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關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”1
從一年級(jí)開(kāi)始，我就不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我認(rèn)識(shí)了一位老師，這位老師使我漸漸對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。因?yàn)樗綍r(shí)上課的時(shí)候，都會(huì)和我們一起搞英語(yǔ)活動(dòng)，使我從中覺(jué)得英語(yǔ)非常有樂(lè)趣。她是誰(shuí)？她就是――王老師。
記得上學(xué)的第一天，我因?yàn)橛行┚o張，回答問(wèn)題時(shí)，有些吞吞吐吐，老師那雙明亮的`眼睛向我眨了眨，好象在鼓勵(lì)我：“加油！要對(duì)自己有信心！你是最棒的！”此時(shí)此刻，我已不再緊張，因?yàn)樗o我信心，使我能鼓起勇氣，把答案很流暢的說(shuō)出來(lái)。我向老師看了看，她的眼睛好象以在贊許我：“這樣就對(duì)了！不要緊張，相信自己，這樣學(xué)習(xí)才有樂(lè)趣！”
從這天起，我每時(shí)每刻都在提醒自己：要大膽地說(shuō)出自己的想法“我是最棒的！”
她使我對(duì)英語(yǔ)有極大的興趣。為什么？因?yàn)樗綍r(shí)上課的時(shí)候，偶爾和我們一起動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂(lè)趣。
在這里我要向王老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”2
我有一位可愛(ài)的老師，她高高的個(gè)子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著咱們。她就是咱們的班主任——李老師。
李老師對(duì)咱們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在課堂上，她很嚴(yán)肅，不隨便說(shuō)笑。她說(shuō)，數(shù)學(xué)是一點(diǎn)也不能馬虎的，哪怕是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)數(shù)位，都不能錯(cuò)。在老師的帶動(dòng)下，咱們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說(shuō)，咱們的父母咱們送到了這個(gè)學(xué)校，她就要對(duì)咱們負(fù)責(zé)任。她是這樣說(shuō)的`，也是這樣做的。不管是誰(shuí)，學(xué)習(xí)上都不能掉隊(duì)。李老師就是自己不吃飯，不睡覺(jué)，也不讓一個(gè)同學(xué)存在問(wèn)題。
老師經(jīng)常教育咱們，咱們的班級(jí)就是咱們的家，咱們一定要愛(ài)護(hù)這個(gè)家，要為這個(gè)家爭(zhēng)榮譽(yù)。所以，咱們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。教室臟了，咱們主動(dòng)打掃;桌椅歪了，咱們主動(dòng)擺整齊;同學(xué)有困難了，咱們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下，咱們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，咱們都得到好成績(jī)。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，咱們都是第一名。當(dāng)咱們?cè)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，咱們的李老師卻只站在遠(yuǎn)處，微笑著，親切地望著咱們。那眼神里，滿是鼓勵(lì)，滿是欣慰。
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”3
好久不見(jiàn)。
我多么想和你再見(jiàn)一面，談?wù)勀阕罱淖儯視?huì)帶著笑臉，只是寒暄，對(duì)你說(shuō)一句，好久不見(jiàn)——-題記
胡老師，我們好久不見(jiàn)。
微胖的體型，中等個(gè)子，一張總充滿笑容的臉，時(shí)常能浮現(xiàn)在我眼前，勾起我的思念，你知道嗎？我心中有萬(wàn)千話話、可都匯聚成了兩個(gè)字。謝謝。
依舊記得初一時(shí)，初來(lái)乍到的我略顯白卑。那次你安排我一一個(gè)小組長(zhǎng)廳門職務(wù)，可我認(rèn)為我并不能勝任。天清晨早飯時(shí)，你看見(jiàn)我沒(méi)有吃飯便關(guān)心地問(wèn)：。怎么？又不去吃飯？我支支吾吾的說(shuō)：“老師， 我、我。不想當(dāng)組長(zhǎng)，我不夠優(yōu)秀。”聽(tīng)罷，你用你那溫柔的聲音說(shuō)：“你很優(yōu)秀的，你要去嘗試，人呀，總要學(xué)會(huì)嘗試，是不可以的'"還記得那天的朝陽(yáng)很暖，和你一樣。
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”4
大家對(duì)老師都有過(guò)想法，嚴(yán)厲點(diǎn)的，溫柔點(diǎn)的。而我心目中的老師到底什么樣呢？
我心目中的好老師首先形象是儒雅的，談吐得體，幽默風(fēng)趣，能夠在輕松愉快的氣氛下把知識(shí)種進(jìn)我們的心田。
我心目中的好老師必須具有精深的專業(yè)知識(shí)，科學(xué)地解答我們提出的問(wèn)題，滿足我們的求知欲，不能被我們問(wèn)倒。
我心目中的好老師要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及無(wú)法抗拒的親和力，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主地被吸引過(guò)來(lái)。
我心目中的好老師要有愛(ài)崗敬業(yè)的`精神以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和信任。
我心目中的好老師應(yīng)該是我們的知心朋友，跟我們無(wú)話不說(shuō)，為我們排憂解難，與我們同甘共苦。
我心目中的好老師還應(yīng)該把我們當(dāng)成自己的孩子有樣呵護(hù)，有樣疼惜，一樣栽培。以為大家都說(shuō)，一日為師終身為父。
嘿嘿，好像太嚴(yán)格了點(diǎn)哈！
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”5
“快呀！快呀！”啦啦隊(duì)在接力賽上拼命吶喊，每個(gè)人都緊張的皺起眉。手一會(huì)鼓掌一會(huì)攥拳在身體兩側(cè)來(lái)回?cái)[動(dòng)。她，也十分緊張的和啦啦隊(duì)站在一起，隨著歡呼，隨著跳躍。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，她就會(huì)像一個(gè)活潑的孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動(dòng)，興奮地到終點(diǎn)等運(yùn)動(dòng)員勝利而歸。發(fā)隨著她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會(huì)唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵(lì)。陽(yáng)光照在她身上，只見(jiàn)她前傾著身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的'學(xué)生。
她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。
她就是我心愛(ài)的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點(diǎn)亮了智慧人生。
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”6
我有許許多多值得我去尊敬的人，但是我最敬愛(ài)的人是我的語(yǔ)文老師。
她那慈祥的臉上點(diǎn)綴著兩顆如秋水般的眼睛。我的語(yǔ)文老師她并不偉大，可是她是我的驕傲；我的語(yǔ)文老師她并不漂亮，可是她要比那茉莉花更純潔美麗。我的語(yǔ)文老師每次都是挺著身板給我們上課，我的語(yǔ)文老師她很愛(ài)笑。我的.語(yǔ)文老師像一個(gè)魔術(shù)師一樣，用她手中的魔術(shù)棒讓我們熱愛(ài)上語(yǔ)文；她用手中那神奇的魔術(shù)棒讓我們能躍發(fā)言；她用那擁有魔力的魔術(shù)棒給予了我們更多更多的知識(shí)。我的語(yǔ)文老師給予了我們思想，給予了我們歡快，給予了友誼。
我的語(yǔ)文老師讓我們從沉默變?yōu)闅g樂(lè)。
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”7
鈴鈴鈴......下課鈴響了，這是早上的最后一節(jié)課了，肚子也餓的直叫。正想走出教室門口，慢著，老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“你們先別走，都回座位站著。”我們聽(tīng)到老師的語(yǔ)氣便知道老師要發(fā)火了，以為他很少會(huì)那么的生氣。我們就只好乖乖地回到自己的座位上站著。有的同學(xué)還敢在那說(shuō)話，老師啪的'一巴掌打在了桌子上，教室里一下子變得靜了。而我就嚇得跳了起來(lái)，老師看了看我，我頓時(shí)呆了......過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“你們上課就知道說(shuō)話，一點(diǎn)都不認(rèn)真聽(tīng)課，考試的成績(jī)又不好。你們馬上到操場(chǎng)上站著，我讓你們知道老師上課的辛苦!
我們到操場(chǎng)上站著，天空上猛烈的太陽(yáng)照著我們，真讓人難受，唉......早知道就不講話了，每個(gè)同學(xué)都這樣說(shuō)。
老師說(shuō)：“我上課那么辛苦是為了什么呢？你們又不學(xué)，說(shuō)多了也白費(fèi)，不如我不說(shuō)，好讓你們說(shuō)話，我也照樣有工資拿！！！！我都是為了你們好，讓你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了找一份好的工作。”
我們知道老師的苦心，他也是為了我們好！
老師，你就是那無(wú)私奉獻(xiàn)的人，奉獻(xiàn)出了你的時(shí)間，來(lái)教我們學(xué)習(xí)知識(shí)！
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”8
同學(xué)們都說(shuō)白老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，我覺(jué)得很奇怪，只有嘴巴會(huì)說(shuō)話，還有眼睛會(huì)說(shuō)話的.嗎?
“叮鈴鈴……”上課了，這一節(jié)是語(yǔ)文課，老師在上面講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神兒，心想：“下一節(jié)是美術(shù)課，我忘了帶彩筆該怎么辦啊?”想著想著，突然一抬頭，看見(jiàn)白老師正用她嚴(yán)厲的目光看著我，我感覺(jué)自己錯(cuò)了，馬上坐端正，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，我以后再也不敢上課走神兒了。
上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，這樣老師才能用溫柔的眼光看著我們，老師會(huì)開(kāi)心，同學(xué)們也會(huì)開(kāi)心的。
老師的目光千變?nèi)f化，要注意自己上課的坐姿，看看有沒(méi)有做小動(dòng)作。
我知道了，原來(lái)眼睛也會(huì)說(shuō)話呢!
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”9
老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。
那是去年數(shù)學(xué)考試以后，您把考卷發(fā)下來(lái)。我一看，100分，頓時(shí)心花怒放。再轉(zhuǎn)頭一看“對(duì)手”龍鄧義的考卷瞟了眼，98分，哈，我的“第一”保住了！當(dāng)我再次向龍鄧義的考卷看去時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的一道計(jì)算題答案和我的不一樣，但老師批的都是對(duì)的。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來(lái)是我的答案錯(cuò)了。老師，您卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，給我打了個(gè)比龍鄧義還大的對(duì)號(hào)！我的心怦怦直跳。怎么辦？不講吧，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾？講吧，我的`“第一”就得讓給龍鄧義了~~我想來(lái)想去，最后還是把考卷塞進(jìn)了書(shū)包。
以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心頭，不管走到哪兒，那兩個(gè)圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我~~這時(shí)我才覺(jué)得撒謊的心情是不好受的。我決定把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”10
這幾天班主任王老師和平時(shí)不太一樣，因?yàn)橥趵蠋熒×恕Ｗ炖镩L(zhǎng)了皰疹，說(shuō)不出話來(lái)。但王老師還堅(jiān)持給我們上課，中午又看著我們睡覺(jué)，自己還不休息，太辛苦了。老師的愛(ài)是無(wú)私的，王老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們。
有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，不知不覺(jué)把頭低到課桌上了。王老師悄悄地走過(guò)來(lái)，提醒我注意姿勢(shì)，并親切地告訴我：“坐姿正確才能保護(hù)好眼睛，字也會(huì)寫得越來(lái)越好。”
天氣變冷的.時(shí)候，您總是忘不了提醒我們：“要注意保暖，多喝熱水，小心著涼，如果有同學(xué)生病了要及時(shí)和老師匯報(bào)……”這些讓我們深深地感受到老師的愛(ài)是時(shí)刻都在我們身邊的。
最后我想說(shuō)：“王老師感謝您對(duì)我們的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)記在心中。把我最喜歡的歌——《感恩的心》送給您，祝您中秋節(jié)快樂(lè)！”
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”11
新學(xué)期開(kāi)始了，在這一個(gè)月的生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中印象最深的是教我英語(yǔ)的何許老師。
何老師的年齡大約在三十歲左右，她的身材苗條勻稱，白皙的臉上有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)在腦后隨意地梳成了馬尾。
每天我都熱切的盼望上英語(yǔ)課。因?yàn)槲蚁矚g看何老師講課的樣子，更喜歡聽(tīng)她說(shuō)話的聲音。因?yàn)橛泻卫蠋熃o我們上課，枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課就變的有趣起來(lái)。何老師對(duì)我們很好，也極有耐心，總是不厭其煩一遍遍地糾正我們的`發(fā)音，聽(tīng)何老師讀英語(yǔ)簡(jiǎn)直是一種享受。
不過(guò)漂亮的何老師也有不足的地方。因?yàn)樗钠胀ㄔ挷皇呛軠?zhǔn)。她常用帶有一點(diǎn)方言的普通話講“為什么”。久而久之，同學(xué)們學(xué)會(huì)了這句“為什么”。有一次上英語(yǔ)課，何老師無(wú)意中又說(shuō)了一句“為什么”，全班同學(xué)也隨之說(shuō)了一軍“為什么”。何老師的臉一下紅了，不好意思地笑了，教室里一下子響起了同學(xué)們善意的微笑……
我們班的老師都很有趣，下次再給你介紹吧！
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”12
人也許天生就有愛(ài)美、愛(ài)花之心吧。
如果你在一家花店，典雅的郁金香，嬌嫩的玫瑰，婷婷的蘭花。都在向你微笑，向你招手。他們美的姿容、艷的色彩讓人目不暇接。你，會(huì)選擇哪一種？
我卻不會(huì)選那些華麗的花，只會(huì)去買角落的那一簇素潔您卻一點(diǎn)都不生氣，一笑而過(guò)。您是多么和藹。我最喜歡上您的數(shù)學(xué)課了。因?yàn)槟偸遣粎捚錈⒛托牡亍⒑翢o(wú)怨言地教我們一道道算式，一條條規(guī)律和公式，讓那些公式永遠(yuǎn)銘記在我們自己的心里。您讓我們記熟公式，還給我們講有趣的'數(shù)學(xué)故事。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們做那些簡(jiǎn)單、中等的題目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困難的題目，有很多同學(xué)都被這道題給蒙了。您一說(shuō)、一指、一點(diǎn)，我們都會(huì)了，您想一顆發(fā)亮的星星，指引我們邁步前進(jìn)。
雖然我只在您這學(xué)習(xí)了一個(gè)多學(xué)期，但是您讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”13
我們的語(yǔ)文老師她姓鮑，可在我們心中，她姓“美，”我們稱她“美老師。”
我們的鮑老師，她長(zhǎng)得美。個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，瓜子的`臉龐和一雙炯炯有神的眼睛。走起路來(lái)挺有精神，還常常穿著漂亮的裙子和細(xì)細(xì)的高跟鞋。
鮑老師在上課的時(shí)候總是滔滔不絕，有聲有色，一下就把同學(xué)們吸引住。倘若講到某一重要的好詞、好句、好段，需要我們背時(shí)，把它劃起來(lái)，如果重點(diǎn)段的話就用紅筆打五角星。為了活躍課堂氣氛，提高同學(xué)們的寫作能力和演講能力，她還給我們開(kāi)設(shè)了“作文一覽”的課，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中掌握許多新的知識(shí)。
我們有這樣一位好老師，而感到無(wú)比的欣慰和自豪。
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”14
老師，是一個(gè)辛苦的園丁，把我們培養(yǎng)大
老師，是一座山，高大的山，我們是山里的大數(shù)，吸取她的營(yíng)養(yǎng)
老師，是一棵樹(shù)！我們是樹(shù)上的小鳥(niǎo)，給大樹(shù)唱歌。而大樹(shù)，給了我們氣息的
老師，是一片土地，我們則是土地上的一棵棵小草
老師，是高大的樹(shù)，我們是樹(shù)下的螞蟻，大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨
老師，是一個(gè)黃牛.......
老師，您的學(xué)生在這里想給您說(shuō)聲：“老師，謝謝您這六年來(lái)對(duì)我的教育，指導(dǎo)，是您讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，是您，讓我有了知識(shí)。您的`這些話，我不會(huì)忘記的“。（讀的是候要有感情的朗讀，表現(xiàn)出對(duì)老師的感激之情）
關(guān)于老師的作文250字 我的語(yǔ)文老師“鮑老師”15
老師的愛(ài)想一杯純正的咖啡，香醇而又有令人回味。老師的愛(ài)又像一根針，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得很傷心。老師的.愛(ài)更像一杯白開(kāi)水，暖暖地。記得那次，我上課就覺(jué)得頭痛，一直堅(jiān)持到下課。一位同學(xué)見(jiàn)了就告訴老師。老師用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，神色逐漸凝重起來(lái)，說(shuō)：“有點(diǎn)發(fā)燒，我去倒一杯開(kāi)水，你趁熱把它喝下去，出一身汗就好了”。隨后，蘇老師就端著一杯開(kāi)水走了進(jìn)來(lái)，給我喝了下去，頓時(shí)感覺(jué)心里暖暖的，很舒服。
老師的愛(ài)也像嚴(yán)厲的目光。記得有一次老師在講課，而我卻被一本有趣的書(shū)給吸引了。那本書(shū)太有趣了，我看著看著就忘記了周圍的一切，竟笑出聲來(lái)。同桌用胳膊頂了頂我，這時(shí)我才清醒過(guò)來(lái)。頭一抬，正好與老師四目相對(duì)，我看到了老師那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛。老師仿佛在說(shuō)：“上課可不能開(kāi)小差。”我見(jiàn)了，不好意思地低下了頭，然后趕緊坐正。
老師，六年了，您教我們六年了。您的頭發(fā)有多少是為我們而白，聲音也為我們而沙啞。我們也從不懂事的小孩子，長(zhǎng)成了成熟懂事的小大人，我們也慢慢懂了您對(duì)我們的愛(ài)，我想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
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