命運(yùn)初中作文

時(shí)間：2025-07-05 10:35:44 命運(yùn) 我要投稿

命運(yùn)初中作文集合六篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的命運(yùn)初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

命運(yùn)初中作文集合六篇

命運(yùn)初中作文篇1

　　驀然回首,校長(zhǎng)的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運(yùn)。'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心。的確,行為與習(xí)慣能改變著你的命運(yùn),深深地影響著你的人生。

　　記得,老師常常的教導(dǎo)我們養(yǎng)成的行為習(xí)慣,做一個(gè)擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人。雖然那時(shí)的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長(zhǎng)大的我,才真正的理解它深刻的含義。品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人固然重要,因?yàn)樗拖褚幻嫔衿娴溺R子,照出你的不良行為與習(xí)慣,從而暴露出你的缺陷與不足。品質(zhì)能夠把我們的生活點(diǎn)綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運(yùn),使我們活得更為光彩美麗。

　　在我們的日常生活中,有些不良的行為習(xí)慣正在悄悄地侵入我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園。下面就是我的拍攝到的兩個(gè)截然不同的畫面。

　　一位同學(xué)滿頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去�；仡^看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'。得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來的成果。

　　一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿'臉'。看地上那孤零零的'飲料瓶,'身軀'已發(fā)生了變形,但還是在那里靜默著。還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點(diǎn)綴'的一塌糊涂,面目全非了。

　　我們的整潔哪里去了?那可愛的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無動(dòng)于衷嗎?那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的垃圾,都是同學(xué)們隨手亂丟的結(jié)果。也許,你的這個(gè)行為在你看來很不經(jīng)意,但就是你的這個(gè)小小的動(dòng)作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛的校園,這難道不值得我們深思嗎?

　　校園是我家,清潔靠大家。反過來想想,如果你看到地上有紙,而主動(dòng)彎下腰把它拾起來,放到垃圾桶里的話,這就是另外一個(gè)概念了。在你們看來這不過是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時(shí)也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。讓品質(zhì)升華,讓習(xí)慣養(yǎng)成,讓行為高尚,源于你對(duì)生活的態(tài)度與觀察。

　　播撒一個(gè)行為,你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣。參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種了,萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,美好命運(yùn)的起點(diǎn),是一個(gè)小小的行為。讓我們用實(shí)際行動(dòng),來把校園裝點(diǎn)的更加整潔美麗吧!這將是一個(gè)全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!

命運(yùn)初中作文篇2

　　我先來介紹一下吧，這張圖片中的四個(gè)人物。由上而下，分別是《秦時(shí)明月》中的四位主人公：少羽、石蘭、天明、月兒。少羽是楚國(guó)唯一的`后代。

　　石蘭有名小虞，是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月兒是一個(gè)古老國(guó)度的公主——千瀧公主。

　　四人被命運(yùn)塑造成了戰(zhàn)爭(zhēng)的孤兒，但他們并沒有做命運(yùn)的玩偶，他們?cè)谧邔儆谧约旱穆贰?/p>

　　船長(zhǎng)總是最后一個(gè)上船，墨家巨子的擔(dān)當(dāng)；楚雖三戶，亡秦必楚。他們憑借著這絲信念，邁著堅(jiān)定的步伐，不停地向前走著，與命運(yùn)一次又一次的交鋒。

　　那么，生活在和平年代的我們，是否也應(yīng)該向命運(yùn)宣戰(zhàn)。我想，答案當(dāng)然是是。

　　朝氣蓬勃的我們，難道愿意受命運(yùn)的控制，這簡(jiǎn)直是可笑至極。我們的天地，是明月還是墨夜，只有我們知道，只有我們知道該如何做。難道不是嗎？

命運(yùn)初中作文篇3

　　每個(gè)人的命運(yùn)都是無法抗拒的，即你不能脫離，也逃離不了。這便宛然的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　無論你先天條件的優(yōu)勢(shì)或缺憾，無論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓，面對(duì)的褒揚(yáng)或貶仰，聽成功或失敗，都會(huì)是你一生中所要面對(duì)的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它即不能使�；癁榘�，把實(shí)化為虛，一切的一切都要靠你自己去面對(duì)，這就是命運(yùn)。

　　人世間每件事都有因果源由，但這便是你處理你一生中挫折的一部分，無論事物的好與壞，命運(yùn)都會(huì)使你增長(zhǎng)或缺少你的見解和能力，在你的一生中增添許多沒有的事，那便是要你去面對(duì)的命運(yùn)。

　　人從一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面對(duì)人世間的生老病死，痛苦和愉快，但人一出生并不是快樂的`，即不會(huì)知道前面的路，也摸不著未來的路。

　　著名的鋼琴家貝多芬，他十幾歲便失聰，眼睛和耳朵都被可拍的命運(yùn)所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，貝多芬堅(jiān)持他努力向上的毅力，用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂做好，嘗試用心去傾聽鋼琴的聲音，在這條路上遇到過很多的挫折，但他從沒放棄，最終成為優(yōu)秀的音樂家，命運(yùn)是改變不了的，要靠自己創(chuàng)造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運(yùn)創(chuàng)造成了美麗的畫卷，他學(xué)會(huì)了面對(duì)命運(yùn)，改變命運(yùn)的道理，所以成功。

　　《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運(yùn)，但還是通過層層的考驗(yàn)，去到了最終點(diǎn)，所以命運(yùn)會(huì)使他們堅(jiān)強(qiáng)，取得成功。

　　所以說：命運(yùn)即不的脫離，也脫離不了，最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對(duì)命運(yùn)的來臨。

命運(yùn)初中作文篇4

　　當(dāng)我最后一次治療完畢后，我的身體也已被冰冷的鋼鐵覆蓋了。只有我的心臟和大腦，還原原本本地呆在我的身上，為我的生命貢獻(xiàn)著最后一份力量。一陣陣動(dòng)魄的跳動(dòng)，震顫著我的身體。

　　“你好!鋼鐵戰(zhàn)士，前面的情況怎么樣?好些了嗎?”克姆博士搖著輪椅走了進(jìn)來。我用木訥的眼神緊跟著他，仿佛要看到他的心里去�！暗玫茫瑒e這么看我，作為一個(gè)機(jī)械人，我已經(jīng)做得很好了!年輕人!”克姆博士笑著，這笑聲讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都感到毛骨悚然。我張大嘴巴，想要吐出心中的不快，可是我的聲音，也變成了電腦合成音。

　　“最后的人類已經(jīng)離開這里，向第二基地去了。我們的.任務(wù)，就是在天黑之前，守住外星生物的進(jìn)攻。盡量拖住它們，讓羅杰盡快把人類安置好。聽懂了嗎?你這廢鐵!”克姆博士叫道。“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀�！本瘓�(bào)器響了�？四凡┦繉�(duì)我說：“快去，外星生物已在攻擊實(shí)驗(yàn)室，快去和其他鋼鐵戰(zhàn)士消滅它們�！�

　　我走上傳送帶，心里想著我的妻子、女兒、父母，以及我的戰(zhàn)友…可惜，他們?cè)趲滋烨熬鸵呀?jīng)被外星生物抓去了。不知現(xiàn)在是否還在人世……“哐!”門打開了。不遠(yuǎn)處，外星生物正在瘋狂破壞基地大門，想要找到實(shí)驗(yàn)室，永遠(yuǎn)結(jié)束人類的統(tǒng)治。我上好子彈，一陣掃射，外星生物倒下一片。其余的朝我沖了過來，我放出導(dǎo)彈，全殲了這群惡心的家伙。“嘿，干得漂亮!”我的戰(zhàn)友米德一邊向我豎起了大拇指，一邊向我走來。

　　突然，米德定格了，接著，他的臉被痛苦地扭曲了。變?yōu)榱艘恍┧槟�，消失了。“不，米德。�?”我大喊，可惜，他已經(jīng)聽不見了。這時(shí)，外星人的首領(lǐng)巴德大帝帶著十萬大軍，乘著飛碟向我飛來。我一人站在這戰(zhàn)場(chǎng)上，孤獨(dú)地站立著……

　　外星首領(lǐng)巴德大帝狂笑著“地球人，投降吧，我會(huì)讓你死的痛快些!”我聲音不大，但異常堅(jiān)定地說了一聲：“絕不!”此刻，萬道激光射入我的胸膛，我流出了一些血，(不!準(zhǔn)確地說應(yīng)該是機(jī)油)倒下了。噢，我的親人，我的國(guó)家，我的地球……永別了!

　　“起床了!怎么還在睡?都幾點(diǎn)了!”媽媽說。我揉揉睡眼，走下床，吃過早飯。走到門口，像往常一樣，米德已經(jīng)站在門口等我了。我們一起向?qū)W校走去。這時(shí)，一架ufo停留在我們后方的上空。“報(bào)告，巴德大帝，光能巨炮已完全冷卻，是否消滅地球一切生命?”“好，10秒后啟動(dòng)光能巨炮，讓這個(gè)星球灰飛煙滅吧!哈哈哈哈!”恐怖的笑聲響遍了地球上空，只可惜地球人還毫不知情……

命運(yùn)初中作文篇5

　　誰將主宰地球的命運(yùn)，現(xiàn)在來看，肯定不是人類，人類過于自私，人類肆意破壞環(huán)境，人類戰(zhàn)爭(zhēng)燒殺搶奪，人類將會(huì)受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導(dǎo)致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會(huì)主宰地球的。人類只是一個(gè)歷史長(zhǎng)河中的鋪墊而已。

　　誰也不會(huì)住在地球的命運(yùn)。因?yàn)閯?dòng)物消亡，人類滅絕的一切主使就是人類！沒有人類，世界上的動(dòng)物就不會(huì)消亡！沒有人類，大自然就不會(huì)受到破壞，沒有人類，石油就不會(huì)開采這么快！沒有人類，水源就不會(huì)變得骯臟！沒有人類，森林就不會(huì)被開發(fā)，世界將是一片祥和的景象，動(dòng)物們將會(huì)和諧融洽的生活在地球，人類的一切到來，看似增添了生機(jī)，卻打亂了這一切，人類肆意殺死動(dòng)物，開采能源，才會(huì)有墨西哥灣漏油事件，人類制造武器，相互殘殺，直至戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，仍然對(duì)武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然環(huán)境一再惡化，全球面臨著沙漠化的挑戰(zhàn)，那時(shí)人類不管有多么發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也無濟(jì)于事，大自然創(chuàng)造了人類，毀掉人類也是易如反掌，到處都宣傳保護(hù)環(huán)境，但誰會(huì)去那么做？想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒？多少的人無家可歸，多少的人死在了屠刀上之下？多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮�，又從稀有變�(yōu)槊媾R絕種，右邊為了歷史中的一種沉寂的.靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小，一陣風(fēng)就將他們吹跑！

　　人類也是一樣，現(xiàn)在人類在和自然打仗，自然用地震海嘯來報(bào)復(fù)人類，人類卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦后，為了金錢和利益以及名譽(yù)，多少人以不道德的手段來獲取成功，搶奪能源，致使環(huán)境一步步惡化，從而演變?yōu)闇缃^，又成為了新生命的開始來主宰地球。

　　人類滅絕的時(shí)候，才會(huì)想起自己破壞了自然后悔不已，后悔自己的原來，擔(dān)心自己的明天，摸著為大自然可憐的心問一聲：今天，你低碳了嗎？

　　這樣慢慢做起，才會(huì)贏的美好的明天！

命運(yùn)初中作文篇6

　　秋，是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹的葉子，在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……

　　路邊人行道上，人們腳步匆匆，似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉，又似乎另在追逐什么，偶然抬頭，前面有一群人，與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，原來是一個(gè)瞎子在給人算命，心想：他連自己的命都算不好，為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運(yùn)”？但不知是好奇還是寂寞，我也湊了過去：“這條是生命線，另一條是事業(yè)線，再一條是愛情線……”接下來的也沒有細(xì)聽，我不禁埋下頭來看自己的手掌，但手上許多的條紋讓我眼花繚亂，于是便將手抱成拳，開始沒有在意，可是仔細(xì)想了一想那無數(shù)象征命運(yùn)的線，業(yè)已被我攥在手中，我不禁莞爾，過后卻是一陣嘆息，如果正如我所想的一樣，我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。

　　可是，我的`腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問，我真的把握好命運(yùn)了嗎？“……這些線是有靈性的……”無意中又聽見了算命先生的話，雖是出自一個(gè)不可信人之口，但這句話是多么的發(fā)人深省啊！生命本是完整地給了我們一切，但在生活中，我們卻松開了手，就會(huì)溜走了許多美好，也許一開始我們擁有許多，但是自己卻放跑了它們，接下來只有空虛與哀嘆。人，也許會(huì)像梧桐葉一般，在別人議論的風(fēng)中搖擺，隨波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，縱使生命已結(jié)束，不過它會(huì)化作養(yǎng)料以另一種形式長(zhǎng)留在人們心中。

　　我在空中抓了一片梧桐葉，它也像一扇手掌，不同的是，它放開了。等待它的只有干枯與消亡，或許，這就是大自然給我最好的詮釋。

　　每一個(gè)人都是非凡的，但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的漩渦，留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過，手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn)，相信在下一刻，它會(huì)回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。

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