母校作文優(yōu)選（4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的母校作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
母校作文 篇1
看流光紅了櫻桃，綠了芭蕉，皇皇六年，轉瞬即逝，時間的沙漏從不停歇。回頭望去我將踏入中學時代，不會再為了每一個六一而開心激動；不會再為了每一次我們的團結合作贏得比賽而高聲喝彩，因為那時我們已離開母校。
站在校內，向往校外無憂無慮的生活，沒有老師的批評，沒有瑣碎的作業(yè)，沒有擔心的考試。但站在校外卻向往校內的生活，想為校園再增添一份干凈、明亮，想坐在教室再聽老師的'一次諄諄教誨。
假如我能搏擊藍天，那是母校給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是她給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是她給了我青春的光亮！母校，您是我們成長的搖籃，撒播知識的海洋，流淌著道德的源泉矗立著精神的旗幟，記錄著光榮，承載著夢想，蘊育著希望。
在我高興的時候，母校就像陽光；在我不高興的進候，學校就像繁星；在我人生走向黑暗的時候，母校點明了一個又一個路燈，讓我在黑暗中看到光明，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到希望。
母校使我擁有人生的第一筆財富，一筆由知識品格和信念構筑的精神財富，母校我輕輕地對你說，你是我心中的那份永恒。
母校作文 篇2
在多夢的7月，滿載著多年采頡的碩果，即將離開母校的畢業(yè)生們都會懷著難舍難分的心情在一起參加盛大的畢業(yè)典禮。瞧，7月12日哈爾濱文昌小學師生在校園里以“莘莘學子情 依依母校恩”為主題的20xx屆畢業(yè)典禮于上午9時拉開了帷幕！在畢業(yè)典禮上，五年級的大哥哥、大姐姐們用載歌載舞的形式表達對母校的依依不舍，還互相贈送了畢業(yè)禮物，一本本書籍、一張張精美的離別贈言的卡片、一束束美麗的鮮花、一張張兒時的照片，都成為了他們之間最美的回憶，最好的友誼的見證。只見五年五班的王啟帆同學拉起最要好的小伙伴的手，深情地說：“我們約定好，永遠不要忘了同學間的情誼，不要忘了我這個大班長，有事情還要找我?guī)兔希 蹦且贿呂迥晁陌鄥亲跐赡闷鹫障鄼C，扮著調皮的笑臉與同學們一起拍照，他們將天真無邪的表情永遠留在同學們的記憶里。 五年三班的劉洪震是個活潑開朗的男孩兒，學習很好，個子不高，愛打籃球。翻開他的留言薄，那一行一行感人肺腑之言，令人難以忘懷，如：調皮的回洋給他寫的贈言是：祝你“不好好學習，天天向下，游戲不通關！”他的好幾個同學還希望他個子長得再高點；而王云飛則寫道：祝劉洪震天天開心……（此處略一萬字）；劉靖儀說他“雖然很欠，但很憨厚”。哈哈，看了這些畢業(yè)留言，我情不自禁地笑出聲來，真是逗死人了。
“老師，你壞，不許這樣寫……”我的身后傳來嬌滴滴的小女孩的“抱怨”聲，我扭頭一看，原來是教外語的`于鳴老師剛剛給五年一班的仲奕宣寫完畢業(yè)留言，我趕緊湊過去急切想看一看于老師是怎樣給我們這位小才女寫畢業(yè)評價，只見老師這樣寫道：仲奕宣是“小浣熊”，“欺負”仲奕宣其樂無窮！！！……祝學業(yè)有成！前途無量！讀罷這樣的贈言，我的心情久久不能平靜，這是老師的殷切希望，也是老師對“孩子”的寵愛。
典禮過程中李文玲校長對同學們表達了殷切的期望，讓學生不要忘記母校的校訓：夯實基礎做到三實：老老實實做人、踏踏實實做事、扎扎實實學習。主動發(fā)展做到三動：主動求教、生動表現(xiàn)、靈動聰慧。
畢業(yè)式最神圣的時刻到了，由校長、各班班主任親手為同學們戴上了博士帽，這時的同學們早已淚流滿面，此時我猜想，他們的眼前一定會浮現(xiàn)五年同窗時難舍難分的情景，如今即將走入初中的生活，當大家即將離開老師，離開母校，告別紅領巾的時候，怎舍得辛勤培養(yǎng)五年的老師，五年前大家還是父母呵護下稚嫩的幼苗，五年后同學們已在文昌小學成長為有志少年！他們神情莊重，把這代表放飛理想的博士帽戴到頭上，這頂帽子一定寓意著：希望同學們以后一定要努力學習，等長大了成為真正的“博士”！
再見了要走的哥哥、姐姐們，我們不會忘記你們，文昌也永遠不會忘記你們！。
母校作文 篇3
我的母校是坐落在山腳下的一座美麗的花園，雖然外表看起來很簡陋，但是里面的風景很好，到處充滿了生機和活力。
春暖花開，校園內的12棵大梧桐樹開了花，白色摻雜著粉紅色，顯得格外幽雅。微風習習，把陣陣芳香吹入各年級的教室，沁人心脾；不久溫柔的柳絮也來湊熱鬧了，他們漫天飛舞，還淘氣的跑進人們的衣領里，有時還沖進教室里，弄得人們手忙腳亂；看，國旗下的`四季青又有了新意，站在教室前放眼望去，綠色學校盡收眼底，
這就是學校的風景，富有人性化的風景，為學校人帶來朝氣，使學校充滿活力，為學校增添了迷人的光彩。
走進學校，你會看到一群樸實勤勞的工作者；走進學校，你會看到幾百名如饑似渴的求知者，這就是學校的師生。盛夏，老師們沒有午休，而是在教室內為學生做輔導；學生們也沒有進行夢游，而是抓緊時間復習功課，查漏補缺；實際上他們都很累，但是，他們堅信，“人是要有一點精神的”。這種精神就是為了給學校增光添彩，“團結協(xié)作、奮力拼搏、無私奉獻、刻苦攻關”。
我，一個平平凡凡的學生，每當我看見校門兩側“成功從這里起步，人生在這里奠基，夢想在這里開始，希望在這里升起”，這幾句醒人的話語，我都會在心中默念一遍，這已經成了我的一天校園生活開始的標志。想到“成功”，我心潮澎湃，就會對今天的學習做出百般的努力；想到“人生”，我更有許多感慨，然而學校就是我的人生的“奠基地”；想到“夢想”與“希望”，這仿佛又賦予了學校每天一個新的偉大形象。
讓每一個平凡學生走出學校就不平凡，讓每一個學生帶著自己的“志向”走出這片“希望”之地，這就是學校的使命。為了這些，學校在努力，學校人在拼搏：奧林匹克獲獎者，聯(lián)考成績優(yōu)異者，藝術才華橫溢者，體育健兒的颯爽英姿，一樁樁，一件件，一幕幕為學校添光彩的情景，一曲曲為學校添光彩的民族交響樂。
同學們，也許你很一般，也許你很平凡，也許你還沒有被發(fā)現(xiàn)，但是，請牢記，“我是學校人”。作為學生，做到“德智體美勞”全面發(fā)展，就是在完成學校的教書育人的使命，就是給學校添的最大的光彩。
現(xiàn)在，我以學校為榮，將來，我希望學校可以以我為榮，我一定會努力學習，不辜負學校的辛勤栽培，爭取為母校增添光彩！
母校作文 篇4
在教室前，有一條長廊，短短的，十幾米長。清晨，陽光撒在那條長廊上，閃閃發(fā)亮，我踩著陽光，從長廊上走過；傍晚，夕陽余暉下的長廊影影綽綽，我跟著影子，向長廊盡頭踏去……
回想每次下課鈴響起，大家就都一窩蜂沖向長廊。男同學們在長廊上玩耍著，追逐打鬧，放聲大笑。有的也曾因為太調皮而被批評，但這并不能阻止我們放縱的心；女同學們則靠著長廊的護欄，互相討論著學習、八卦、生活等等。老師總是把我叫到長廊上“談話”，我對自己有了新的認知，也明了許多事理。現(xiàn)在看來，這一切都有一種說不出的美好……
從來到這所學校開始，多少年的打鬧聲，回蕩在這條長廊上；多少年的歡笑，被存放在這條長廊上。我們排過多少次隊伍，邁著整齊的步伐經過長廊，鏗鏘有力地走向操場，走向舞臺，走向賽場。又拿回多少獎狀，長廊見證了我們多少進步與歡喜？
心情不好，在下課后我會走向長廊，低頭向下看，抑或是將手撐在護欄上，眺望遠方。校園的天空瓦藍瓦藍，遠處的山迷迷糊糊的穿插在云霧間，對面有一排排的房屋，長廊上還有幾株植物，雖不起眼，心中卻有一股莫名的美好……一看見這些，那郁郁寡歡的心情瞬間就好了起來。若是閑得無事就在那兒吹吹風，讓微風吹散我的煩惱，也喜歡欣賞比自己小的同學在操場上玩耍，好像自己也身臨其境，融入了他們的歡快一樣。
而今，六年的時光轉瞬即逝，再度過最后一星期，我們就即將因為畢業(yè)而分別，心里除了不舍，便是五味雜陳，就像是蒲公英，風一吹過，我們就各奔前程，去追逐自己的.夢想，只能把依依不舍的眷戀留在長廊里。
忽然間，那條長廊仿佛也隨著時間的推移，慢變得很長很長，一直走下去，就能通向中學，通向美好的未來……
別了，長廊。忘不了那一幕幕歡快的場景，忘不了那首校歌，忘不了那幾位老師，忘不了那些手足情深的同學……
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