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命運初中作文

時間:2025-07-06 10:31:33 命運 我要投稿

有關(guān)命運初中作文集錦五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的命運初中作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)命運初中作文集錦五篇

命運初中作文 篇1

  秋,是四季中一個特別的季節(jié)。別人在這個季節(jié)收獲快樂、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹的葉子,在凄風(fēng)中漸行漸遠……

  路邊人行道上,人們腳步匆匆,似乎在追逐那隨風(fēng)遠去的葉,又似乎另在追逐什么,偶然抬頭,前面有一群人,與空曠的馬路形成了強烈的對比,原來是一個瞎子在給人算命,心想:他連自己的命都算不好,為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運”?但不知是好奇還是寂寞,我也湊了過去:“這條是生命線,另一條是事業(yè)線,再一條是愛情線……”接下來的也沒有細聽,我不禁埋下頭來看自己的手掌,但手上許多的條紋讓我眼花繚亂,于是便將手抱成拳,開始沒有在意,可是仔細想了一想那無數(shù)象征命運的線,業(yè)已被我攥在手中,我不禁莞爾,過后卻是一陣嘆息,如果正如我所想的一樣,我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。

  可是,我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個疑問,我真的把握好命運了嗎?“……這些線是有靈性的……”無意中又聽見了算命先生的話,雖是出自一個不可信人之口,但這句話是多么的發(fā)人深省啊!生命本是完整地給了我們一切,但在生活中,我們卻松開了手,就會溜走了許多美好,也許一開始我們擁有許多,但是自己卻放跑了它們,接下來只有空虛與哀嘆。人,也許會像梧桐葉一般,在別人議論的風(fēng)中搖擺,隨波逐流,只有把握自己的生命,落在地上,縱使生命已結(jié)束,不過它會化作養(yǎng)料以另一種形式長留在人們心中。

  我在空中抓了一片梧桐葉,它也像一扇手掌,不同的是,它放開了。等待它的只有干枯與消亡,或許,這就是大自然給我最好的詮釋。

  每一個人都是非凡的,但時光與歲月的'流逝把不凡卷進了空間的漩渦,留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過,手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運,相信在下一刻,它會回報你一個絢麗的微笑。

命運初中作文 篇2

  “天空,廣闊自由,但有著天敵的威脅,可能死于是乎敵腹,也有著饑寒交迫的攻擊。”一只猶豫不決的小鳥在想著:“鳥籠,舒適而溫暖,享受主人無微不至的關(guān)愛,還不用為食物的問題擔(dān)憂;但它使我失去了自由,失去了與生活搏擊的力量。我應(yīng)該選擇哪一個呢?”

  我看著一幅寓意頗深的漫畫,和圖中的小鳥一樣,沉思起來:左方,是你自由消失的鳥籠,右方:是你身陷重重危險的天空。站在命運的“叉路口”,是選自由,還是衣食無憂?也許我和許多人一樣,都選擇了右方。天空,固然危險,但它給予你的不拘束,自由自在。在危險的跟伴下,你會與生活抗?fàn)帲c命運搏斗。它贈予你的是堅強,是奮發(fā),是努力,是拼搏!在有了這四樣美好的.品質(zhì),你會把一個個困難難題當(dāng)作邁向成功的“天路”,它也是你向成功進發(fā)的基礎(chǔ)。

  一生中,改變生活,決定命運的“叉路口”還有許多,它們有利處,也有弊處,不能因小失大。

  我記得,有這樣一則故事:一家公司的兩位職員,要在一個周一的早上進行某職位的應(yīng)聘。一位,聰明能干革命;一位,勤勤懇懇。大家都把“希望”寄托在第一位身上,但結(jié)果卻令大家意想不到,第二位能力一般但做事認真的人贏得了職位。為什么呢?周一早晨,路很堵,兩人都很早地出發(fā)了,打的士去公司,第一位對司機說,選一條最短的路,司機問:最短還是最快?前者仍堅持選最短;第二位對司機說,也選一條最短的路,經(jīng)過司機的提醒重新選了最快的路,結(jié)果一路暢通無阻,盡管路程遠了一點,但依然順利到達,而前者卻遇到了堵車遲了,主管對其印象“大打折扣”職位當(dāng)然離他遠去!

  命運,由你來操縱,一念之差,會改變生活,決定命運!

命運初中作文 篇3

  孟子曾說過一句流傳千古的佳話:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”面對“逆境”,我們能否仍十分堅毅地將命運攥在自己的手心?

  自古以來,因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù),多若繁星,高位截癱的張海迪,雙目失明的奧斯特洛夫斯基,集聾啞盲于一身的美國女作家海倫·凱勒,家境貧寒的華羅庚,倍受屈辱的狄更斯……他們在面對人生最黑暗的時期,并沒有放棄心中的希望,而是緊緊攥住手心的命運,在無數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花,點燃理想的火炬,繼續(xù)奔向前程。

  將命運攥在自己的手心,并不是要自己未來一定高官厚祿,而是自己在面對高官厚祿時,能否仍堅持自己的目標(biāo)。文天祥在面對元朝軍隊的誘惑下,一身正氣,寧死不屈;蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下,堅持信仰,迫使匈奴人放了自己;錢學(xué)森在美國政府的威逼利誘下,仍毅然決然地回到祖國母親的'懷抱……由此可見,高官厚祿雖不是逆境,但,我們在面對這件光鮮的外套時,依然要把命運攥在自己的手心,否則,在套上外套時,就有可能迷失了方向,遺失了自己,和甫志高一樣,落個同樣的下場。

  將命運攥在自己的手心,不僅要靈活應(yīng)對各種環(huán)境,更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。”唐玄奘為了發(fā)揚佛法,從長安徒步前往天竺;奧運冠軍李寧,在一次奧運會中負傷參賽,憑毅力連獲三枚金牌;談遷在寫《國榷》時,面對第一稿被小偷偷走,他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人說得好:“人要有毅力,否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套,讓你能夠更好地將命運攥在自己的手心。

  把命運攥在自己的手心,無論處于什么樣的環(huán)境,都要堅守信仰,堅持信念,并且有毅力,才能將命運這顆光鮮的珍珠緊緊握住。

命運初中作文 篇4

  她,絕美的容貌,曼妙的身材,冰冷的眼眸。優(yōu)異的成績。優(yōu)越的家庭條件。輕柔飄逸的淺蘭色雪紡裙搭配上下翻卷打造自然卷度的盤發(fā)設(shè)計,真高貴啊!她就是汐。她正坐著一輛奔馳,欣賞著窗外的風(fēng)景。精致的臉龐上沒有一絲笑容。思緒,漸漸地被拉回了五年前。

  “爸爸,我……”汐想說些什么,卻不知為何又閉上了嘴。

  “干什么,沒看見我正在看公司的文件嗎?”爸爸不耐煩地回音。

  “這個,是,是我自己做的壽司。”汐怯怯地說,把手中的壽司放到了擱滿文件的桌子上。

  瞬間,啪,盛壽司的盤子被打翻在地。“用不著,料理有廚師長做,用不著你來插手,你才13歲,別做這些無聊的事情!”爸爸憤怒地說。汐被嚇愣了,一動也不動。過了許久。緩緩地恢復(fù),用盡全力跑了出去,抽泣聲中模摸糊糊地呢喃:“今天,是,是我的生日啊!”

  “小姐,到了。”司機的話把她從回想中拉回現(xiàn)實。她下了車,望了望挺立在她面前的“斯音丘”大學(xué)學(xué)園。這是全球威名鼎鼎的學(xué)校。但是,是要全球前20xx位的富翁兒女們才能進入。而她的家境,全球第一!

  汐緩緩地進入學(xué)院。心里是十分激動,“夜,你還記得我嗎?我遵守了約定哦。”來到教室。所有人都停住了手中的事情。看著她。畢竟她的一切的.一切。都無不散發(fā)著一種無人能敵的高貴氣質(zhì)。沉默……沉默。。。“哇,好美麗,天仙下凡啊。”大家感嘆道。只有一個男生像沒有看到她似的,正在玩電腦。他就是羽,電腦通!成績好得不能夠再好了的。而且全校女生都暗戀哦。無論什么比賽都拿第一。超帥氣的臉一直對著電腦。

  就在這時,一個年輕的男老師進來了,停在講臺上。清了清嗓子,說:“大家回到自己座位,開始上課了。”大家很聽話的回去,但一些男生還翹著二郎腿。老師無奈地嘆氣。又指著汐說:“這是我們大一(1)班新轉(zhuǎn)來的新生,零汐!”有些男生不壞好意地吹了聲口哨。從小受到“完美女孩訓(xùn)練”的零汐早已明白了那些男生的用意。她一步一步的走去羽旁邊的位子。坐了下來,羽有些吃驚的望了望她,精致小巧的發(fā)夾和微卷的長發(fā),淑女啊。羽的心里總對她有種熟悉的感覺,但不知道在哪里見過面。羽有想:“不會是……”

  很快就放學(xué)了,教室里只剩下了汐,羽和那群男生。那群男生壞笑著,其中的一個高個子男生小聲的說了些什么,然后,其余男生立刻失望的走了,大概是被高個子男生給打發(fā)了吧,她這樣想著。

  不久后,那個男生突然走去汐的位子旁,說:“汐小姐,我可以請你單獨去酒吧喝酒嗎?”“不可以”,汐回絕了。男生不甘心,又繼續(xù)說:“我叫立誠,我家在全球排第1872名。”他以為汐的家族在全球的名次是比他差的。汐緩緩地說:“我不需要和你喝酒,因為,你,不配!”這句話激怒了立城。他惡狠狠地說:“你家又排第幾?本少爺想和你喝酒是你的福氣。”說完,就用力抓住汐的手臂,“啊,好疼。”汐的頭上滲出顆顆汗珠。

  “你干什么?”坐在旁邊的羽再也忍不住了。揮手一過,男生的臉上便紫了一塊,還被打倒在地,他連滾帶爬的跑出了教室。羽看見汐受傷了,很溫柔的說:“你沒事吧?”那聲音!汐心里暗暗吃了一驚。“莫非是他?”羽看見汐神色不對,剛要開口。汐很激動說:“你是不是夜?”羽渾身一顫,“你是雨?”汐點點頭,羽一下子把汐攬在懷里,嘴里還呢喃著:“5年了,我終于找到你了。”

  5年前

  “嗚嗚嗚嗚嗚……今天是我的生日啊。”汐1個人在公園里哭著。“你在這里干嗎?”一個聲音響起。是一個帥氣的男孩。汐撲進了男孩的懷里,哭訴著自己的遭遇,男孩用同情的語氣說:“你真可憐,我媽媽說,我家要搬家了。我不想走啊!”汐想:媽媽不讓我把名字告訴陌生人,可我想和他在一起。“汐靈機一動,說:“我叫雨,你呢?”男孩說:“我叫夜。”他們在公園玩的很開心……他們還約定,要在“斯音丘”學(xué)校見面,要在一起,現(xiàn)在……

  他們終于在一起了,但等待他們的,又會是怎樣的命運呢?

命運初中作文 篇5

  在這個世界上,很多人沒能成功,并不是因為他們?nèi)鄙僦腔郏且驗樗麄兠鎸κ虑榈钠D難而沒有做下去的勇氣。

  人需要理想,理想如成功的基石。

  在美國,曾有人做過一個非常有意思的實驗。他們用很多鐵圈將一個小南瓜箍住,來觀察當(dāng)南瓜逐漸長大時對鐵圈產(chǎn)生的'壓力有多大,最初他們估計南瓜的最大承受壓力大約為500磅。

  在實驗的第一個月,南瓜承受500磅的壓力,到實驗的第二個月,南瓜承受了1500磅的壓力,當(dāng)它承受到20xx磅的壓力時,工作人員將鐵圈加固,以免南瓜把鐵圈撐破。

  到實驗結(jié)束之時,整個南瓜承受了5000磅的壓力之后瓜皮才產(chǎn)生裂痕。

  當(dāng)他們打開南瓜時,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用了,因為它中間充滿了堅韌牢固的層層纖維,試圖想要突破包圍它的鐵圈,為了吸收充分的養(yǎng)分,以便于突破限制它城戰(zhàn)的鐵圈,它的根往不同的方向全方位地伸展,最后這個南瓜獨自地幾乎控制了整個花園的土壤與資源。

  由南瓜的成長歷程,你是否想到自己的人生,南瓜有想要突破鐵圈努力成長的理想,你是否也有想要實現(xiàn)理想的堅定決心?

  只要像小南瓜一樣頑強,就沒有什么困難能夠阻擋你!

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