圣誕節作文

時間：2025-01-20 12:31:01 圣誕節我要投稿

[必備]實用的圣誕節作文7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的圣誕節作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

[必備]實用的圣誕節作文7篇

圣誕節作文篇1

　　星期四這天是圣誕節，也就是外國人的春節，我們早早的.來到學校，同學們想今天圣誕節不管是外國人的節日，還是我們中國的節日，都應該過得有點意義吧。

　　直到最后一節語文課時，我們想出了一個過圣誕節的方法，送給我們的宋老師，我們先在黑板上寫上宋老師圣誕快樂幾個字，再在周圍畫上雪花，圣誕樹等等，然后我們把窗簾、門都關得嚴嚴實實的，就連燈也關上了，萬事具備，只欠東風，上課的鈴聲終于打響了，全班人低頭下蹲，都不敢出聲，直到宋老師一進門宋老師圣誕快樂，我們全班人一起起立，嚇了宋老師一跳，這也是給了我們宋老師一份圣誕禮物，宋老師告訴我們說他剛開始看著窗簾關著，門也關著，還很生氣呢，等到一進門，黑不溜秋的，一個人影都沒有，還以為走錯了教室。誰知大家一下從桌下站了起來，祝宋老師圣誕快樂，宋老師這才明白了，情不自禁地笑了起來，和我們一起陶醉在這快樂的圣誕氣氛中。

圣誕節作文篇2

　　我圣誕節的愿望是能夠獲贈一個手杖糖。手杖糖可能很好吃吧！我見過手杖糖的照片，看上去像f，但其實不是這樣的，而是f少中間的一橫，它的樣子就像老人拄的拐棍，像一個手杖，所以叫手杖糖。

　　去年圣誕節的時候，我到樓下小區去等圣誕老人發禮物，得知消息的小朋友都在院子里等待。頑皮的孩子在草地上追逐著，也有小可愛們在大人的陪同下依依呀呀的說著話。每棟樓的大門上都噴上了圣誕老人的'頭像和潔白的雪花，小區熱鬧極了。不一會全副武裝的圣誕老人來了，他提著鼓鼓的一個袋子，凡是見到的孩子都發一份禮物。我收到了一個面具套，亮光閃閃的湛藍色，我很開心的戴上，在院子里飛奔著。孩子們戴的人多了，就像一個化妝舞會。也有的小朋友收到一個小喇叭，嘟嘟的響著我們玩的特別開心！

　　可是我的心里還是想著手杖糖，我盼望著今年的圣誕節能吃到手杖糖，看一下它的真面目。

圣誕節作文篇3

　　還記得我們去年的12月25日，我們開了一次難忘而隆重的圣誕節聯歡會，隆重的圣誕節聯歡會。

　　在我們的一再強烈的要求下，老師終于答應了我們的懇求。在上午，老師與幾名同學去籌劃準備，我們買了一個有一人高的圣誕樹，并讓我們每個同學都互相送禮物，有的送賀卡、有的送小東西，還有的送自己的一句話給別人，頓時教室里沸騰起來。

　　最有趣的是老師讓我們把自己希望某位同學干什么事情寫在紙條上，讓我們把這些希望掛在樹上，立刻，我們幼稚的心興奮起來。說罷，我們紛紛動起筆來，然后卷好，等待著下午興奮的時刻。

　　這令人激動的下午終于來了，教師被我們裝飾的花花綠綠，黑板上全部是那些可愛的圣誕老人和可愛的圣誕樹。燈上掛著各種裝飾品，顯得非常的熱鬧。我們的圣誕節聯歡會開始了。我們打開了一張紙條，內容是：請將文博同學跳一支拉丁舞。頓時我們哄堂大笑，他羞澀的.走上了講臺，不好意思地站在哪，等同學們笑完了，他的連也紅的和西紅柿似的，不好意思地扭了扭，“哈哈哈。”一片片笑聲把所有的聲音都淹沒了，看著他，就像看一只企鵝在講臺前舞動著，因為他很胖，也不知道是我班那個同學這樣的難為他。過后，又念了一張紙條；請周星曄同學唱一首歌。他說什么也不唱，說自己不會唱，他很聰明，但是他也是我們班級的調皮蛋，這是老師說，唱吧，唱得不好沒關系，我們既然玩，就要玩得開心，重在參與。經過老師和大家的一再鼓勵，他終于唱了，雖然我知道他就像是一頭野獸在怒吼，但是我們還是給了他熱烈的掌聲，他雖然唱的不怎么好，但是一手完整的歌唱完了，我們再次給她鼓掌，教室里立刻變成掌聲的海洋。

　　就這樣，我們快樂地度過這一次圣誕節，這個圣誕節聯歡會讓我永久難忘。

圣誕節作文篇4

　　今天我看了一幅漫畫，是德國著名漫畫大師埃。奧。卜勞恩的杰作。主要講了一個和藹幽默的光頭爸爸和一個長著刺猬頭的淘氣聰明的兒子之間發生的有趣的故事。題目叫“有趣的圣誕書”。

　　中午開飯了，媽媽端出可口的飯菜擺在餐桌上，飯菜熱氣騰騰，香氣撲鼻。光頭爸爸尋著香味來到餐桌前，“啊!好香!”他舔著舌頭說道。“咦，我們家的那個‘小刺猬’呢？他平時吃飯可是最積極的。今天我特意做了他最愛吃的油炸蝦仁啊!怎么還不見人呢？”媽媽奇怪地問道。爸爸說：“我去瞧一瞧。”他邁著大步來到兒子房間，只見‘小刺猬’正趴在地板上專心致致地看書呢!爸爸輕輕地拍了兒子說道：“開飯了，今天有你最愛吃的東西喲!”兒子無動于衷，眼睛仍然盯著書本，爸爸生氣了，大聲喊道：“開--飯--了!”“哦!”兒子回過神來，站起身來，笑嘻嘻地走了。爸爸很好奇，想：什么書如此吸引我的'兒子？他俯下身去，用眼睛看了看書本上的內容，“嘿，還真不錯!”他就地趴下津津有味地看起來。

　　兒子來到餐桌前，“吃飯啰!”他高興地叫著。母子兩人坐下后，左等右等也沒見爸爸回來，兒子餓極了，說：“這個壞爸爸，怎么還不來吃飯？”媽媽指指小刺猬，“你去看看。”兒子極不情愿地來到房間，爸爸正像剛來自己那樣，也趴在地上看書了，腿還不停地擺動著，一副悠然的樣子。兒子湊過去，和爸爸一起看起來。

　　瞧，多有趣的圣誕書啊!如此吸引這對父子。

　　今天就講到這里，關于這對幽默的父子，還有很多好玩的故事，下次再講。

圣誕節作文篇5

　　昨天晚上，我在睡覺時，突然想到了一個問題。我就去問媽媽：“媽媽，上次圣誕節的禮物是誰送的啊?”

　　“禮物?不知道。可能是圣誕老爺爺送的吧!”

　　“那他怎么進來呢?家里又沒有煙囪!”我問。

　　媽媽說：“那…可能是從窗戶里進來的吧。”

　　“那他是怎么知道我想要什么禮物的呢?”

　　“你有沒有告訴別人?”

　　“有。我寫在小黃紙上。”

　　“那，”媽媽說：“可能他把你的小黃紙條拿走了吧。”

　　“那他怎么知道我的家是住在這兒的呢?”

　　“那我不知道了。”

　　“那他住在美國，怎么從那過來的呢。”我問媽媽。

　　“坐鹿啊。”

　　“那要很久啊，7——9天才能到呀!”我說。

　　說著說著，我就睡著了。我仿佛夢見了那圣誕老爺爺正在給大家送禮物呢!一只只馴鹿拖著雪橇閃過天空，發出星星般的'光芒，來到我的窗前投進了一捆捆五顏六色的彩繩：有紅的，有綠的，有黃，有粉的……

　　圣誕節那天，我總共收到了：足球、鉛筆盒、彩繩。真是快樂又豐收的一天!

圣誕節作文篇6

　　這次的活動，令人有些許失望。原以為是考前歡快日子的收尾派對。但是，這個活動舉行的不是很成功，我們也沒有盡情的放輕松，一直在被混亂的局面打擾。我覺得我這次雖然沒有參加任何活動，但是也沒有擾亂局面。所以，兩種情況抵在一起，互不牽制。但是，心里面還是有點不安，因為在別人表演開始或結束時，我總忘了獻上掌聲，我覺得這有點不禮貌，可是，我還是忘記，下次改正。我認為只有在正確的立場發表正確以及高雅的言語才是真正的表現自己。如果一個人連言語的觀念都弄不清楚，那還是克制一下自己，學習他人的`正確言語。表現自己，要正確的樹立觀念。不要用一些低俗的玩笑來說明自己的立場，自己要懂得，怎么用高雅、正確的言語來表達自己想說的話。我覺得這次的派對無論成功與否，既然都發生了，就讓我們汲取教訓，爭取下一次做得更好，在這個活動中，我們不僅是玩樂，更多的是放輕松，為接下來的考試做準備，所以大家一起努力吧！

圣誕節作文篇7

　　今年的12月25日，我們終于盼來了一年一度的圣誕節。

　　早上，一進教室門，我就感到了圣誕的氣息，見同學們的臉上都洋溢著歡快的笑容。第四節課的時候，老師講了下午要帶什么，不能帶什么，并分派任務，我們就開始上課了，整節課，老師講的東西我一個字也沒聽進去，一心想著下午的事。

　　我盼星星，盼月亮，終于把下午盼過來了，我和我的朋友早早地來到了教室，本以為是第一名到班，但當我們來到教室，教室里已經熱火朝天的開干了，我們負責黑板，不一會黑板就布置好了，在老師幫助下拉好桌子后，圣誕聯歡會就開始了，我來給大家介紹幾個我印象比較深的節目吧。

　　首先，是子悅和夏妹演的'小品，只見子悅坐在凳子上，演學生，夏妹站著，演老師，老師說：“下課。”學生說：“老師，你說錯了，應該是‘上課’。”老師笑笑喊：“上課！”學生說：“老師早上好。”“那老師中午怎么辦哪？”“老師中午好。”“那老師下午呢？”“老師下午好。”“嗯，好，連起來說一遍。”看，老師多么刁難學生啊，可學生卻回答的頭頭是道“老師早上、中午、下午都好。”“這還差不多。”小品還沒說完，大家被她們夸張的語氣和表情逗笑的前俯后仰；接下來是雪岑和上元帶來的一段戲劇，很是讓我回味，我和小雪也唱了一首《鈴兒響叮當》，雖然有點跑音，但我們很快樂，后面還有很多節目，有張蘊睿彈奏的吉他，翟老師唱的京劇，李老師吹的葫蘆絲等等，都展示出平時看不到的一面，欣賞到同學們和老師各自的才藝，真的很開心。

　　我很喜歡今年的圣誕聯歡會，它帶給我們無窮的快樂，期待明年的圣誕節到來！

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