生活的作文

時間：2024-05-11 13:37:38 生活我要投稿

[精選]生活的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精選]生活的作文

生活的作文篇1

　　“不管怎么樣的事情，都請安靜的愉快吧！這是人生，我們要一樣的接受人生，勇敢的、大膽的，而且永遠微笑著。”——盧森堡

　　這便是讀懂生活的真諦。

　　——題記

　　勇敢的、大膽的，而且永遠微笑著，無論你是否發覺，我們一直走在這條路上。這條路叫生活。許多年來，我們一直這樣走過。我們從最初的稚笑著，哭鬧著；到以深邃的目光，凝視清風拂過無盡的原野，感受著暗色蒼穹上，那古老恒星的脈動。我們踏著它一路走來，它平凡的，以至于我們很少讀懂它。它像一首晦澀難懂的詩，令人費解；又像一條綿延萬里的河，波瀾起伏。那么生活是什么，我們如何讀懂它？讓我們思考一下吧。

　　我們主觀的認為，生活是美好的，也的確。你的記憶之海中那美麗的一瞬又一瞬——父母的千叮萬囑，成功的一刻刻，亦或是清風吹拂起你的思緒，海潮浸潤著你的心靈，它們是美好的。對于他人來說，也許是那山里少年的一條路，或是病魔纏身者的希望，亦或者失落時的那溫暖的安慰？呼吸間；生活是美好的。

　　然而——為什么在它之中，卻又蘊含著那么多的坎坷、痛苦？問，那山里少年為什么承受著莽莽群山的桎梏？那些人啊，身軀為什么會病態腐朽，墮入生命的深淵？而，那成功背后，卻是汗，與淚？沉默吧，生活不是這個味道，當然也不是這個片面的.意思。

　　品一杯茶，讓心重新平靜。生活正如這茶，雖然苦，細細品味，卻是芬芳的，平凡的卻又深邃的。我們要以客觀的角度讀懂生活，它是苦樂交織的，而我們要以淡淡的樂觀面對它……

　　來，順著我的思想，向遠方眺望。那山里少年，正因為群山的阻擋，所以他夢想著，在他眺望山那一邊的家鄉時，那便是他的答案；而那病痛中的人們，相信自己的前路是光明的，即使逝去，也是光明的；而我們，刻苦的學習著，你知道嗎，那次次耀眼的成功，是用我們的淚與汗，一點一滴鑄就成的！時間的那一岸，看——

　　貝多芬，他雙耳失聰，他沒有被這天塹所動，成為了大音樂家。而海倫·凱勒，她看不見，也聽不見這個世界，但她最終畢業于美國哈佛大學，榮獲“總統自由勛章”。盡管吧，許許多多篇文章中曾經列舉過她的事例，可你知道八十來年的虛無沉默是什么概念嗎？菊花在湖畔開的爛漫，史鐵生盡管雙腿殘疾，但他始終因為他的媽媽臨終之前的話語，他樂觀的生活著，最終成為了著名作家。對于我們而言，我們可能不會遇到如此困難，但，道理是一樣的。

　　帶著一顆平和的心，感受生活的美好，面對那黑暗，那挫折，不要放棄，相信希望的田野，就在前方，就在前方…。“心兒永遠向往著未來；/現在卻常是憂郁；/一切都是瞬息，一切都將過去；/而那過去了的，就會成為親切地懷戀。”抱以一顆平常而陽光的心，我們走在這不歸路上。

　　于是茶的芬芳消散了，我們繼續走在這路上，融入這平凡之中。清風拂過無盡的原野，感受著暗色蒼穹上，那古老恒星的脈動。在讀懂生活的那一剎那，忽然發現，世界還是如此美好。我沉睡在光輝里，光輝夢寐在星空下。

　　初一:史立強

生活的作文篇2

　　校園里的童年生活是五彩繽紛的，校園里的童年生活是快樂的，校園里的童年生活是漫長的，這五年的愉快時光卻又是短暫、稍縱即逝的。

　　跨入八一中學的大門，首先映入眼簾的是鐫刻在石碑上的8字校訓“弘本崇德睿智篤行”；環顧四周，青山、綠水、假山，讓人感到心曠神怡；走進校區，黃色的墻、灰色的瓦，高大蔥郁的樹圍繞在場地四周；走進教室，綠色的墻圍、海藍色的桌椅、寬大的黑板，超清寬頻的液晶電視，給我們一種學習樂園的`氛圍，這里就是我每天快樂生活學習的八一校園。

　　“唰啦！唰啦！快摘呀！快摘呀！”隨著一陣叫喊聲和搖樹聲，“啊！下桑子雨嘍，下桑子雨嘍！”我歡呼雀躍著。這是我的童年時代——二年級，遇到的一件記憶猶新的事——摘桑子、吃桑子。那時的我，遇到什么新鮮事，都要去湊熱鬧。這次也不例外，和大哥哥大姐姐們一起搖桑樹，撿桑子，品嘗著自己的“勞動果實”，真是一種快樂和享受。

　　記得三年級時，學校修建了一個小小的水塘，里面裝滿了水，還立了一座假山。從那時起，一打下課鈴，我就拉著好朋友總是第一個沖出教室，奔向水塘去玩水，爬上爬下，像只小猴子，有些比我小的弟弟妹妹們好奇，爬上假山，卻怎么也下不來了，急得滿頭大汗，打上課鈴了，只好被逼無奈，跳下了水，弄得渾身濕淋淋的。在我們嬉戲玩耍時，總有大同學和老師走來，看著我們自言自語：“今天不是潑水節呀！”逗得我們開懷大笑。

　　童年的時光是多姿多彩的，童年的時光是有趣的，童年的時光還記憶猶新，轉眼間，我卻要告別金色的童年，即將告別小學生活，但校園那座假山、那汪池水、那棵桑樹……將成為我揮之不去的童年映像。

生活的作文篇3

　　森林小學四年級（ 1 ）班的班主任宣布:“學習到此結束寒假正式開始。”話音一落，教室里就炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳吵了不休，大聲地談論著假期想要到哪兒去玩，可開心了！

　　小豬、小象、小猴同學飛快地整理完書包，就手拉著手，唱著歌，迅速離開教室，不一會兒，教室里就走得差不多了，但是小兔收拾好書包，卻皺著眉頭，慢慢的離開了校園，好像很不情愿放假似的。

　　第二天清晨，小兔剛起床，兔媽媽就叫到:“快去寫作業吧，下午還要去彈鋼琴。”小兔說:“知道了。”就去寫作業了。寫了大約倆個小時，兔媽媽問:“作業寫了多少了？”小兔回答道:“已經寫了不少了。”兔媽媽又說:“就寫到這里吧！吃完中飯，我還要送你去彈鋼琴。”小兔無奈的`小聲回答道:“知道了。”

　　小兔吃完午餐后，兔媽媽就送小兔去琴行學彈鋼琴，到了琴行，兔媽媽說:。好好練鋼琴，這可是媽媽從小就有的一個夢想，你一定要給媽媽爭氣啊！”小兔沒有說話，只是輕輕的點了點頭音符從指間流過，像緩緩流淌的溪水。可是，小兔的心里卻一點都不高興。外面不是有小朋友歡樂的笑聲從窗口飄進小兔的耳朵里，小兔羨慕極了。練了近兩個小時的鋼琴兔媽媽接小兔回家吃晚飯。

　　剛吃完飯兔媽媽又說:“該到隔壁馬伯伯家學畫畫了。”小兔一句話也沒說，無奈的跟著媽媽到馬伯伯家去學畫畫了。

　　一個小時很快過去了，小兔回到家兔媽媽又說現在森林競爭太激烈了一定多學一點東西啊。再去寫一點作業吧小兔只好又去寫了一會寒假作業。每天小兔都這樣忙碌著。

　　有一天，小兔突然生病了住到了森林醫院里，兔媽媽直守在小兔身邊，總是用溫柔的眼神看著她，小兔覺得溫暖極了。于是小兔對媽媽說:“生病真好！生病不用寫作業，不用彈鋼琴，生病還有媽媽陪伴。”聽完小兔的話兔媽媽愣住了……

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