【實用】畫漫畫的作文400字4篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的畫漫畫的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫漫畫的作文400字 篇1
餐桌上誘人的飯菜發出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個飯廳。看著可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。
而媽媽卻四下張望——看見一張空空的座位，媽媽眼珠一轉：“孩子他爸，好像少了一個人吧！？”
爸爸把眼睛從飯菜上移開，看著她說：“是那個小淘氣包吧？！”
“你叫他過來吃飯，去吧！”
“怎么又是我！？”爸爸不滿的自言自語。當他打開兒子的房門，發現兒子正優哉游哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢！
“小淘氣，快去吃飯！”
“哦。”
“快去吃飯
“知道啦！”
“快點！”
“我聽見啦老爸真討厭！掃走別人的快樂，掃來一大堆煩惱——多看幾頁書又怎么了。”但他只能依依不舍得從地上爬起來，無可奈何得地走出房間。
此時的爸爸很是納悶——什么樣的書能讓自己這個野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了。
飯廳里，母子二人的目光同時落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個人。對！那個禿頭的大胡子爸爸哪去了？
“乖兒子呀！”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無奈地說：“去叫你爸來吃飯！”
“嘻，他剛才還催我，現在該我催他嘍！”兒子得意揚揚，準備給他一個下馬威，可剛打開門卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書，看得宛如身臨其境。
畫漫畫的作文400字 篇2
大大的眼睛，一頭蓬松的卷發，再加上白得發光的皮膚，迎面走來的是我們班上萬眾矚目的女神倪老師。
倪老師的穿著十分時尚，儼然巴黎時裝周的女主角。她不僅在穿著上很講究，而且在教學上也很講究。我數了數，倪老師有三件法寶：順風耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上，倪老師用順風耳，分辨出哪些同學一不小心開了小差，然后提醒他們認真聽講；又使出火眼金睛，找出作業中每處錯誤，讓我們及時訂正。
其中，最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。記得之前，我們學多邊形面積計算，面對作業紙上復雜的圖形，同學們一時不知如何下手。這時，倪老師在黑板上迅速畫出圖形，轉過身來，笑著對我們說：這一個個多邊形就像變形金剛，既可以分割，也可以補缺。課堂上笑聲一片，同學們也恍然大悟，隨后在紙上唰唰唰寫下了答案。
課堂上的倪老師似乎對什么都很講究，嚴格要求我們，但課外卻十分平易近人。她有時給我們放電影，有時跟我們做游戲，有時還給我們帶親手做的黃油小餅干
這就是我們的倪老師，一個很講究的老師！雖然倪師已經不教我們了，但一起度過的美好時光，永遠定格在我們的記憶中。
畫漫畫的作文400字 篇3
如果給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風的音樂老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴厲的數學老師。
我的數學老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的嘴巴，看起來就非常嚴厲。
數學老師有三樣法寶，來管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對了，那就是教鞭，有一次，有些人沒有完成小練，老師的“如意棒”就來打了，只聽“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個人，那個人痛得把手縮了回去，又聽更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業了。
第二樣：“如來神掌”，我們老師的如來神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業，老師的如來神掌“啪”的揮過去，那個人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個人的耳朵，把他給捏上講臺來了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數學老師的法寶真管用，雖然她很嚴厲，但是包含著對我們濃濃的受，我愛我的“漫畫”老師。
畫漫畫的.作文400字 篇4
最近，我看了一幅題為《三個初中生》的漫畫。
作者以簡練的筆畫，勾勒了3個初中生的形象。第一個得意地說：我爸是教師。第二個更為得意地說：我爸是廠長。第三個越發得意地說：我爸是個體戶！前兩個初中生的腦海中浮現出一疊疊厚厚的人民幣，只得相對嘆氣。
看罷幾遍，我深感余味無窮。教師有知識；廠長有權；個體戶有錢！我不禁贊嘆作者構思之精巧，立意之深遠。
生活中3個極平常的鏡頭，竟反映了極其深刻的社會問題有知識不如有權；有權不如有錢。這正如老百姓常說的：耍筆桿的不如耍秤桿的，握手術刀的不如拿剃頭刀的一切向錢看的歪風，正深深地腐蝕著祖國未來的建設者新時代的青少年學生。新的讀書無用論的狂潮，來勢洶洶，不知會把多少少男少女卷出校門，拋向金錢世界，誘使其去追求人生在世，吃穿二字的資產階級人生哲學。
的確，當今已有為數不少的中初中生棄學經商，棄學從工，小小年紀，涉世不深，竟比其父輩和老師賺錢多得多。錢有何用？過花天酒地的生活！但是！他們的精神卻是空虛的，生活更是庸俗的。
照此發展下去，我們民族的人口素質又將如何？我們遠大的理想何時實現？隨著知識的更新，科技的發展，社會的進步，這些半文盲無疑將被社會無情地淘汰！這怎能不令人憂慮呢？
但我堅信：當前這極不正常的社會浪潮，發展結果必是潮來濺雪欲浮天，潮去奔流又寂然。這《三個初中生》的漫畫，到時定會改變排列順序的：我爸是個體戶我爸是廠長我爸是教師。
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