勞動經(jīng)驗作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的勞動經(jīng)驗作文，歡迎大家分享。

勞動經(jīng)驗作文1

　　假期里，我開始了我的第一次社會實踐。我給兩個初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。為了做得更好，我又看了幾遍初中的課本，走上了人生的第一課。雖然有點緊張，但還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時我心中唯一的感受就是當(dāng)老師真的不容易。

　　一次生，兩次熟，這樣我就成了我的“老師”。也許這是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生。我很認(rèn)真。每次上課的前一天晚上，我都很努力地準(zhǔn)備課程，生怕我錯了那個問題。但這樣的事情還是發(fā)生了，有一次我說錯了一道題，那時候如果有地縫，我就迫不及待地想鉆進(jìn)去。就這樣，我每天早上起得很早，睡得很晚。我很努力，很累，但我很充實。我成功地完成了當(dāng)老師的任務(wù)。學(xué)生家長也很認(rèn)可我，我?guī)У膶W(xué)生也很尊重我，我們也成了好朋友。尤其是當(dāng)他們稱我為“老師”時，我的感覺仿佛飄向了天空，非常自豪，非常光榮。那時候，我才真正明白為什么人們說老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

　　在這次實踐中，我不僅學(xué)到了生活的艱辛和與人打交道的態(tài)度，還學(xué)到了一些教育方面的`經(jīng)驗和原則。而這些，一定會成為我人生經(jīng)歷中的寶貴財富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的東西真正應(yīng)用到我所學(xué)到的東西中去。現(xiàn)在我記錄下這些感受，鼓勵自己，和大家分享。

勞動經(jīng)驗作文2

　　“太好了！”“太好了！”聽著，同學(xué)們都很開心，你猜，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么開心？原來是一年一度的暑假悄然來臨，我們又要放假了。

　　今天，我很早就上床睡覺了。起床后，我發(fā)現(xiàn)我媽媽正要洗衣服。我想：老師說我應(yīng)該在假期幫父母做家務(wù)。想到這里，我跑道上的媽媽說：“媽媽，我來幫你洗衣服！”媽媽笑著說：“就在我想出去的時候，那你就幫我洗吧！”。我聽了，高興地同意了。

　　我先做好準(zhǔn)備。我先拿了一個盆，然后拿了一些洗衣粉，然后拿了要洗的`衣服。

　　我拿了一件衣服開始洗，我先把衣服放在裝滿水的盆里，然后放了一些洗衣粉，我想：這么少的洗衣粉不夠，或者邊搓邊放洗衣粉。于是，我一邊搓一邊洗衣服，盆里滿是泡沫，好像孩子們在吹泡泡。我心不在焉地左看右看，過了一會兒，我一看就放了很多，怎么辦？我不得不迅速把衣服擰出來，用清水沖洗了很多次，最后水清了。我趕緊穿上衣服。當(dāng)我穿衣服的時候，我發(fā)現(xiàn)衣服上有一個油點，我想：應(yīng)該洗還是不應(yīng)該洗，然后我有兩個惡棍，一個說洗，另一個說不洗。我看了看衣服，衣服好像說：“你沒洗我，你真是個小馬虎。“經(jīng)過我的思想斗爭，我耐心地再洗一次衣服。看到我洗過的衣服這么漂亮，我感到很自豪。

　　通過這件事，我明白了無論做什么都要認(rèn)真做。

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