【優秀】勞動的作文8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的勞動的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動的作文 篇1

　　五一長假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個絕好的去處，騎上單車，拎上準備好的水和食物，就出發了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

　　大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風箏，更多的是陪孩子來的家長如我。

　　女兒一直跑到了北邊的白沙灘那里，開始玩沙子，一個人大呼小叫的，玩得不亦樂乎。不遠處有一個比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現在的孩子可能由于都是獨生子女的關系，都習慣了自己一個人玩了，倆個孩子居然都沒有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點想不通。

　　我坐在旁邊的一塊石頭上，看著眼前的風景，覺得心曠神怡，聽放松的，也挺愜意的。可是女兒突然氣呼呼地跑過來說：“媽媽，你看……”原來是一個香煙頭。“不愛護環境。”我找出一個袋子，裝了進去：“你做得真好。寶貝!”我親了她一下。最近中心小學在舉辦一個節約資源，保護環境的活動，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動，我們都覺得從小培養孩子的.這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想著了，真是個好孩子。

　　這時身邊有個游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說：“媽媽，他怎么這樣啊，不愛護環境，他是不是沒文化呀，我們范老師說沒有文化的人往往素質低，亂扔垃圾。”我差點笑出來，原來這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結論。

　　我剛想說話，女兒有說：“媽媽，我們要幫助他。”她拿起剛才我找出來的袋子跑了過去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來，脆脆地說：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了。”那叔叔的臉刷的紅了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來。“晨晨，那邊還有，媽媽幫你一起揀。”

　　我和女兒一左一右，沿著白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很復雜，我承認如果沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著周圍人的目光去揀垃圾，真的有點困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著我們的腳步，有更多的人自覺得把垃圾放進了隨身帶著的袋子里，我相信將來的他們也必將注意保護我們的環境。

　　假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動，相信我們的家園會越來越美麗。

勞動的作文 篇2

　　人們常說：“炒股是正當的。”我想，的確是這樣，有人本事平民百姓，卻因炒股，搏來萬貫家產；有人原是億萬富翁，卻因炒股，身敗名裂。股票就似一面雙刃劍，給你帶來好運，也能給你帶來噩運。而幫助爸爸挑選股票，一直都是值得我驕傲的事。

　　最近，爸爸經朋友推薦，開始涉足于股票領域。從此在桌面的電腦上，就出現了兩個陌生的軟件——“大智慧”、“同花順”。平日里，我與弟弟也從不問津它們。

　　有一天，我在無所事事地發呆時，爸爸冷不丁的把我領導了電腦前。看到它，我就像如魚得水一般自在，聯想起有趣的電腦游戲，我的心里別提有多滋潤了！可是爸爸卻將桌面上的“大智慧”打開了。出現在我眼前的是一幅幅折線統計圖，這不是和我在數學課上的知識聯系到一起去了嗎？在屏幕的一角，我又發現了許多大企業的名字，這是，我頓時明白了那些“股票有限公司”的意思了。這一系列的發現，使我對這股票的興趣日漸增大，令人眼花繚亂的企業名稱沒能阻礙我；金融風暴席卷全球的壓力也沒有阻礙我，而重重疊疊辨認不清的數據更沒有阻礙我。

　　看著一支支股票從谷底一直漲到高峰，我的心激動不已，這都是我盯了許久的股票呀！突然，有一天，爸爸準備投資了，在我與他的商討中，我們選中了一支正在蓄勢待發的藍籌股，雖然現在價值不高，但也節省了許多買入的成本，它的前途可是不可估量的`，經過金融風暴第一輪的洗禮后，盤勢顯得愈加明了了，而爸爸也夸我是個理財小能手。而我，不正像那支藍籌股一樣，在不斷的磨練中，永不放棄，開拓著更加美好的未來。

　　如今，我對股票的了解也算是小有見術了，而它給予我更多的成就感，終于，我嘗到了成功的滋味。

勞動的作文 篇3

　　因為疫情原因，很多人被困家中，我則困在了老家村子里。

　　在開展網課之后，我每天都是待在一間小房子里，鮮少出門。這一待就是幾個月，這么個悶法，難免生出些不耐煩來，加上在老家住得十分不適應我每天都頂著一個僵尸臉。

　　在一個周末，爸媽實在看不下去了，趁我出來還手機的空隙說：“今天你二伯要抓魚，你跟去看看？”往年因為回來的晚，很少趕上年底抓魚的時候，今年因為疫情，把年底干塘抓魚的計劃留在了食物稍缺的時候，也就等到了現在。我一細想這好像是我第一次去看抓魚，而且最近也實在是閑出脾氣了，再不出去轉轉，估計低氣壓又得往下壓了。

　　走到魚塘邊，有的人在池塘中央泥里撈魚，二伯則和一些人在池塘岸上堆的泥里找著什么。我好奇的過去，池中央抓魚可以理解，池塘岸上能抓到什么魚呢？我跑到二伯旁邊問：“這是在挖什么啊？”他起身甩甩手上的泥說：“抓黃鱔呢。”我一愕：“黃鱔？那個泥巴里很小一條牙簽一樣滑不溜秋那個？這還能抓到么？”二伯樂了：“你說的是那個很小泥水道里的小泥鰍吧？黃鱔也有小的，但這個時候基本沒有那么小的。”我再愣：“有區別啊？不是別名啥的么？”二伯一指旁邊的一個泥堆：“自己抓抓試試就知道能不能抓到，有沒有區別了。”

　　抱著對黃鱔的好奇，我把手伸進了泥堆里。觸手的池泥涼絲絲的，還挺舒服。想著幻想里一整條黃色的似泥鰍的黃鱔，我興趣頗高，把手放在泥堆里亂攪，黃鱔確是沒找到，我細細一琢暦，會不會剛才攪太快沒感覺到？于是改攪為壓，一片ー片壓過去。在我壓一塊松泥時，手掌掃到了一個滑滑的似蛇尾的東西。我一咧嘴，找著了！我在那一塊地方亂壓，沒找到。在預料中，我盯著那泥看了會，又看看拿鏟子往岸上撬泥的村里人。當下開始堆堆的'朝右丟泥，雖然慢，但總歸可以把它揪出來的，隨著泥堆一點點變小。我盯上一塊凸起，伸出右手迅速一揪，抓住了！我心里已經開始慶祝了，感覺手下黃鱔要跑，左手用力一拍，再一抓，暈是沒暈，但跑幾乎不可能了。

　　我拎起黃鱔瞅它，個頭不小，看著還挺稀奇，以前似是沒見過，還有點胖，跟記憶里小小一條完全不一樣，跟幻想中也不一樣。雖說是黃鱔，但腹部是純黑的，黃色也稍暗。雖然長的不大好看，但我看著心里忍不住的樂，那么大一堆泥呢，這黃鱔還是給我抓著了，出來散個心還抓了條胖黃鱔。風裏著各種野花香撲在臉上，幾個月沒感受到風的我才發現村子里沒有樓房遮擋的風吹在臉上還挺舒服的。我心情頗好地對池邊的二伯喊：“我先回去了。”二伯抬頭看看我喊道：“你快回去洗衣服吧。”我看看因為那一拍被濺上泥的衣服，絲亳不在意的往家里跑。

　　回家美滋滋的把黃鱔給老媽，她無奈說：“衣服搞成這樣還樂呢？”我一指黃鱔說：“成大事者不拘小節。”她翻翻白眼：“得了吧，趕快把衣服泡著去，干了我可讓你自己洗。”我依然樂呵呵的走去泡衣服，老媽在后頭喊：“心情好就出來幫忙干干家務，別擱房里待著。”我沒搭理她，心里邊美滋滋的等著吃黃鱔，一邊琢磨待會兒再捉條。

　　那次捉黃鱔的經歷，讓我那一天都心情放松，以前心頭的郁悶一掃而空，輕松愉悅了很多。可見勞動給我們帶來的不只物質上的收獲，還有精神上的享受。

勞動的作文 篇4

　　“不行，我才不要掃廁所呢！又臟又臭”，“不，我也不要！”大家都口口聲聲說，我是集體的一份子，勞動應該由我來做！可是呢？一旦到了該實踐，該大顯身手的時候，他們退縮了，你推我，我再推給你。唉！口頭上的巨人，行動上的矮子！

　　這一幕讓我陷入了深深地思考，誰不愛玩？誰又不想貪圖享樂呢？但是這樣的人卻把人生中最重要的、最寶貴的財富給丟了。勞動，不僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力發展，意味著思維和語言的修養。

　　所以勞動的人們是最光榮的。還記得那天，我因一次考試失利而遭到父親訓斥：“我希望你好好讀書，將來不要像我們一樣，面朝黃土背朝天，坐在辦公室里，風吹不到，雨淋不到，別像我們一樣沒出息！”然而我卻不這樣認為，父母的心，我當然明白，但是一個農民，一個勞動者，一個靠自己雙手掙錢，吃飯，生活的人怎么會沒有出息呢？農民一樣偉大，他們雖然不被世人關注，但世人絕對離不開他們的勞動，他們的汗水在太陽的照射下，閃爍著勞動人民的精神輝煌。

　　被世人所稱之為“圣人”的孔子，是中華上下五千年文化中的一顆啟明星，照亮了深藍的天空，我也曾仰慕他，欽佩他，就像夜晚仰望那顆啟明星一樣。

　　然而，那次，他在我心目中的地位便沒有以前那么高了。那天，老師講起孔子的豐功偉績，突然來了一句轉折：“但是孔子看不起那些種田的人，認為種田是卑賤、低俗之舉。”肅然我不知道這是否是事實，但孔子在我心中的地位卻大不如從前了，一個不熱愛勞動的人，哪怕他有多么大的成就，也不會被世人所尊崇。人，不管是什么，應當從事勞動，汗流滿面的工作，他生活的意義和目的、他的幸福、他的歡樂就在于此，同學們，我們是不是應該反思一下自己呢，當我們在批評別人好逸惡勞的時候，可以滔滔不絕，說的頭頭是道，那么我們自己呢？我們學習上拖拖拉拉，在集體勞動中，拈輕怕重，甚至是敷衍了事，蒙混過關。

　　這是我們該做的嗎？這是我們正當大好年華的少年該做的.嗎？不，絕對不是，作為中學生，我們應該樹立正確的人生觀：勞動不分貴賤，輕重職業沒有尊卑！

　　現在的孩子只知道讀書和玩，對于家務，可以說是漠不關心。

　　那年寒假，我將作業做完幫爺爺放牛，砍柴，扛柴，肩頭全被磨紅，從中我有了更深的感受：勞動固然辛苦，但勞動過后是豐收的喜悅，勞動創造了美好的生活。

　　平凡孕育偉大，勞動者的身上擁有樸實無華之氣，高雅圣潔之魂，從容淡定之魄，勞動者的靈魂是最美的！

勞動的作文 篇5

　　我叫賈靜茹，今年八歲了，在武漢小學鄭州啟元國際學校上三年級，我最大的愛好是愛勞動，我媽媽說：“生命在于運動。”勞動也是一種運動，因為我喜歡勞動，所以我的生命才會很頑強，不管是在學校，還是在家里，在每一個地方都是始終如一。

　　星期一，我來到學校，我在跑操的時候，我看見了一張廢紙丟在了草地上，我想到老師說的`話，看見垃圾被人丟在地上的時候，如果你把它扔進了垃圾箱里的話，這就是少先隊員應該做的一件事。我想完后，就連忙跑去把垃圾扔到了垃圾箱里，李老師看見了說：“你真是個愛勞動的好孩子。”放學了，我回到家連忙寫完作業問姑姑：“你要讓我干點什么活兒呢?”姑姑說：“你去拖地吧!”我拿著拖把開始認認真真地拖起地來，過了五分鐘我終于拖完了，姑姑看見我大汗淋漓的樣子，又低著頭看了看明晃晃的地板說：“你真是個愛勞動的好孩子。”

勞動的作文 篇6

　　山村教師，依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。

　　從燭光中走出不倦的身影，在陽光下撐起一片知識的綠蔭;一群燦爛的文字跋山涉水，穿透堅硬的黑板，走過殘喘的桌椅，破舊的教室，大面積攻占貧瘠與愚昧的堡壘。

　　身披山村鄉民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃如山花爛漫。

　　每當鐘聲響起，語言的犁鋒便劃過板結的心田，在瑯瑯的讀書聲中耕耘著一個綠色的夢。

　　清純的眸底坐定幾十顆稚嫩的童心，瀲滟的柔波輝映雛鷹奮飛的翅膀。

　　與貧困對峙，與愚昧對望，順著山勢，呵，山村老師，你把貧困與愚昧深深地折在了教科書里，在清貧中走上了一片靈魂的高地。

　　這里有陽光和雨露，有默默耕耘的身影。

　　呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。

　　你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的'泥土清又香;挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

　　班級就像一個奇怪的家，沒有床，也沒有一日三餐……在這個家里，老師是慈祥的媽媽，我們就是一個個好動、活潑的孩子;我們能夠一天天健康地成長，都是媽媽的功勞……九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

　　對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節今天，老師們笑容最美麗，金秋和微風送來豐收的好消息;今天，老師們請休息休息，匯進歌海中，融入笑聲里。鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻你，甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，幸福的笑靨，盛滿了對事業的癡迷。一雙雙清亮純凈的眸子里，洶涌著無比的崇敬與感激;干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。

　　老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

　　老師——您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

　　你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

　　無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!

　　每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

　　園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

　　陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!

　　“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

勞動的作文 篇7

　　俄國作家岡察洛夫說：“整個人生就是思想與勞動，勞動雖然是無聞的，平凡的，卻是不能間斷的。”我曾經思考，生命和勞動到底存在著什么樣的關系，于是我走進生活中尋找答案。

　　我看見清潔工們每天起早摸黑地打掃我們的城市。寒風刺骨的冬夜，他們推著清潔車，穿著單薄的衣服，掃掉馬路上的.一片片落葉，拾起人們亂扔的垃圾;驕陽似火的夏日，他們在烈日下揮汗如雨，給悶熱的城市送來一份涼爽。我想面對這樣辛苦的工作，清潔工們一定很無奈吧。可當我走進他們時卻驚訝地發現。他們一個個臉上都堆滿了笑容，一副心滿意足的樣子。我連忙問：“你們不累嗎?”他們自豪地說：“不累，看到被我們打掃過的城市變得美麗整潔，我們打心底里開心呢!”難怪大家都說清潔工是城市的美容師!

　　我來到醫院，看見護士們每天準時來到醫院上班，這些白衣天使面對巨大的工作壓力依然從容不迫，像照顧親人一樣不辭辛勞地照顧著病患們，確保所有病人都能得到好的治療。我問她們說：“你們不累嗎?”“我們雖然有點累，通過我們的努力能挽回更多的生命，病人們能快點恢復健康，再辛苦也是值得的!”我被護士們這種無私奉獻精神震撼了。

　　在我們身邊還有許多這樣的人，她們也許默默無聞，卻用自己勤勞的雙手使自己的人生發光、發亮。我終于明白，勞動點亮了生命之光，生命因勞動而精彩。

勞動的作文 篇8

　　每當你吃著鮮美可口的蘑菇時，你可知道采蘑菇的艱辛，而我就親身經歷了一次采蘑菇的勞動。

　　于是，采蘑菇的念頭就浮現在我腦海里，我立即去問爸爸媽媽。他們一口就答應了我。

　　說做就做，我興奮地拿著了籃子，跑到蘑菇房去采蘑菇。一開始我好像發現了什么寶貝，興奮極了，見大的就摘，完全沒有秩序。爸爸見了批評了我。批評完后，我就規規矩矩地采了起來，摸著一只只又大又滑的蘑菇，心里高興就極了。可其中的'苦味也嘗到了不少。采蘑菇也講究不少次序，我先從底層開始。最底層有幾只大蘑菇，我便一頭伸進去采。里面又潮又黑，身子在底層，橫也不是，豎也不是。好不容易把那只蘑菇采到手。采完底層，我已腰酸背疼，兩腳麻木，真是嘗到了勞動的辛苦。

　　就這樣，我一層一層采上去。遇到的困難也不少，總算是皇天不負有心人，讓我給闖過去了。最終我還是完成了采蘑菇這一項大工程。

　　經過第一次采蘑菇，我真正的體會到了勞動的辛苦，嘗到了酸、甜、苦、辣。

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