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生活的作文

時間:2025-01-03 09:46:41 生活 我要投稿

[集合]生活的作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的生活的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

[集合]生活的作文

生活的作文 篇1

  我的夏令營生活

  這幾天不知怎么了,陳君珣特別愛美,我的夏令營生活(4)。總是說自己的臉不夠嫩,我們就為陳君珣做面膜,我們從月季花上采下一些月季花瓣。然后把花瓣放在水里浸濕,接著再把濕漉漉的花瓣從水里拿出來,一片一片的放在陳君珣的臉上,小學五年級作文《我的夏令營生活(4)》。

  等十分鐘以后,我們就把花瓣拿下來。這樣,一次美容就可以算是大功告成了。陳君珣做面膜的時間是早中晚三次,每一次做面膜都需要好多花瓣。這花壇里的月季本來就不多,現(xiàn)在被我們一摘,幾乎一點花瓣也沒有了。今天晚上,陳君珣又要做面膜了。于是,我和陸夢佳就打著手電筒,到花壇里去采花瓣,但是哪來的.花瓣呀,都被我們給摘光了,我們好不容易找到了一些花瓣。正巧,老師走過,我們嚇壞了,急忙躲在了花壇的后面。

  幸好前面有月季花幫我們給擋著,不然我們這一條小命早沒了。雖然我們逃過了這一截,但是剛才我們辛辛苦苦采的花瓣都掉到了地上,我們撿起來后,馬上跑回宿舍。這當施一舟為陳君珣清理花瓣的時候,大叫了起來,原來施一舟看到了一條毛毛蟲。這下好了,我們把花瓣全部都倒了。唉,我和陸夢佳辛辛苦苦采來的花瓣就這樣糟塌了。

生活的作文 篇2

  年少時光,書念得不好,考試沒有通過,回家后唉聲嘆氣,一個人關在屋子里不出來。母親叫我出去吃飯,我不肯,母親笑,說:“考試沒有考好而已,又不是世界末日,快點出來吃飯!”我仍然不肯,說:“考得那么爛,怎么出去見人啊?”母親也不惱,一邊干活一邊說:“走路還能不摔跤啊?磕倒了不要緊,要緊的是不要賴在地上不起來。”聽了母親的話,我忍不住笑了,磕倒了不在地上坐一會兒,怎么會是我的風格?

  那時候,母親有一塊小菜園,星期天,總會安排我們給她的花草蔬菜澆水,那塊小菜園雖說不是很大,但要澆完所有的花草和蔬菜,至少也要花上小半天的時間。還沒有開始干活,就先發(fā)起愁來,什么時候才能干完啊?于是開始消極怠工。母親從外面回來,一眼就看出了問題的本質(zhì),母親說:“眼睛是奸臣,手是忠臣,那些活兒看上去挺多,其實干起來就快了。”果然,兄妹幾個,哼著歌,沒用一上午的時間就把那片菜澆完了。

  工作以后,常常會遇到一些不公正的待遇,記得有一次,上司聽信了他人的謠言,誤以為我對他不滿,所以有那么一段時間,對我橫挑鼻子豎挑眼,弄得我心情煩躁不安。母親對我說:“人人心里都有桿秤,稱天稱地稱人心,日久天長,總會稱出一個人的分量。”果不其然,沒過多久,上司便主動找我,說:“因為聽信了別人的謠言,對你有些誤會,后來我仔細觀察了你一段時間,你根本不是那樣的人。”回家說給母親聽,母親笑,說:“日久見人心,也就是清者自清。”

  剛剛結婚那會兒,房無一間,地無一壟,日子過得清湯寡水,沒有一點滋味,回家跟母親抱怨,母親說:“少年貧不算貧,老來貧貧死人,好日子都是一點點過出來的。”因為母親的話,踏踏實實地跟那個人過日子,沒用幾年的時間,果然有了起色,有了自己的小窩,有了自己的孩子,有了自己的小日子,當然,仍然不會滿足,回家仍然跟母親抱怨:“那個人如何懶散,那個人如何沒有原則。”母親說:“做人呢,不能太貪心,坐在福堆里,還到處找幸福,恐怕一輩子也找不到幸福,知足常樂,懂得惜福。”

  閑暇無事,細品母親的話,總能咂摸出一些滋味來。在母親的心里,凡事都有她自己的.道道,都能悟出一些道理,用一顆禪心來與生活和解。

  什么是禪心?所謂禪心,其實就是一顆包容之心,就是一顆舍得放下之心,就是一顆感恩之心。包容生活中的不平之事,包容生活中不待見的人。放下生活中的煩惱,不與生活中的苦悶去糾纏。

生活的作文 篇3

  時間過得真快,再過一個月就要放寒假了,回首這4個月的小學生活,充滿了酸酸甜甜,我從一個懵懵懂懂的小女孩成長為一個優(yōu)秀的少先隊員,佩戴上了鮮艷的紅領巾。

  剛來學校的前半個月,我覺得是酸酸的。夜晚來臨的時候,我睡在宿舍的床上,腦袋里滿滿都是媽媽和爸爸,我哭得很傷心,上課的時候也心不在焉,我一心想著什么時候才能回家,酸酸的淚水浸潤著9月,這也是我成長過程中的蛻變。

  到了第二個月,我慢慢適應了學校的.生活,我喜歡上音樂課,我最愛跟隨著美妙的音樂放聲歌唱。我也喜歡上美術課,我喜歡跟小朋友們交朋友,我也是老師的小幫手,幫助老師一起管理好班級,我覺得自己很開心,做每件事情都很有動力,甜甜的味道彌漫在11月。

  如今,我已經(jīng)是一個懂事優(yōu)秀的小學生了,我不僅能夠很好地完成自己的學習任務,還能夠幫助其他小朋友學習,我希望自己在本學期成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小朋友,讓老師和爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。

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