描寫螞蟻的作文3篇（精華）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫螞蟻的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫螞蟻的作文 篇1

　　昨天，媽媽在網(wǎng)上給我買的“螞蟻工場(chǎng)”到了。

　　一收到，我就迫不及待地打開(kāi)包裝，我看見(jiàn)里面有一只大盒子，里面裝滿了藍(lán)色的東西，還有一只大管子，里頭全是螞蟻，還有一個(gè)放大鏡，一個(gè)喂食器，一個(gè)鑷子。

　　我和爸爸一起想把螞蟻倒進(jìn)大盒子里，沒(méi)想到，他們不僅不往里爬，還往外面爬，情急之下我和爸爸只好把管子也仍進(jìn)了盒子里。

　　但是，還是有幾只螞蟻逃了出來(lái)，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把那些螞蟻?zhàn)プ。�放進(jìn)了喝完的礦泉水瓶子里。

　　然后，我就開(kāi)始觀察螞蟻了。晚上，它們已經(jīng)挖好了一條短短的小地道。

　　今天早上起來(lái)一看，哇！它們已經(jīng)挖好了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地道，而且還有兩個(gè)小房間！

　　這時(shí)，我想到瓶子里面還有幾只螞蟻，怎么才能把它們放到大盒子里呢？爸爸想了一個(gè)辦法，他把喂食口的`蓋子撥開(kāi)，把礦泉水瓶口和喂食口對(duì)齊，然后用膠帶紙固定想讓瓶子里面的螞蟻爬出來(lái)，但出乎意料的是瓶子里的螞蟻還沒(méi)走，盒子里的螞蟻就像洪水一樣涌進(jìn)了瓶子里。

　　哎！我看今天是拿不走瓶子了！

描寫螞蟻的作文 篇2

　　早晨，陽(yáng)光明媚，我和媽媽在樓下亭子里吃早餐。

　　吃著吃著，一片蔥花掉在了地上。不一會(huì)兒，蔥花的香味引來(lái)了兩只螞蟻。兩只螞蟻先在蔥花上爬來(lái)爬去，然后一前一后地把一片比它們的.身子大很多倍的蔥花拖著往家搬。這時(shí)，蔥花的香味也引來(lái)了一只彈子蟲。彈子蟲拖著蔥花往相反的方向走。可螞蟻不甘示弱，拼命往另一邊拉，好像一場(chǎng)惡戰(zhàn)就要開(kāi)始。彈子蟲很聰明，拖著蔥花往兩邊晃，把兩只螞蟻甩了下來(lái)。可螞蟻不服輸，爬過(guò)來(lái)再來(lái)拖，還叫來(lái)了三只螞蟻，有的搶糧食，有的咬彈子蟲。可憐的彈子蟲疼得直打滾，還拼命掙扎。

　　要上樓了，我還真有些依依不舍。不知道彈子蟲和螞蟻搶食誰(shuí)贏了？

描寫螞蟻的作文 篇3

　　今天，我和我的朋友正在那草園上玩著捉迷藏的游戲呢！我們正玩地開(kāi)心地時(shí)候，忽然有一個(gè)小朋友叫著："快來(lái)呀，這里有一群一群的螞蟻正在搬家呢！''我們連忙跑了過(guò)去我們看了一會(huì)兒就想玩螞蟻，小紅提了個(gè)建議說(shuō)："用膠水圍著樹(shù)皮讓螞蟻被粘住。''我們都說(shuō)好，小華就從家里拿出膠水圍在樹(shù)皮上。過(guò)了一會(huì)兒，有只螞蟻很勇敢地向膠水闖到了中間就走不過(guò)去了。小金用她的小胖手小心地放在了地上說(shuō)："小螞蟻你不要太調(diào)皮了，快回去找你媽媽吧！''

　　第二天，我們又去到了昨天那棵樹(shù)，看見(jiàn)了奇跡的'事發(fā)生了：那些膠水都被沙子給蓋住了。原來(lái)，昨天的那只小螞蟻找到它媽媽后，小螞蟻就叫它的媽媽。朋友。同伴……叫它們搬沙子去鋪那一些膠水。原來(lái)，螞蟻也這樣聰明。

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