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我的老師們作文

時間:2023-09-22 07:08:55 老師 我要投稿

我的老師們作文(精華)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的老師們作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師們作文(精華)

我的老師們作文1

  如果要把我們比喻成花朵,那么我會把老師比喻成幸苦耕耘的園丁。園丁總會付出所有的精力來照顧呵護他的花朵,讓他的花兒健康成長。老師對我們的愛也是無私的。

  我們的老師總是會為了我們的健康成才付出自己的所有。我們的語文老師也是我們的班主任。她不僅教我們知識而且還教我們一些做人的道理。是她教會了我凡事講道理不能用武力解決。是她教會了我遇到困難要堅強面對,不能一味逃避。

  英語老師也是一位女性,她對我們的愛不是語文老師那樣的,可是她用另一種方式愛護著我們。她帶著我們學習了外國的文化,了解國外的種種。讓我們學會了共同學習,共同發展。要吸取別人的精華,去除別人的糟粕。

  數學老師教給我的又是另一種。他教了我們幽默感。讓我們在面對生活的同時,還可以微笑的面對。他總是在我們失意的時候,用微笑的話語,讓我們開懷大笑。

  體育老師對我們的愛是嚴厲的,他想要我們有一個健康的'身體。所以總是鍛煉我們的體魄。他的愛讓我們強壯,讓我們有了一個強壯的身體。不會被生活中的坎坷所難倒。

  我們這些花兒的健康成長體現了園丁的呵護與努力。

我的老師們作文2

  “光陰似箭,歲月如梭。”轉眼間就快到要畢業的時候,在復旦小學種種的回憶,深深烙印在我心中,那時候的快樂心情,令我念念不忘。

  還記得一年級剛開學時,我們大家都對復旦非常陌生,溫柔的徐老師,以開朗的態度來教導我們,并用玩游戲的方式來帶我們參觀校園呢!真是辛苦你了!二年級時,徐老師退休了,換成美麗的李淑惠老師,平常上課總是會被那些頑皮的同學打斷,但老師都不會生氣,而是慢慢和我們說道理呢!

  三年級時,來了一位溫和的.好好先生──陳老師,那奇怪的教學方法,讓我不禁捧腹大笑,雖然您在學校只教我一年,但我還是覺得很快樂。四年級時,我換了個老師──黃婉君老師,雖然您很兇,功課也很多,但我依然很希望繼續上您的課,因為十分有趣喔!

  五、六年級,我給一位不會很兇,又不會很古板的老師──朱老師,雖然功課有時出太多了,但您是唯一教我兩年的老師,我也對您非常感恩呢!

  一年一度的教師節快到了,這些年,許多老師用心的教導我、教育我、培養我,我真的非常感謝,雖然我沒有耐心,不過,我會嘗試把您們所教我的知識全部背起來,謝謝您們!

我的老師們作文3

  二中校慶的時候我沒有去,因為……還有……再有……列舉了無數理由,歸根到底本質上的原因,是不敢去,我覺得我很失敗,近情情怯,我舉步維艱,思念的閘門打開,回憶如潮水般涌來,美麗的校園,少年的歲月,曾經的同學,特別是那一個個可親可敬的老師們……

  我記得最深的是我初中的美術老師,身材高大,卷發披肩,樣子也長得像個外國人,很有藝術家氣質,他把我的畫放在校門口的櫥窗里,同高年級學美術學生的畫一起展出,并說:“多好,這個布局,這個色彩,不錯!好好努力”可惜現在娃娃要我教她畫畫時,我一樣也畫不出來了,靈感隨年齡的增長隨風而逝,當年充滿夢想的我怎么也不會想到,現在的我竟然如此平庸。也許我的美術老師不會想到,他當初一句贊美的`話,就會讓一個人的生活充滿色彩,他應該早就離開安順了,也不知道他現在可否安好?

  我還記得我的語文老師,他從初中到高中都教我,他就是比較喜歡我這種乖娃娃,而且我的語文成績一向都好,所以他很喜歡我,經常表揚我,那時少不更事,經常拿著我寫的半拉子“作品”去請教他,他也不厭其煩地給我指出不足,還把家里的東西全部找出來給我吃,現在想起真的很不好意思,也好佩服當時的勇氣,真的很想對他說:謝謝你我的老師,希望你生活幸福,健康長壽。

  那時不知道怎么搞的,就是對理科不感興趣,一看見我的物理老師穿著他那件深色衣服,抬著茶杯踩著鈴聲走進教室,我的瞌睡馬上就來了。

我的老師們作文4

  不知不覺在新的學校已經上課一個星期了,雖然還是好懷念曾經的小學,但是,既來之,則安之。既然來到了新的學校,有了新的學習環境,那就要有新的生活,新的努力。

  在新的學習環境中,我認識了新的.同學和新的老師。同學給我一種融洽的熟悉感,老師給我的印象是煥然一新的。

  我的八位老師我都很喜歡。

  例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少,不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無表情“,雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時的表情都是嚴肅的,但是不會讓我們覺得他們很嚴厲。所以在他們的課上,我們也過的很輕松快樂。

  數學、英語、體育老師都屬于”嚴肅型“——嚴肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子,但是上過課你才會發現,老師們都”表里不一“。上課不會太嚴厲,不會讓我們感到有壓力。

  重點要說的是語文和政治老師。語文老師非常非常的幽默。上課的時候也都是笑呵呵的。雖然語文課有些枯燥,但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默,但是讓人感到怪怪的,用一個詞來形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課,我們時而唉聲嘆氣,時而哄堂大笑。

  以上呢,就是將陪伴我們度過一個學期的老師。我很高興我們的老師是他們,也希望老師會高興我們是他們的學生。

我的老師們作文5

  每年的9月10日是全中國老師的節日,是一年一度的教師節。雖然今年的教師節是周末,我不能當面給老師送上祝福,但我還是衷心的祝愿全天下的`老師們節日快樂。

  是老師把只是傳遞給我們,是老師教導我們怎樣做人。一二年級教我們的吳老師是大學剛畢業的年輕老師,她烏黑的頭發披在肩頭,對我們非常溫柔。許老師是我們的數學老師,他有著豐富的教學經驗。教我們美術的趙老師非常幽默,雖然他的年齡比我們爸爸媽媽還大,但他還是希望我們稱呼他為“趙哥”。我很喜歡上英語蘇老師的課,她的課堂氣氛十分活躍,使我們對學習英語產生了很大的興趣。韓老師使我們現在的班主任,是三年級開始教我們的。她每天都梳著長長的麻花辮,鼻梁上架著一副眼鏡,偷過眼鏡可以看到她那雙明亮的眼睛,顯得格外嚴肅。她每天都會帶我們朗讀課文,教我們如何記住生字,比如“二小、二小、頭上長草”,那就是“蒜”,很形象吧!

  老師,是您把知識的海洋給了我們,真是桃李滿天下,恩師如海深啊!

我的老師們作文6

  在求學的這些日子里,指導過我的老師有很多,每位老師都各有所長,教學方式也不一樣,也讓我學習很多不同的知識,使我快樂的成長。

  先來介紹我小學的老師,張老師從四年級開始每天讓我們抄寫一句名言錦句。到了初中了,我們累積了無數的優美詞句在腦海中,尤其是寫作文時,我學會了把名言錦句加進文章,讓我寫的文章更生動、有趣。

  我的初三英語老師-Mrs.Kelly是一位用心又有趣的老師。她常常犧牲中午午休的時間,輔導英語不會的學生。對每個同學都一視同仁,并且要求我們要尊重同學發言和老師講課,因為尊重別人就是尊重自己,多一個問題,就是多一個學習的好機會。

  我的美術老師-洪老師,溫柔婉約,對色彩搭配的'組合有獨特的見解。常常會鼓勵我們多加油,并大膽發揮自己的想法。透過畫紙、水彩、和各種手工藝作品,把藝術的基本概念傳授給我們。

  教我的電腦老師有許多位,其中最讓我佩服的就是依萍老師。她可是一位打字快手和電腦高手呢!每當我們使用電腦遇到問題時或是軟體不會使用時,在老師仔細的說明之后,大家也都能學習到她的一身好功夫。

  俄羅斯化學家門捷列夫曾說:“沒有加倍的勤奮,就既沒有才能,也沒有天才。”想要成功不能只依靠別人,自己也要有所努力,才會進步。現在我有了這么多位好老師在幫助我,我一定要更認真學習,讓老師們和爸爸媽媽都能以我為榮。

我的老師們作文7

  每時每刻我們都在學習,這是誰來指導我們?是敬愛的老師。“一日為師,終身為父”。老師的心血,我們怎能忘記?

  溫柔時的她

  上課了,老師笑著走進來,那清脆的聲音是我們永遠聽了不忘記的樂曲,她笑著講課,那聲音是溫柔,仿佛是伶俐可愛的鳥鳴。她笑著講課,我們也笑著聽課。每講一句,我們都把它深深印在心上。

  嚴肅對待每個人的他

  “同學們,上課了”。一陣粗重而響亮的.聲音。他一來教室里頓時鴉雀無聲。“我說過這題不會就罰站,”又一聲嚴厲的聲音傳了過來。“不會的,都站起來!”這一刻激到了我們所有人。教室里一個也不站。“不站是吧,是欠打了吧?”這一生像是司令官的指令,頓時所有人全站起來了。老師笑了笑,在講臺上用戒尺在上面狠狠地拍了三下。“都不會啊,我怎么講的?”這聲音使我們開懷大笑。

  愛夸獎的老師

  “同學們,上課!”高興的聲音傳來了。老師講著講著,不知不覺的講到了一件事,“同學們,我今天有什么變化?”我們停止了上課,聚精會神的看著老師。“看不出來嗎?”老師疑惑的問。不一會我們知道了,“老師,你涂了口紅。”老師笑成一朵花。“那你們覺得這衣服這帽子呢?”“也好看!”老師開心地拍掌叫好。

  每位老師的諄諄教誨,都引領著我們走向未來。現在我們努力,就在尊重老師,報答老師,老師的付出我們怎能忘記?

我的老師們作文8

  老師是園丁,培育了許多祖國的花朵,老師是一根根蠟灶,照亮了別人,燃燒了自己在教過我的老師里,有溫柔的老師,有嚴厲的老師,有幽默的老師。其中,有三位老師在我的印象中,是最深刻的。

  獅子老師

  我們班的數學老師雍老師。他是名副其實的大嗓門老師。每當有同學沒有做眼保健操的時候,他就會用他的大嗓門貼著同學耳朵,一驚一乍地喊:做眼保健操了!你在干什么?同學還沒回過神來,就已經被雍老師嚇個半死了。

  有一次,我們班里來了一位不速之客小鳥。你看看它,一會兒飛高,一會兒飛低,不一會兒,居然落到了一位男同學的頭上,惹得我們哈哈大笑。你們在干嘛,現在是上課時懂嗎唉,雍老師又用大嗓門批評我們了。

  幽默老師

  我最喜歡上語文課了,因為我們有一位幽默老師孫老師。孫老師個子很矮,比我們班最高的女生要矮半個頭,而且她的眼睛近視了,鏡片的.厚度比玻璃杯還厚,可我在意的不是她的鏡片,也不是個子,而是那能說會道的小嘴。

  有一次,唐浩上課沒精神,她對我們說:我剛喝了毒藥,數五下就死了。于是,我們數了五下,她便突然倒下了,笑破了我們的肚子。

  綿羊老師

  我們的英語田老師很溫柔,同學們都喜歡她。

  有一次,孫路發燒了,她直接用她那瘦小的身子背起孫路,跑到校門口,打車到醫院,在那忙碌了好長時間。

  這就是我的老師們,他們不厭其煩地培育我們,等我長大了,也要做像他們那樣的人。

我的老師們作文9

  我們大家學習、受教育,離不開老師的教導。我升入初中,課程多了,老師也多了。

  各位任課老師的教育也不同,下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!

  我的地理老師非常幽默,上地理課,班的同學都會活動臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級的時候,那一節課老師講到了海拔,邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說:“郭少偉海拔約1米,地勢太低了。”說完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說:“這‘高原啊”,海拔極高!”哈哈哈。。。。。。大家哄堂大笑,笑姿百態。怎么樣,老師夠幽默吧!

  我的數學老師是班的班主任,不太幽默,但也非常厲害。從初一開始每堂自習課回頭看表,幾乎都能看到數學老師站在后門口張望,班紀律一直的很好,大家看到老師天天神出鬼沒的,就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來,每當上課有人走神,說話做小動作時,老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的,老師的戒尺碰過的人從此學習,再也不會違反紀律了,大家都說戒尺是“仙尺”。數學老師一位要求的老師。

  所有老師中,我最喜歡的是英語老師,不單是我喜歡學英語,而且是老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講個的`句子,時態,而且講的非常生動,大家決不會睡著的,我聽著英語老師講的課,英語成績,真應該感謝老師教的這么好。

  這是我的幾個老師,怎么樣?我的老師可以稱的上是各有吧!

我的老師們作文10

  衛老師,您從一年級把我們教到五年級。曾記得,三年級時,您要我們做分層課課練,我們當時不肯做,晚做,拖做,可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做,還遭到校長的責備,但您這一切都是為我們好。三年級,那時有很多次公開課,但是有一節被五班搶去了……讓您大發雷霆。同時也有好幾次讓您高興:好幾次漂亮的市級公開課,讓我們班獲得“學習習慣模范班”的榮譽。在四年級,我媽媽生了重病,需要住院開刀。我放學了回不了家,是您“挺胸而出”,我天天放學都到您家,給您添了許多麻煩,在您家,您還管了其他一些小朋友,管我們學習、吃飯,那段回憶我永遠忘不了,然而,就在媽媽生病的這個階段,我的學習成績突飛猛進,衛老師,這可都是您的功勞!您是一個多么有愛心和責任心的老師啊!朱老師,記得在三年級,您剛剛開始教我們班時,上課,我經常開小差,您總是耐心地和我講道理,我有不懂的題目,您總是耐心地給我講解。中午,您放棄您自己的休息時間,來管我們吃飯,一次,我走路不小心,一腳踩進了湯鍋,我的`褲子都濕透了,同學們都罵我,害得他們都不能喝湯,您卻沒有責備我,而是叫我以后小心點,拿布來擦擦我的褲子,謝謝您,朱老師!還有三個月我就要畢業了,馬上就要離開母校了,我非常舍不得這年來和我相處過的老師和同學,再此,我要感謝所有教過我的老師們!

我的老師們作文11

  豎起大拇指,一個輕而易舉的動作,但卻讓人倍感溫暖。

  我想豎起大拇指,我最想對一心撲在教育事業上的老師們豎起大拇指。他們默默地在“教育”這片土地上辛勤地耕耘,為我們的祖國培養了無數個棟梁之材,為祖國的發展奠定了智慧基礎。他們夜以繼日,嘔心瀝血,有時深夜還在案前批改學生們的作業。他們無私地奉獻出自己的休息時間,用來批改作業,背教案。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩正是對他們精神的最好詮釋。

  我想對老師們豎起大拇指,他們在平日里為學生們操了多少心,費了多少心思。為了班級的紀律,衛生,成績能夠名列前茅,連歲月的皺紋悄悄爬到雙鬢,都渾然不顧。即使有些調皮貪玩的學生不知悔改,不懂得老師的良苦用心,但老師們卻依然盡心盡力的`在教育著他們。

  我想為老師們豎起大拇指,是他們用自己的一生演繹了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”;是他們用自己的一生譜寫了“鶴發白絲映日月,丹心熱血沃新花。”他們是人類的工程師,他們值得我們每個人豎起大拇指!

我的老師們作文12

  步入初中,認識了許多新老師,他們都有各自的講課風格,有各自的特點,變化多樣的上課方式,讓人每次上課都不覺得枯燥。

  班主任張老師很嚴厲,但卻總是用柔和的語氣來維持班級制度,所以很少使得同學起反抗之心,也許他們比較順從于這樣的語氣吧。每回上課,不管同學們喧嘩聲有多大,她都會保持冷靜,舉起小蜜蜂放在嘴邊,輕咧開嘴,笑了笑,放小了聲音說:“誰要是再說話——”,她環顧四周,停了片刻“我可就不客氣嘍!”不知怎的,同學們聽到后,立馬端正坐姿,閉了嘴。張老師走到教室中間,往兩邊瞥了幾眼,見沒人說話,便像個沒事人一樣繼續上課。她的'話似有魔力一般,每回都那么管用。

  數學老師講課通俗易懂,愛和同學開玩笑。她不高,只有一米五多,穿著黃色方格衫和白色增高鞋,牛仔褲的末端如開花般撒開。上課時總握著三角尺的末端,揮舞尺子敲擊著黑板,時不時在黑板上蹭來蹭去。有一回,講到一半,某位同學搭了句話,楊老師幽默地接了下句,全班哈哈大笑。她自己也笑了,嘴角上揚,露出幾顆大白牙,眼角的皺紋若有若無。但她又不忘上課,掌心朝下揮了揮,說,好了好了,回來啊,咱們繼續上課。這穿插的笑容,似乎讓同學們上課更加認真了。

  柳老師是語文老師。她上課總會加入幾段朗讀,她對這類富有情感的活動似乎很感興趣。她每次都很投入,捧著書,在班級里走來走去,搖頭晃腦地,陶醉地朗讀著。

  這些性格多樣的他們,都是我親愛的老師們。

我的老師們作文13

  我長著一雙圓溜溜的大眼睛,小小的嘴,額頭左側還有一個標志性的“建筑”——一撮毛,別提有多可愛了!我很好動。小時侯最羨慕的就是孫悟空了,我走到哪兒都要帶著“金箍棒”,喜歡學孫悟空蹦蹦跳跳的神氣樣兒。記得有一年回老家過年,離了我心愛的“金箍棒”,我連覺都睡不著了。結果,姑姑只好滿大街給我找“金箍棒”。晚上,我抱著“金箍棒”甜甜地進入了夢鄉。聽媽媽說,我在睡夢中抱著“金箍棒”拳打腳踢,鬧個不停。我也很喜歡說話,從一睜開眼就開始說個不停。我媽媽說,我連晚上做夢時都在嘰嘰咕咕地說話。我一年級的暑假就開始學習英語了。我每天都會背大段大段的英語課文,雖然那時我還不怎么明白它的意思,可是我背得還是很流暢的,兩個姐姐聽得都目瞪口呆,直夸我聰明。我最喜歡看的'書有:《福爾摩斯探案集》、《名偵探柯南》,最喜歡看的電視有:《重案六組》、《神探狄仁杰》和《大宋提刑官》。爸爸還夸我有偵探的潛質呢!我還是很不錯的吧!反正我還是挺滿意自己的。你看呢?

我的老師們作文14

  步入初中生活,面對新的同學和老師,我們會選擇盡快認識和熟悉,可是對于曾經經歷過的小學生活,我們是不會忘卻的。尤其是教我們知識的老師們。

  先來介紹我的語文王老師吧,她的'脾氣令人捉摸不透,如同變化莫測的天氣一樣。有時會因為一些事情大發雷霆,剎那間傾盆大雨;有時又因為我們的一點小事喜笑顏開,老師開心時會講她小時侯的故事,發生在身邊的奇聞異事給我們聽,生氣時就會如同蘇醒的火山般噴薄而發,火冒三丈。

  關于王老師,有一個十分經典的“自相矛盾”版本:在校園中打掃衛生時,王老師會鄭重其事地說:“你們要把學校當家一樣愛護,不要亂丟垃圾。”但如果同學們上課遲到,老師又會義正辭嚴地說:“你以為學校是你家嗎?想什么時候來就什么時候來?”

  我們班從小學一年級至六年級換了許多數學老師,我來講講六年級才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆,經常與我們“談人生”,可惜沒有王老師“談”得狠,所以學習好的同學跟著走,有些同學就左耳朵進,右耳朵出了。估計現在他們的腸子都悔青了吧。

  英語王老師講課十分幽默、風趣,所以同學們覺得上英語課比下課還好玩,同學們自然而然就喜歡上英語課,并且希望把所以的課目都換成英語課呢!正所謂:親其師,信其道。我也十分感謝王老師讓我愛上英語!

  這就是我的小學老師們!感謝她們讓我贏在起跑線上!

我的老師們作文15

  今天又是一年一度的教師節。

  我要感謝的不止是一位老師,而是陪我度過初三一學年的老師們。提起老師,我內心就會泛起一圈圈漣漪。

  語文老師是班主任,印象中的他總是帶著鼓勵的神色。他總是對我們說:“你們要相信自己是最棒的,老師就很相信你們”臨近考試前他好象比我們更緊張,上課是汗水總是順著他的額頭滑下,可他從來就不去擦,好象擦一下就會浪費我們的時間似的。

  數學老師戴著一副眼鏡,憨憨的樣子。他沒有語文老師的激情澎湃,他總是不斷的提醒我們基礎要打好,考試時要小心謹慎,不要粗枝大葉。

  英語是我最薄弱的科目,以前英語老師總是要我熟背短文,我總是抱怨。現在我才知道老師的涼苦用心了。

  物理老師,是他給了我更多的選擇。他給我分析各種學校的好與壞,讓我對這些學校有了更深一層的了解。

  化學老師永遠都是沉穩淡定的。化學課上更多的`是練習與背基礎知識為主。

  政治老師頂著一個啤酒肚。他經常把客家方言和普通話混在一起,把我們逗得哈哈大笑。

  歷史、地理、生物老師在臨近考試前,變得幽默了。課堂上不在嚴格要求我們了,會給我們講笑話了,活躍了課堂氛圍。

  現在我已經高二了,每想起初三就會有一種難以言表的感覺。今天我寫下這篇文章,雖然沒有太多華麗的辭藻,但我感激老師是真心的!

  謝謝你,我尊敬的老師們!

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