考試作文

時(shí)間：2024-12-22 15:02:49 考試我要投稿

【熱】實(shí)用的考試作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的考試作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】實(shí)用的考試作文

考試作文篇1

　　童年就像一顆顆珍珠，璀璨光彩，有的黯然失色。童年就像吹出的一個(gè)個(gè)泡泡一樣，吹出了一件件精彩不同的趣事。

　　在童年的時(shí)候，我經(jīng)常看見哥哥們拿著釣魚竿去釣魚，釣魚？好玩嗎？每次都看見哥哥在周末的時(shí)候都去釣魚。那我也試試吧，釣找個(gè)竿子和魚鉤就行了，哦這么簡(jiǎn)單，剛子后院有，接下來就是找魚鉤。魚鉤啊魚鉤你快點(diǎn)給我出現(xiàn)吧，對(duì)了，魚鉤和針都是相同的，就找針吧。奶奶的房間里有針。我把竿子和針用塑料線綁好。我就跑到鄰居對(duì)面，叫我的小伙伴們一起去釣魚。小伙伴們都疑惑的說：“你有釣魚竿嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“放心吧，我有，不然怎么會(huì)叫你們?nèi)メ烎~的`呢？”我和小伙伴們就去河里釣魚了。首先捉幾條蚯蚓做誘餌，我接著就把蚯蚓用針把它串到針里面去，甩了甩繩子就甩出去，因?yàn)槿藗兂Ｕf，放長(zhǎng)線釣大魚。動(dòng)啊動(dòng)只魚線動(dòng)，拉起來卻什么也沒有，這是什么回事啊？我急不可待到的時(shí)候，小伙伴們就勸我說，釣魚要有耐心，這樣才會(huì)釣到大魚。可太陽(yáng)卻往西邊的山頭一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的跑下去，太陽(yáng)公公躲起來了。小伙伴們?cè)僖驳炔涣肆耍驗(yàn)樗麄円丶页燥埩耍锰爝€沒黑，就拉著我一起走了。回家的路上，我一直在想這是怎么回事呢？為什么魚線動(dòng)我卻釣不到魚呢？這不科學(xué)呀！

　　后來我回憶起這件事，想我那時(shí)候真傻氣，這么搞笑，居然把這當(dāng)作魚鉤，這樣魚早就叼起誘餌跑走啦！童年可真有趣啊！這些都是我美好的回憶，不要笑哦。

考試作文篇2

　　在我們成長(zhǎng)的過程中，免不了有一次又一次的考試，但有一次“考試”讓我至今難忘。

　　有一天，思想品德老師對(duì)我們說：“今天有一場(chǎng)思想品德的考試，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地溫習(xí)功課。只有幾個(gè)少有的“調(diào)皮鬼”在打鬧著玩。考試是在下午的第一節(jié)課進(jìn)行，整個(gè)上午大家都在緊張地復(fù)習(xí)。中午，我是班上最早來到教室的同學(xué)，只見教室里沒有人，但門卻開著，地上還放著一件好像是剛買的毛衣，只想到下午要考試，得趕快復(fù)習(xí)，什么都沒想，就往毛衣上踏上去。那潔白無暇的毛衣上就出現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的腳印。過了一會(huì)兒，班上陸續(xù)來了同學(xué)，班上的人越來越多，可是沒有一位同學(xué)把丟在地上的毛衣?lián)炱饋怼Ｍ瑢W(xué)們根本沒有想到，這是老師放的，主要是想考考同學(xué)們的品德啊！這時(shí)，班上的“搗蛋鬼”小強(qiáng)來了，看著地面的毛衣，他毫不猶豫的把它撿起來，放在講臺(tái)上。老師不知躲在哪里把同學(xué)剛才的一舉一動(dòng)看在眼里。“鈴，鈴……”上課鈴響了，大家都默不作聲，等待傲視發(fā)試卷，可老師手里空空的，什么都沒有。這同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦。老師臉微帶笑意的對(duì)我們說：“今天的考試，只有小強(qiáng)同學(xué)得滿分，其余同學(xué)不一個(gè)，有一位女同學(xué)得的是0分。至于是誰，老師就不提她的'名，她心中應(yīng)該有數(shù)。”大家都弄不懂：還沒考試呢，怎么就只有小強(qiáng)得滿分，更何況，小強(qiáng)平時(shí)考試還經(jīng)常不及格，這次怎么得滿分了啊？

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　　之后大家才知道，地上的新毛衣原來是老師放下的，因?yàn)樗胫腊嗌系耐瑢W(xué)的品德怎么樣，老師指毛衣上的腳印說：“踩上這個(gè)腳印的人，這個(gè)人的品德就最差。”頓時(shí)我的臉“刷”一下子就紅了。真后悔踩上者個(gè)腳印。我怎么連個(gè)“差生”都不如呢？

　　我考過不少的試，可這是讓我忘不了的一次“考試”。

考試作文篇3

　　這個(gè)星期，我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì)考得這么差？是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)？我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。今天，在我去訂正試卷的時(shí)候，孫老師對(duì)我說：“有兩門課的成績(jī)我不知道，但是，我知道的'兩門你都考得很差。”我聽了，心里更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績(jī)我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個(gè)中午就在一片憂慮中度過了。

　　下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績(jī)。老師進(jìn)來了，老師每報(bào)一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起來。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當(dāng)老師說：“考得還可以，九十五分不到。”我聽了，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，本來可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。

　　接下來就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)。“佳彬，八十八分。”這個(gè)分?jǐn)?shù)比我猜測(cè)的要好一點(diǎn)，不過，還是沒有達(dá)到我的最低要求，因?yàn)椋锩嬗泻枚囝}目是我沒看清題目還有計(jì)算錯(cuò)誤而造成的。

　　三門課的成績(jī)我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績(jī)能好一點(diǎn)。

　　這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。加油！

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