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好朋友的作文集錦15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的好朋友的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好朋友的作文1
我有一個(gè)好朋友，他就是我的同班同學(xué)余翔海。
他個(gè)子很高，身體胖乎乎的，而且皮膚比女孩子還要白，圓圓的臉上有一雙小小的眼睛，因?yàn)樘。恍Φ臅r(shí)候幾乎看不見了，他鼻子高挺，嘴巴卻不大，可是吃起東西來卻很快。
他的優(yōu)點(diǎn)很多，但最突出的就是樂于助人了。他總是在我有困難時(shí)來幫助我。
有一天放學(xué)回到家，我才發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)忘帶了。我頓時(shí)心急如焚，因?yàn)檫@是周末的作業(yè)啊，完不成怎么辦啊?我著急的打電話給他，讓他陪我一起去學(xué)校，他二話不說馬上爽快的就答應(yīng)了。
我們一路小跑來到學(xué)校，我抬頭向四樓望去，還好，值日的同學(xué)還沒走呢。但是我那時(shí)已經(jīng)跑的氣喘吁吁了，余翔海看到這個(gè)情形，他讓我在樓下等著，他大步的跑上去幫我拿。過了一會(huì)，他就飛快 的拿著我的作業(yè)跑了下來，我發(fā)現(xiàn)他滿頭大汗，以往白白的臉上也脹的通紅了。我非常感動(dòng)的說：“太謝謝你了。”可是他卻微微一笑說：“謝什么，誰讓我們是好朋友呢，朋友就應(yīng)該互相幫助啊!”
這就是我的好朋友余翔海，他那美好而又質(zhì)樸的品質(zhì)照亮了我的心靈，我希望我們的友情能永遠(yuǎn)這樣下去。
好朋友的作文2
我的好朋友名字叫陳許涵，幼兒園時(shí)的朋友，夠久遠(yuǎn)的吧？“我爸爸姓陳，媽媽姓許，所以叫陳許涵”，這是我們第一次見面時(shí)，她的自我介紹。
她，瓜子臉，睫毛長長的，長長的睫毛下長著一雙明亮的杏核眼，身材長得細(xì)高細(xì)高，用她媽媽的話說——“長得和豆芽菜一樣”，和她爸爸的相似度99%，簡直是一個(gè)模子刻出來的，走起路來有點(diǎn)外八字，但是跑起來還是蠻快的。說起話來總是帶著微笑。
她喜歡唱歌、跳街舞、繪畫和素描，最喜歡彈鋼琴，說起彈鋼琴，這是我最苦惱的事情，媽媽每天“逼著”我練琴，以至于去年我終于“造反”了，爸爸看我練得實(shí)在“痛苦”，只好讓媽媽停課，我也暫時(shí)獲得“解放”。但寒假中的第一次相聚就讓她給我重重的一擊，只見她十指在鍵盤上飛舞，美妙的音符在室內(nèi)回響，我看呆了，簡直是目瞪口呆……
這就是我的好朋友。
好朋友的作文3
今天，我背著書包和往常一樣走進(jìn)學(xué)校。咦?學(xué)校的水泥地上怎么畫著白線呢?我連忙跑過去看。有的地方畫了一個(gè)很大的長方形;有的地方畫了很多圓圈，我出于好奇心把腳放進(jìn)去走了一遍，真好玩!還有的地方畫的格子既像房子又像寶塔。我看見我們班兩個(gè)早到的同學(xué)，已經(jīng)在那里玩了。我們班前面的空地上也畫了4個(gè)像郵筒一樣的格子，里面畫滿了方格，我摸著腦袋自言自語地說：“該不會(huì)是老師讓我們?cè)诘厣蠈懽职?”
下課時(shí)，大家圍在一起你一言，我一語，議論紛紛。最后我們?nèi)滩蛔柫死蠋煟@才知道地上畫著的圖形是學(xué)校給我們提供的新游戲。
這下可把我們給樂壞了，一下課，我們就跑到方格那里去玩，還自己發(fā)明了玩法。比如誰贏了就往前跳一格，看誰先跳到。我還想到用扔木頭的方法，扔到哪里就往哪里跳，不過要單腳。有一次我扔到“5”，用力一跳，身子不停地來回?fù)u晃，結(jié)果摔倒在地上。周圍看的同學(xué)和我自己都哈哈大笑起來，把肚子都笑疼了……方格子成了我的好朋友，那種感覺實(shí)在太棒了!
好朋友的作文4
前一天晚上，因?yàn)楦忻埃亲雍懿皇娣Ｎ乙詾闆]什么嚴(yán)重的。我一會(huì)兒就好了，所以我沒在意。該洗的時(shí)候，突然覺得惡心，趕緊把垃圾桶拉過來。一拿到手就吐了。爸爸看到了，趕緊拍了拍我的背，讓我好受點(diǎn)。看著我在垃圾里的“成績”，心里也很不爽。后來我媽給我喝了一口藿香正氣水，終于好了。深夜，我也帶著“痛”睡著了。
第二天早上醒來迷迷糊糊的，頭還是有點(diǎn)暈。因?yàn)閷?shí)在沒胃口，就吃了早飯。背著沉重的書包，我來到了教室。時(shí)間還早，老師也沒人。我一來到老師面前，就跑到座位上，趴在桌子上。我不想動(dòng)，只想睡覺。旁邊的姚韓曙注意到了我，走過來輕輕的問我：“你怎么了？”我虛弱地回答：“我感冒了。”“沒什么！”她關(guān)切地問：“沒什么。”即使我這么說，她也很擔(dān)心，直到我催促她，她才回到座位上。不一會(huì)兒，你來了，她來找我，用手摸摸我的額頭，看到?jīng)]發(fā)燒才放心回去。這種被關(guān)心的感覺真的很好。
中午，他們幫我吃飯，關(guān)心我的健康。有這些朋友真的很感人。
朋友在你需要的時(shí)候幫助你，在你難過的時(shí)候安慰你，在你失敗的時(shí)候鼓勵(lì)你。
好朋友的作文5
我叫小梅,在今年的初二轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)全新的環(huán)境。我害怕自己——一個(gè)從鄉(xiāng)村中學(xué)來的女孩兒，會(huì)不能適應(yīng)這個(gè)全新的廣闊世界。
就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，我小心翼翼卻又好奇無比地打量著這個(gè)學(xué)校的寬闊的走廊、美麗的花圃還有明亮的教室。
教室是極為擁擠的，座位貌似差不多都坐滿了，一張張陌生的面孔，夾雜著驚訝，將利劍似的目光赤裸裸地射過來，劃破了我原本偽裝好了的平靜。我焦急地低著頭找，看有沒有空位。
沒有了。
我的心咯噔一下，失落了不少。
“同學(xué)，你過來坐吧，這里沒人。”
別樣的面龐和清朗的聲音在這擁擠嘈雜的教室里就好像茫茫草原上的一棵蒼勁的、枝繁葉茂的大樹般突兀、奪人眼球，她一頭清新的短碎發(fā)，冰涼了整個(gè)炙熱烤人的夏天。
“啊，哦，好的，謝謝。”
緊張極了的我結(jié)結(jié)巴巴的問了她的名字，她笑了笑，用大白牙首先跟我打了招呼，接著說：“我叫夏晴”。
名如其人。
我們成了好朋友。她會(huì)一個(gè)一個(gè)地給我介紹班上同學(xué)的名字和他們的一些情況，還會(huì)幫我報(bào)一些比賽的名。
好朋友的作文6
暑假里，我總是和爸爸媽媽一起去市場買菜幾天。
走進(jìn)菜市場，看著這些亮晶晶的菜，我很開心！“看一看！看一看！”一個(gè)老人在大聲喊叫，他的大嗓門傳到了我的耳朵里，“賣青蛙！”又肥又大的`青蛙。”隨著這一聲喊，許多人圍住了老人。
我看了看哪個(gè)攤位：老人微笑著，手里抓了幾只青蛙。他們拼命掙扎。很多人買青蛙吃，導(dǎo)致很多青蛙死掉，讓我很心痛。
“米花說豐收，蛙聞。”青蛙的叫聲能讓人想到大豐收。但是，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在，有很多人賣青蛙，吃青蛙。根本不要把青蛙當(dāng)益蟲，吃了賣了就好。
青蛙是動(dòng)物界杰出的“捕蟲專家”，連農(nóng)民的叔叔都親切地稱青蛙為“農(nóng)田守護(hù)者”。青蛙的眼睛很銳利，能看到很多蟲子。他們每小時(shí)能吃掉30只或900只蚊子。
為了我們的家園，請(qǐng)讓我們攜起手來保護(hù)我們的好朋友——青蛙，他被稱為“捕蟲專家”！愿我們的地球母親擁有更美好的明天！
好朋友的作文7
一雙大大的眼睛和小小的嘴，扎著一條長長的馬尾辮，有著雪白雪白的臉蛋。她愛笑也愛哭，只要說她不好就要哭，說她好就要笑。而且也愛跳舞，她就是我的好朋友——陶怡寧。
我?guī)缀趺刻於己退谝黄穑灰粊砦揖筒恢栏墒裁戳恕６椅以趯W(xué)校和陶怡寧幾乎都成了形影不離的好朋友。
陶怡寧也很大方、助人為樂。有一次，有許多同學(xué)都沒帶彩紙，陶怡寧也剩不多了，但她還是大方的給他們了，而且有的還給了兩張。我說：“陶怡寧，你可真大方啊!”她說：“我也給你一張。”“哦，不用了，謝謝!”其實(shí)我心想：你還是留著給自己用吧!但我心里又想：這樣幫助別人也不錯(cuò)，我要向她好好學(xué)習(xí)。
她還是一個(gè)多才多藝的女孩，她會(huì)跳舞，會(huì)吹葫蘆絲，還寫得一手好字!她每一筆一畫都很認(rèn)真細(xì)致。王老師還把她的作業(yè)本從第一組傳到第四組，讓我們大家欣賞呢!
她就是我的好朋友陶怡寧，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
好朋友的作文8
他，不胖不瘦，圓圓的臉上戴著一副圓圓的眼鏡，遮住了炯炯有神的眼睛。他笑起來很可愛，露出白白的小兔牙。他最喜歡的就是玩拼圖玩具，一玩起來就專心致志，廢寢忘食。
上周五是小航的生日，他邀請(qǐng)了我們六個(gè)好伙伴去他家玩，有的送了拼圖，有的送了打卡，我就送了兩個(gè)”魔法泥鰍“和”魔法蚯蚓“，想讓他多注意觀察，看看和我養(yǎng)的一樣不。
我們?cè)谒椅蚁韧鏄寫?zhàn)，開心極了。可是小航卻無動(dòng)于衷，一人看著拼圖認(rèn)真地拼著，不一會(huì)就拼出來一個(gè)機(jī)器人”大黃蜂“，真厲害。我們大吃的時(shí)候他還在拼圖，連那么多美味都吸引不來 ，真佩服他!
搞笑的是他許愿后，我們就大吃起來，還相互涂抹奶油，小航站起來說：”是不是不過癮，我自己來。“說完就一臉撲在蛋糕上，抬起來的時(shí)候，滿臉都是白白的奶油了，真的成了白胡子老人 。哈哈，太可笑了!
生活中，小航不愛生氣。我們把他屋里弄得很亂，他說沒事，一會(huì)我收拾。有次我們一起挖地道造陷阱的時(shí)候，我不小心把土揚(yáng)到他身上，他也說沒事，要是換做別人一定生氣打我了。
我喜歡和小航做朋友。
好朋友的作文9
中午，小鴨子來到森林里一玩耍，森林里長滿了綠油油的小草還有紅紅的花兒，花兒散發(fā)出一陣香氣，引來了許多蝴蝶。小鴨一不小心掉進(jìn)了洞里，出不來了，它大聲地叫：“救命啊！救命啊！”不遠(yuǎn)處的小猴聽見了小鴨的叫聲，小猴子從樹上跳了下來，他找啊找，終于找到了小鴨子，小猴子趴在洞口說：“小鴨子，你別著急，我去找?guī)褪謥怼！毙▲喿诱f：“你快點(diǎn)！”小猴子爬上樹看見了大象伯伯和牛伯伯，便喊它們來幫忙。小猴子拿著木棍讓小鴨抓住木棍，可是木棍太短，根本夠不著。大象說：“讓我用鼻子把小鴨子拉上來。”可是大象的鼻子也夠不著，牛想了一個(gè)好辦法說：“我們用把小鴨飄上來。”說完它們找來水桶去打水，大象則用鼻子吸水，樹上的小鳥嘰嘰喳喳為它們加油！在他們的共同努力下終于把小鴨救上來了，小鴨說：“謝謝你們，要不是你們我就要在這里過夜了。”“不用謝！”說完它們就一起開開心心地回家了。
好朋友的作文10
我有一個(gè)好朋友，那就是書。書帶給我很多快樂，帶給我很多知識(shí)。讓我從一個(gè)什么也不懂的小女孩，變成一個(gè)真正懂知識(shí)的大女孩。謝謝你，我的書朋友，我的書朋友，是你讓我懂得豐富的知 識(shí)，是你讓我健康，快樂的成長。
記得有一次，媽媽讓我寫英語作業(yè)，當(dāng)時(shí)我正看書，我說：“哦”。媽媽就去忙自己的事了。我一直在看書，忘了媽媽囑咐我的事過了幾個(gè)鐘頭，終于看完了。真時(shí)媽媽來了問我：“你的英語作業(yè) 寫完了嗎”“我說什么英語作業(yè)呀!媽媽回答說是我思博是的英語作業(yè)。我想：哎這下可糟了我一看表，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，這下可寫不完了，英語作業(yè)很多呢!哎我可慘了!
我熬了3個(gè)多鐘頭，直到晚上11點(diǎn)43才寫完，終于可以松口氣了，誰知第三天又起晚了。挨了媽媽和老師的批評(píng)，都是因?yàn)樽蛱鞂懽鳂I(yè)寫的太晚了。哎，都是看書惹的貨。
請(qǐng)大家別像我一樣，一定要合理安排時(shí)間哦!不過我會(huì)是哎看書，喜歡陶醉于書店世界。
好朋友的作文11
我有一位好朋友，她呀，長得非常可愛，矮矮的個(gè)子，長長的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下面是一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面是一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，不過里面卻長了好多顆“小黑牙”，所以她拍照的時(shí)候都不好意思咧開嘴笑啦！
她還是一位名副其實(shí)的“小書蟲”呢！每次下課，都不見她出來玩，往教室一看，原來她正在那里默默地“啃書”呢！有一次，我叫她一起玩，可她頭也不抬地沉浸在她的世界里，我只能失望地走了。
一天，我忘帶橡皮了，寫錯(cuò)字的時(shí)候，都快急哭了，她似乎看懂了我的心思，把握在手中的橡皮遞給了我。我滿心歡喜，連聲說了三聲“謝謝”！她可真是一位熱心腸的小姑娘呀！
說了這么多了，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到這位可愛的“小書蟲”到底是誰了吧！
好朋友的作文12
一個(gè)陽光明媚的下午，小豬和小猴拿著跳繩，跑到大樹下去玩。小豬把一端綁在粗壯的大樹上，另一端握在手里，吃力的甩著，紅彤彤的太陽照射在他們身上，暖洋洋的，舒服極了！
他們玩得正開心的時(shí)候。河對(duì)岸有一只小兔子走了過來，小兔子看見他們?cè)谔K，被吸引住了，她也想去玩，于是小兔子大聲喊道：“我也想和你們一起玩，可以嗎？”小猴和小豬回答道：“當(dāng)然可以呀！”可是一條又長又寬的河擋住了她的去路，熱心的小猴和小豬連忙跑過來對(duì)小兔子說“你別著急，我們來幫你想辦法吧！”小豬和小猴絞盡腦汁地想了半天，終于想出一個(gè)好辦法，他們迅速從森林里找到一塊長長的木板架在小河上面，形成了一座特殊的小橋。小兔子小心翼翼地過了河，感激地說：“謝謝你們幫助我過河。”
就這樣他們?nèi)齻�(gè)一起玩了起來，每個(gè)小伙伴的臉上都洋溢著幸福的笑容，他們變成了最好的朋友！
好朋友的作文13
鉛筆、橡皮和鉛筆刀是好朋友。
一天，鉛筆對(duì)橡皮和卷筆刀說：你看，我寫的字多美啊！”橡膠不難說：“你怎么寫錯(cuò)了，還是讓我來清理吧！”“如果你的鉛筆停止工作，我必須幫忙！”卷筆刀焦急地說。鉛筆聽著說：即使沒有你，我也能做到。”小主人放學(xué)回家，開始寫作業(yè)。他從鉛筆盒里拿出一支鉛筆。他沒有寫第三個(gè)字。字跡寫錯(cuò)了，橡皮擦也沒用。他剛剛又開始寫第七個(gè)單詞。鉛筆頭壞了，卷筆刀也沒用。寫了幾分鐘后，小主人完成了作業(yè)。第二天，小主人把作業(yè)交給了老師。老師看著它，看不清楚單詞。小主人也受到了老師的責(zé)罵，這使得鉛筆低下了頭。
鉛筆有權(quán)找到橡皮和鉛筆刀。鉛筆對(duì)橡皮和鉛筆刀說：抱歉，你能原諒我嗎？”橡皮擦和卷筆刀看著鉛筆，異口同聲地說：當(dāng)然可以。從那以后，小主人的作業(yè)變得和以前一樣好了。
好朋友的作文14
我和陳明是同班同學(xué)也是形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲，開心極了。
有一天，上手工課，我做了一個(gè)小木船，漂亮極了，看著小木船我心里想：回家后把我的小木船我的放在我的書桌上，好讓我每天都能看到它。
我正想著，這時(shí)候陳明過來，說要看看我的小木船，我猶豫不決地答應(yīng)了，小心翼翼地給了他并再三叮囑他要小心一點(diǎn)，不要把它弄壞了，千萬不要把它弄壞了。陳明拿著小木船，左看看右看看嘴里不停地說著：這可做得真好啊！多漂亮的小木船啊！我的心里也美滋滋的，心里開心極了。我的視線剛剛?cè)タ磩e的東西，就在這時(shí)，船摔在了地上。原來是陳明一不小心沒拿穩(wěn)小木船就摔在了地上，看著我一節(jié)課做出的小木船說：“你快賠給我。”我一邊說一邊又把他的小木船也給摔壞了。從此以后，我后不再是好朋友了，更像是陌生人一樣。過了幾天，我開坐車去上學(xué)，陳明突然從我背后出來，拿著一個(gè)小木船說：“上次是我不對(duì)我把小木船賠給你，你能原諒我嗎？”我說：“上次我也有不對(duì)的地方，你也能原諒我嗎？”從此以后我們又成了形影不離的好伙伴。
我把陳明送我的小木船放到了書桌上，每當(dāng)我看到這個(gè)小木船我就會(huì)想起我和陳明真摯的友誼！
好朋友的作文15
從前，東方住著一只白羊，西方有一顆美麗的菊花，它的中間有一條會(huì)說話的小橋，一天白羊和菊花去親人那。
于是，它們走著，走著，它碰到了一起。白羊說：讓讓吧。菊花說:我這樣高貴應(yīng)該讓我先走。于是，吵起來了，后來，小橋說：別吵不管成不成，今天我非得試試不可！萬一成了，那我豈不爽死了？極大的浴火，使我膽子大了起來，我精蟲上腦，伸手她只敢背對(duì)著簾子，導(dǎo)致我只能看到那挺翹的豚部，不過卻也足夠讓我噴血了，這要是在她那翹起的地方蹭蹭，也足夠舒服死啊。猛地就掀開了簾子。了，我來選擇誰先過去。白羊和 菊花一看到陳雯雯那白花花的身子，我就控制不住的又興奮，又是激動(dòng)。四周的瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我不在，她才松了口氣，便快步跑了進(jìn)去。異口同聲的說我先小橋說：白羊爺爺不應(yīng)該和菊花妹妹吵架，菊花妹妹雖然怎么高貴，但是，你不能驕傲哦，白羊爺爺菊花妹妹你們應(yīng)該說對(duì)不起白羊爺爺，菊花妹妹紅著臉說：對(duì)不起。
這樣就對(duì)了，從今天開始你們就是好朋友了 ，好了走吧。
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