一株沒(méi)有死的植物。

　　生命是什么？生命是枯樹(shù)上的嫩芽。在一片森林里有一棵大樹(shù)，它的樹(shù)干是那么的.粗一大，顯得格外的強(qiáng)壯，可它卻長(zhǎng)得矮矮的，其他的樹(shù)都在嘲笑它，說(shuō)它是大胖子。有一天，突然烏云滿天，有一個(gè)天雷正好劈在了那棵大樹(shù)上，樹(shù)立刻被劈成兩半，全身黑乎乎的，只留下了一個(gè)大樹(shù)樁。其他的樹(shù)都以為它死了，下了幾天的春雨后，這棵樹(shù)樁上長(zhǎng)出了小小的嫩芽，其他的樹(shù)都不敢嘲笑它了，因?yàn)樗�有著頑強(qiáng)的生命力。

　　生命是什么？生命是懸崖上的野百合。在一座懸崖上，那里寸草不生，因?yàn)樗�有的植物都很難在這里生存，這里缺少水分，缺少養(yǎng)分，土壤�？蛇@里卻盛開(kāi)著一朵美麗的野百合。它是經(jīng)過(guò)不懈的努力，堅(jiān)持下來(lái)。終于盛開(kāi)了，經(jīng)過(guò)不懈努力后開(kāi)的花是那么的美麗動(dòng)人。

　　是什么讓它們有著強(qiáng)大的生命力呢？那是因?yàn)樗鼈冇袌?jiān)持不懈的心。

生命是什么作文15

　　我常在想，生命是什么？

　　有一次放學(xué)回家，我在房間里專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻在我書(shū)桌腿上慢慢地往上爬，我不禁分散了注意力，開(kāi)始觀察螞蟻。

　　那只小螞蟻正慢慢地往上爬，試圖要爬到我的書(shū)桌上來(lái)，可爬了一會(huì)兒，它突然掉了下去。我撲哧一笑，哈哈，這么小的一只螞蟻還想爬到書(shū)桌上來(lái)，真是白日做夢(mèng)。想著，我又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

　　不知過(guò)了多久，我感覺(jué)手臂有些癢癢的，定睛一看，原來(lái)是剛才的`那只螞蟻，沒(méi)想到它真的爬上來(lái)了，我有些惱火，便用嘴朝它用力地吹了一口氣，哼，這次看你還怎么爬上來(lái)。然后，我又繼續(xù)寫(xiě)作文了。

　　正當(dāng)我作文快寫(xiě)完的時(shí)候，那只螞蟻又奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前，這一次我沒(méi)有再對(duì)它吹起，而是被它頑強(qiáng)的生命力所折服。它停在我的桌上，好像在對(duì)我說(shuō)：“你服了嗎？”我望著那只小螞蟻，說(shuō)：“服了，我對(duì)你甘拜下風(fēng)��！”原來(lái)，這就是生命！

　　寫(xiě)到這，我又不禁想起了小時(shí)候，我在奶奶家養(yǎng)的一只烏龜。原本有兩只可愛(ài)的烏龜，可有一只因?yàn)樯眢w不適，年齡較大，去世了，就只剩下另一只孤獨(dú)的烏龜。現(xiàn)在由于我學(xué)業(yè)繁重，養(yǎng)烏龜?shù)闹負(fù)?dān)就交給了奶奶。奶奶年紀(jì)大了，記性不好，小烏龜現(xiàn)在變得瘦小了許多，但是它仍然頑強(qiáng)地活著。每次和奶奶視頻時(shí)，在視頻中看到小烏龜，我總是又心疼又激動(dòng)。心疼，是因?yàn)樗�變瘦了，激�?dòng)，是因?yàn)樗�還堅(jiān)強(qiáng)地活著，感受它生命在跳動(dòng)。

　　我們的生命就像像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都要奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的！

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